模具廠實(shí)習(xí)心得范文

模具廠實(shí)習(xí)心得范文1

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的埋論學(xué)習(xí)，不止一次的被

告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們向來(lái)沒(méi)有把這句話當(dāng)

真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。久在課堂

中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思量、捉摸是

不能完成實(shí)際的工作的，惟獨(dú)在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)、熟練

掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才干把知識(shí)

靈便、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通

過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處

于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任

務(wù)。模具創(chuàng)造課程設(shè)計(jì)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。基于

此，同學(xué)們必須賦予這門課以足夠的重視，充分的利用這一星期

的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是此外一種學(xué)習(xí)

課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與

傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，

能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。

很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了，我想用人

單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們

怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)能

力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的

廣泛應(yīng)用，會(huì)有不少領(lǐng)域是我們未曾經(jīng)接觸過(guò)的，惟獨(dú)敢于去嘗

試才干有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加

工，雖然危（wei）險(xiǎn)性較大，但是要求每一個(gè)同學(xué)都要去操作

而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的模

具創(chuàng)造課程設(shè)計(jì)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技

能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更

多的則需要我們每一個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟，

去思量，這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，然而都懂得理

論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們向來(lái)不以為然，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)

驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。模具創(chuàng)造課程設(shè)計(jì)給了我們

一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力

重要性，只憑著腦子的思量、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只

有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的

操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才干把知識(shí)靈便、有效的運(yùn)用到實(shí)際工

作中。

模具創(chuàng)造課程設(shè)計(jì)按照工作過(guò)程對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行序化，即將

陳述性知識(shí)與過(guò)程性知識(shí)以工作過(guò)程為參照系整合、理論知識(shí)學(xué)

習(xí)與實(shí)踐技能訓(xùn)練整合、專業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)整合、工

作過(guò)程與學(xué)生認(rèn)知心理過(guò)程整合，切實(shí)提高人材培養(yǎng)的質(zhì)量。在

這樣良好的基礎(chǔ)上，通過(guò)教學(xué)模式設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、教學(xué)目

標(biāo)的開(kāi)放性設(shè)計(jì)、教學(xué)考核改革等，保證專業(yè)能力、方法能力和

社會(huì)能力的培養(yǎng)。

模具創(chuàng)造技術(shù)是直接服務(wù)于機(jī)械加工領(lǐng)域?qū)I(yè)群各崗位的

核心技能課程，課程屬于第1級(jí)學(xué)習(xí)難度范圍。在產(chǎn)品創(chuàng)造中，

產(chǎn)品的圖樣識(shí)讀、零件造型與測(cè)繪是加工及技術(shù)人員交流工程技

術(shù)思想、創(chuàng)造信息的基本工具與方法手段，無(wú)論是設(shè)備操作還是

加工編程、工藝編制，圖樣識(shí)讀是其崗位的首要工作任務(wù)，造型

與測(cè)繪是編程員、工藝員、檢驗(yàn)員崗位的典型工作之一。從課程

體系上，本課程是機(jī)械加工領(lǐng)域?qū)I(yè)群引入專業(yè)的首門課程，課

程所形成的圖樣識(shí)讀、造型與測(cè)繪工作能力，是開(kāi)展專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)

域其它課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，并在后續(xù)涉及機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與加工技

術(shù)、創(chuàng)造工藝、設(shè)備操作等若干課程中持續(xù)貫通運(yùn)用與提高。

通過(guò)模具創(chuàng)造技術(shù)、通用機(jī)床的零件加工等課程學(xué)習(xí)，學(xué)生

在具備專業(yè)基礎(chǔ)能力后，使學(xué)生對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)造過(guò)程的相關(guān)技術(shù)、圖

樣所賦予的創(chuàng)造信息有更直接的感受和琛研，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)

行專業(yè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

本課程設(shè)計(jì)是在學(xué)生學(xué)完模具創(chuàng)造工藝學(xué)理論課并進(jìn)行了

生產(chǎn)實(shí)習(xí)之后進(jìn)行的一個(gè)重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)本次設(shè)計(jì)使我

們達(dá)到了以下幾個(gè)目的：

頂崗實(shí)習(xí)是高職院校以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，充分利

用校內(nèi)外不同的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育

和直接獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，匡助學(xué)生提高職

業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的新型教學(xué)模式。根據(jù)教育部《職業(yè)院校試

行工學(xué)結(jié)合，半工半讀意見(jiàn)》中高職院校要與企業(yè)進(jìn)行深層次結(jié)

合，有條件的職業(yè)院校可以實(shí)行半工半讀制度，改革以課堂為中

心的教學(xué)模式，推行工學(xué)結(jié)合精神，我專業(yè)積極響應(yīng)學(xué)院教學(xué)改

革的號(hào)召，率先嘗試校企合作，工學(xué)結(jié)合的人材培養(yǎng)模式。

20_年11月，我專業(yè)派出05模具班共116名學(xué)生到模具相關(guān)

公司參加為期3個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，開(kāi)始了校企合作、工學(xué)結(jié)合人

材培養(yǎng)模式的探索，在專業(yè)建設(shè)方面、學(xué)生就業(yè)及學(xué)生職業(yè)道德

教育等方面積累了珍貴經(jīng)驗(yàn)，為我院的高職人材培養(yǎng)工作評(píng)估作

出了重耍貢獻(xiàn)。

一、基本情況

通過(guò)充分的動(dòng)員、精心的組織和嚴(yán)格的管理，我專業(yè)畢業(yè)生

在頂崗實(shí)習(xí)期間，任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮塌實(shí)，獲得了各公

司的高度評(píng)價(jià)，為我院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。通過(guò)大家共同努力，我專業(yè)

畢業(yè)生于20_年6月圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，成為我院校企合作、

工學(xué)結(jié)合人材培養(yǎng)模式的先行軍、探索者。更為可喜的是，我專

業(yè)多名學(xué)生在實(shí)習(xí)完成后通過(guò)競(jìng)聘上崗與實(shí)習(xí)企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)

議，成功解決了就業(yè)問(wèn)題。

此次學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作意義重大。學(xué)生通過(guò)校企合作平臺(tái)，

增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了解決實(shí)際艱難的能力，有效的實(shí)現(xiàn)了學(xué)

校與社會(huì)的零距離接觸，提高了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;我專業(yè)通過(guò)企業(yè)的

實(shí)操平臺(tái)，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)更加合理化、系統(tǒng)化。

二、主要做法

（一）積極準(zhǔn)備，確保頂崗實(shí)習(xí)順利進(jìn)行

1、明確目的

頂崗實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)校與

企業(yè)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平，特別是觀

察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠

主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第

一線，實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)、技能型專門人

才。具體體現(xiàn)在三個(gè)方面：

第一，運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重

要組成部份，它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)

成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，

嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對(duì)管理工作的創(chuàng)

新，提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一

看裸堂與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)

中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容和方法提供

實(shí)踐依據(jù)。

第二，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)操能力。對(duì)于機(jī)械系的

學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而實(shí)踐能力的培養(yǎng)單靠課

堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)。頂崗實(shí)習(xí)的目的就

是讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解機(jī)床的操作環(huán)節(jié)，實(shí)際體味普通專

業(yè)技術(shù)人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、業(yè)務(wù)能力、

協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

第三，預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀

況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知

識(shí)，為今后工作做好充分的知識(shí)，能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走

向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

2、高度重視

一級(jí)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)是我專業(yè)進(jìn)行校企合作、工學(xué)結(jié)合人材

培養(yǎng)模式探索，實(shí)習(xí)的效果和反饋對(duì)未來(lái)我專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目

標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和大綱的制定以及調(diào)整具有十分重要的意義。因比，

我專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，成立了由系主任包

晨陽(yáng)擔(dān)任組長(zhǎng)，系黨支部書記雷云進(jìn)、。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集教研

室主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員和學(xué)生干部開(kāi)

會(huì)，提出具體要求，明確工作職責(zé)，積極解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，為師生

提供保障，并召開(kāi)畢業(yè)班實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，向全體同學(xué)布置實(shí)習(xí)任

務(wù)。

模具廠實(shí)習(xí)心得范文3

時(shí)光如梭!我已經(jīng)實(shí)習(xí)完了一月的時(shí)間，這期間，經(jīng)歷了十

多天的夜班，半個(gè)月的白班，體驗(yàn)著勞動(dòng)的光榮與艱辛，在這里

我學(xué)到了我離開(kāi)校園的第一筆知識(shí)，這些都是從書本上學(xué)不到的

知識(shí)，從體驗(yàn)公司的文化到親身接觸公司的每一個(gè)部門的人員，

從公司的季刊雜志上，從其他員工的言談中，有好的信息，也

有不好的耳聞，總之，我的感覺(jué)中，我們的公司還是在不斷前進(jìn)發(fā)

