2025中央民族大學(xué)教學(xué)科研人員招聘3人（第三批）考試備考題庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)身體不適，首先應(yīng)該（）A.立即停止教學(xué)，詢問(wèn)學(xué)生情況B.繼續(xù)教學(xué)，課后聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)C.讓其他學(xué)生幫助照顧，自己繼續(xù)教學(xué)D.立即通知校醫(yī)，并安排學(xué)生到醫(yī)務(wù)室答案：A解析：教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，應(yīng)立即停止教學(xué)，主動(dòng)詢問(wèn)學(xué)生情況，了解具體癥狀和原因。這有助于教師及時(shí)判斷學(xué)生狀況，采取適當(dāng)措施。若情況嚴(yán)重，應(yīng)立即通知校醫(yī)，并安排學(xué)生到醫(yī)務(wù)室接受進(jìn)一步檢查和治療。繼續(xù)教學(xué)或讓其他學(xué)生照顧可能導(dǎo)致學(xué)生病情加重或延誤治療。2.教師在準(zhǔn)備教學(xué)材料時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮（）A.材料的趣味性，吸引學(xué)生注意力B.材料的科學(xué)性，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤C.材料的豐富性，包含多種形式D.材料的經(jīng)濟(jì)性，盡量節(jié)省成本答案：B解析：教師準(zhǔn)備教學(xué)材料時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮材料的科學(xué)性，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。教學(xué)材料是學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑，若內(nèi)容存在錯(cuò)誤或偏差，將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和認(rèn)知發(fā)展。趣味性、豐富性和經(jīng)濟(jì)性也是重要的考慮因素，但應(yīng)在確?？茖W(xué)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)材料，并進(jìn)行必要的補(bǔ)充和調(diào)整。3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，教師應(yīng)采取哪種方式幫助學(xué)生（）A.直接給出答案，讓學(xué)生完成任務(wù)B.引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)自主探索C.批評(píng)學(xué)生，指出其不足之處D.忽略學(xué)生，認(rèn)為其能夠自行解決答案：B解析：學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，教師應(yīng)采取引導(dǎo)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索。教師可以通過(guò)提問(wèn)、啟發(fā)等方式，幫助學(xué)生分析問(wèn)題，尋找解決方法。直接給出答案雖然能夠暫時(shí)解決問(wèn)題，但會(huì)剝奪學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。批評(píng)學(xué)生或忽略學(xué)生都會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。4.教師在課堂管理中，應(yīng)注重（）A.嚴(yán)格紀(jì)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行約束B.民主管理，與學(xué)生平等交流C.獨(dú)斷專行，一切由教師決定D.放任自流，給予學(xué)生充分自由答案：B解析：教師在課堂管理中，應(yīng)注重民主管理，與學(xué)生平等交流。課堂是師生共同學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，教師應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系。嚴(yán)格紀(jì)律固然重要，但應(yīng)建立在民主管理的基礎(chǔ)上，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。獨(dú)斷專行或放任自流都會(huì)導(dǎo)致課堂秩序混亂，影響教學(xué)效果。5.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)采用（）A.單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，只看考試成績(jī)B.多元評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生C.簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)方法，快速得出結(jié)論D.主觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)個(gè)人喜好答案：B解析：教師評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)采用多元評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生。學(xué)生的能力和發(fā)展是多方面的，單一的考試成績(jī)不能反映學(xué)生的真實(shí)水平。教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與活動(dòng)情況等多方面因素，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。多元評(píng)價(jià)方式有助于教師更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。6.教師在教學(xué)中，應(yīng)注重（）A.灌輸知識(shí)，讓學(xué)生記憶內(nèi)容B.啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生能力C.展示自我，彰顯教學(xué)技巧D.追求創(chuàng)新，嘗試各種教學(xué)方法答案：B解析：教師在教學(xué)中，應(yīng)注重啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生能力。教學(xué)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)。