大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導項目七

知彼知己，奠定職業(yè)成功石——運用就業(yè)信息

信息化社會，幾乎所有行業(yè)的所有人要想取得成功，都必須掌握大量的相關信息。誰擁有了有效快捷的信息，誰就掌握了主動權，大學生就業(yè)也是同樣的道理。就業(yè)信息在大學生求職過程中有著舉足輕重的作用，它是職業(yè)選擇的基本前提、擇業(yè)決策的重要依據(jù)、順利就業(yè)的根本保障，它貫串職業(yè)決策與發(fā)展的整個過程。課程導入目錄CONTENTS

任務一

搜集求職信息，掌握就業(yè)形策——了解我的就業(yè)形勢任務二

解讀就業(yè)程序，鎖定就業(yè)去向——選擇我的求職路徑任務一

搜集求職信息，掌握就業(yè)形策——了解我的就業(yè)形勢臨陣慌亂的小涯

面對撲面而來的招聘信息，看到同學們紛紛參加招聘會，積極求職，小涯一臉茫然，不清楚自己的崗位定位，不知道自己能否勝任工作，不知道如何在擇業(yè)求職前期做好充分的就業(yè)準備工作，更加不知道如何找準職業(yè)發(fā)展的方向和路徑?？吹酵瑢W們?nèi)⒓幽募夜镜男v會，他就跟著去；看到同學們?nèi)⒓诱衅笗逗啔v，他也跟著投。可是企業(yè)宣講他沒有認真聽，招聘單位的信息和要求他也從未認真分析過，只是盲目地奔向那些高端企業(yè)和大型企業(yè)，結果連一次面試的機會也沒有獲得。

小涯怎么做才能順利入職？一．認知就業(yè)信息按職業(yè)信息的內(nèi)容可以將其分為背景信息和就業(yè)信息。背景信息是指有關就業(yè)的政策規(guī)定、就業(yè)形勢等方面的信息，就業(yè)信息是指相關崗位需求、應聘條

件、福利待遇等方面的信息。背景信息較為籠統(tǒng)，對求職者有指導意義；就業(yè)信息較為具體，與職業(yè)息息相關。一．認知就業(yè)信息（一）就業(yè)信息的內(nèi)容狹義的就業(yè)信息指的是用人單位的招聘信息，而廣義的就業(yè)信息則涵蓋市場需求情況、國家就業(yè)形勢、國家和地方的就業(yè)政策、經(jīng)濟發(fā)展形勢與趨勢、勞動法律法規(guī)、行業(yè)需求信息、與職業(yè)資格有關的教育與培訓方面的信息和用人單位信息等。一．認知就業(yè)信息（一）就業(yè)信息的內(nèi)容1.就業(yè)政策信息2.就業(yè)形勢信息3.招聘單位與招聘崗位信息一．認知就業(yè)信息（一）就業(yè)信息的內(nèi)容1.就業(yè)政策信息通過學習這些政策和規(guī)定，畢業(yè)生不但能知道國家的就業(yè)方針、原則，而且可以根據(jù)地方對畢業(yè)生的引進等優(yōu)惠政策準確地找到職業(yè)發(fā)展的"風口"；畢業(yè)生還要熟悉就業(yè)協(xié)議書和勞動合同簽訂的程序、戶口和檔案的轉遞程序、調(diào)整改派的程序等內(nèi)容，以防給就業(yè)帶

來不必要的麻煩。一．認知就業(yè)信息（一）就業(yè)信息的內(nèi)容2.就業(yè)形勢信息高校畢業(yè)生不僅需要了解我國經(jīng)濟新常態(tài)下的總體就業(yè)形勢以及人才需求特點，包括當年畢業(yè)生人數(shù)、社會