展。

注塑課是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)部門，當(dāng)我跨入注塑車間的時(shí)候，

我驀地感覺(jué)原來(lái)想象的工業(yè)化就是如此的接近，大型的注塑機(jī)臺(tái)

不斷吐出產(chǎn)品，機(jī)械手臂伸展自如，一個(gè)個(gè)或者透明或者帶色的

樣板從傳輸帶上徐徐流進(jìn)疊產(chǎn)品的車間，這些后來(lái)才知道被稱為

素材的產(chǎn)品就這樣生產(chǎn)出來(lái)了，這個(gè)過(guò)程，稱為注塑，原理是通

過(guò)加熱使注塑原料熔融注入模具型腔然后冷卻成型，最后脫出

產(chǎn)品。在這個(gè)過(guò)程中，好的模具起著非常重要的作用，我們也有

看到有的產(chǎn)品在剛打素材的時(shí)候就有一穴固定不良，還得需要

人去手工去剪，既浪費(fèi)原材料，又浪費(fèi)人力，所以，要求工程

在轉(zhuǎn)生產(chǎn)時(shí)有一個(gè)好的模具是必須的。在前期工作做好了，后續(xù)

上會(huì)省好多資源，有形的和無(wú)形的。進(jìn)料的質(zhì)量控制也是出好素

材的前提，

特別是透明料和淺色料，素材上有黑點(diǎn)就足使產(chǎn)品報(bào)廢，所以加

強(qiáng)對(duì)進(jìn)料的檢驗(yàn)是對(duì)整個(gè)生產(chǎn)前段的負(fù)責(zé)。

我們公司產(chǎn)品的最高的不良在噴涂，實(shí)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)有的產(chǎn)

品噴涂不良高達(dá)百分之五六十，所以我重點(diǎn)看了一下噴涂，我個(gè)

人愚見(jiàn)總結(jié)了一下。

現(xiàn)在就對(duì)我目前了解的我廠主要噴涂工藝做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹

與回顧，不少按鍵的效果都是通過(guò)噴涂來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，噴涂的原理

是用壓縮空氣從噴槍的空氣噴嘴中心噴出，在油墨噴嘴前端形成

負(fù)壓區(qū)，使油墨容器中的涂料從油墨嘴噴出，并迅即進(jìn)入高速壓

縮空氣流，使液——?dú)庀嗉斌E擴(kuò)散，油墨被微?；?，油墨呈漆霧

狀飛向并附著在產(chǎn)品表面，油墨霧粒迅速集聚成連續(xù)的漆膜。

在我們平時(shí)看到的產(chǎn)品中，大部份都是通過(guò)這種簡(jiǎn)單的工藝

實(shí)現(xiàn)的，它具有顏色多樣化的特點(diǎn)，在不同系列的產(chǎn)品上，這種

效果更加容易實(shí)現(xiàn)，通過(guò)調(diào)配噴涂的.油墨，就能達(dá)到各種視覺(jué)

效果，此外她還有其他的優(yōu)點(diǎn)，如噴涂效率高、受油墨品種和產(chǎn)

