第第頁甘肅省天水市麥積區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月期中考試化學(xué)試題一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分）1．斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現(xiàn)象發(fā)生物理變化的是A．枯木腐朽 B．銅雕銹蝕 C．海市蜃樓 D．火山爆發(fā)2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．聞氣體氣味B．稱量氯化鈉C．加熱試管中的液體D．振蕩試管3．下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是（）A．培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量B．利用指南針確定航海方向C．綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維D．設(shè)計(jì)新程序、開發(fā)電腦新功能4．宜賓主城區(qū)某日的空氣質(zhì)量報(bào)告如圖，下列說法錯(cuò)誤的是A．“污染指數(shù)”越大表示空氣質(zhì)量越好B．報(bào)告中的SO2、NO2與酸雨的形成有關(guān)C．當(dāng)日的首要污染物為可吸入顆粒物（PM10）D．當(dāng)日CO未對(duì)主城區(qū)空氣造成污染5．對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是A．水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同B．“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．干冰升華，體積變大——二氧化碳分子的體積變大D．氫氣在氧氣中燃燒生成水——在化學(xué)變化中，分子種類發(fā)生改變6．下列化學(xué)家與成果對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．道爾頓發(fā)現(xiàn)元素周期律 B．拉瓦錫研究空氣成分C．門捷列夫創(chuàng)立分子學(xué)說 D．阿伏加德羅提出原子論7．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中表示錯(cuò)誤的是A． B．C． D．8．某陽離子Am+與另一種陰離子BA．a(chǎn)+m-n B．a(chǎn)-m+n C．a(chǎn)-m-n D．a(chǎn)+m+n9．“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”是科學(xué)思維的重要組成部分。下列推理正確的是A．陰離子帶負(fù)電荷，則帶負(fù)電荷的粒子一定是陰離子B．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一定是分子C．化合物由不同種元素組成，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物D．有氧氣參與的化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)10．化學(xué)課程培養(yǎng)核心素養(yǎng)，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要價(jià)值。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A化學(xué)觀念化學(xué)變化的本質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子B科學(xué)思維催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，則要改變化學(xué)反應(yīng)速率必須添加催化劑C科學(xué)探究與實(shí)踐通過電解水實(shí)驗(yàn)，探究水的組成D科學(xué)態(tài)度與責(zé)任愛護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染A．A B．B C．C D．D二、填空與簡答題（本題包括5小題。每空1分，共27分）11．填空。（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。①3個(gè)鐵原子；②2個(gè)硫離子；③氯化鈉是由構(gòu)成的；④地殼中含量最高的元素；⑤2Al3+中數(shù)字“3”表示：（2）如圖1為電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖。為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，向水中滴加幾滴氫氧化鈉，請(qǐng)回答下列問題。①接通直流電源后觀察到現(xiàn)象，一段時(shí)間后試管a中產(chǎn)生6mL氣體。則試管b中產(chǎn)生氣體的體積約為mL，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。②如圖2是電解水的微觀示意圖。下列說法正確的是（填字母）。A.反應(yīng)前后元素的種類不變B.反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)量不變C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變12．中國北斗。星耀全球。（1）北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時(shí)間，銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息與銣原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，銣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為；（2）圖1中n=，圖2中與銣元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是（填元素符號(hào)）；（3）銣元素位于元素周期表的第周期；（4）銣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“失去”或“得到”）電子，形成銣離子的結(jié)構(gòu)示意圖為。13．下列微觀示意圖中，不同的“小球”代表不同的原子，其中表示混合物的是（填字母，下同），表示純凈物的是，表示單質(zhì)的是，表示化合物的是。