上的崗位提供數(shù)量、所在區(qū)域畢業(yè)生人數(shù)、所在區(qū)域的崗位提供數(shù)量、不同行業(yè)的人才

需求現(xiàn)狀、所學專業(yè)相關行業(yè)的人才需求現(xiàn)狀等；還需要了解本校、本專業(yè)的社會需求情況，掌握與自己專業(yè)對口或相關行業(yè)、部門、單位的用人需求現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢等等。一．認知就業(yè)信息（一）就業(yè)信息的內(nèi)容3.招聘單位與招聘崗位信息招聘單位信息包括用人單位的性質、準確全稱、隸屬關系、經(jīng)營狀況、區(qū)域位置、交通狀況、企業(yè)文化、發(fā)展前景、工作環(huán)境、對人才的重視程度及對畢業(yè)生的具體安排等。招聘崗位信息包括崗位名稱、工作職責、任職要求

（專業(yè)、學歷、性別、外語水平、計算機能力、專業(yè)知識與技能）、工資福利待遇、應聘者以后的

發(fā)展路線等。招聘單位的就業(yè)活動安排信息比如：什么時候召開企業(yè)說明會，什么時候舉辦大型招聘會，什么時候舉行就業(yè)指

導活動、什么時候舉行就業(yè)經(jīng)驗分享會，等等。一．認知就業(yè)信息（二）就業(yè)信息的特征1.時效性2.共享性3.傳遞性4.針對性一．認知就業(yè)信息（二）就業(yè)信息的特征1.時效性

在大學生就業(yè)市場上，每年總有兩三個月是就業(yè)信息相對集中的時期，這段時間找工作也最有效。大學畢業(yè)生如果能把握好這段時間，主動出擊，就能抓住機遇，實現(xiàn)理想。

畢業(yè)生求職要時刻牢記“機不可失，時不再來”這句話，根據(jù)自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃，清楚地了解自己的求職需求，并對各種就業(yè)招聘信息及時做出判斷和反應。一．認知就業(yè)信息（二）就業(yè)信息的特征2.共享性

畢業(yè)生在得到就業(yè)招聘信息后，應迅速做出判斷，對自己認為有價值的就業(yè)招聘信息立即做出反饋，采取行動。同時，要針對就業(yè)招聘信息，在自己相應的自薦材料中突出自己的特點與優(yōu)勢，這樣才能在眾多的競爭者中“脫穎而出”，引起招聘者的注意。一．認知就業(yè)信息（二）就業(yè)信息的特征3.傳遞性求職信息處于流動和傳遞狀態(tài)之中，它通過各種信息媒介和途徑廣泛傳播，到達每個接收者的時間和方式都不相同。信息傳遞的速度越來越快，傳播渠道也越來越多樣化畢業(yè)生要保持高度的信息敏感度，善于利用各種信息傳遞平臺和流動媒體獲取就業(yè)招聘信息。一．認知就業(yè)信息（二）就業(yè)信息的特征4.針對性隨著社會分工的進一步細化，用人單位所對人才的層次、專業(yè)、性別、能力等方面也開始日趨細化，帶有較為明顯的針對性。就業(yè)招聘信息本身一般都會說明它所適用的對象以及該對象所應具備的具體條件畢業(yè)生必須注意就業(yè)招聘信息的針對性，找準適合自己的信息予以重視二.就業(yè)信息的搜集（一）就業(yè)信息搜集的原則（二）就業(yè)信息搜集的渠道（三）就業(yè)信息搜集的方法二.就業(yè)信息的搜集（一）就業(yè)信息搜集的原則1.時效性原則2.系統(tǒng)性原則3.真實性原則4.適用性原則二.就業(yè)信息的搜集（一）就業(yè)信息搜集的原則1.時效性原則又稱計劃性原則。要以最少的時間、最快的速度及時搜集、獲取就業(yè)信息，在核實信息準確性的基礎上提高信息的利用率。越早得到就業(yè)信息，就越容易在求職擇業(yè)中占據(jù)優(yōu)勢地位；越早掌握的信息價值越高，行動越快收益就越多。二.就業(yè)信息的搜集（一）就業(yè)信息搜集的原則2.系統(tǒng)性原則也稱連貫原則、全面性原則，即避免片面性。一方面要保證信息搜集得全面、完整，