品狀況的限制很小。

在我們的工廠，有兩種操作方式的噴涂機(jī)，分別用于大批量

生產(chǎn)和小批量打樣用，一個(gè)是自動(dòng)噴涂通過(guò)機(jī)械傳動(dòng)來(lái)控制噴頭

的方向，挪移速度均勻，噴出產(chǎn)品的油墨厚度相對(duì)照較一致，大

批量產(chǎn)品的生產(chǎn)主要是靠它來(lái)完成噴涂;另一種就是人工噴涂，

這個(gè)對(duì)操作員的要求就高了一點(diǎn)，惟獨(dú)控制好了速度與距離，才

能出一個(gè)好的效果，不會(huì)使產(chǎn)品表面積油或者薄厚不均，產(chǎn)生不

良。固然，噴涂也有他自身的缺點(diǎn)，比如噴涂油墨損耗大，油墨

利用率低。在如今，油墨價(jià)格上漲的情況下，這個(gè)缺點(diǎn)是不能不

提的，我們也要看到我們的已經(jīng)附著在產(chǎn)品表面上的成功率，有

一些因素如布毛，顆粒等原因造成最終產(chǎn)品的報(bào)廢，總體上油墨

的利用率更低了一層，如何能夠提高噴涂的良率我認(rèn)為有以下幾

個(gè)方面需要注意到：

一、噴涂的環(huán)境，一個(gè)無(wú)塵的環(huán)境將是高良品的絕對(duì)保障，

在我們的車間建設(shè)中，存在著不好的觀念，就是有時(shí)候車間是用

來(lái)給客戶參觀的，而不是給我們產(chǎn)品創(chuàng)造的，我實(shí)習(xí)的時(shí)候在噴

涂車間，機(jī)噴操作員的工作服上油墨一塊一塊的，看起來(lái)就感覺(jué)

不專業(yè)，

二、產(chǎn)品表面的清潔度，產(chǎn)品表面光潔會(huì)影響到噴涂的質(zhì)量，

因此，在進(jìn)行噴涂之前對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行表面清潔是必要的，我們公司

我實(shí)習(xí)的時(shí)候看到硅膠噴涂采用的方法是人工清潔，就是用膠帶

的粘性來(lái)粘走表面灰塵，我認(rèn)為我們應(yīng)該在尋覓另一種清潔的方

式。

第三，機(jī)器本身的因素和油墨的質(zhì)量，噴槍使用的空氣壓力

有一個(gè)規(guī)定范圍?？諝鈮毫Ω咂犰F粒子細(xì)，但漆霧飛散多，油墨

損失大;反之，空氣壓力低，漆粒子粗，產(chǎn)品表面粗糙，會(huì)產(chǎn)生

皮文、針孔、凸點(diǎn)等缺陷。噴涂時(shí)應(yīng)根據(jù)噴槍的特性和產(chǎn)品的表

面狀況，調(diào)節(jié)好噴槍的空氣壓力。噴涂時(shí)應(yīng)確保空氣壓力穩(wěn)定,

避免因壓縮空氣供應(yīng)不足而影響產(chǎn)品表面效果。

上述通過(guò)改進(jìn)環(huán)境，機(jī)器，作用物隱藏的造成不良的因素，

興許能夠改變一點(diǎn)現(xiàn)有噴涂不良的現(xiàn)狀，

我還有感我們的供應(yīng)商的現(xiàn)狀，就拿電鍍來(lái)說(shuō)吧，有一個(gè)項(xiàng)

目的小側(cè)鍵，制作樣品的時(shí)候，電鍍商做了三次才符合我們耍求

的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)這個(gè)工藝不難，就是普通的電鍍?nèi)齼r(jià)銘，但他的前

兩次百格測(cè)試就是沒(méi)有達(dá)到客戶的要求，為什么會(huì)在這樣一個(gè)小

小的側(cè)鍵上浮現(xiàn)這么個(gè)問(wèn)題呢？是我們之間的溝通不夠，還是供

應(yīng)商的粗心，我認(rèn)為目前我們的供應(yīng)商存在一些問(wèn)題，需要我們

去統(tǒng)計(jì)這些問(wèn)題都出在什么地方，如何能夠很好的解決消除它，

比如，電鍍槍色的色差問(wèn)題，這個(gè)應(yīng)該是能夠控制的，只要有了

相同的條件參數(shù)，就不怕做出來(lái)有偏差的產(chǎn)品，但往往是一批一

個(gè)樣子，很令人頭痛。所以建議對(duì)我們公司的供應(yīng)商進(jìn)行一次技

術(shù)方面的評(píng)估，或者開(kāi)辟新的供應(yīng)渠道。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，感覺(jué)腦袋里又注入了新的知識(shí)，對(duì)公司也有了

更深的了解，在以后的工作中，希翼能用自己了解的東西去處理

相關(guān)的問(wèn)題，再探索新的問(wèn)題，使自己和公司不斷進(jìn)步。

模具廠實(shí)習(xí)心得范文4

回顧自身在天能集團(tuán)這七個(gè)多月的工作，我在鉗工車間實(shí)

習(xí)，在組里的師傅們的悉心關(guān)心和耐心指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不

