19/20《地球的運動》教案（第1課時）學習目標1.掌握地球自轉的方向、速度和周期。2.理解水平運動物體的偏轉現(xiàn)象。3.理解晨昏線和晝夜交替的原因。4.掌握地方時和區(qū)時的概念與計算方法，能用實例解釋時差產(chǎn)生的原因。一、地球自轉的一般規(guī)律地球自轉的一般規(guī)律eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(自轉圍繞的中心：①,自轉方向：自西向東\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(從北極上空看呈②時針,方向旋轉,從南極上空看呈③時針,方向旋轉)),自轉周期\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以④為參照物，1個太陽日，時,間為24小時，轉過角度為360°59′,以⑤為參照物，1個恒星日，時,間為23時56分4秒，轉過角度360°)),自轉速度\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(角速度：除極點外，均為,⑥,線速度：由⑦向⑧,遞減，赤道最大))\a\vs4\al(南北兩,極既無,角速度，,也無線,速度)))二、地球自轉的地理意義1．產(chǎn)生晝夜交替(1)晝夜的成因eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(地球是個不透明、不發(fā)光的球體,太陽照亮地球的一半))(2)晝夜的界線：⑨________線(圈)。(3)晝夜更替的周期：24小時。(4)eq\a\vs4\al(晝夜更替的意義)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(溫度發(fā)生⑩變化,生物形成?生物鐘))2．水平運動物體方向偏轉(1)地轉偏向力：促使物體水平運動方向產(chǎn)生偏向的力。(2)地轉偏向力的方向：?________于物體水平運動方向。(3)方向偏轉規(guī)律eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(北半球向?偏,南半球向?偏,赤道上?))(4)影響：河流、大氣、洋流等的運動方向。3．產(chǎn)生地方時(1)地方時的成因：地球?____________自轉，不同經(jīng)度有不同的時刻。(2)地方時的概念：以一個地方太陽升到最高時的時間為?________，將連續(xù)兩個12時之間等分為24個小時，這樣形成的時間系統(tǒng)，稱為地方時。(3)時區(qū)：為了便于使用，國際上規(guī)定將全球劃分為?______個時區(qū)，每個時區(qū)占?______個經(jīng)度(4)區(qū)時：各時區(qū)?____________的地方時為整個時區(qū)的統(tǒng)一時間，叫做區(qū)時，又稱標準時。(5)國際日期變更線：在世界地圖或地球儀上，可以看到一條大體沿eq\o(○,\s\up1(21))__________穿行的折線，它就是國際日期變更線?；A達標練考查點1地球自轉1．下面的四幅圖中不能正確表示地球自轉方向的是()考查點2晝夜交替周期2．一艘由舊金山開往上海的輪船，船上的人見到的晝夜交替周期()A．是一個太陽日B．是一個恒星日C．比一個太陽日長D．比一個恒星日短考查點3地轉偏向力3．下面兩幅圖是自西向東流的河流，在地轉偏向力的影響下，侵蝕嚴重的是()A．都在北岸B．都在南岸C．靠近低緯的河岸D．靠近高緯的河岸考查點4地方時4．關于地方時的說法，正確的是()A．同一條緯線上的地方時相同B．同一條經(jīng)線上的地方時相同C．東邊的地點地方時晚于西邊的地點D．地方時每相差1小時經(jīng)度相差4度5．讀下圖，回答下列問題(圖中陰影部分表示黑夜)。(1)此時西半球處于黑夜的地區(qū)范圍是從________經(jīng)線向西到________經(jīng)線之間。(2)此時地方時是0時的經(jīng)線是________。(3)圖甲所表示的當天，北京日出的時間是________，北極圈上日落的時間是________。(4)在圖乙中將圖甲改畫成以北極為中心的俯視圖，畫出晨昏線并用陰影表示黑夜。方法技巧練一、影響地球自轉線速度變化的因素分析1．讀“地球表面自轉線速度等值線分布圖”，回答(1)～(2)題。(1)圖中區(qū)域大部分位于()A．北半球中緯度B．北半球低緯度C．南半球中緯度D．南半球低緯度(2)圖中a、b兩點緯度相同，但地球自轉的線速度明顯不同，僅從地形因素分析，原因是()A．a(chǎn)點地勢高，自轉線速度大B．b點地勢低，自轉線速度大C．a(chǎn)點地勢低，自轉線速度大D．b點地勢高，自轉線速度大方法技巧影響地球自轉線速度變化的因素有兩點：一是緯度。緯度越低，速度越大，南北緯60°約為赤道的一半。