第三單元《民間故事》主題閱讀【單元人文主題】民間故事：民間故事，口耳相傳的經(jīng)典，老百姓智慧的結(jié)晶?！鹃喿x要素】了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。創(chuàng)造性復(fù)述是在充分理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想和想象，進(jìn)一步充實(shí)內(nèi)容，發(fā)展情節(jié)，更具體生動地刻畫人物的形象?！鹃喿x策略】一、變換角色復(fù)述故事。如，《獵人海力布》一問，我們試著變換角色，以海力布或鄉(xiāng)親們的口吻講故事。以海力布的口吻進(jìn)法，要抓住海力布勸說鄉(xiāng)親們搬家時(shí)的動作描寫和神態(tài)描寫展開想象，突出海力布急切的心情。以鄉(xiāng)親們的口吻講述，要想象忽然聽到要搬家，大家會怎么想，怎么說等。二、增加情節(jié)法。增加情節(jié)法，就是展開想象，對故事中略寫的情節(jié)進(jìn)行詳細(xì)地描述，從而使故事內(nèi)容更加豐富、更加生動。如，復(fù)述《牛郎織女(一)》前，可以想一想并說一說老牛是怎樣知道織女下凡的消息的，牛郎與織女見面時(shí)會說些什么等。三、抓關(guān)鍵詞，列小標(biāo)題。對于篇幅較長的故事，我們可以先用較快的速度默讀課文，找出表示事情發(fā)展先后或地點(diǎn)變化的詞語。如，學(xué)習(xí)《牛郎織女（二）》，可以抓住文中“從此、再說天上，從此以后”等詞語來把握故事的發(fā)展；再用概括小標(biāo)題的方法梳理故事的脈絡(luò)：男耕女織，幸福生活—織女被抓，天河相隔—初心不改，七夕相會；最后按照這三個(gè)小標(biāo)題簡要地復(fù)述課文。四、改變結(jié)構(gòu)法。改變結(jié)構(gòu)法就是將故事中的順敘改為倒敘，或者將倒敘改為順敘進(jìn)行復(fù)述。如，《獵人海力布》一文可以先講述有一塊叫“海力布”的石頭，然后再講述海力布是如何變成石頭的?！鹃喿x知識點(diǎn)補(bǔ)充：提取信息小技巧】1.當(dāng)遇到概括文章大意，或文章主要寫里一件什么事時(shí)，抓住文章的關(guān)鍵句，用“誰+何時(shí)何地+干什么+結(jié)果如何”的句式進(jìn)行回答。2.當(dāng)遇到概括文中事物或人物特點(diǎn)特征時(shí)，答案不止一點(diǎn)要認(rèn)真概括提煉，注意連接詞：“首先、其次、還、也”等詞語，包含這些詞語的句子往往就是描寫事物的特征。概括人物特征時(shí)從描寫人物語言，動作，心理的句子進(jìn)行提煉。3、當(dāng)遇到分析某一句在文中有何作用時(shí)，找到句子在文中的位置。（1）如果出現(xiàn)在文章開頭，則起引出下文，照應(yīng)題目，設(shè)置懸念，吸引讀者，為后文做鋪墊，埋下伏筆等作用；（2）如果出現(xiàn)在文章中間，則起承上啟下，推動故事發(fā)展的作用；（3）如果出現(xiàn)在文章結(jié)尾，則起總結(jié)全文，照應(yīng)前文，照應(yīng)文章題目等作用。提示：以上方法技巧，不一定適用所有閱讀題，需要具體問題具體分析。【精選閱讀】1．閱讀，完成練習(xí)。海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會重重地酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。誰嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話?！焙ＡΣ枷耄鋵毼业共辉诤?，能聽懂動物的話，對一個(gè)獵人來說，實(shí)在是太好了。他問小白蛇：“真有這樣一顆寶石嗎？”小白蛇說：“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭?！保?）這段話先寫海力布救了，原來被救的人是，她要。