蓋州市2024-2025學年八年級上學期語文期末模擬試卷考試時間：90分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)知識與運用（共20分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A.駭然（hài）潺潺（chán）拮據(jù)（jié）拾級而上（shè）B.翹首（qiào）醞釀（niàng）腳踝（huái）鍥而不舍（qiè）C.污穢（huì）犀利（xī）拮據(jù)（jié）鍥而不舍（qiè）D.勻稱（chèn）紈绔（kuà）腳踝（huái）鍥而不舍（qiè）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）A.墨守成規(guī)相形見拙美侖美奐走頭無路B.氣宇軒昂再接再勵鬼鬼祟祟疲憊不堪C.人聲鼎沸精益求精惟妙惟肖氣急敗壞D.歷歷在目長途跋涉咄咄逼人金碧輝煌3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）（2分）A.面對突如其來的災(zāi)難，他鎮(zhèn)定自若，指揮若定。B.他的演講引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，令在場的每一個人都嘆為觀止。C.這幅畫色彩絢麗，線條流暢，真是巧奪天工。D.考試前，他總是夜深人靜，獨自苦讀至深夜。4.下列關(guān)于文學文化常識的說法，有誤的一項是（）（2分）A.《背影》的作者是朱自清，他是現(xiàn)代著名的散文家、詩人。B.《論語》是儒家經(jīng)典著作，是孔子及其弟子的言行錄。C.《阿長與<山海經(jīng)>》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。D.《龜雖壽》是曹操所作，選自《樂府詩集》，表達了詩人積極進取的人生態(tài)度。5.默寫（10分）（1）海內(nèi)存知己，。（2），誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。（3），正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。（4），自緣身在最高層。（5）出淤泥而不染，。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的文言文，完成第6-9題。（共14分）桃花源記（節(jié)選）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。6.解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）（1）為業(yè)：（2）鮮美：（3）仿佛若有光：（4）絕境：7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。8.文中描繪桃花源生活環(huán)境的句子是：，。（2分）9.桃花源給作者留下了怎樣的印象？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第10-13題。（共14分）那座城，那棵樹①我的故鄉(xiāng)在江南水鄉(xiāng)，一條小河穿鎮(zhèn)而過。鎮(zhèn)上有一棵古老的榕樹，據(jù)說有幾百年的歷史了，它是鎮(zhèn)上的標志，也是我童年的記憶。②榕樹很大，枝繁葉茂，綠蔭如蓋。樹下有一塊空地，是鎮(zhèn)上的人們納涼、聊天、玩耍的地方。夏天，人們喜歡在榕樹下乘涼，聽著蟬鳴，搖著蒲扇，享受著微風帶來的涼爽。孩子們則在樹下嬉戲打鬧，追逐著夢想。③榕樹下，發(fā)生過許多故事。我記得，小時候，我和小伙伴們經(jīng)常在樹下玩捉迷藏。有一次，我躲在一棵老槐樹下，突然發(fā)現(xiàn)地上有一枚銀元，我撿起來，心里美滋滋的，以為是自己的了。后來，我發(fā)現(xiàn)那枚銀元是我的爺爺給的，他讓我把它還給失主。我雖然很不情愿，但還是按照爺爺?shù)脑捵隽?。失主非常感激，夸我是個誠實的孩子。這件事讓我明白了誠實的重要性。④榕樹也見證了鎮(zhèn)上的人間冷暖。我記得，有一次，鎮(zhèn)上的一位老人去世了，他的家人在樹下哭喪，榕樹仿佛也在為他們默哀。后來，老人的家人在樹下種了一棵小榕樹，象征著對老人的紀念。⑤如今，我已離開故鄉(xiāng)多年，但那棵榕樹仍然深深地印在我的腦海里。它不僅是我童年的記憶，也是鎮(zhèn)上的標志，更是我對故鄉(xiāng)的思念。每當我看到榕樹，就會想起故鄉(xiāng)的人和事，想起那些美好的時光。