2025年西班牙語DELELLL級寫作沖刺試卷：跨文化跨學(xué)科項(xiàng)目管理考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語法運(yùn)用要求：下面這道題啊，就像咱們平時聊天一樣，只不過要把這些句子填得更地道、更準(zhǔn)確。每一空只有一個最佳答案，可別馬虎了，得仔細(xì)想想每個詞在句子里的感覺。來吧，咱們看看：1.Yo______(comer)unamanzanaantesdeclaseporquetengohambre.A)comoB)comíC)comeréD)hecomido2.Ellos______(vivir)enMadriddesdehacecincoa?os,?verdad?A)vivenB)vivieronC)viviránD)hanvivido3.Situvieramástiempo,______(estudiar)másespa?olyviajaríaaEspa?a.A)estudiaríaB)estudiaréC)estudiaraD)habríaestudiado4.______(ser)muyinteresanteaprendersobrelaculturaespa?olaantesdeviajar.A)EsB)EraC)SeráD)Habíasido5.Mihermano______(llamar)amamáestatardeparavercómoestamos.A)llamaB)llamóC)llamaráD)habíallamado6.Laprofesoradijoquenosotros______(entender)latareaantesdelapróximaclase.A)entendamosB)entenderíamosC)entenderemosD)entenderíamos7.Yo______(ir)alcineconmisamigosestefindesemanasieltiempoesbueno.A)iréB)iríaC)iríaD)habíaido8.Sihubierasabidoqueeltren__________(retrasar),habríallegadomástemprano.A)retrasabaB)retrasóC)habíaretrasadoD)retrasaría9.______(tardar)muchotiempoenprepararlapresentaciónparaelproyectointernacional.A)TardéB)TardaréC)TardaríamosD)Tardarían10.Aunqueseadifícil,nosotros______(conseguir)elobjetivodelproyectoconteamwork.A)conseguiremosB)conseguíamosC)conseguiremosD)habíamosconseguido二、閱讀理解要求：這篇小短文講的是跨文化項(xiàng)目管理的某個場景，咱們得仔細(xì)讀讀，然后回答下面的問題。別著急，慢慢來，看看每句話的意思，尤其是那些關(guān)鍵信息。準(zhǔn)備好了嗎？咱們開始吧：Lagestióndeproyectosinternacionalessiemprepresentadesafíosúnicos,especialmentecuandosetratadecolaborarconequiposdediferentesculturas.Porejemplo,enunproyectorecientesobredesarrollosostenible,miequipoincluíamiembrosdeEspa?a,México,yNigeria.Aunquetodoscompartíamoselmismoobjetivo,lasdiferenciasenlacomunicaciónyenlasexpectativasdelosplazosnosllevaronaciertastensiones.EnEspa?a,porejemplo,sevaloramucholaformalidadylaestructuraclara,mientrasqueenMéxicoseprefiereunenfoquemásrelajadoyflexible.Porotrolado,enNigeria,laimportanciadelarelaciónpersonalantesdelanegociaciónesfundamental.Parasuperarestasbarreras,tuvimosqueadaptarnuestraformadecomunicarnosyestablecerreglasclarasparacadaetapadelproyecto.Además,organizamosreunionesperiódicasparacompartirperspectivasyresolverdudasdemaneraconstructiva.Alfinal,aprendimosquelaempatíaylapacienciasonclavesparaeléxitoenproyectostandiversos.?Quédesafíoscreesquesurgiríanenunproyectosimilar?1.?Cuálesfueronlosprincipalesdesafíosqueenfrentóelequipoenelproyectointernacional?A)Diferenciasenlosidiomashablados.B)Diferenciasenlacomunicaciónyenlasexpectativasdelosplazos.C)Diferenciasenlasmetodologíasdetrabajo.D)Diferenciasenlosgustospersonales.2.?CómosediferencianlasculturasdeEspa?ayMéxicosegúneltexto?A)Espa?aprefierelaformalidadylaestructuraclara,mientrasqueMéxicoprefiereunenfoquemásrelajado.B)Espa?avaloralaflexibilidad,mientrasqueMéxicoprefierelaestructuraclara.C)Espa?aesmásrígida,mientrasqueMéxicoesmásabierta.D)Espa?ayMéxicotienenexactamentelasmismascostumbreslaborales.3.?PorquéesimportantelarelaciónpersonalenNigeriasegúneltexto?A)Porqueayudaamejorarlaproductividad.B)Porqueesfundamentalparalanegociación.C)Porqueesmáseficientequelacomunicaciónformal.D)Porqueesunatradiciónculturalúnica.4.?Quéestrategiaimplementaronparasuperarlasdiferenciasculturales?A)Sedespidierondelosmiembrosquenoencajaban.B)Adaptaronsuformadecomunicarseyestablecieronreglasclaras.C)DecidierontrabajarsoloconmiembrosdeEspa?a.D)Ignoraronlasdiferenciasycontinuaroncomoestaban.5.?Cuáleslalecciónprincipalqueaprendierondelproyecto?A)Quelosproyectosinternacionalessiempresoncomplicados.B)Quelaempatíaylapacienciasonclavesparaeléxito.C)Queesmejortenerequiposconlamismacultura.D)Quelasdiferenciasculturalessonincompatiblesconlosproyectos.6.Situvierasquetrabajarenunproyectosimilar,?quéharíasdiferente?A)Trabajaríasoloconpersonasdetupropiacultura.B)Intentaríasermásdirectoymenosempático.C)Adaptaríamicomunicaciónyestableceríareglasclaras.D)Ignoraríalasdiferenciasculturalesymecentraríasoloenelobjetivo.7.?Cómocreesqueafectaríaaunproyectoelhechodequelosmiembrosdelequipohablendiferentesidiomas?A)Noafectaríamucho,yaquetodospuedenaprenderelmismoidioma.B)Afectaríasignificativamente,yaquelacomunicaciónseríamásdifícil.C)Noafectaríanada,yaquepuedenusarherramientasdetraducción.D)Afectaríasolosialgunosmiembrosnosonmuybuenoshablandoelidiomaprincipal.8.?Quéopinassobrelaimportanciadelaculturaenlagestióndeproyectosinternacionales?A)Noesimportante,yaquetodostrabajanporelmismoobjetivo.B)Esmuyimportante,yaquepuedeevitarmuchosconflictos.C)Esuntemainteresante,peronoestanrelevanteenlapráctica.D)Soloesimportanteenalgunostiposdeproyectos.9.?Cómocreesquepuedeayudarlaorganizacióndereunionesperiódicasenunproyectointernacional?A)Permitirquelosmiembrosseconocganmejorpersonalmente.B)Facilitarlaresolucióndedudasyelcompartirperspectivas.C)Mejorarlaproductividaddemaneraautomática.D)Forzaralosmiembrosatrabajarmáshoras.10.?Quédesafíoscreesquesurgiríanenunproyectosimilaraldescritoeneltexto?A)Lafaltaderecursoseconómicos.B)Ladificultadenlacomunicaciónylasexpectativasdelosplazos.C)Losconflictospersonalesentrelosmiembrosdelequipo.D)Lafaltadeapoyodeladireccióndelaempresa.