自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）魯迅曾說(shuō)過(guò)，《紅樓夢(mèng)》里的焦大是絕不會(huì)愛林妹妹的。這反映出審美觀具有（）A.民族性B.時(shí)代性C.地域性D.階級(jí)性正確答案：D2、（單選題）選擇一定的主題，讓學(xué)生一起暢所欲言，談思想體會(huì)互相交流與學(xué)習(xí)的班會(huì)組織形式是()。

A.主題報(bào)告會(huì)

B.競(jìng)賽

C.討論

D.演講

正確答案：C

3、（單選題）根據(jù)奧蘇伯爾的成就動(dòng)機(jī)理論，青年期起決定作用的成就動(dòng)機(jī)成分是（）

A.附屬內(nèi)驅(qū)力

B.安全內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

正確答案：C

4、（單選題）認(rèn)為人們對(duì)自然美的欣賞可以給人帶來(lái)一種精神上的解放的是（）A.比德說(shuō)B.暢神說(shuō)C.比情說(shuō)D.解放說(shuō)正確答案：B5、（單選題）把課程分為理想的、正式的、理解的、運(yùn)作的、經(jīng)驗(yàn)的五個(gè)不同層次的是()A.古德萊德B.查特斯C.斯金納D.杜威正確答案：A6、（單選題）情境教學(xué)中，各種事件或問(wèn)題是學(xué)生要完成的“真實(shí)性任務(wù)”，通過(guò)學(xué)生和教師對(duì)這些事件或問(wèn)題的探究，建構(gòu)出每一個(gè)主體對(duì)自己的意義。這種教學(xué)被稱為（）A.隨機(jī)訪問(wèn)教學(xué)B.認(rèn)知彈性教學(xué)C.支架式教學(xué)D.拋錨式教學(xué)正確答案：D7、（單選題）以創(chuàng)造社為主的“自敘傳”抒情小說(shuō)一派的代表作家是

A.臺(tái)靜農(nóng)

B.葉圣陶

C.郁達(dá)夫

D.彭家煌

正確答案：C

8、（單選題）將某些不愉快的刺激，通過(guò)直接作用或間接想象，與來(lái)訪者須改變的行為癥狀聯(lián)系起來(lái)，使其最終因感到厭惡而放棄這種行為，這種行為轉(zhuǎn)變法是（）

A.暴露法

B.系統(tǒng)脫敏法

C.厭惡法

D.放松法

正確答案：C

9、（單選題）強(qiáng)調(diào)按照知識(shí)內(nèi)在的性質(zhì)和邏輯結(jié)構(gòu)組織學(xué)校課程的是

A.學(xué)科中心課程

B.學(xué)生中心課程

C.社會(huì)中心課程

D.教師中心課程

正確答案：A

10、（單選題）對(duì)學(xué)校進(jìn)行區(qū)別的最精煉的載體是（）

A.學(xué)校標(biāo)志

B.學(xué)校文化

C.學(xué)校環(huán)境

D.學(xué)校課程

正確答案：A

11、（單選題）源于同步學(xué)習(xí)又回歸同步學(xué)習(xí)的是（）

A.能力分組

B.提示教學(xué)

C.分組學(xué)習(xí)

D.個(gè)別學(xué)習(xí)

正確答案：D

12、（單選題）美國(guó)不實(shí)行的學(xué)制是（）

A.六三三制

B.四四四制

C.十年一貫制

D.八四制

正確答案：C

13、（單選題）現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的陳述性知識(shí)相當(dāng)于加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（）

A.智慧技能

B.認(rèn)知策略

C.言語(yǔ)信息

D.動(dòng)作技能

正確答案：C

14、（單選題）課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的共同點(diǎn)是（）

A.正規(guī)的教育活動(dòng)

B.非正規(guī)的教育活動(dòng)

C.自愿參加的活動(dòng)

D.必須參加的活動(dòng)

正確答案：A

15、（單選題）下列選項(xiàng)中不屬于勃朗特三姐妹的作品是（）

A.《簡(jiǎn)·愛》

B.《呼嘯山莊》

C.《傲慢與偏見》

D.《艾格尼絲·格雷》

正確答案：C

16、（單選題）歐洲最早開設(shè)的一所“新學(xué)?！泵Q是()