灌輸知識(shí)雖然能夠讓學(xué)生快速掌握內(nèi)容，但缺乏思考過(guò)程，不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極探究，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。7.教師在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)采?。ǎ〢.聽(tīng)信一方，偏袒某位學(xué)生B.中立立場(chǎng)，公平處理問(wèn)題C.簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)行壓制學(xué)生D.放任不管，讓學(xué)生自行解決答案：B解析：教師處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)采取中立立場(chǎng)，公平處理問(wèn)題。學(xué)生之間的矛盾是正常的，教師應(yīng)尊重雙方，傾聽(tīng)各自的想法，并根據(jù)事實(shí)進(jìn)行判斷和處理。聽(tīng)信一方或簡(jiǎn)單粗暴都會(huì)導(dǎo)致矛盾激化，影響學(xué)生的關(guān)系和課堂氛圍。放任不管則可能使矛盾進(jìn)一步惡化，甚至引發(fā)更嚴(yán)重的問(wèn)題。教師應(yīng)積極介入，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)溝通和協(xié)商解決矛盾，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。8.教師在教學(xué)中，應(yīng)注重（）A.照本宣科，按照教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)B.因材施教，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)C.追求新穎，不斷嘗試新的教學(xué)方法D.展示權(quán)威，讓學(xué)生服從教師安排答案：B解析：教師在教學(xué)中，應(yīng)注重因材施教，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)。學(xué)生的年齡、性格、學(xué)習(xí)能力等存在差異，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和方法，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。照本宣科雖然能夠確保教學(xué)內(nèi)容的一致性，但缺乏靈活性，難以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。追求新穎或展示權(quán)威都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。9.教師在課堂上，應(yīng)注重（）A.個(gè)人表現(xiàn)，展示自己的教學(xué)能力B.學(xué)生反應(yīng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況C.教學(xué)進(jìn)度，確保完成教學(xué)任務(wù)D.環(huán)境布置，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍答案：B解析：教師在課堂上，應(yīng)注重學(xué)生反應(yīng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課堂是師生互動(dòng)的過(guò)程，教師應(yīng)通過(guò)觀察學(xué)生的表情、動(dòng)作等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。個(gè)人表現(xiàn)固然重要，但應(yīng)服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。教學(xué)進(jìn)度和環(huán)境布置也是重要的，但應(yīng)在關(guān)注學(xué)生反應(yīng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。教師應(yīng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。10.教師在課后，應(yīng)進(jìn)行（）A.立即休息，放松身心B.總結(jié)教學(xué)，反思教學(xué)過(guò)程C.準(zhǔn)備下一節(jié)課，制作教學(xué)材料D.處理個(gè)人事務(wù)，與家人聯(lián)系答案：B解析：教師在課后，應(yīng)進(jìn)行總結(jié)教學(xué)，反思教學(xué)過(guò)程。教學(xué)是一個(gè)不斷改進(jìn)的過(guò)程，教師應(yīng)在課后對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出存在的問(wèn)題，并思考改進(jìn)的方法。立即休息固然重要，但缺乏反思的教學(xué)難以提高。準(zhǔn)備下一節(jié)課和處理個(gè)人事務(wù)也是教師的工作，但應(yīng)在總結(jié)教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。教師應(yīng)將教學(xué)反思作為提高自身教學(xué)能力的重要途徑，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。11.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)身體不適，首先應(yīng)該（）A.立即停止教學(xué)，詢問(wèn)學(xué)生情況B.繼續(xù)教學(xué)，課后聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)C.讓其他學(xué)生幫助照顧，自己繼續(xù)教學(xué)D.立即通知校醫(yī)，并安排學(xué)生到醫(yī)務(wù)室答案：A解析：教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，應(yīng)立即停止教學(xué)，主動(dòng)詢問(wèn)學(xué)生情況，了解具體癥狀和原因。這有助于教師及時(shí)判斷學(xué)生狀況，采取適當(dāng)措施。若情況嚴(yán)重，應(yīng)立即通知校醫(yī)，并安排學(xué)生到醫(yī)務(wù)室接受進(jìn)一步檢查和治療。繼續(xù)教學(xué)或讓其他學(xué)生照顧可能導(dǎo)致學(xué)生病情加重或延誤治療。12.教師在準(zhǔn)備教學(xué)材料時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮（）A.材料的趣味性，吸引學(xué)生注意力B.材料的科學(xué)性，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤C.材料的豐富性，包含多種形式D.