道里區(qū)2024-2025學(xué)年度下學(xué)期期末七年級(jí)語文試卷一、積累與運(yùn)用（32分）閱讀下面的文字，完成小題。于語文書頁間漫步，處處可見高尚人物的言行事跡。兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?，為我國核武器事業(yè)鞠躬盡猝，他真誠坦白，從不鋒芒必露；民主戰(zhàn)士聞一多，潛心學(xué)術(shù)鍥而不舍，以身為炬，照亮民主斗爭的道路；最可愛的人志愿軍戰(zhàn)士懷著淳樸赤誠的愛國之心，毅然告別親人奔赴硝煙彌漫的戰(zhàn)場，用血肉之軀筑起鋼鐵長城；航天英雄楊利偉遨游蒼穹，俯瞰祖國大地，英雄壯舉家喻戶曉；扶貧干部黃文秀扎根一線，即便暴雨山洪嗚咽著肆虐，她依然選擇逆行，用生命丈量土地，用行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)，將青春芳華化作大山深處的希望之光。他們的言行事跡，無時(shí)無刻鞭策著我們，汲取奮進(jìn)力量，傳承時(shí)代精神。合上書頁，墨香未散。原來每一次思想的遠(yuǎn)征，縱然未至天崖海角，卻已讓靈魂在方寸之地，生出無垠的宇宙。1.語段中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.淳樸（cún） B.邀游（áo） C.俯瞰（gǎn） D.嗚咽（yān）2.語段中畫線詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A鞠躬盡猝 B.鋒芒必露 C.鍥而不舍 D.天崖海角3.對(duì)語段中畫波浪線的病句修改正確的一項(xiàng)是（）A.他們的言行事跡，無時(shí)無刻鞭策著我們，吸取奮進(jìn)力量，傳承時(shí)代精神。B.他們言行事跡，無時(shí)無刻鞭策著我們，傳承時(shí)代精神，汲取奮進(jìn)力量。C.他們的言行事跡，無時(shí)無刻不鞭策著我們，汲取奮進(jìn)力量，傳承時(shí)代精神。D.由于他們的盲行事跡，無時(shí)無刻不鞭策著我們，汲取奮進(jìn)力量，傳承時(shí)代精神。4.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.“孤”是古時(shí)王侯的自稱。“卿”是古代君對(duì)臣、長輩對(duì)晚輩的愛稱，朋友間也以“卿”為愛稱。B.《木蘭詩》是南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌，由郭茂倩收集編入《樂府詩集》。C.歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，是唐代政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，“唐宋八大家”之一。D.銘是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。5.整本書閱讀。（1）小美閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，梳理了保爾成長史，但情節(jié)打亂了。請(qǐng)你按照情節(jié)發(fā)展，選出排序正確的一項(xiàng)（）①雙目失明②寫小說《暴風(fēng)雨所誕生的》③做童工④參加戰(zhàn)斗頭部受傷⑤在朱赫來影響下參加革命A.⑤①②③④ B.⑤①④③② C.③⑤④①② D.③⑤④②①（2）有人說：“我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇”，請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合他對(duì)人生道路的選擇來闡釋你對(duì)“選擇”的理解。①保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）②祥子（《駱駝祥子》）6.綜合性學(xué)習(xí)。（1）參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。（2）下面是我國城鎮(zhèn)和農(nóng)村分別是誰在照顧老年人的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，說說你從中得出的一條結(jié)論。7.