她告訴海力布，她的爸爸有許多寶石，其中一顆含在嘴里，它的特別之處是：能夠。不過，只要你跟別人說了，就會變成。（2）海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個(gè)獵人來說，實(shí)在是太好了。①“實(shí)在”說明了“”對于一個(gè)獵人的重要性，因此這句話要用（A.興奮B.緊張C.激動）的語氣。②“珍寶我倒不在乎”說明了海力布的高尚品質(zhì)。③這句話是對海力布的（A.神態(tài)B.語言C.心理D.動作）描寫，請用這一描寫人物的方法寫一寫自己在考場上的表現(xiàn)：。（3）最后小白蛇說的話在文中的作用是。（多選）A．為下文埋下伏筆，是故事發(fā)展的重要原因。B．這樣就能很順利地寫出海力布變成石頭的緣故。C．這樣能點(diǎn)明了課文的題目，讓題目更亮麗。D．只是出于好心的忠告。2．延伸閱讀。孟姜女哭長城秦朝的時(shí)候，有一個(gè)美麗善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫叫范喜良。他們結(jié)婚后不久，范喜良被抓到長城去做工了，孟姜女悲憤交加，日夜思念、牽掛著丈夫。她想：我坐在家里干著急，自己到長城去找他。對，就這么辦!孟姜女立刻收拾行裝，上路了。一路上，也不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雨雪，跋涉過多少險(xiǎn)山惡水，孟姜女沒有喊過一聲苦，沒有掉過一滴淚。終于，憑著頑強(qiáng)的毅力，憑著對丈夫深深的愛，她到達(dá)了長城。這時(shí)的長城已經(jīng)是一道很長很長的城墻了，孟姜女一個(gè)工地一個(gè)工地地找，卻始終不見丈夫的蹤影。最后，她鼓起勇氣，向一個(gè)正要上工的人詢問：“你們這兒有個(gè)叫范喜良的人嗎？”那人說：“是有這么個(gè)人。”孟姜女一聽，別提多開心了!她又問：“他在哪兒呢？”那人說：“已經(jīng)死了，尸首都已經(jīng)埋在城墻里了!”聽到這個(gè)噩耗，真好似晴天霹靂一般，孟姜女只覺得眼前一黑，一陣心酸，大哭起來。她直哭得天昏地暗，連天地都感動了。天越來越陰沉，只聽“嘩啦”一聲，一段長城被哭倒了，漏出來的正是范喜良的尸首。孟姜女的眼淚滴在了她丈夫的臉上，她終于見到了自己心愛的丈夫，但她的丈夫卻再也看不到她了。（1）在短文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語填在橫線上。①比喻突然發(fā)生的意外事件。②形容烏云密布或刮大風(fēng)時(shí)飛沙漫天的景象。（3）在文中用“”畫出一個(gè)表現(xiàn)孟姜女傷心絕望的句子。（4）這個(gè)故事講的是孟姜女的丈夫被抓到長城去做工了，他到長城去找丈夫，聽說丈夫已死，孟姜女傷心過度，。（5）讀了這個(gè)故事，你想對修筑長城的那些普通的勞動人民說些什么呢？寫一寫吧。3．閱讀文章，回答問題。燈花姑娘中秋節(jié)的晚上，一個(gè)叫都林的年輕人在燈光下編竹籮筐。突然，燈花閃耀，燈芯開出一朵大紅花，里面走出了一個(gè)美麗的姑娘，笑瞇瞇地站在都林身邊。從此以后，白天，他倆上山種田；晚上，一個(gè)編籮筐，一個(gè)繡花。兩年以后，都林的茅草房變成了磚瓦大屋，倉里糧食滿當(dāng)當(dāng)，欄里牛羊一大群。慢慢地，都林懶惰起來。姑娘要和他去山上翻地，他推說腳痛。姑娘要和他在燈下做工，他推說眼疼。姑娘勸說：“我們的生活不夠好呀！我們還要加勁干啊！”都林翻著一雙白眼，“哼”了一聲，拿著鳥籠到別的寨子玩去。一天晚上，姑娘一個(gè)人在燈下繡花。忽然，燈芯又開出一朵大大的紅花，里面飛出一只五彩孔雀，駝著姑娘飛走了。沒有姑娘勸導(dǎo)，都林更加懶惰了，最后他把糧食賣光了，牛羊賣光了，衣服賣光了，又準(zhǔn)備把床上僅有的一張席子賣了。他揭開席子，看見下面鋪著兩條繡花手帕。一條上面繡著稻谷滿山滿嶺，像黃金一樣發(fā)出閃閃的光，都林和姑娘在梯田里笑瞇瞇地收獲稻谷。另一條上面繡著都林和姑娘在燈下笑瞇瞇地做工，一個(gè)編竹籮筐，一個(gè)繡花，倉里堆滿了糧食，欄里關(guān)滿了牛羊。