另一方面要把搜集到的相關信息積累起來，對重點信息進行加工和整理綜合考量整

個行業(yè)的發(fā)展，不僅要考慮當前行業(yè)的發(fā)展、職業(yè)成長空間，還要透過當前看長遠，對

自身今后的職業(yè)發(fā)展進行全盤思考。二.就業(yè)信息的搜集（一）就業(yè)信息搜集的原則3.真實性原則也叫準確性原則，是信息搜集的基本原則。在搜集過程中必須嚴格分析、篩選，去偽存真。在搜集就業(yè)信息時，要深

入實際，多觀察、思考，以保證搜集到的信息真實可靠。二.就業(yè)信息的搜集（一）就業(yè)信息搜集的原則4.適用性原則也叫針對性原則就業(yè)信息范圍太大或太小都不利于選擇職業(yè)，必須注意信息的適用性應根據(jù)自身情況決定信息是否有用，通過壓縮信息的虛浮部分，提高信

息的精確度和適用度二.就業(yè)信息的搜集（二）就業(yè)信息搜集的渠道1.校園招聘活動2.網(wǎng)上招聘平臺3.社會關系網(wǎng)絡4.崗位實習和社會實踐二.就業(yè)信息的搜集（二）就業(yè)信息搜集的渠道1.校園招聘活動（1）雙選會：在冬季和春季兩個主要的時間段

雙選會上用人單位較多，對不同專業(yè)畢業(yè)生的需求信息和招聘崗位也較多，高校畢業(yè)生要高度重視，提前篩選和自己專業(yè)背景相符合的企業(yè)，盡可能多地了解相關情況，做好簡歷投遞的路線規(guī)劃，充分利用這些機會展示自己。（2）校園專場招聘會校園專場招聘會是用人單位針對目標學校甚至目標專業(yè)組

織的專門的講座，一般校園專場招聘會的時間較為充裕，針對性更強，因此高校畢業(yè)生應聘成功的概率更大。二.就業(yè)信息的搜集（二）就業(yè)信息搜集的渠道2.網(wǎng)上招聘平臺當代大學生就業(yè)的主要渠道，是目前最熱門也是最快捷的獲得就業(yè)信息的有效渠道新媒體平臺、職業(yè)中介、獵頭公司等由于信息過于公開透明，面試的成功率不是很高；同時，網(wǎng)絡信息具有不可過濾性，查閱的信息可能與現(xiàn)實感受差距較大，使用時要注意甄別，以免誤入就業(yè)陷阱。二.就業(yè)信息的搜集（二）就業(yè)信息搜集的渠道2.網(wǎng)上招聘平臺（1）學校畢業(yè)生就業(yè)部門網(wǎng)站（2）政府就業(yè)指導主管部門主辦的各類就業(yè)網(wǎng)站（3）用人單位網(wǎng)站二.就業(yè)信息的搜集（二）就業(yè)信息搜集的渠道3.社會關系網(wǎng)絡直接可靠而高效包括家人、親戚、朋友、校友、老師、身邊的熟人，甚至朋友的朋友等要學會主動尋求專業(yè)課老師的幫助、已經(jīng)畢業(yè)的學長學姐通過個人社會關系網(wǎng)絡獲得的信息針對性較強，信息的可信度和有效度都比較高，容易獲得面談或面試的機會二.就業(yè)信息的搜集（二）就業(yè)信息搜集的渠道4.崗位實習和社會實踐

寒暑假的社會實踐崗位及畢業(yè)實習崗位一般與專業(yè)對口，是一種比較全面地了解職業(yè)的方法。二.就業(yè)信息的搜集（三）就業(yè)信息搜集的方法1．全方位搜集法2．定方向搜集法3．定區(qū)域搜集法二.就業(yè)信息的搜集（三）就業(yè)信息搜集的方法1．全方位搜集法

把與所學專業(yè)相關的就業(yè)信息統(tǒng)統(tǒng)搜集起來，再按一定的標準進行整理和篩選，以備使用。這種方法獲取的就業(yè)信息廣泛，選擇的余地大，但較浪費時間和精力。二.就業(yè)信息的搜集（三）就業(yè)信息搜集的方法2．定方向搜集法