14．某化學(xué)興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。查閱資料：白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，P2交流討論：（1）圖一實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明燃燒需要的條件是。（2）圖二裝置與圖一裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是。（3）將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是。15．已知A、B、C、D四種物質(zhì)中，B是空氣中體積分?jǐn)?shù)排在第二的一種氣體，C是一種無色液體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去?！啊北硎緝煞N物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。請(qǐng)回答下列問題：（1）C→B的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（2）若A是空氣，工業(yè)上A→B的原理是依據(jù)液態(tài)空氣中各成分的不同進(jìn)行分離。（3）黃色固體D在B中燃燒，反應(yīng)時(shí)發(fā)出色火焰。實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶預(yù)先放一些水，目的是。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（2小題，共20分）16．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式，以高錳酸鉀為試劑利用A裝置制取氧氣時(shí)，還要做的改進(jìn)是。（3）用C裝置收集氧氣的原因是，收集時(shí)應(yīng)等到時(shí)再收集。用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）管通入，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是。（4）某同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集較純凈的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是，寫出過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式。17．某小組在做過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心把過氧化氫灑到了水泥地上，意外地發(fā)現(xiàn)地上立即產(chǎn)生大量的氣泡，于是同學(xué)們對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生了探究興趣?！咎岢鰡栴}】①除二氧化錳外，水泥是否也能作過氧化氫分解的催化劑？②它的催化效果是否比二氧化錳更好？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以收集4mL氧氣所需時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）實(shí)驗(yàn)序號(hào)3%過氧化氫溶液體積其他物質(zhì)質(zhì)量時(shí)間/s①10mL/200②10mL水泥塊100③10mL二氧化錳：0.5g67（1）加入水泥塊的質(zhì)量為g。（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（3）為進(jìn)一步探究該反應(yīng)中水泥塊是否作為催化劑，將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥、稱量，這樣做的目的是；同時(shí)還需驗(yàn)證，才能證明水泥塊是此實(shí)驗(yàn)的催化劑。（4）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比的目的是。（5）為完成上述實(shí)驗(yàn)中收集氧氣及數(shù)據(jù)的測定需要用到的部分裝置如圖1所示，與c連接的是（填“a”或“b”）端，進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶中未裝滿水，對(duì)實(shí)驗(yàn)測量結(jié)果（填“會(huì)”或“不會(huì)”）產(chǎn)生影響。（6）利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以直觀地比較氣體的生成速率。小芳同學(xué)利用圖2裝置，測得瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖3所示，可判斷曲線（填“A”或“B”）表示有二氧化錳條件下發(fā)生的反應(yīng)。四、計(jì)算題。18．科學(xué)上規(guī)定以C―12原子質(zhì)量的112作為標(biāo)準(zhǔn)。用其他原子的實(shí)際質(zhì)量跟它相比所得到的比值就是該原子的相對(duì)原子質(zhì)量。C―12原子的質(zhì)量為1.993×10（1）鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為。（寫出計(jì)算過程且保留成整數(shù)）。（2）鉻原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化，枯木腐朽、銅雕銹蝕、火山爆發(fā)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，海市蜃樓，是一種因光的折射和全反射而形成的自然現(xiàn)象，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化分析。2．【答案】A【解析】【解答】A、聞藥品的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞，符合題意；B、托盤天平稱量氯化鈉時(shí)，要將氯化鈉放在左盤，砝碼放右盤，不符合題意；C、加熱試管內(nèi)液體，用酒精燈外焰加熱，試管夾夾在試管中上部，液體體積不能超試管容積三分之一，不符合題意；D、振蕩試管中的液體要用手腕的力量左右擺動(dòng)，不可上下振蕩，不符合題意；故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)扇聞法聞藥品氣味分析；