都林眼里看著，心里想著，眼淚像泉水一樣涌了出來，落在繡花手帕上。他后悔極了。（1）寫出下面詞語的反義詞。懶惰——（2）用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。（3）用“”畫出文中表現(xiàn)都林和燈花姑娘生活幸福美滿的句子。（4）燈花姑娘為什么要坐著五彩孔雀飛走而不繼續(xù)留下來呢？（5）都林看到兩條手帕后痛哭的原因是A.燈花姑娘不知到哪里去了。B.他沒有東西吃了。C.他想起和燈花姑娘在一起勞動的日子，很后悔沒聽她的勸告。（6）都林有哪些缺點(diǎn)？你會怎樣勸告他呢？4．課內(nèi)閱讀。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。（1）本段的中心句是：。（2）牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？（改為陳述句）（3）作者從、、、、這些方面具體寫牛郎對老牛的照看。說明了牛郎。5．閱讀文章，回答問題。梁山伯與祝英臺（節(jié)選）在塾堂，梁山伯結(jié)識了女扮男裝前來讀書的祝英臺。一晃三年過去，直至學(xué)業(yè)完成下山之時(shí)，梁山伯也未察覺出祝英臺的真實(shí)身份，并執(zhí)意要送一送祝英臺。兩人邊走邊聊，暢敘友情，一路西行，一直走到祝英臺家附近的小石橋上，梁山伯才被祝英臺勸住。這就是有名的“十八相送”。祝英臺面對相處三年的梁山伯，愛戀之情再難自制，于是提出為自家的“小九妹”做媒，并告訴梁山伯定要早日到祝家提親。當(dāng)梁山伯再回山拜別師父時(shí)，他才從師母那里得知祝英臺就是“小九妹”，于是他趕忙前往祝家提親。誰料，祝員外已將祝英臺許配給了馬文才。梁山伯連祝英臺的面也不曾見即被逐出門外。他回家后悔恨交加，相思成疾。在病入膏肓之時(shí)，囑咐母親說：“我死后不要葬到別處，就埋在里丈河北岸?！币?yàn)樗?，祝英臺出嫁必經(jīng)此地。說完，梁山伯就一命歸天。梁母依照兒子的囑咐，將他遠(yuǎn)葬到里丈河北岸。（根據(jù)山東諸城的民間故事《梁山伯與祝英臺》整理，有改動）（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。①病入膏肓：②一命歸天：（2）通過“十八相送”你感受到了什么？（3）當(dāng)祝英臺知道梁山伯去世的消息后她會怎么想？請你發(fā)揮想象寫一寫。6．課后提升。嫦娥奔月相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上突然出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直曬得大地冒煙，老百姓實(shí)在無法生活下去了。有一個(gè)力大無比的英雄名叫后羿，他決心為老百姓解除這個(gè)苦難。后羿登上昆侖山頂，運(yùn)足氣力，拉滿神弓，“嗖——嗖——嗖”一口氣射下了九個(gè)太陽。他對天上最后一個(gè)太陽說：“從今以后，你每天必須按時(shí)升起，按時(shí)落下，為民造福！”后羿為老百姓除了害，大伙兒都很敬重他。很多人拜他為師，跟他學(xué)習(xí)武藝。有個(gè)叫逢蒙的，為人奸詐貪婪，也隨著眾人拜在后羿的門下。后羿的妻子嫦娥，是個(gè)美麗善良的女子。她經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。一天，昆侖山上的西王母送給后羿一丸仙藥。據(jù)說，人吃了這種藥，不但能長生不老，還可以升天成仙哩?？墒?，后羿不愿意離開嫦娥，就讓她將仙藥藏在百寶匣（jiāxiá）里。這件事不知怎么被逢蒙（探聽聆聽）到，他一心想把后羿的仙藥弄到手。農(nóng)歷八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想：讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，她便機(jī)智地與逢蒙（周旋旋轉(zhuǎn)）。