根據(jù)自己選定的職業(yè)方向和求職的行業(yè)范圍來搜集相關信息。這種方法以個人的專業(yè)方向、能力傾向和興趣特長為依據(jù)，便于找到更適合自己特點、更能發(fā)揮自己優(yōu)勢的職業(yè)和單位。需要注意的是，當選定的職業(yè)方向和求職范圍過于狹窄時，有可能大大縮小選擇余地，特別是當所選定的職業(yè)范圍是競爭激烈的“熱門”工作時，很可能會給下一步的擇業(yè)帶來較大困難。二.就業(yè)信息的搜集（三）就業(yè)信息搜集的方法3．定區(qū)域搜集法

根據(jù)個人對某幾個地區(qū)的偏好來搜集信息，而對職業(yè)方向和行業(yè)范圍較少關注和選擇，這是一種重地區(qū)、輕專業(yè)方向的信息搜集法。按這種方法搜集信息和選擇職業(yè)，也可能由于所面向地區(qū)的狹小或者“地區(qū)過熱”而造成擇業(yè)困難。三．就業(yè)信息的處理與運用就業(yè)信息的處理就業(yè)信息的運用三．就業(yè)信息的處理與運用就業(yè)信息的處理1.處理過程（1）篩選

做好去偽存真、去粗取精的工作（2）求證

驗證信息的真實性、時效性和價值性（3）歸類

可做成相

應的數(shù)據(jù)表格進行比較

（4）行動三．就業(yè)信息的處理與運用就業(yè)信息的處理2.處理原則（1）去偽存真，科學分析（2）分組排序，把握重點（3）重要信息，深入了解（4）及時反饋，盡快使用三．就業(yè)信息的處理與運用就業(yè)信息的處理2.處理原則（1）去偽存真，科學分析一要鑒別真?zhèn)?，作可信度分析二要進行有效度分析三要對信息的內(nèi)涵進行分析三．就業(yè)信息的處理與運用就業(yè)信息的處理2.處理原則（2）分組排序，把握重點要梳理清楚自己的興趣愛好、性格特征、基本素質、專業(yè)知識和技術能力水平等，然后再著手挑選適合自己的求職信息要把與自己有關的信息按重要程度進行排序，選出重點信息，標明要點并注意留存。三．就業(yè)信息的處理與運用就業(yè)信息的處理2.處理原則（3）重要信息，深入了解盡量篩選和本專業(yè)有關的單位信息，重點留意與個人特長有關的崗位一般信息僅供參考，重要信息需要尋根問底，繼續(xù)收集相關資料，由此形成一條客觀真實地反映用人單位、崗位情況的信息鏈，為信息分析提供更可靠的依據(jù)。了解越深，分析越透，就越能準確地找到適合自己的目標。三．就業(yè)信息的處理與運用就業(yè)信息的處理2.處理原則（4）及時反饋，盡快使用盡快分析處理信息并向信息發(fā)布者作出

反饋，表明自己加盟的愿望與誠意也要注意避免盲從，切忌不經(jīng)甄別就草率做出隨大流的決策三．就業(yè)信息的處理與運用就業(yè)信息的運用1.建立個人就業(yè)信息管理庫

選定一個適合自己的就業(yè)方向，搜集有關此方向的就業(yè)信息，分析整理，逐

項對照，總結個人優(yōu)勢與不足，調(diào)整自己的知識結構，不斷完善自我，提高工作能力。2.共享

要善于及時、主動輸出對他人有用的信息。任務二

解讀就業(yè)程序，鎖定就業(yè)去向——選擇我的求職路徑認清就業(yè)形勢大學生存在的就業(yè)問題積極應對就業(yè)形勢了解畢業(yè)去向一、認清就業(yè)形勢1.就業(yè)人數(shù)不斷增加2.就業(yè)結構性矛盾突出3.就業(yè)形勢由單一走向多樣4.經(jīng)濟轉型升級與新技術革命并存二、大學生存在的就業(yè)問題1.求職時缺乏理性思考2.就業(yè)心理準備不足3.能力水平不高二、大學生存在的就業(yè)問題1.求職時缺乏理性思考自我定位不準且過分強調(diào)自身價值和需求，忽視了社會的實