B、根據(jù)用托盤天平稱量藥品時(shí)，要遵循“左物右碼”的原則分析；

C、根據(jù)給試管中液體加熱藥品用量及注意事項(xiàng)分析；

D、根據(jù)振蕩試管左右振蕩分析。3．【答案】C【解析】【解答】A、培育新品種，提高農(nóng)作物產(chǎn)量這是農(nóng)業(yè)研究的內(nèi)容不屬化學(xué)研究的內(nèi)容，故A不符合題意；B、利用指南針確定航海的方向是地理或物理研究的內(nèi)容不是化學(xué)研究的內(nèi)容，故B不符合題意；C、利用石油生產(chǎn)人造纖維，發(fā)生了化學(xué)變化是化學(xué)的研究內(nèi)容，故C符合題意；D、設(shè)計(jì)新程序，開發(fā)電腦新功能，這是計(jì)算機(jī)行業(yè)的內(nèi)容不屬于化學(xué)研究的內(nèi)容，故D不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化、用途和制法、組成和構(gòu)成分析。4．【答案】A【解析】【解答】空氣質(zhì)量報(bào)告的主要內(nèi)容是“污染指數(shù)”“首要污染物”“空氣質(zhì)量級(jí)別”等。A、空氣污染指數(shù)越大表示空氣質(zhì)量越好的說法錯(cuò)誤，符合題意；B、SO2個(gè)水反應(yīng)生成亞硫酸形成酸雨，NO2可以形成硝酸型酸雨，該說法正確，不符合題意；C、由圖可知，當(dāng)日的首要污染物為可吸入顆粒物（PM10），該說法正確，不符合題意；D、由圖可知，當(dāng)日的CO為0，未對(duì)空氣造成污染，該說法正確，不符合題意。故答案為：A.【分析】根據(jù)空氣污染指數(shù)越小空氣質(zhì)量越好，空氣質(zhì)量級(jí)別越大污染越嚴(yán)重，而空氣的污染物有粉塵和二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳來解答。5．【答案】C【解析】【解答】A.、水和過氧化氫的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意；B、聞到花香是由于分子不斷的運(yùn)動(dòng)，花的香味分子運(yùn)動(dòng)到人的嗅覺器官，不符合題意；C、干冰升華，體積變大，是因?yàn)榉肿娱g存在間隔，溫度升高分子間的間隔增大，分子體積不變，符合題意；D、氫氣在氧氣中燃燒生成水，發(fā)生了化學(xué)變化，分子種類發(fā)生了改變，不符合題意；故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子分析；

B、根據(jù)分子的不斷運(yùn)動(dòng)分析；

C、根據(jù)分子間存在間隔，隨溫度的變化而變化分析；

D、根據(jù)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分子種類改變分析。6．【答案】B【解析】【解答】A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律。A答案錯(cuò)誤；

B、拉瓦錫研究空氣成分。B答案正確；

C、阿伏加德羅創(chuàng)立分子學(xué)說。C答案錯(cuò)誤；

D、道爾頓提出原子論。D答案錯(cuò)誤；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)科學(xué)家的貢獻(xiàn)分析。7．【答案】D【解析】【解答】A、物質(zhì)按組成物質(zhì)種類分為純凈物和混合物，純凈物按元素組成分為單質(zhì)和化合物，化合物中包含氧化物、酸、堿、鹽等，不符合題意；B、化學(xué)反應(yīng)包括分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)等，其中各反應(yīng)為并列關(guān)系，不符合題意；C、地殼中元素含量由多到少依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣，不符合題意；D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，符合題意；故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的分類分析；

B、根據(jù)分解反應(yīng)和化合反應(yīng)為化學(xué)反應(yīng)的兩類型，二者為并列關(guān)系分析；

C、根據(jù)地殼中元素組成及含量多少分析；

D、根據(jù)原子的構(gòu)成分析。8．【答案】C【解析】【解答】原子A的核外電子數(shù)是a，則Am+的核外電子有a-m；Am+與Bn－有相同的核外電子排布，則原子B的核外電子數(shù)=a-m-n；在原子中電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故B原子的質(zhì)子數(shù)為a-m-n。故答案為：C.