按教材原文填空。古詩中有深情，有哲理。陳子昂用“念天地之悠悠，_______”（《登幽州臺(tái)歌》）抒發(fā)獨(dú)立于悠悠天地間孤獨(dú)寂寞之情；王維用“_______，彈琴復(fù)長嘯”（《竹里館》）將內(nèi)心的淡定與自然的幽靜融合在一起，寫出隱居生活的情趣；趙師秀通過寫一個(gè)小小的動(dòng)作“有約不來過夜半，_______”（《約客》）生動(dòng)而又含蓄地表現(xiàn)出詩人的情思；李白由己及人，通過“此夜曲中聞?wù)哿琠______”（《春夜洛城聞笛》）想到許多聞聽笛聲的游子，喚起濃濃的思鄉(xiāng)之情；龔自珍用“_______，_______”（《己亥雜詩（其五）》）形象地表達(dá)了自己雖然辭官，但仍關(guān)心國家前途和命運(yùn)的愛國之情。陸游在《游山西村》中用“_______，_______”說即使前路困難重重，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)豁然開朗；王安石在《登飛來峰》中用“_______，_______”揭示了只要掌握正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到一定的高度，就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不被事物的假象迷惑的道理。二、閱讀（38分）（一）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住竣偎懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。（李盛仙《夏日賞荷》）8.解釋文中加點(diǎn)的詞語。①蕃__________②褻_______③鮮_______④絕_______9.把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②每至夏日臨湖賞荷便欣然忘食。10.甲文稱蓮為“_______”，借“蓮”表現(xiàn)出作者_(dá)______的高尚人格和對(duì)追名逐利世態(tài)的厭惡；乙文贊荷為“______”，描繪雨中荷花的語句是“_______”。（二）閱讀下面三則材料，完成小題。材料一勤儉節(jié)約，倡導(dǎo)一種適度、節(jié)用、合理的生活和發(fā)展方式，蘊(yùn)含珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的價(jià)值取向，體現(xiàn)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的重視、對(duì)子孫后代的負(fù)責(zé)，是社會(huì)文明的顯著標(biāo)識(shí)。從《尚書》提出“克勤于邦，克儉于家”，到諸葛亮崇尚“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，再到《朱子家訓(xùn)》中的“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”，諸多古訓(xùn)格言都彰顯了崇儉抑奢的中華傳統(tǒng)美德。（選自《弘揚(yáng)勤儉節(jié)約之風(fēng)》，有刪改）材料二我國城市餐飲業(yè)僅餐桌食物浪費(fèi)量就有1700萬至1800萬噸，相當(dāng)于3000萬至5000萬人一年的食物量。城市餐飲業(yè)人均浪費(fèi)量為96克/餐，浪費(fèi)率為11.3%；學(xué)生盒飯有1/3被扔掉……不同餐館類型人均食物浪費(fèi)量如下：（選自《食物浪費(fèi)有多嚴(yán)重？數(shù)據(jù)觸目驚心……》，有刪改）材料三①習(xí)近平總書記近日對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約的習(xí)慣，在全社會(huì)營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。總書記強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)立法，強(qiáng)化監(jiān)管，采取有效措施，建立長效機(jī)制，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為。