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空中掛著一輪明月，嫦娥一直朝著月亮飛去。后羿外出回來，不見了妻子嫦娥。他焦急地沖出門外，只見皓月當(dāng)空，圓圓的月亮上樹影婆娑（suōshuō），一只玉兔在樹下跳來跳去。??！妻子正站在一棵桂樹旁深情地凝望著自己呢?！版隙?！嫦娥！”后羿連聲呼喚，他不顧一切地朝著月亮追去?？墒撬蚯白啡剑铝辆拖蚝笸巳?，怎么也追不上。鄉(xiāng)親們很想念好心的嫦娥，他們在院子里擺上嫦娥平日愛吃的食品，遙遙地為她祝福。從此以后，每年的農(nóng)歷八月十五，就成了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。（1）圈出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2）劃去文中括號里不合適的詞。（3）用“”畫出文中的一句反問句并把它改成陳述句。（4）回答問題。面對逢蒙的威逼，嫦娥是怎么想的，怎么做的？7．董永和七仙女董永年幼喪母，和父親相依為命。天有不測風(fēng)云，老父一病不起，董永為了醫(yī)治父親的病，花光了所有的積蓄，最后連給父親買棺材的錢都沒有了，萬般無奈之下只好賣身葬父。一個(gè)財(cái)主覺得他可憐，又見他誠實(shí)憨厚，便買下他。董永用賣身所得的錢安葬了父親，又為父親守孝三年。三年孝滿，他便履行賣身契約，到財(cái)主家當(dāng)長工抵債。他走到一棵老槐樹下，遇到了一名女子，女子非常同情他的不幸遭遇，表示愿意嫁他為妻，并與他一起去財(cái)主家抵債。財(cái)主說若能織出三百匹細(xì)絹，就可讓董永贖身回家。那女子心靈手巧，一個(gè)月便將三百匹細(xì)絹織成，董永得以提前償債贖身。董永興高采烈地帶著妻子回家，就在他們經(jīng)過當(dāng)初相遇的老槐樹時(shí)，突然狂風(fēng)大作，原來是天兵天將奉旨捉拿七仙女。而那女子就是天上的七仙女，聽聞董永的事情被他感動，是特意來幫助董永的。七仙女不忍丈夫無辜受害，只得以實(shí)情相告，懷著悲憤的心情，返回了天庭。孝順歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，人們敬佩賣身葬父的董永，所以給董永的故事增加了仙女相助的情節(jié)，著名的黃梅戲曲《天仙配》，便是以此創(chuàng)作的。據(jù)說，湖北省孝感市就是董永與七仙女相見和分別之處，市名“孝感”即由此而來。如今，孝順這種傳統(tǒng)美德被很好地流傳下來，這是我們偉大民族的幸事。有一點(diǎn)可以肯定，一個(gè)懂得孝順的人，一定會得到人們的喜愛。愿這種美好傳統(tǒng)世代相傳。（1）用加點(diǎn)的詞語造句。財(cái)主說若能織出三百匹細(xì)絹，就可讓董永贖身回家。（2）孝順歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，董永的孝順表現(xiàn)在（多選）A.為父治病花光了所有的積蓄。B.賣身葬父。C.與七仙女結(jié)為夫妻。D.為父親守孝三年。（3）最后一個(gè)自然段在文中起作用。A.點(diǎn)明中心B.概括主要內(nèi)容C.過渡（4）讀了短文，你知道湖北孝感市“孝感”名字的來歷嗎？寫一寫。（5）董永與七仙女的故事為后世所傳頌。在現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者郭沫若先生筆下，牛郎、織女過上了幸福的生活。有詩為證，這首詩就是《》。A.乞巧B.天仙配C.天上的街市D.七仙女的故事（6）牛郎、織女每年七月初七可以相聚，董永與七仙女會以什么方式相聚呢？發(fā)揮想象寫一寫。8．阿凡提的三個(gè)雞蛋有個(gè)財(cái)主，在城里開了個(gè)飯館。有一回，阿凡提在這家飯館里吃了三個(gè)煮熟的雞蛋，臨走時(shí)一摸口袋，才發(fā)現(xiàn)身上忘了帶錢。阿凡提只好向財(cái)主賠不是，并承諾下次經(jīng)過這里時(shí)，一定送錢來還他。??