【分析】根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù)是陰離子，電子數(shù)小于質(zhì)子數(shù)是陽離子來解答。9．【答案】C【解析】【解答】A、帶負(fù)電荷的粒子不一定是陰離子，也可能是電子，不符合題意；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，但物質(zhì)不都由分子構(gòu)成，如金屬由原子構(gòu)成，保持金屬化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是原子，不符合題意；C、化合物由不同種元素組成，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物，符合題意；D、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如甲烷燃燒生成二氧化碳和水，屬于氧化反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)陰離子和電子都帶負(fù)電荷分析；

B、根據(jù)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)由構(gòu)成物質(zhì)的粒子保持分析；

C、根據(jù)化合物定義分析；

D、根據(jù)氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)為交叉關(guān)系分析。10．【答案】B【解析】【解答】A.化學(xué)變化的本質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子，不符合題意；

B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但也可通過改變溫度來改變反應(yīng)速率，符合題意；

C.電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氧元素組成，不符合題意；

D.愛護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染，不符合題意；

故選B。

【分析】A.利用化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析；

B.利用影響反應(yīng)速率的因素分析；

C.利用電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論分析；

D.利用保護(hù)水資源的方法分析。11．【答案】（1）3Fe；2S2?；Na（2）兩個(gè)試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生；3；水是由氫、氧（H、O）兩種元素組成的；AC【解析】【解答】（1）①用元素符號(hào)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鐵原子，表示為：3Fe；②硫離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷，離子符號(hào)的書寫，將數(shù)字和正負(fù)號(hào)標(biāo)在元素符號(hào)的右上角，先寫數(shù)字，后標(biāo)正負(fù)號(hào)，數(shù)值為1，省略不寫，多個(gè)離子就在離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)硫離子表示為：2S2?；③氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，離子符號(hào)為Na+、Cl?；④（2）①電解水產(chǎn)生正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，故觀察到兩個(gè)試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生；產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比為1：2，a管與負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣，b管產(chǎn)生的氣體是氧氣，若試管a中產(chǎn)生6mL氣體，則試管b中產(chǎn)生氣體的體積約為3mL；電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，證明水是由氫氧元素組成的；②水是由氫氧元素組成的，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，反應(yīng)前后元素種類不變，A選項(xiàng)正確；根據(jù)圖示，反應(yīng)前后分子種類改變，分子數(shù)目由2變成了3，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，C選項(xiàng)正確；【分析】（1）根據(jù)化學(xué)符號(hào)的意義分析，元素符號(hào)表示元素和一個(gè)原子，表示多個(gè)原子元素符號(hào)前加相應(yīng)數(shù)字；化學(xué)式表示一種物質(zhì)和一個(gè)分子，表示多個(gè)分子，化學(xué)式前加相應(yīng)系數(shù)；離子符號(hào)是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角標(biāo)上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，表示多個(gè)離子，在符號(hào)前加相應(yīng)數(shù)字；元素化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后；

（2）根據(jù)電解水正氧負(fù)氫，氧一氫二，化學(xué)反應(yīng)元素種類、原子種類和數(shù)目不變，分子種類改變分析。（1）①用元素符號(hào)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鐵原子，表示為：3Fe②硫離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷，離子符號(hào)的書寫，將數(shù)字和正負(fù)號(hào)標(biāo)在元素符號(hào)的右上角，先寫數(shù)字，后標(biāo)正負(fù)號(hào)，數(shù)值為1，省略不寫，多個(gè)離子就在離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)硫離子表示為：2S③氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，離子符號(hào)為Na+、Cl④地殼中含量最高的元素是氧元素，元素符號(hào)為：O；⑤離子符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，故2Al（2）①電解水產(chǎn)生正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，故觀察到兩個(gè)試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生；產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比為1：2，a管與負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣，b管產(chǎn)生的氣體是氧氣，若試管a中產(chǎn)生6mL氣體，則試管b中產(chǎn)生氣體的體積約為3mL；電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，證明水是由氫氧元素組成的；②A、水是由氫氧元素組成的，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，反應(yīng)前后元素種類不變，選項(xiàng)正確；B、根據(jù)圖示，反應(yīng)前后分子種類改變，分子數(shù)目由2變成了3，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，選項(xiàng)正確；故選AC。12．【答案】（1）85.468（2）1；Na（3）5（4）失去；【解析】【解答】（1）圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。銣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為85.468；（2）元素周期表中左上角的數(shù)字表示該元素的原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，2+8+18+8+n=37，故n=1；圖2中與銣元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是鈉元素，因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)相同，元素符號(hào)為Na；（3）元素周期表中，周期數(shù)與原子核外電子層數(shù)在數(shù)值相等，銣原子的核外電子層有5層，則銣元素位于元素周期表的第5周期；（4）銣原子的最外層電子數(shù)為1，少于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子結(jié)構(gòu)示意圖為：。