十三屆全國人大常委會(huì)立法規(guī)劃已將“糧食安全保障法”列為一類立法項(xiàng)目，全國人大常委會(huì)有關(guān)工作機(jī)構(gòu)正在積極開展專項(xiàng)立法研究，聽取了相關(guān)部委和專家的意見建議。②在家庭教育中提倡浪費(fèi)可恥，節(jié)約為榮的理念，不僅是倡導(dǎo)一種健康的生活方式，更是讓孩子在其中涵養(yǎng)“克勤于邦，克儉于家”的道德品質(zhì)，去除鋪張浪費(fèi)的不良之風(fēng)，在舉手投足間展現(xiàn)深植于心的文明素養(yǎng)。將勤儉節(jié)約融入家風(fēng)，彰顯了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的代代傳承。（選自《讓節(jié)約融入家庭教育》，有刪改）11.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.諸葛亮崇尚“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，彰顯了崇儉抑奢中華傳統(tǒng)美德。B.我國城市餐飲業(yè)餐桌食物浪費(fèi)量相當(dāng)于3000萬至5000萬人一年的食物量。C.城市餐飲業(yè)人均浪費(fèi)量為96克/餐，其中大型餐館的人均食物浪費(fèi)量最高。D.全國人大常委會(huì)已完成專項(xiàng)立法研究，大力促使“糧食安全保障法”立法。12.理解下列詩詞名句的含義，其中有一句不含“勤儉節(jié)約”主旨的是（）A.“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！薄对伿范住て涠防钌屉[B.“春種夏耘秋入廩，方得老少心安?！薄杜R江仙·惜糧》王亞杰C.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！薄墩]子書》諸葛亮D.“世嘆伯夷，欲以厲俗，侈惡之大，儉為共德?！薄抖汝P(guān)山》曹操13.如何制止餐飲浪費(fèi)行為？請(qǐng)結(jié)合材料三第①段提煉概括。14.為何要將勤儉節(jié)約融入家風(fēng)？請(qǐng)根據(jù)材料一和材料三簡要分析概括。（三）閱讀《芳香的百合花》，完成小題。芳香的百合花連忠誠①春天，帶著陽光和花朵，再次光臨我的駐站區(qū)。不遠(yuǎn)處的迎春花，遠(yuǎn)看，如浩瀚夜空的星星，閃閃亮亮；近看，小太陽花的模樣，在陽光的照耀下，煙熠生輝。隨著氣溫上升，地鐵口多了老人的身影，他們或坐或站，曬著太陽，聊著天。②對(duì)巡邏的我來說，這些老人便是一種日常的陪伴。有好幾次，匆忙行走的乘客忘記拔掉電動(dòng)車鑰匙，這些老人看見后直接拔掉，一路小跑敲警務(wù)室門告訴我。③地鐵駐站區(qū)的菜場離出口很近，小區(qū)居民和很多乘客在這里買菜。這些大爺大媽隨身攜帶輕便的小馬扎，買完菜，坐在地鐵口剝豆、擇菜。他們總是找賣菜的人多要幾個(gè)塑料袋，可以盛放垃圾。④有一次，一大爺鑰匙落在家里，為不打擾兒女上班，他就在地鐵口和老人聊天。到中午只剩下他一人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)事情不妙。他告訴我實(shí)情，但堅(jiān)持不告訴我他兒女的電話號(hào)碼。我只好邀請(qǐng)他來警務(wù)室一起吃微波爐加熱的餃子。吃了餃子后，在出口處，他幫我把所有電動(dòng)車擺得整整齊齊。傍晚時(shí)分，他悄悄離開。第二天，警務(wù)室門口會(huì)放有老人留的回饋禮物，比如一盒牛奶，一個(gè)蘋果，一個(gè)熱騰騰的白吉饃等。⑤警務(wù)室門口，成了老人們臨時(shí)存放東西的地方，經(jīng)常放置的小物品有鑰匙、背包，小學(xué)生的紅領(lǐng)巾、書包等。偶爾有乘客和我分享自己的水果，蘋果、橘子、香蕉。老大媽們分成兩隊(duì)跳舞，大爺們坐著觀看。一位大媽在地鐵口的空地里種植了蔬菜，一塊不大不小的菜園，蔥蘢的菜畦，青青的葉子，大老遠(yuǎn)看到一片綠意。⑥記得去年冬天，大媽還送我一袋子芫荽，葉片色澤翠綠欲滴。今年春，她再也沒有來過。望著那塊無人侍弄的菜園，我沉默起來。記得每次下班回去，大媽大老遠(yuǎn)喊我，讓我去菜園子摘菜。大媽說孩子們都不在身邊，菜吃不完，想方設(shè)法送給我。對(duì)于他們，菜地成了一種情感寄托，一種對(duì)往日生活的念想。