際分工需要，在擇業(yè)時熱衷于尋找較為穩(wěn)定、經(jīng)濟收入高、地域條件好、環(huán)境舒適的企業(yè)一定要正確認識自

己，避免求職過于理想化而陷入擇業(yè)誤區(qū)，一定要把目光放長遠

些，在工作中不斷學習，真正做到理論和實踐相結合。二、大學生存在的就業(yè)問題2.就業(yè)心理準備不足

畢業(yè)生對職場的各種相關信息的把握不夠充分，導致規(guī)劃自我職業(yè)道路的一些迷茫，加上來自社會及家庭等各方面的壓力，畢業(yè)生在遇到求職碰壁的情況下，很容易出現(xiàn)焦灼、悲觀、信心不足的情緒狀態(tài)，有時不敢投遞簡歷或選擇逃避就業(yè)。二、大學生存在的就業(yè)問題3.能力水平不高大多數(shù)學生關注學業(yè)成績，忽視了對自身能力的培養(yǎng)與鍛煉絕大多數(shù)用人單位不會將分數(shù)作為唯一的考量要素，更關注求職者的判斷能力，溝通能力，分析問題、解決問題的能力，與人合作能力，抗壓能力三.積極應對就業(yè)形勢（一）快：積極邁出第一步?jīng)]有最優(yōu)的職業(yè)決策，要以積極心態(tài)看待非最優(yōu)決策，邊思考邊行動，在行動的過程中促進理性思考。（二）長：擇業(yè)還需放眼量就業(yè)既要忙當下，又要謀長遠。要全力以赴，短期積極求職，適應就業(yè)環(huán)境、提升就業(yè)能力，為未來積累長期發(fā)展能力。（三）多：多手準備心不慌以積極狀態(tài)，做多手準備。充分意識到就業(yè)形勢的復雜性和嚴峻性，提高專注力和自制力，在單位時間內(nèi)提高求職效率；要多渠道了解市場信息，尋找和自身條件契合的點，做針對性的準備。四.了解畢業(yè)去向1.升學深造2.就業(yè)逐夢3.應征入伍4.國家基層項目四.了解畢業(yè)去向1.升學深造普通高校"專升本"制度是指普通院校的?？茖W生結束?？齐A段

的課程學習之后，通過參加省級行政部門統(tǒng)一組織的考試，按原專業(yè)或相關專業(yè)升入本科院校繼續(xù)進行正規(guī)本科教育的制度畢業(yè)時授予普通高等教育本科學歷證書和學位證書，享受與普通四年制本科同等待遇學習形式為普通全日制，有別于自考、成人高考、網(wǎng)絡教育、電大等非普通全日制學歷四.了解畢業(yè)去向2.就業(yè)逐夢（1）簽約就業(yè)（2）靈活就業(yè)（3）自主創(chuàng)業(yè)四.了解畢業(yè)去向3.應征入伍（1）優(yōu)先政策：優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政考、優(yōu)先審批定兵、優(yōu)先安排使用等“四個優(yōu)先”政策，以及體檢綠色通道。（2）學費補償或助學貸款代償：國家按每學年最高限6000元返還在大學期間的全部學費或者是助學貸款。（3）士官選拔和考軍校優(yōu)先（4）專升本政策：專科畢業(yè)生入伍后，如果所學專業(yè)符合部隊需求，可以直接通過直招士官進入部隊，或者通過義務兵入伍并在兩年后套改為中士，享受相應待遇。（5）實習政策：對于正在就讀的高職、高專畢業(yè)班的學生，完成教學課程外僅僅差實習的，可以提前畢業(yè)入伍，在部隊去完成實習。（6）戶口和安置政策：退役后由入伍地方政府接收安置，并且可以參照應屆畢業(yè)生辦理就業(yè)報到證、遷移戶口等手續(xù)。四.了解畢業(yè)去向4.國家基層項目（1）大學生志愿服務西部計劃（2）三支一扶計劃（3）農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（4）選聘高校畢業(yè)生到村任職四.了解畢業(yè)去向4.國家基層項目（1）大學生志愿服務西部計劃

從2003年開始，每年招募1