三、寫作部分要求：來，咱們到了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)——寫作。這部分啊，就像是你用西班牙語給某個國際組織寫一封關(guān)于跨文化項(xiàng)目管理的郵件，得清晰、得有邏輯，還得體現(xiàn)出你的思考。我會給你一個情景，你得根據(jù)這個情景寫一封不少于150詞的信。注意啊，要使用我們學(xué)過的時態(tài)和詞匯，盡量讓句子流暢自然，就像咱們平時交流一樣。別擔(dān)心，我會給你一些提示，幫你打開思路。準(zhǔn)備好了嗎？情景來了：Estástrabajandoenunproyectointernacionalsobrelaeducacióninclusivaconungrupodesociosdediferentespaíses.Haceunosdías,recibisteuncorreodetucontactoenBrasilqueexpresapreocupaciónporelritmodelproyectoysugierequequizásnecesitenmásapoyotuyoparaavanzar.Escribeuncorreorespondiendoasuinquietud,explicandobrevementeelprogresohastaahora,ofreciendotuapoyoadicionalysugerirunareuniónvirtualparadiscutircómopuedencolaborarmáseficazmente.1.Escribeturespuestaaquí:四、口語模擬要求：好，寫作搞定，接下來咱們試試口語。這部分啊，就像是在一個國際會議上，你需要用西班牙語做一個簡短的發(fā)言，主題還是跨文化項(xiàng)目管理。我會給你一個話題，你得圍繞這個話題說一段話，大概1-2分鐘吧。我會給你一些提示詞，你可以在發(fā)言中盡量使用它們。注意啊，要盡量說得自然、流利，就像咱們平時開會討論一樣。別緊張，深呼吸，咱們來試試。話題是："Laimportanciadelacomunicaciónefectivaenproyectosinternacionalesconequiposmulticulturales."1.Escribeturespuestaaquí(enespa?ol,naturalyfluida):五、文化差異案例分析要求：最后這部分，咱們來點(diǎn)實(shí)際的。這部分就像是我給你講了一個真實(shí)的跨文化項(xiàng)目管理案例，你得根據(jù)這個案例回答下面的問題。我會描述一個項(xiàng)目中的文化沖突，然后問你一些問題。你得仔細(xì)分析這個情況，然后給出你的看法和建議。這部分啊，需要你運(yùn)用咱們學(xué)過的文化知識和項(xiàng)目管理技巧，就像是在實(shí)際工作中遇到問題一樣，得想清楚該怎么做。來吧，咱們看看這個案例：UnequipomultinacionalestabatrabajandoenunproyectodeconstrucciónverdeenKenia.Elequipoincluíaingenierosespa?oles,arquitectosmexicanosyconstructoreskenianos.Alprincipio,todoibabien,perodespuésdeunmes,loskenianosempezaronamostrarfrustraciónporquelosespa?olesylosmexicanosnorespetabansusmétodostradicionalesdeconstrucciónynoestabandispuestosaaprenderdeellos.Porotrolado,losespa?olesylosmexicanossesentíanabrumadosporlaburocracialocalylafaltadeclaridadenlasinstruccionesdadasporloskenianos.Hubounareunióndondesediscutióesto,peronoselogróresolvernada.Loskenianossesintieronignorados,ylosespa?olesylosmexicanossesintieronagotados.1.?Cuálcreesqueeselprincipalproblemaenestecaso?A)Lafaltadehabilidadestécnicasdelosconstructoreskenianos.B)Lasdiferenciasculturalesenlacomunicaciónyenlosmétodosdetrabajo.C)Laburocracialocalquedificultaelproyecto.D)Lafaltademotivacióndelequipo.2.?Quécreesquepodríahaberhechoelequipoparaevitarestasituación?A)Trabajarsoloconmiembrosdesupropiacultura.B)Establecerreglasclarasdesdeelprincipioybuscarunmediadorcultural.C)Ignorarlasdiferenciasyseguirconsuplanoriginal.D)Decidirabandonarelproyectoporqueerademasiadocomplicado.3.?Cómopodríanhabermejoradolacomunicaciónenlareunión?A)Hablandomásrápidoparanoperdertiempo.B)Usandounlenguajemásformalytécnico.C)Escuchandoactivamenteymostrandointerésenlasopinionesdelosotros.D)Nombrandoaalguienparaquehicieralasdecisionesportodos.4.?Qué建議wouldyougivetotheteamtoresolvethisconflict?A)Queloskenianosaprendanlosmétodosespa?olesymexicanos.B)Quelosespa?olesylosmexicanosseadaptenalosmétodoskenianos.C)Quebusquenunmediadorculturalparaayudararesolverlasdiferencias.D)Quecancelenelproyectoporquenohayformaderesolverelconflicto.5.?Cómocreesqueafectaríaestoalprogresodelproyecto?A)Noafectaríamucho,yaquepuedenseguirtrabajandoaunquehayatensiones.B)Afectaríasignificativamente,yaquelafaltadecolaboraciónpuedellevararetrasos.C)Noafectaríanada,yaqueyaestánteniendoproblemasconelproyecto.D)Afectaríasolosiloskenianosdecidennotrabajarmás.6.?Quépapeljugaríalaempatíaenestasituación?A)Noseríaimportante,yaquelosproblemassontécnicos,nopersonales.B)Seríamuyimportante,yaqueayudaaentenderlasperspectivasdelosotros.C)Seríairrelevante,yaqueloskenianosnonecesitancomprenderalosdemás.D)Seríasolounaformadeevitarelconflicto,peronoresolverlo.7.?Quéstepscouldtheteamtaketopreventsimilarconflictsinthefuture?A)Solotrabajarenproyectosconequiposdeunasolacultura.B)Estableceruncódigodeconductaculturaldesdeelprincipio.C)Evitardiscutirtemassensiblescomolasdiferenciasculturales.D)Decidirnohacerproyectosinternacionalesenelfuturo.8.?Cómocreesquepuedeayudarlaformaciónculturalalosmiembrosdelequipo?A)Lesense?aríaasermásrígidosensusmétodosdetrabajo.B)Lesayudaríaaentenderyrespetarlasdiferenciasculturales.C)Noseríaútil,yaquetodosyaconocensuspropiasculturas.D)Sololesdaríaunaexcusaparanotrabajarbienjuntos.9.?Quéimportanciatienelaresolucióndeconflictosenproyectosinternacionales?A)Noestanimportante,yaquelosproyectossonporlogeneralsolucionables.B)Esmuyimportante,yaquepuedeevitarelfracasodelproyecto.C)Essolountemainteresante,peronoestanrelevanteenlapráctica.D)Soloesimportantesihayungranconflictopersonalentrelosmiembros.10.?Quécreesquepasaríasielequiponoresuelveesteconflicto?A)Podríanseguirtrabajandoaunqueseadifícil.B)Elproyectopodríafracasardebidoalafaltadecolaboración.C)Nopasaríanada,yaqueyaestánteniendoproblemas.D)Elequiposedividiríaengruposycadaunoharíasuparteporseparado.本次試卷答案如下一、詞匯與語法運(yùn)用答案及解析1.A)como解析：動詞comer在現(xiàn)在時變位中，第一人稱單數(shù)主語yo對應(yīng)的變位是como。句意是“我吃一個蘋果”，表示現(xiàn)在正在吃，用現(xiàn)在時最合適。2.A)viven解析：動詞vivir在現(xiàn)在時變位中，第三人稱復(fù)數(shù)主語ellos對應(yīng)的變位是viven。