最讓人難忘的是去年冬至，大媽們送我吃手工餃子，我?guī)е齻儏⒂^了警務(wù)室的部分消防設(shè)施。⑦他們成了在地鐵口曬太陽、納涼的朋友，這是地鐵口一景。我時(shí)常在巡邏時(shí)，和他們聊上幾句。⑧有一次，一個(gè)年輕人開車停在路邊，拉開車門，扶著大媽，說，去吧，中午我來接你。大媽樂呵呵地頭也不回。老朋友聚集一起，開心無比。他們聊很多事情，比如年輕人結(jié)婚觀念、婆媳關(guān)系、小孫子學(xué)習(xí)等等。⑨一個(gè)周末過后，警務(wù)室門口竟然放了兩把紅色百合花，一摸，底部是瓶子，想著是乘客們暫時(shí)存放，也沒有在意。一直到下班了，依然沒有人取。⑩這意外的鮮花，讓人捉摸不清。我換下警服，嗅著花兒散發(fā)出的芳香，不禁好奇。正打算關(guān)門，發(fā)現(xiàn)門下面有個(gè)牛皮紙信封，打開一看，里面是一封字跡工整的信：“您好，警官，還記得那次突如其來的暴雨嗎？我在您的站區(qū)避雨。我那次來這里，是帶孩子參觀魏巍故居。我們來自外省，在這里沒有親人。當(dāng)?shù)孛嫠畡輿坝科饋頃r(shí)，孩子嚇哭了，是您讓我們?cè)诰瘎?wù)室駐留。后來關(guān)閉站區(qū)，是您帶著我們逃離這個(gè)幾乎被水倒灌的站區(qū)。您毫不猶豫背起我的孩子，我們幾個(gè)人跌跌撞撞跟著您，趟著水，來到紫荊山路上的創(chuàng)新街學(xué)校。接待我們的老師像長者一樣關(guān)心我們，把我們安排到教室，送來水、方便面以及手機(jī)充電器等。我清楚記得，在二樓教室，看著學(xué)校操場一片汪洋時(shí)，我和兒子特別害怕。有一個(gè)被人喊徐老師的年紀(jì)大一點(diǎn)的老師，主動(dòng)上前安慰我們，送來被子等。那一夜，終身難忘。我也是一名教育工作者，在這次暴雨中，感受到人間處處真情在。所以，請(qǐng)接受我的鮮花。西安蓮湖郊區(qū)人?！?快速翻閱監(jiān)控視頻，在來去匆匆的人群里，發(fā)現(xiàn)一女士戴著橘黃色口罩，披肩發(fā)，肩挎背包，懷抱著花兒，先是敲門，后在消防栓上寫字，最后將花擺放在門口。這花兒占據(jù)我的整個(gè)視野，眼前一幕幕再現(xiàn)如昨，讓人感到溫暖。?芳香的百合花在警務(wù)室里放兩日了，但依然新鮮如初。這意外的花兒，在地鐵駐站區(qū)，給我以及來去匆匆的乘客們平添了溫情和微笑。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，有改動(dòng)）15.文中的“我”是一名__________、__________的人民警察。16.概括第④段的主要事件。17.第②段中，老人們發(fā)現(xiàn)乘客忘記拔電動(dòng)車鑰匙后“直接拔掉，一路小跑敲警務(wù)室門告訴我”。這些行為反映了老人們?cè)鯓拥那楦泻蛻B(tài)度？18.文章兩次提到“意外的花兒”，請(qǐng)結(jié)合全文，說說這“意外的花兒”有什么深刻含義？19.結(jié)合文章內(nèi)容和以下鏈接材料，說說你對(duì)本文標(biāo)題“芳香的百合花”的理解?！炬溄硬牧稀坎挥谜f，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”——節(jié)選自彭荊風(fēng)《驛路梨花》三、作文（50分）20.按要求作文或許是一句醍醐灌頂?shù)捏鹧?，如同《孫權(quán)勸學(xué)》中“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”，點(diǎn)醒了沉醉武藝、輕視學(xué)識(shí)的呂蒙，使他“士別三日，即更刮目相待”；又或許是一種刻骨銘心的精神感召，《誰是最可愛的人》中志愿軍戰(zhàn)士在烈火中永生的堅(jiān)韌與犧牲，足以滌蕩靈魂，讓人明白何為真正的偉大；也可能是一個(gè)沉默的背影或一生的執(zhí)念，如《臺(tái)階》中父親耗盡心血筑起的高高臺(tái)階，那無聲的堅(jiān)持與尊嚴(yán)的追求，深深烙印在“我”成長的記憶中，改變了對(duì)“家”與“責(zé)任”的理解……生活與閱讀的交匯處，總有一些人、一些事、一種精神、一段文字，如同投入心湖的石子，激蕩起深刻的漣漪。它們或許悄然無聲，卻可能重塑一個(gè)習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)一種觀念，點(diǎn)燃一份熱忱，甚至錨定一生的航向。這改變，是成長的烙印，也是靈魂覺醒的回響，在時(shí)光里把“原來的我”塑造成“更好的我”。請(qǐng)以“___________改變了我”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，并抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不得抄襲，不要套作；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