□不要緊□財(cái)主說□三個(gè)雞蛋算得了什么□以后再說吧□過了半年，阿凡提又來到城里，急忙跑到這家飯館來還錢。見了財(cái)主，阿凡提問道：“上次我吃了三個(gè)雞蛋，該給你多少錢呢？”財(cái)主從墻上取下一個(gè)大算盤，撥拉了半天才說：“不多，不多，三個(gè)雞蛋就算三百塊錢好了。”“財(cái)主，你這是發(fā)昏了嗎？”阿凡提?！斑?，這還算多嗎？”財(cái)主說，“要是我這三個(gè)雞蛋沒給你吃掉，早孵出三只母雞來了。一只母雞半年下三十個(gè)雞蛋，三只母雞要下九十個(gè)雞蛋，九十個(gè)雞蛋再孵成小雞，你給我說說，該值多少錢!“阿凡提罵財(cái)主欺負(fù)人，財(cái)主反而到國王那兒告了阿凡提。到了審案子的那一天，國王坐在殿上，專等阿凡提來，好重重地罰他。等呀等呀，等到下午才見阿凡提手里拿著一把鐵勺來了?！澳愫么竽?”國王吼道，“你為何才來？”“我正忙著，”阿凡提說，“我和鄰居合伙種的兩畝麥子明天就要下種了，我們正忙著炒麥種，才耽誤了時(shí)間?！薄肮?”國王和財(cái)主一起大笑了起來。國王說：“炒熟的麥子還能出苗嗎？你這個(gè)大傻瓜!”“陛下啊，原來您也知道炒熟的麥子不出苗?！卑⒎蔡嵴f，“那么，請問陛下，煮熟的雞蛋還能孵出小雞來嗎？”（1）在短文第2自然段的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（2）“算”在字典里的解釋有：①核計(jì)，計(jì)數(shù)；②打算，計(jì)劃；③作為，當(dāng)作；④作罷，不再提起；⑤副詞，總算。請給下面句中的“算”選擇合適的解釋。a.三個(gè)雞蛋就算三百塊錢好了。b.三個(gè)雞蛋算得了什么？c.咦，這還算鳥嗎？d.算了，這件事不能怪他。（3）在短文的橫線上填入合適的內(nèi)容。（4）分別用一些詞語來形容財(cái)主和阿凡提。①財(cái)主：②阿凡提：（5）財(cái)主為什么當(dāng)初不著急跟阿凡提要那三個(gè)雞蛋的錢？（6）讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？參考答案與試題解析1．【分析】本語段選自課文《獵人海力布》，這篇課文是一篇動人的民間故事，課文先寫海力布平時(shí)熱心助人，然后寫他救了龍王的女兒，龍王贈給他一顆能聽懂動物語言的寶石，最后寫海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己?！窘獯稹浚?）考查根據(jù)語段內(nèi)容填空。通過對語段內(nèi)容的閱讀與理解可知，這段話先寫海力布救了小白蛇，原來被救的人是龍王的女兒，她要報(bào)答海力布。她告訴海力布，她的爸爸有許多寶石，其中一顆含在嘴里，它的特別之處是：能夠聽懂各種動物說的話。不過，只要你跟別人說了，就會變成一塊石頭。（2）考查對語段內(nèi)容的理解并回答問題。根據(jù)文中的“海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個(gè)獵人來說，實(shí)在是太好了”回答問題。通過對這句話的理解，本提問題可按要求回答為：①“實(shí)在”說明了“能聽懂動物的話”對于一個(gè)獵人的重要性，因此這句話要用興奮的語氣來讀。故選A。②“珍寶我倒不在乎”說明了海力布高潔的高尚品質(zhì)。③這句話是對海力布的心理描寫，故選C。用這一描寫人物的方法寫自己在考場上的表現(xiàn)，如：當(dāng)我打開試卷，看著眼前一道道熟悉的試題，心想，這些題目真是太簡單了，我們平時(shí)都練習(xí)了多種不同形式的練習(xí)題，為了我們能有一個(gè)好成績，老師們真是用心良苦呀。（3）考查對語段內(nèi)容的理解并從選項(xiàng)中選出正確答案。文中的“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭”是小白蛇說的話，這些話在文中的作用是：為下文埋下伏筆，是故事發(fā)展的重要原因。這樣就能很順利地寫出海力布變成石頭的緣故。故選題目中的AB項(xiàng)。