A.艾博茨霍姆學(xué)校

B.綜合學(xué)校

C.職業(yè)學(xué)校

D.羅杰斯學(xué)校

正確答案：A

17、（單選題）根據(jù)維果斯基的心理發(fā)展理論，高級(jí)心理機(jī)能源自（）

A.教育

B.成熟

C.練習(xí)

D.遺傳

正確答案：A

18、（單選題）1843年在上海開設(shè)墨海書館的人是()

A.狄考文

B.韋廉臣

C.麥都思

D.卜航濟(jì)

正確答案：C

19、（單選題）“明人倫”是我國(guó)哪一時(shí)期的教育目的（）

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.清末民初

正確答案：B

20、（單選題）卡夫卡的小說(shuō)《變形記》的主題是

A.人的異化

B.人的墮落

C.社會(huì)改革

D.社會(huì)腐敗

正確答案：A

21、（單選題）教育科研評(píng)價(jià)的目的是為了進(jìn)一步把握學(xué)校教育科研的方向，讓科研人員看到自己的成績(jī)與不足，進(jìn)一步提高研究水平、達(dá)成研究目的。這是強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育科研評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持（）

A.發(fā)展性和導(dǎo)向性原則

B.關(guān)注過(guò)程和關(guān)注結(jié)果相結(jié)合的原則

C.科學(xué)性與可行性相結(jié)合的原則

D.適應(yīng)性與超越性相結(jié)合的原則

正確答案：A

22、（單選題）短時(shí)記憶中的容量單位是（）

A.比特

B.字節(jié)

C.組塊

D.詞

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）影響課堂管理的因素有（）A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B..班級(jí)的規(guī)模C..班級(jí)的性質(zhì)D.學(xué)校的規(guī)章E.對(duì)教師的期望正確答案：ABCE2、（多選題）科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的路徑體現(xiàn)出了知識(shí)的轉(zhuǎn)向，這種轉(zhuǎn)向包括（）A.唯理化B.標(biāo)準(zhǔn)化C.中立化D.外在化E.社會(huì)化正確答案：ABCD3、（多選題）不同題材的文章側(cè)重的教學(xué)目標(biāo)不同，下列屬于側(cè)重情感目標(biāo)的有（）A.詩(shī)歌B.科技文C.散文D.故事E.說(shuō)明文正確答案：ACD4、（多選題）有科學(xué)性的課題研究必須要有一定的()基礎(chǔ)。

A.理論

B.社會(huì)

C.物質(zhì)

D.實(shí)踐

正確答案：AD

5、（多選題）傾聽能力包括（）

A.辨別語(yǔ)音能力

B.快速記憶能力

C.理解語(yǔ)義能力

D.語(yǔ)感能力

E.快速編碼能力

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）對(duì)于不良個(gè)性引起的對(duì)抗行為，一般采用的調(diào)整方法中不包括（）

正確答案：改變其所處環(huán)境

2、（填空題）語(yǔ)文教學(xué)的首要任務(wù)是______。正確答案：識(shí)字教學(xué)3、（填空題）小學(xué)教育研究的基本特點(diǎn)是：_________________、________________和為了實(shí)踐。

正確答案：來(lái)自實(shí)踐、通過(guò)實(shí)踐

4、（填空題）自從馬爾庫(kù)塞《______》一書出版，單向度一詞成為最膾炙人口的概念之一。

正確答案：?jiǎn)蜗蚨鹊娜?/p>

5、（填空題）1962年，世界上第一本環(huán)境科學(xué)力作出版，這部著作名為《______》。正確答案：寂靜的春天四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）班級(jí)活動(dòng)是多個(gè)班級(jí)成員參加的教育活動(dòng)。

正確答案：

錯(cuò)誤

2、（判斷題）班級(jí)是社會(huì)的投影即是社會(huì)的縮影。正確答案：錯(cuò)誤3、（判斷題）那些調(diào)皮、愛挑刺的學(xué)生就是后進(jìn)生。正確答案：錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問(wèn)答題）人格是指什么？

正確答案：人格作為一個(gè)心理學(xué)范疇，主要指人不同于任何其他動(dòng)物的心理特征的總和，即人所具有的共同的心理特征。

2、（問(wèn)答題）學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容有？

正確答案：(1)認(rèn)知發(fā)展;

(2)情緒穩(wěn)定;

(3)意志優(yōu)化;

(4)個(gè)性完善;

(5)學(xué)習(xí)適應(yīng);

(6)人際和諧;

(7)職業(yè)適應(yīng)等七項(xiàng)輔導(dǎo)與心理障礙預(yù)防。

3、（問(wèn)答題）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的制約作用有哪些?