道里區(qū)2024-2025學(xué)年度下學(xué)期期末七年級(jí)語文試卷一、積累與運(yùn)用（32分）【1~3題答案】【答案】1.B2.C3.C【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】（1）C（2）示例：保爾在全身癱瘓、雙目失明后，選擇以筆為武器，創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》，繼續(xù)為革命事業(yè)奮斗，體現(xiàn)了他在困境中對(duì)人生道路的堅(jiān)定選擇，彰顯了頑強(qiáng)的意志和崇高的理想（或：祥子最初選擇勤勞拉車，渴望擁有自己的車，但在多次挫折后選擇墮落，體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)人選擇的影響，也反映了個(gè)人意志的重要性）【6題答案】【答案】（1）“孝”的本義是晚輩對(duì)長輩的尊敬和贍養(yǎng)（或：盡心侍奉父母）（2）我國城鎮(zhèn)老年人主要由自己照顧，農(nóng)村老年人也以自我照顧為主（或：城鎮(zhèn)和農(nóng)村老年人自我照顧比例均較高）【7題答案】【答案】①.獨(dú)愴然而涕下②.獨(dú)坐幽篁里③.閑敲棋子落燈花④.何人不起故園情⑤.落紅不是無情物⑥.化作春泥更護(hù)花⑦.山重水復(fù)疑無路⑧.柳暗花明又一村⑨.不畏浮云遮望眼⑩.自緣身在最高層二、閱讀（38分）（一）【8~10題答案】【答案】8.①.多②.親近而不莊重③.少④.極9.①我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中長出卻不沾染污穢，經(jīng)過清水洗滌卻不顯得妖艷。②每當(dāng)?shù)搅讼奶?，臨近湖邊觀賞荷花，就高興得忘記了吃飯。10.①.花之君子者也②.潔身自好（不與世俗同流合污）③.花中仙子④.湖中荷花盡作飄搖之態(tài)（二）【11~14題答案】【答案】11.D12.C13.①加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣；②加強(qiáng)立法，強(qiáng)化監(jiān)管；③建立長效機(jī)制（答出兩點(diǎn)即可）14.①勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)美德，蘊(yùn)含珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的理念；②融入家風(fēng)可培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)，去除奢靡之風(fēng)，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（三）【15~19題答案】【答案】15.①.負(fù)責(zé)②.熱心、親民（答出兩點(diǎn)即可）16.一位大爺鑰匙落家，“我”邀請(qǐng)他到警務(wù)室吃餃子，他幫“我”擺整齊電動(dòng)車，第二天留下禮物感謝。17.反映了老人們對(duì)他人財(cái)物的關(guān)心，對(duì)民警的信任，以及熱心助人的態(tài)度。18.“意外的花兒”是乘客對(duì)民警幫助的感謝，象征著人與人之間的溫暖與善意，也體現(xiàn)了民警工作得到認(rèn)可。19.標(biāo)題“芳香的百合花”既指實(shí)際的百合花散發(fā)的香氣，也象征著民警與群眾之間的溫情、陌生人之間的善意。與《驛路梨花》中“梨花”象征助人為樂的精神相似，都體現(xiàn)了人間真情的美好與傳遞。三、作文（50分）【20題答案】【答案】例文：那次長跑改變了我?體育委員把紅色號(hào)碼布別在我背后時(shí)，我手指都在發(fā)