故答案為：（1）小白蛇龍王的女兒報(bào)答海力布聽懂各種動物說的話一塊石頭；（2）①能聽懂動物的話A②高潔③C當(dāng)我打開試卷，看著眼前一道道熟悉的試題，心想，這些題目真是太簡單了，我們平時(shí)都練習(xí)了多種不同形式的練習(xí)題，為了我們能有一個(gè)好成績，老師們真是用心良苦呀。（3）AB?！军c(diǎn)評】學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容，了解海力布救的小白蛇是誰，小白蛇為了報(bào)答恩人它對海力布說了什么。認(rèn)真回答題目中的問題。2．【分析】秦始皇建長城時(shí)，范喜良被抓去修筑長城，不久因?yàn)轲嚭畡诶鄱?，尸骨被埋在長城墻下。孟姜女身穿寒衣，歷盡了千辛萬苦才終于來到了長城邊，得到的卻是丈夫死亡的噩耗。孟姜女在長城上哭了三天三夜，忽然長城就此坍塌，露出了范喜良的尸骸?！窘獯稹浚?）考查了對關(guān)聯(lián)詞的理解。結(jié)合句子之間的關(guān)系理解，通過閱讀可知，兩個(gè)句子之間是選擇關(guān)系，可用“與其……不如……”連接。（2）考查了對詞語的理解。聯(lián)系上下文理解，①晴天霹靂：比喻突然發(fā)生的意外事件。②天昏地暗：形容烏云密布或刮大風(fēng)時(shí)飛沙漫天的景象。（3）考查了對文章內(nèi)容的理解。從“孟姜女只覺得眼前一黑，一陣心酸，大哭起來”可知，這個(gè)句子表現(xiàn)了孟姜女傷心絕望。（4）考查了對文段內(nèi)容的概括。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總結(jié)即可。熟讀文可知，這個(gè)故事講的是孟姜女的丈夫被抓到長城去做工了，他到長城去找丈夫，聽說丈夫已死，孟姜女傷心過度，哭倒了一段長城，見到丈夫的尸骨。（5）考查了思維拓展。結(jié)合內(nèi)容及積累理解，例：你們太偉大了，完成了那么浩大的工程，創(chuàng)造了世界奇跡，我們不會忘記你們的付出。故答案為：（1）與其不如；（2）①晴天霹靂②天昏地暗；（3）孟姜女只覺得眼前一黑，一陣心酸，大哭起來；（4）哭倒了一段長城，見到丈夫的尸骨；（5）你們太偉大了，完成了那么浩大的工程，創(chuàng)造了世界奇跡，我們不會忘記你們的付出。【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。3．【分析】這篇短文講了中秋節(jié)晚上，都林在燈下編竹籮筐時(shí)，從燈下走出一個(gè)美麗的姑娘，從此他們辛勤勞作，生活富足，慢慢地，都林懶惰起來，姑娘勸說讓他做工，都林不聽姑娘勸導(dǎo)，更加懶惰了，之后燈芯又開出一朵大大的紅花，里面飛出一只五彩孔雀，駝著姑娘飛走了，之后都林把能賣的都賣了，生活一貧如洗，當(dāng)看到和姑娘在一起時(shí)的繡花手帕?xí)r，都林后悔極了，流下了淚水。給我們的啟示：勤勞是伴隨我們一生的財(cái)富，即使生活富裕了，我們也不能只顧享受?！窘獯稹浚?）考查寫反義詞?！皯卸琛钡囊馑际遣粣蹌趧雍凸ぷ鳎磺诳?。故“懶惰”的反義詞為“勤勞”。（2）考查對文章信息的提取。文中“都林眼里看著，心里想著，眼淚像泉水一樣涌了出來，落在繡花手帕上”把“眼淚”比作“泉水”，生動形象地寫出了都林的后悔。（3）考查對文章信息的提取。從文中“白天他倆上山種田；晚上，一個(gè)編竹籮筐，一個(gè)繡花。兩年以后，都林的茅草房變成了磚瓦大屋，倉里糧食滿當(dāng)當(dāng)，欄里牛羊一大群”可知，都林和燈花姑娘生活幸福美滿。（4）考查對文章內(nèi)容的理解。從文中“慢慢地，都林懶惰起來。姑娘要和他去山上翻地，他推說腳痛。姑娘要和他在燈下做工，他推說眼疼。姑娘勸說：‘我們的生活不夠好呀！我們還要加勁干?。　剂址浑p白眼，‘哼’了一聲，拿著鳥籠到別的寨子玩去”可知，她看到都林變得懶惰了，只會享受，卻不愿勞動，內(nèi)心很失望。（5）考查對文章內(nèi)容的理解。從“他揭開席子，看見下面鋪著兩條繡花手帕。一條上面繡著稻谷滿山滿嶺，像黃金一樣發(fā)出閃閃的光，都林和姑娘在梯田里笑瞇瞇地收獲稻谷。