正確答案：政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育具有直接的制約作用，具體表現(xiàn)為：

(1)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制約著教育目的。教育要培養(yǎng)什么樣的人，使受教育者具有什么樣的思想品德和政治方向，這是由社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)所決定的。教育最明確地反映著統(tǒng)治階級(jí)的需要，教育是政治統(tǒng)治的強(qiáng)有力的工具。

(2)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。在人類社會(huì)中，誰(shuí)掌握了生產(chǎn)資料，掌握了政權(quán)，誰(shuí)就支

配了精神生產(chǎn)資料，掌握著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。在階級(jí)社會(huì)里，統(tǒng)治階級(jí)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的把握主要表現(xiàn)在：

①通過(guò)國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)對(duì)教育實(shí)行控制或管理。統(tǒng)治階級(jí)總是利用政治力量來(lái)頒布教育方針、政策，制定教育目的和制度，規(guī)定教育內(nèi)容、派遣和任免教育行政人員和教師等，并以此來(lái)控制教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

②利用經(jīng)濟(jì)力量的控制來(lái)達(dá)到對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)。國(guó)家和統(tǒng)治階級(jí)可以用撥款、捐獻(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)等辦法，有效地控制教育權(quán)。

③以思想宣傳上的優(yōu)勢(shì)力量來(lái)影響控制教育。統(tǒng)治階級(jí)利用國(guó)家的宣傳機(jī)器，將自己的思想價(jià)值觀念傳播給社會(huì)，左右教育工作發(fā)展的方向。

(3)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著受教育權(quán)的分配。由于社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展所提供的基礎(chǔ)性條件的制約，一個(gè)社會(huì)的受教育機(jī)會(huì)是有限的，那么誰(shuí)有受教育權(quán)，誰(shuí)無(wú)受教育權(quán)，以及受什么樣程度的教育，都是由社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度所決定的。人們?cè)谑芙逃龣?quán)上的差別實(shí)質(zhì)體現(xiàn)著社會(huì)政治地位的差別。

4、（問(wèn)答題）什么是三綱領(lǐng)八條目?

正確答案：三綱領(lǐng)八條目是《大學(xué)》中提出的關(guān)于大學(xué)教育的綱領(lǐng)和程序。

“三綱領(lǐng)”即明明德、親民、止于至善，體現(xiàn)了儒家修己治人的理想目標(biāo)。

“八條目”是指格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下這八個(gè)步驟。實(shí)際上前五條目的在于“明明德”，側(cè)重于修身;而后三條在于“親民”和“止于至善”，側(cè)重于治人。其中齊家是一個(gè)中間環(huán)節(jié)，既是個(gè)人修身的一種結(jié)果，又是“成教于國(guó)”的基礎(chǔ)。如果家家都做到了孝、悌、慈，也就達(dá)到了治國(guó)平天下的目標(biāo)了。

“三綱領(lǐng)八條目”對(duì)后世封建道德教育產(chǎn)生了極大的影響。

5、（問(wèn)答題）論述曹禺戲劇《日出》的主題。正確答案：(1)《日出》的主題可以從不同的角度去詮釋，但它最基本的主題是社會(huì)批判。曹禺在《日出》前面引用了老子《道德經(jīng)》的一段話:“天之道損有余而補(bǔ)不足,人之道則不然——損不足以奉有余?！笨梢哉f(shuō)揭示“損不足以奉有余”的社會(huì)矛盾現(xiàn)象，就是曹禺《日出》所要表現(xiàn)的主題。(2)這個(gè)社會(huì)的核心就是“