⑥榕樹，是故鄉(xiāng)的象征，也是我心中的驕傲。它讓我懂得了誠實的重要性，也讓我明白了人間冷暖。我希望，無論我走到哪里，都能看到榕樹，都能想起故鄉(xiāng)。10.第③段中，“我”撿到銀元后，心理活動是怎樣的？請簡要分析。（3分）11.第④段中，“榕樹仿佛也在為他們默哀”，這句話運用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）12.第⑤段中，作者說“那棵榕樹仍然深深地印在我的腦海里”，請結(jié)合全文，談?wù)勯艠湓谧髡咝闹械牡匚?。?分）13.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α伴艠?，是故鄉(xiāng)的象征，也是我心中的驕傲”這句話的理解。（4分）（三）閱讀下面的詩歌，完成第14-15題。（共12分）望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。14.這首詩描寫了洞庭湖的哪些景物？請簡要概括。（4分）15.詩人是如何把洞庭湖比作“白銀盤里一青螺”的？這樣寫有什么好處？（4分）16.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（4分）三、寫作（共40分）17.題目：那一次，我懂得了______要求：請將題目補充完整，寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。---參考答案一、基礎(chǔ)知識與運用（共20分）1.C2.C3.D4.D5.（1）天涯若比鄰（2）誰家玉笛暗飛聲（3）落花時節(jié)又逢君（4）欲窮千里目（5）濯清漣而不妖二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的文言文，完成第6-9題。（共14分）6.（1）作為職業(yè)（2）新鮮美麗（3）隱隱約約的樣子（4）與世隔絕的地方7.（1）桃林的盡頭是溪水的發(fā)源地，在那里便看到一座山。山上有個小洞口，隱隱約約好像有光亮。（2）他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏晉了。8.土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。9.桃花源給作者留下了美好的印象。從環(huán)境上看，這里土地平曠，屋舍整齊，有良田、美池、桑竹等，自然風光優(yōu)美；從社會生活來看，這里的人們安居樂業(yè)，和睦相處，怡然自樂，與世無爭。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第10-13題。（共14分）10.“我”撿到銀元后，心里美滋滋的，以為自己找到了寶物，但后來知道那是爺爺給失主的，雖然很不情愿，但還是按照爺爺?shù)脑捵隽?，心里可能有些失落，但最終明白了誠實的重要性。11.運用了擬人的修辭手法。作用：把榕樹人格化，表達了榕樹對老人的同情，也表達了作者對老人的同情，使文章更加生動形象。12.榕樹在作者心中的地位非常重要。它是作者童年的記憶，是鎮(zhèn)上的標志，也是作者對故鄉(xiāng)的思念的寄托。榕樹見證了作者的成長，也見證了鎮(zhèn)上的人間冷暖，是作者心中的驕傲。13.“榕樹，是故鄉(xiāng)的象征，也是我心中的驕傲”這句話的意思是，榕樹不僅是故鄉(xiāng)的標志，也是作者對故鄉(xiāng)的思念的寄托。榕樹見證了作者的成長，也見證了鎮(zhèn)上的人間冷暖，是作者心中的驕傲。（三）閱讀下面的詩歌，完成第14-15題。（共12分）14.詩歌描寫了洞庭湖的湖光、秋月、潭面、山水和青螺等景物。15.詩人把洞庭湖比作“白銀盤里一青螺”，是因為洞庭湖的湖水清澈，湖面平靜，遠遠望去，洞庭湖就像一個白銀盤，而湖中的君山就像盤中的一枚青螺。16.這首詩表達了詩人對洞庭湖美景的喜愛和贊美之情，也表達了詩人豪邁樂觀的心情。三、寫作（共40分）17.那一次，我懂得了堅持那一次，我懂得了堅持。記得那是我上初中的時候，我參加了學校的演講比賽。我從小就是一個內(nèi)向的孩子，不善于表達自己，所以我對這次比賽充滿了期待，也充滿了緊張。比賽前，我做了很多準備。我寫好了演講稿，反復(fù)練習，還請了老師幫我修改。然而，在比賽當天，我卻遇到了困難。當我站在臺上，看著臺下的觀眾時，我的大腦一片空白，完全不知道該說什么。我緊張得手心冒汗，聲音也變得顫抖。就在我快要放棄的時候，我想起了老師的鼓勵：“不要害怕，堅持就是勝利。”我深吸一口氣，努力讓自己冷靜下來。我開始慢慢地回憶我的演講稿，一步一步地講下去。雖然我的聲音還是有些顫抖，但我堅持了下來，