【分析】（1）根據(jù)元素周期表小格信息最下面數(shù)字為相對(duì)原子質(zhì)量分析；

（2）根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)，化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定分析；

（3）根據(jù)元素周期數(shù)與原子核外電子層數(shù)相等分析；

（4）根據(jù)最外層電子數(shù)小于4的易失電子分析。（1）圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。銣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為85.468；（2）元素周期表中左上角的數(shù)字表示該元素的原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，2+8+18+8+n=37，故n=1；圖2中與銣元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是鈉元素，因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)相同，元素符號(hào)為Na；（3）元素周期表中，周期數(shù)與原子核外電子層數(shù)在數(shù)值相等，銣原子的核外電子層有5層，則銣元素位于元素周期表的第5周期；（4）銣原子的最外層電子數(shù)為1，少于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子結(jié)構(gòu)示意圖為：。13．【答案】C；ABD；AD；B【解析】【解答】A中物質(zhì)只1種分子，屬于純凈物，該分子由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)；B中物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，該分子由2種原子構(gòu)成，屬于化合物；C中物質(zhì)含有2種分子，屬于混合物；D中分子由一種原子構(gòu)成，屬于純凈物中的單質(zhì)。因此表示混合物的是C；表示純凈物的是ABD；表示單質(zhì)的是AD；表示化合物的是B。

【分析】根據(jù)混合物含有兩種或兩種以上物質(zhì)；純凈物只含一種物質(zhì)；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物分析。14．【答案】（1）溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（2）能防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣（答案合理即可）（3）氧氣（空氣）【解析】【解答】（1）銅片上的白磷達(dá)到了著火點(diǎn)燃燒，紅磷沒有達(dá)到著火點(diǎn)不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；（2）對(duì)比圖一、圖二，圖二把磷放入密閉的試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染；（3）試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣，以滿足磷燃燒所需要的氧氣。

【分析】（1）根據(jù)燃燒需溫度達(dá)到著火點(diǎn)分析；

（2）根據(jù)密閉裝置中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)可防止污染空氣分析；

（3）根據(jù)氧氣的助燃性分析。（1）銅片上的白磷達(dá)到了著火點(diǎn)燃燒，紅磷沒有達(dá)到著火點(diǎn)不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；（2）對(duì)比圖一、圖二，圖二把磷放入密閉的試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染；（3）試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣，以滿足磷燃燒所需要的氧氣。15．【答案】（1）水→通電（2）沸點(diǎn)（3）藍(lán)紫色；吸收二氧化硫以防污染空氣【解析】【解答】由B空氣中體積分?jǐn)?shù)排在第二的一種氣體，可知B是氧氣，C是一種無色液體，與B能形成相互轉(zhuǎn)化，C為水，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水。（1）C→B的化學(xué)反應(yīng)為電解水生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為：水→通電（2）若A是空氣，工業(yè)上利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，分離液態(tài)空氣，氮?dú)夥悬c(diǎn)低先蒸發(fā)出來；（3）黃色固體D能在氧氣中燃燒，D為硫，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；由于燃燒產(chǎn)生的二氧化硫有毒，集氣瓶要預(yù)先放一些水，用于吸收二氧化硫，防止空氣污染。