懈努力，學(xué)到了不少的東西，感觸很深，收獲頗豐。下面我對(duì)我

七個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活做如下回顧與總結(jié)：

在鉗工車間的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是拆、裝注塑模具,然后通過(guò)拆、

裝模具這一過(guò)程達(dá)到對(duì)模具結(jié)構(gòu)及工序的認(rèn)識(shí)。在專業(yè)的模具廠

里做專業(yè)的模具鉗工就是有一個(gè)好處，可以接觸到各種不同的模

具，這對(duì)于我們這些剛剛出來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)生是很有誘惑力的，感覺(jué)

在一個(gè)新的環(huán)境里面學(xué)習(xí)的課堂上面學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，書本里模

具的知識(shí)漸漸地在腦中慢慢滑過(guò)，模具的結(jié)構(gòu)漸漸清晰著，這種

感覺(jué)很不錯(cuò)。其實(shí)這也就是相當(dāng)于一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)

程。同時(shí)，鉗工實(shí)習(xí)階段也是真正的增強(qiáng)我們動(dòng)手能力，使我們真

正的、正確的認(rèn)識(shí)模具。

止匕外，鉗工車間因?yàn)槠涔ぷ鞯年P(guān)系，具有一種不同于別的部

門的特殊性，就是流動(dòng)性比較強(qiáng)。換而言之就是說(shuō)看到、接觸到

的東西比較多，對(duì)于我們這些剛進(jìn)工廠的學(xué)生而言就是一種在專

業(yè)領(lǐng)域上眼界的開(kāi)闊，如：在車間，我看到、了解了深孔鉆、注

塑機(jī)、加工中心、萬(wàn)能銃、搖臂鉆、磨床、線切割、電火花牛頭

刨床和插床等等機(jī)械設(shè)備。有一部份是我僅僅在書本里了解過(guò)其

的相關(guān)知識(shí)，可是本次的實(shí)習(xí)卻是讓我第一次真正的對(duì)實(shí)物進(jìn)行

了了解;還有一部份是我以前學(xué)過(guò)的，看著師傅們熟練的操作，

對(duì)我來(lái)所又是一次新的鞏固與學(xué)習(xí);更有一部份是我在這里才學(xué)

會(huì)的，新的技能掌握使我更加期待在這里可以學(xué)到更多。

這就是鉗工流動(dòng)性給我?guī)?lái)的開(kāi)闊。我想，這種開(kāi)闊，不管

是對(duì)前期部門的工作，還是后期自身專業(yè)上的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是具有

十分重要、深遠(yuǎn)的作用。

其次，閑暇之余，從自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度出發(fā)，結(jié)合公司的

實(shí)際情況，為自己的學(xué)習(xí)提高再用計(jì)劃和總結(jié)：

一、努力學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，提高自身素質(zhì)和工作能力

我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)

題的一條重要途徑和方法。在這七個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作中給我最大

的收獲就是理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，并在不

斷的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足。通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合鉗工

工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解車間的各項(xiàng)政策制度、管理制

度和工作條例，使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，以期在工

作中不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。

二、端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變角色，盡心竭力履行職責(zé)

在平時(shí)的日常工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)的態(tài)度，

雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，剛開(kāi)始覺(jué)得在組里找不到事

情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速反省從自身出發(fā)尋覓原因，

和組里師傅交流，認(rèn)識(shí)到自身不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角

色。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看

相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向組里師傅們

請(qǐng)教使自己對(duì)鉗工工作的情況有了一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和

了解。

三、勤于思量，不斷求教，努力改變自身工作環(huán)境

為不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平。在認(rèn)真配合師傅

們工作之余，主動(dòng)請(qǐng)教師傅，為我解惑，教我工作。并在工作崗

位上勤于思量，不斷總結(jié)工作方法，以期提高工作效率。努力改

變自身工作環(huán)境，讓自己始終處于充實(shí)、忙碌的學(xué)習(xí)、工作條件

中，不問(wèn)辛苦與否，只問(wèn)收獲了沒(méi)。正是這種態(tài)度使我模具結(jié)構(gòu)

的在細(xì)心觀察中不斷清晰，技術(shù)水平在耐心工作中的穩(wěn)定提高。

四、存在的問(wèn)題

七個(gè)多月來(lái)，我雖然努力學(xué)習(xí)，盡心工作，但距離