材料的經(jīng)濟(jì)性，盡量節(jié)省成本答案：B解析：教師準(zhǔn)備教學(xué)材料時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮材料的科學(xué)性，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。教學(xué)材料是學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑，若內(nèi)容存在錯(cuò)誤或偏差，將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和認(rèn)知發(fā)展。趣味性、豐富性和經(jīng)濟(jì)性也是重要的考慮因素，但應(yīng)在確?？茖W(xué)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)材料，并進(jìn)行必要的補(bǔ)充和調(diào)整。13.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，教師應(yīng)采取哪種方式幫助學(xué)生（）A.直接給出答案，讓學(xué)生完成任務(wù)B.引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)自主探索C.批評(píng)學(xué)生，指出其不足之處D.忽略學(xué)生，認(rèn)為其能夠自行解決答案：B解析：學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，教師應(yīng)采取引導(dǎo)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索。教師可以通過(guò)提問(wèn)、啟發(fā)等方式，幫助學(xué)生分析問(wèn)題，尋找解決方法。直接給出答案雖然能夠暫時(shí)解決問(wèn)題，但會(huì)剝奪學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。批評(píng)學(xué)生或忽略學(xué)生都會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。14.教師在課堂管理中，應(yīng)注重（）A.嚴(yán)格紀(jì)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行約束B.民主管理，與學(xué)生平等交流C.獨(dú)斷專行，一切由教師決定D.放任自流，給予學(xué)生充分自由答案：B解析：教師在課堂管理中，應(yīng)注重民主管理，與學(xué)生平等交流。課堂是師生共同學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，教師應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系。嚴(yán)格紀(jì)律固然重要，但應(yīng)建立在民主管理的基礎(chǔ)上，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。獨(dú)斷專行或放任自流都會(huì)導(dǎo)致課堂秩序混亂，影響教學(xué)效果。15.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)采用（）A.單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，只看考試成績(jī)B.多元評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生C.簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)方法，快速得出結(jié)論D.主觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)個(gè)人喜好答案：B解析：教師評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)采用多元評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生。學(xué)生的能力和發(fā)展是多方面的，單一的考試成績(jī)不能反映學(xué)生的真實(shí)水平。教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與活動(dòng)情況等多方面因素，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。多元評(píng)價(jià)方式有助于教師更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。16.教師在教學(xué)中，應(yīng)注重（）A.灌輸知識(shí)，讓學(xué)生記憶內(nèi)容B.啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生能力C.展示自我，彰顯教學(xué)技巧D.追求創(chuàng)新，嘗試各種教學(xué)方法答案：B解析：教師在教學(xué)中，應(yīng)注重啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生能力。教學(xué)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)。灌輸知識(shí)雖然能夠讓學(xué)生快速掌握內(nèi)容，但缺乏思考過(guò)程，不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極探究，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。17.教師在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)采?。ǎ〢.聽(tīng)信一方，偏袒某位學(xué)生B.中立立場(chǎng)，公平處理問(wèn)題C.簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)行壓制學(xué)生D.放任不管，讓學(xué)生自行解決答案：B解析：教師處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)采取中立立場(chǎng)，公平處理問(wèn)題。學(xué)生之間的矛盾是正常的，教師應(yīng)尊重雙方，傾聽(tīng)各自的想法，并根據(jù)事實(shí)進(jìn)行判斷和處理。聽(tīng)信一方或簡(jiǎn)單粗暴都會(huì)導(dǎo)致矛盾激化，影響學(xué)生的關(guān)系和課堂氛圍。放任不管則可能使矛盾進(jìn)一步惡化，甚至引發(fā)更嚴(yán)重的問(wèn)題。教師應(yīng)積極介入，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)溝通和協(xié)商解決矛盾，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。18.教師在教學(xué)中，應(yīng)注重（）A.