二是海拔。海拔越高，速度越大。二、如何判斷水平運動物體的偏轉方向2．用實驗模擬沿地表作水平運動物體的地轉偏向現(xiàn)象：甲同學打開傘，抬頭面視傘面內(nèi)側，順時針轉傘；乙同學向轉動的傘面頂部滴紅墨水，并觀察紅墨水流動過程。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)紅墨水在傘面上流動的軌跡為()A．先偏右后偏左B．向右偏轉C．先偏左后偏右D．向左偏轉(2)該實驗存在的主要不足是()①未模擬出越過赤道后的地轉偏向現(xiàn)象②沒能模擬出緯向運動的地轉偏向現(xiàn)象③未模擬出高緯向低緯運動的地轉偏向現(xiàn)象④傘面轉動與地球自轉的實際差別很大A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③方法技巧判斷水平運動物體的偏轉方向的一般思路背向而立，北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏向。使水平運動物體的運動方向發(fā)生偏轉的力稱為地轉偏向力。地轉偏向力的大小與物體的水平運動速度和緯度有關。物體運動的速度越快、緯度越高，地轉偏向力越明顯。地轉偏向力的方向始終與物體水平運動方向相垂直，它只改變物體運動方向，不改變物體運動速度。就河流而言，在地轉偏向力的作用下，背向而立，北半球向右偏，右岸侵蝕，左岸堆積；南半球向左偏，情況與北半球相反?？蛇\用手勢輔助判斷物體的偏轉方向：伸開手掌，掌心向上，四指指向物體水平運動的方向，拇指的指向就是物體偏轉的方向(如右圖)?；顒犹骄?．用一個小的球進行模擬，以太陽為參照物，地球自轉一周，實際上是大于360°(約為360°59′)。如果以太陽以外的恒星為參照物，地球自轉360°就完成了一個自轉周期。其演示方法和原理如下圖所示。當?shù)厍蛭挥贓1時，太陽(S)、某恒星(☆)、地心、某地點(P)位于同一直線上。當?shù)厍蛭挥贓2時，地球已自轉360°，P又位于同一恒星和地心的連線上。從E1到E2為一個恒星日。當?shù)厍蛭挥贓3時，地球已自轉了360°59′，P又位于太陽(S)與地心的連線上。自E1到E3為一個太陽日。2．恒星日和太陽日的比較如下表所示：概念自轉角度時間應用價值內(nèi)涵太陽日比恒星日長的原因恒星日某地經(jīng)線連續(xù)兩次通過同一恒星與地心連線的時間間隔360°23時56分4秒科學研究計時真正周期所選參照物的遠近不同；地球自轉公轉同時同向進行太陽日某地經(jīng)線連續(xù)兩次與日地中心連線相交的時間間隔360°59′24小時生產(chǎn)、生活計時晝夜交替周期3.其他的精確計量時間的方法還有平太陽日、真太陽日等等。精確計時有利于研究地球的運動規(guī)律和制定嚴密科學的歷法。(P16～P17)活動探究1．假設地球是正球體，各緯度處的角速度、線速度如下表所示：緯度0°30°45°60°線速度(千米/秒)16701447(1670·cos30°)887(1670·cos45°)837(1670·cos60°)角速度(度/秒)151515152.如下表所示：概念大小分布規(guī)律線速度做圓周運動的物體單位時間轉過的弧長緯度不同、大小不一赤道最大，兩極為0；由赤道向兩極遞減角速度做圓周運動的物體單位時間轉過的角度每小時大約15°，每4分鐘1°地球表面除南北兩極點外，任何地點的角速度都相等(P17)活動實踐動手演示晝夜更替本演示實驗需準備的用具：臺燈、地球儀。在該演示中，晝夜交替是由于人們撥動地球儀轉動產(chǎn)生的。因為該演示大約每5秒鐘轉1圈，也就是5秒鐘代表1天。(1)請按照教科書所介紹的方法進行實踐活動。特別要思考這樣做的科學依據(jù)是什么，明確道理。(2)日常生活中，如果各地都使用同一地方時是行不通的，因為它會造成工作、休息的不便和時間上的紊亂。(P17)活動探究1．一般認為，最好的時區(qū)劃分方案，也就是目前全世界通用的方案。根據(jù)這一方案，表格可以這樣填寫：時間各稱中時區(qū)東(西)一區(qū)東(西)二區(qū)……東(西)十一區(qū)東(西)十二區(qū)中央經(jīng)線0°東(西)經(jīng)15°東(西)經(jīng)30°……東(西)經(jīng)165°180°2.已知某地的經(jīng)度，求該地時區(qū)的方法有兩種：第一種方法：某地時區(qū)＝某地的經(jīng)度÷15°若結果為整數(shù)，則為時區(qū)數(shù)；所得結果為小數(shù)，則四舍五入。東經(jīng)度為東時區(qū)，西經(jīng)度為西時區(qū)。第二種方法：先用某時區(qū)中央經(jīng)線的經(jīng)度，分別加上和減去7.5°，得到這個時區(qū)的范圍。然后比較已知經(jīng)度是否在這個時區(qū)范圍之內(nèi)。(P19)活動探究1．“穿越”國際日期變更線的簡捷計算方法是：從東十二區(qū)向東過日界線，日期要減