【分析】根據(jù)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)排第二位，水常溫為液體，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，結(jié)合框圖中物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)出各物質(zhì)，再按表達(dá)式書寫、工業(yè)制氧利用各成分沸點(diǎn)不同，硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象解答。（1）C→B的化學(xué)反應(yīng)為電解水生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為：水→通電（2）若A是空氣，工業(yè)上利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，分離液態(tài)空氣，氮?dú)夥悬c(diǎn)低先蒸發(fā)出來；（3）黃色固體D能在氧氣中燃燒，D為硫，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；由于燃燒產(chǎn)生的二氧化硫有毒，集氣瓶要預(yù)先放一些水，用于吸收二氧化硫，防止空氣污染。16．【答案】（1）鐵架臺(tái)；水槽（2）高錳酸鉀→加熱（3）氧氣不易溶于水；氣泡均勻冒出時(shí)；a；將帶火星的木條放在F裝置的b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃證明已收滿（4）BC；過氧化氫→二氧化錳【解析】【解答】（1）由圖可知儀器①為鐵架臺(tái)，②為水槽；（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀→加熱（3）C裝置為排水法收集裝置，氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集；收集時(shí)要待有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)再收集，因?yàn)殚_始排出的氣體主要是裝置內(nèi)的空氣；氧氣密度比空氣略大，選用F裝置收集時(shí)，氣體應(yīng)長進(jìn)短出，故從a進(jìn)入；氧氣具有助燃性，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在b口處，若復(fù)燃，則集滿；（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合物制氧，應(yīng)選用固液常溫型發(fā)生裝置，氧氣密度比空氣略大，不易溶于水，既可以采用向上排空氣收集，也可以采用排水法收集，排水法收集的氣體比較純凈，故組合為BC；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的體積下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫→二氧化錳水+氧氣。

【分析】（1）根據(jù)常用儀器名稱分析；

（2）根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)要防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管分析；

（3）根據(jù)氧氣的不易溶于水的性質(zhì)及排水法收集氣體時(shí)，開始冒出氣泡為裝置內(nèi)空氣，氧氣驗(yàn)滿需用帶火星木條檢驗(yàn)分析；

（1）由圖可知儀器①為鐵架臺(tái)，②為水槽；（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀→加熱實(shí)驗(yàn)時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花，防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）C裝置為排水法收集裝置，氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集；收集時(shí)要待有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)再收集，因?yàn)殚_始排出的氣體主要是裝置內(nèi)的空氣；氧氣密度比空氣略大，選用F裝置收集時(shí)，氣體應(yīng)長進(jìn)短出，故從a進(jìn)入；氧氣具有助燃性，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在b口處，若復(fù)燃，則集滿；（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合物制氧，應(yīng)選用固液常溫型發(fā)生裝置，氧氣密度比空氣略大，不易溶于水，既可以采用向上排空氣收集，也可以采用排水法收集，排水法收集的氣體比較純凈，故組合為BC；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的體積下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫→二氧化錳17．【答案】（1）0.5（2）水泥塊能加快過氧化氫的分解速率（3）驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量是否改變；化學(xué)反應(yīng)前后水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否改變（4）探究水泥塊和二氧化錳的催化效果（5）a；不會(huì)（6）A【解析】【解答】（1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，要控制變量唯一，③中加入二氧化錳的質(zhì)量為0.5g，則②中加入水泥塊的質(zhì)量也為0.5g；（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)①，加入水泥塊后，收集4mL氧氣所需時(shí)間變短，則說明水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速率；（3）水泥塊難溶于水，將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥、稱量，可驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量是否改變；在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒)。催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變，則還需驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否改變，才能證明水泥塊是此實(shí)驗(yàn)的催化劑；（