第二課時第一課時語文二年級上冊樹之歌2shùzhīgē任務(wù)：做客“木”字大家庭第一課時“木”字大家庭邀請同學(xué)們?nèi)プ隹?，讓我們做好?zhǔn)備，一起出發(fā)吧！了解“木”字家庭資料活動1榕樹壯大梧桐手掌

楓樹松柏

樺樹守約

銀杏水杉

化石

金桂wútónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡbǎizhuànɡhuàróngyínxìngshānshǒuhuàɡuì詞語我會認(rèn)資料

家庭字詞花園1松柏金之化生字我會寫點擊生字觀看生字視頻樹桂楊shù

字要寫得緊湊，部件之間注意穿插避讓，中間低，兩邊高?！澳尽焙汀坝帧钡霓嘁兂牲c。書寫指導(dǎo)主筆是平捺，要寫得舒展。橫撇的角度要小，平捺緊接著橫撇寫，起筆向左超過橫撇。zhī左窄右寬，左高右低。右半部分首筆橫折折折鉤一筆寫成，第二個折點在田字格中心，兩撇撇尖穿插到木字旁的點下方，第二撇略長。yáng左窄右寬，左高右低。“公”第一筆撇從豎中線上起筆撇至“木”側(cè)，捺尖落在橫中線上。sōngbǎi左右寬窄相當(dāng)，左長右短。右半部分“白”要寫得略瘦。huà

左窄右寬，左右等高。豎彎鉤起筆于豎中線，與撇相交于田字格中心。撇、捺要舒展，起筆在豎中線上相連。中間的豎壓在豎中線上，點和撇分別在豎中線兩側(cè)。最后的橫要稍長。jīnguì

左窄右寬，頂部左右齊平。右半部分“圭”由兩個“土”字組成，分寫橫中線上下，第二橫落在橫中線上。自由讀課文，找一找這首兒歌介紹了哪些樹木。資料

家庭成員名字2梧桐楓松柏樺杉桂róngwútóngfēngsōngbǎihuàshānguì這就是形聲字都是左右結(jié)構(gòu)都是木字旁右邊的字提示了它們的讀音讀一讀下面的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？榕邀請小伙伴一起開火車讀，看看沒有拼音哪列小火車開得最快、最穩(wěn)。楊樹榕樹梧桐樹楓樹銀杏水杉金桂松樹柏樹木棉白樺讀一讀，記一記泡桐白樺云杉翠柏樹根樹干樹枝樹梢pāo你還能說出這樣的詞語嗎？zhīshāogēn了解了“木”字家庭的資料，我們一起去做客吧！語文二年級上冊第二課時樹之歌2shùzhīgē活動2走進(jìn)“木”字大家庭仔細(xì)讀兒歌，找出每種樹木的特點。楊樹高榕樹壯梧桐樹葉像手掌比喻秋天葉兒紅紅葉楓樹松柏四季披綠裝木棉喜暖在南方樺樹耐寒守北疆銀杏水杉活化石為什么說銀杏和水杉是“活化石”呢？

在很多很多年以前，水杉和銀杏這兩種樹就生活在地球上了。后來由于自然環(huán)境發(fā)生變化，和它們一起生活的很多動植物都滅絕了，變成了化石，但是銀杏和水杉還一直活到了今天，所以被稱為“活化石”。金桂開花滿院香楊樹——榕樹——梧桐——楓樹——松柏——木棉——樺樹——銀杏——水杉——金桂——高壯葉如掌葉兒紅披綠裝滿院香喜暖耐寒活化石活化石家庭成員大合影讀一讀，背一背恭喜你了解了“木”字大家庭的每一位成員！十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。樹無根不長，人無志不立。zhì讀一讀，記一記。拓展延伸guī十年樹木，百年樹人。比喻培養(yǎng)人才是長久之計，也表示培養(yǎng)人才很不容易。樹高百尺，葉落歸根。指樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻事物總有一定的歸宿。多指客居他鄉(xiāng)最終要回歸故鄉(xiāng)。樹無根不長，人無志不立。人要有志向,沒有志向就像樹木沒有根一樣。

森林里漲水了，動物們面臨著災(zāi)難，面對共同的危險，有些動物想著如何能讓大家一起脫險，有些動物想著保護(hù)同伴，當(dāng)然也有動物想著逃避，只想到自己……魔幻森林里，麋鹿許下美好心愿，希望動物們能和平相處，她的愿望能實現(xiàn)嗎？

快來讀一讀吧！課外書屋老榕樹下的心愿一、請同學(xué)們來畫一畫曾經(jīng)見到過的大自然的景色吧！練一練二、你最喜歡大自然中的什么景物呢？可以用上下面的句式介紹給小伙伴