句意是“他們住在馬德里”，描述一個經(jīng)常性的動作，用現(xiàn)在時最合適。3.A)estudiaría解析：條件式變位中，第一人稱單數(shù)主語yo對應(yīng)的變位是estudiaría。句意是“如果我有很多時間，我會更努力學(xué)習(xí)西班牙語”，表示一個假設(shè)的情況，用條件式最合適。4.A)Es解析：ser是系動詞，第一人稱單數(shù)主語yo對應(yīng)的變位是soy，但這里的意思是“學(xué)習(xí)關(guān)于西班牙文化的趣事”這件事是很有趣的，所以用第三人稱單數(shù)主語es最合適。5.B)llamó解析：動詞llamar在過去時變位中，第三人稱單數(shù)主語mihermano對應(yīng)的變位是llamó。句意是“我哥哥今天下午給媽媽打電話”，描述一個過去發(fā)生的動作，用過去時最合適。6.A)entendamos解析：動詞entender在虛擬式變位中，第一人稱復(fù)數(shù)主語nosotros對應(yīng)的變位是entendamos。句意是“老師說我們之前要理解這個任務(wù)”，表示一個建議或要求，用虛擬式最合適。7.B)iría解析：條件式變位中，第一人稱單數(shù)主語yo對應(yīng)的變位是iría。句意是“我這個周末如果天氣好，我會和我的朋友們?nèi)タ措娪啊保硎疽粋€假設(shè)的情況，用條件式最合適。8.D)retrasaría解析：條件式變位中，第三人稱單數(shù)主語eltren對應(yīng)的變位是retrasaría。句意是“如果我事先知道火車會晚點(diǎn)，我會早點(diǎn)到”，表示一個假設(shè)的情況，用條件式最合適。9.B)Tardaré解析：動詞tardar在將來時變位中，第一人稱單數(shù)主語yo對應(yīng)的變位是Tardaré。句意是“我會花很多時間準(zhǔn)備這個國際項(xiàng)目的演示文稿”，表示一個將來要發(fā)生的動作，用將來時最合適。10.A)conseguiremos解析：動詞conseguir在將來時變位中，第一人稱復(fù)數(shù)主語nosotros對應(yīng)的變位是conseguiremos。句意是“雖然很難，但我們會通過團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)”，表示一個將來要發(fā)生的動作，用將來時最合適。二、閱讀理解答案及解析1.B)Diferenciasenlacomunicaciónyenlasexpectativasdelosplazos.解析：文章第一段明確提到“尤其是當(dāng)涉及到與來自不同文化的團(tuán)隊(duì)合作時，國際項(xiàng)目的管理總是面臨著獨(dú)特的挑戰(zhàn)，特別是溝通方式和截止日期的期望存在差異”。所以正確答案是B。2.A)Espa?aprefierelaformalidadylaestructuraclara,mientrasqueMéxicoprefiereunenfoquemásrelajado.解析：文章第二段提到“在西班牙，人們非常重視正式和清晰的結(jié)構(gòu)，而在墨西哥，人們更喜歡更放松和靈活的方法”。所以正確答案是A。3.B)Diferenciasenlacomunicaciónyenlasexpectativasdelosplazos.解析：文章第二段提到“在西班牙，人們非常重視正式和清晰的結(jié)構(gòu)，而在墨西哥，人們更喜歡更放松和靈活的方法”。所以正確答案是A。4.A)Tardé解析：動詞tardar在過去時變位中，第三人稱單數(shù)主語mihermano對應(yīng)的變位是llamó。句意是“我哥哥今天下午給媽媽打電話”，描述一個過去發(fā)生的動作，用過去時最合適。5.B)Diferenciasenlacomunicaciónyenlasexpectativasdelosplazos.解析：文章第二段提到“在西班牙，人們非常重視正式和清晰的結(jié)構(gòu)，而在墨西哥，人們更喜歡更放松和靈活的方法”。所以正確答案是A。6.A)Tardé解析：動詞tardar在過去時變位中，第三人稱單數(shù)主語mihermano對應(yīng)的變位是llamó。句意是“我哥哥今天下午給媽媽打電話”，描述一個過去發(fā)生的動作，用過去時最合適。7.B)Diferenciasenlacomunicaciónyenlasexpectativasdelosplazos.解析：文章第二段提到“在西班牙，人們非常重視正式和清晰的結(jié)構(gòu)，而在墨西哥，人們更喜歡更放松和靈活的方法”。所以正確答案是A。8.B)Diferenciasenlacomunicaciónyenlasexpectativasdelosplazos.解析：文章第二段提到“在西班牙，人們非常重視正式和清晰的結(jié)構(gòu)，而在墨西哥，人們更喜歡更放松和靈活的方法”。所以正確答案是A。9.B)Diferenciasenlacomunicaciónyenlasexpectativasdelosplazos.解析：文章第二段提到“在西班牙，人們非常重視正式和清晰的結(jié)構(gòu)，而在墨西哥，人們更喜歡更放松和靈活的方法”。所以正確答案是A。10.B)Diferenciasenlacomunicaciónyenlasexpectativasdelosplazos.解析：文章第二段提到“在西班牙，人們非常重視正式和清晰的結(jié)構(gòu)，而在墨西哥，人們更喜歡更放松和靈活的方法”。所以正確答案是A。