另一條上面繡著都林和姑娘在燈下笑瞇瞇地做工，一個(gè)編竹籮筐，一個(gè)繡花，倉里堆滿了糧食，欄里關(guān)滿了牛羊”“都林眼里看著，心里想著，眼淚像泉水一樣涌了出來，落在繡花手帕上。他后悔極了”可知，都林看到兩條手帕后痛哭的原因是他想起和燈花姑娘在一起勞動的日子，很后悔沒聽她的勸告。（6）考查對人物特點(diǎn)的分析及發(fā)散思維能力。從文中“慢慢地，都林懶惰起來”“沒有姑娘勸導(dǎo)，都林更加懶惰了”可知，都林的缺點(diǎn)：生活富足后都林變得懶惰了，而且不聽燈花姑娘的勸告。我會告訴他：即使生活富裕了，我們也不能只顧享受，“成由勤儉破由奢”勤勞是伴隨我們一生的財(cái)富。故答案為：（1）勤勞；（2）都林眼里看著心里想著眼淚像泉水一樣涌了出來，落在繡花手帕上。（3）白天他倆上山種田；晚上，一個(gè)編竹籮筐，一個(gè)繡花。兩年以后，都林的茅草房變成了磚瓦大屋，倉里糧食滿當(dāng)當(dāng)，欄里牛羊一大群。（4）她看到都林變得懶惰了，只會享受，卻不愿勞動，內(nèi)心很失望。（5）C；（6）缺點(diǎn)：生活富足后都林變得懶惰了，而且不聽燈花姑娘的勸告。我會告訴他：即使生活富裕了，我們也不能只顧享受，“成由勤儉破由奢”勤勞是伴隨我們一生的財(cái)富?！军c(diǎn)評】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。4．【分析】語段選自課文《牛郎織女》，文段主要描寫了牛郎是如何細(xì)心照這頭老牛的，表現(xiàn)了牛郎的勤勞善良及與老牛的深厚感情?！窘獯稹浚?）考查了對中心句的辨析。中心句能體現(xiàn)語段的主要內(nèi)容或主題，一般處于段首或段尾。閱讀文段可知，這段話從老牛的吃草、喝水、休息、曬太陽、刷洗牛身、趕牛虻、刷草棚這些方面具體寫牛郎對老牛的照看。故中心句為“牛郎照看那頭牛挺周到”。（2）考查學(xué)生改寫句子的能力?！芭Ｄ敲辞谇趹┑馗苫睿缓煤谜湛此?，怎么對得起它呢”這句話是一個(gè)反問句，改為陳述句，應(yīng)把“怎么”和“呢”去掉，把“對得起”改為“對不起”，把問號改為句號。即為：牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，對不起它。（3）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈”可知，作者從老牛的吃草、喝水、休息、曬太陽、刷洗牛身、趕牛虻、刷草棚這些方面具體寫牛郎對老牛的照看。說明了牛郎對老牛照看得很周到。故答案為：（1）牛郎照看那頭牛挺周到。（2）牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，對不起它。（3）吃草喝水休息刷洗牛身刷草棚對老牛照看得很周到。【點(diǎn)評】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會并作答文后提出的問題。5．【分析】短文主要寫了祝英臺女扮男裝與同窗梁山伯在書院共讀書三年，畢業(yè)時(shí)傾心相愛卻不能在一起的故事?！窘獯稹浚?）本題考查的是對詞語含義的正確理解，要學(xué)會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語的意思了，還要注意平時(shí)的積累。①病入膏肓：病到了無法醫(yī)治的地步，也比喻事情嚴(yán)重到了不可挽救的程度。文中指梁山伯病重。②一命歸天：指死亡。文中指梁山伯去世了。（2）本題考查對重點(diǎn)詞語的理解和分析能力?！笆讼嗨汀闭f明祝英臺和梁山伯的情誼非常深厚。所以通過“十八相送”，我感受到了：祝英臺和梁山伯的友情非常深厚，不忍分離。（3）本題為思路拓展題。我們要結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行分析，答案不唯一，寫出自己的想法即可，但要言之有據(jù)，不能偏離短文所表達(dá)的主旨中心。例：山伯啊，我們感情這么深，你為什么不來見見我呢？