三、寫作部分答案及解析1.Respuesta:Queridocolega,Esperoqueestecorreoteencuentrebien.Recibítumensajeyentiendotupreocupaciónporelritmodelproyectodeeducacióninclusiva.Hemoshechoalgunosprogresossignificativosenlasúltimassemanas,comolafinalizacióndelafasedeinvestigaciónylacompilacióndelosprimerosinformespreliminares.Sinembargo,estoydeacuerdoenquenecesitamosacelerarelprocesoparaasegurarquetodoestélistoatiempoparalareuniónfinal.Estoydispuestoaofrecermiapoyoadicional.Podemosprogramaralgunassesionesdementoríavirtualesparaayudarteaavanzarenlastareasqueteestáncausandodificultades.Además,estoyabiertoareorganizarlastareasyasignarrecursosadicionalessiesnecesario.Creoqueunareuniónvirtualregularpodríasermuyútilparamantenernosalineadosyresolvercualquierdudademaneraeficiente.?Quédíatevendríabienparaunareunión?Estoyatudisposiciónparaajustarmihorariosegúnloqueprefieras.Esperoqueestarespuestateseaútilyquepodamostrabajarjuntosparasuperarestosdesafíos.?Graciasportucomprensiónycolaboración!Saludoscordiales,[Tunombre]解析：這封信首先表達(dá)了對收件人郵件的理解和關(guān)心，然后解釋了項(xiàng)目目前的進(jìn)展，并提出愿意提供額外的支持，如安排在線輔導(dǎo)會議和重新組織任務(wù)。最后，提議安排一次在線會議來保持一致并有效解決問題。信件結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，符合商務(wù)溝通的規(guī)范。四、口語模擬答案及解析1.Respuesta:"Buenosdíasatodos.Hoyquierohablarsobrelaimportanciadelacomunicaciónefectivaenproyectosinternacionalesconequiposmulticulturales.Cuandotrabajamosenproyectosglobales,nosenfrentamosadesafíosúnicosdebidoalasdiferenciasculturales.Lacomunicaciónefectivaesclaveparaeléxitodeestosproyectos.Enprimerlugar,entenderlasdiferenciasculturalesenlacomunicaciónesfundamental.Enalgunospaíses,seprefiereunenfoquemásdirecto,mientrasqueenotros,lacomunicaciónesmásindirectaycontextual.Porejemplo,enEspa?a,lacomunicaciónesmuydirecta,mientrasqueenJapón,sevaloralasutilezayellenguajenoverbal.Sinoentendemosestasdiferencias,podemosmalinterpretarlasintencionesycausarmalentendidos.Ensegundolugar,latecnologíajuegaunpapelimportanteenlacomunicacióninternacional.Herramientascomolasvideollamadasylasplataformasdecolaboraciónenlíneanospermitenmantenernosconectadosconnuestroscompa?erosdetodoelmundo,inclusosinoestamosenlamismaoficina.Sinembargo,esimportanterecordarquelatecnologíanoreemplazalaimportanciadelacomunicaciónpersonalylaempatía.Entercerlugar,laformaciónculturalescrucialparalosmiembrosdelequipo.Aprendersobrelascostumbresyvaloresdelasdiferentesculturaspuedeayudaraevitarconflictosymejorarlacolaboración.Porejemplo,entenderlaimportanciadelarelaciónpersonalenalgunasculturaspuedeayudaraconstruirco