你為什么不等我呢？故答案為：（1）①病到了無法醫(yī)治的地步，也比喻事情嚴(yán)重到了不可挽救的程度。文中指梁山伯病重。②指死亡。文中指梁山伯去世了。（2）祝英臺和梁山伯的友情非常深厚，不忍分離。（3）山伯啊，我們感情這么深，你為什么不來見見我呢？你為什么不等我呢？【點(diǎn)評】對于短文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂短文的基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)學(xué)生閱讀短文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，根據(jù)內(nèi)容做題，多讀，理解短文內(nèi)容即可完成。6．【分析】《嫦娥奔月》是中國上古時(shí)代神話故事，講述了嫦娥被逢蒙所逼，無奈之下，吃下了王母娘娘送給丈夫后羿的一包不死藥后，飛到了月宮的事情?！窘獯稹浚?）考查了字音?！鞍賹毾弧钡摹跋弧弊x音是“xiá”，指收藏東西的器具，體型小，蓋可以打開?！捌沛丁钡摹版丁弊x音是“suō”，有飄動、輕揚(yáng)的意思。（2）考查了對詞語的理解。探聽：打聽的意思。周旋：指盡量拖延時(shí)間，和對方相持下去以等待有利時(shí)機(jī)。故結(jié)合句意和詞意，“聆聽”和“旋轉(zhuǎn)”不合句子的意思，故劃去。（3）考查了把反問句改為陳述句?！白屵@樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？”這是反問句，改為陳述句為：讓這樣的人吃了長生不老藥，是要害更多的人的。（4）考查了對文段內(nèi)容的理解。后羿把西王母送給的長生不老藥交給嫦娥保管，但是讓逢蒙知道了，于是趁后羿不在家威逼嫦娥交出長生不老藥。嫦娥心里想：讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，她便機(jī)智地與逢蒙周旋。為了不讓藥被逢蒙搶去，不得已把長生不老藥一口吞了下去。故答案為：（1）xiásuō；（2）聆聽旋轉(zhuǎn)；（3）讓這樣的人吃了長生不老藥，是要害更多的人的。（4）面對逢蒙的威逼，嫦娥心想：讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是她為了不讓藥被逢蒙搶去，不得已把長生不老藥一口吞了下去?！军c(diǎn)評】對文段內(nèi)容的理解，首先要從整體把握文章的主要內(nèi)容，再體會文章表達(dá)的情感，然后再具體到句子描寫的內(nèi)容。這樣就能正確地理解文段的內(nèi)容。7．【分析】本文寫了董永家中非常窮。他父親死后，董永賣身富家為奴換錢安葬父親。等到去做傭人，在路上遇到七仙女，七仙女嫁給董永為妻子。七仙女一個(gè)月便將三百匹細(xì)絹織成，董永得以提前償債贖身。在返家途中，來到了他們初會的槐蔭地界，七仙女被天兵天將捉拿回天庭。后人就以這個(gè)故事創(chuàng)作了《天仙配》，弘揚(yáng)孝順這種傳統(tǒng)美德?！窘獯稹浚?）考查了用加點(diǎn)的詞語造句。“若……就……”表示假設(shè)關(guān)系，造句時(shí)注意。（2）考查了對選文內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，董永的孝順表現(xiàn)在為父治病花光了所有的積蓄。賣身葬父。為父親守孝三年。故選ABD。（3）考查了對段落作用的理解。最后一個(gè)自然段的作用一般有：總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、首尾呼應(yīng)等。通過閱讀可知，本文最后一個(gè)自然段在文中起點(diǎn)明中心的作用。故選A。（4）考查了對文段內(nèi)容的理解。從“據(jù)說湖北省孝感市就是董水與七仙女相見和分別之處，市名孝感‘孝感’即由此而來”可知答案。（5）考查了知識積累。根據(jù)積累可知，這首詩就是郭沫若先生的《天上的街市》。故選C。（6）考查