照本宣科，按照教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)B.因材施教，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)C.追求新穎，不斷嘗試新的教學(xué)方法D.展示權(quán)威，讓學(xué)生服從教師安排答案：B解析：教師在教學(xué)中，應(yīng)注重因材施教，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)。學(xué)生的年齡、性格、學(xué)習(xí)能力等存在差異，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和方法，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。照本宣科雖然能夠確保教學(xué)內(nèi)容的一致性，但缺乏靈活性，難以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。追求新穎或展示權(quán)威都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。19.教師在課堂上，應(yīng)注重（）A.個(gè)人表現(xiàn)，展示自己的教學(xué)能力B.學(xué)生反應(yīng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況C.教學(xué)進(jìn)度，確保完成教學(xué)任務(wù)D.環(huán)境布置，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍答案：B解析：教師在課堂上，應(yīng)注重學(xué)生反應(yīng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課堂是師生互動(dòng)的過(guò)程，教師應(yīng)通過(guò)觀察學(xué)生的表情、動(dòng)作等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。個(gè)人表現(xiàn)固然重要，但應(yīng)服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。教學(xué)進(jìn)度和環(huán)境布置也是重要的，但應(yīng)在關(guān)注學(xué)生反應(yīng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。教師應(yīng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。20.教師在課后，應(yīng)進(jìn)行（）A.立即休息，放松身心B.總結(jié)教學(xué)，反思教學(xué)過(guò)程C.準(zhǔn)備下一節(jié)課，制作教學(xué)材料D.處理個(gè)人事務(wù)，與家人聯(lián)系答案：B解析：教師在課后，應(yīng)進(jìn)行總結(jié)教學(xué)，反思教學(xué)過(guò)程。教學(xué)是一個(gè)不斷改進(jìn)的過(guò)程，教師應(yīng)在課后對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出存在的問(wèn)題，并思考改進(jìn)的方法。立即休息固然重要，但缺乏反思的教學(xué)難以提高。準(zhǔn)備下一節(jié)課和處理個(gè)人事務(wù)也是教師的工作，但應(yīng)在總結(jié)教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。教師應(yīng)將教學(xué)反思作為提高自身教學(xué)能力的重要途徑，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。二、多選題1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，教師享有的權(quán)利包括（）?A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)?B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)?C.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作提出意見(jiàn)和建議?D.通過(guò)教職工代表大會(huì)等形式，參與學(xué)校的民主管理?E.獲得工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇；寒暑假期的帶薪休假?答案：ABCDE?解析：本題考查《中華人民共和國(guó)教師法》中關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定。該法明確規(guī)定了教師享有多項(xiàng)權(quán)利，包括進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)（A）；從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)（B）；對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作提出意見(jiàn)和建議（C）；通過(guò)教職工代表大會(huì)等形式，參與學(xué)校的民主管理（D）；獲得工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇；寒暑假期的帶薪休假（E）。這五項(xiàng)均屬于教師的合法權(quán)利，因此正確答案為ABCDE。2.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則有（）?A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?B.尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育?C.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?D.面向全體學(xué)生，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)，誨人不倦?E.實(shí)施懲罰教育，以維持課堂紀(jì)律答案：ABCD?解析：本題考查教師職業(yè)道德和教育原則。教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人（A）；尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育（B）；教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展（C）；面向全體學(xué)生，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)，誨人不倦（D）。選項(xiàng)E實(shí)施懲罰教育違背了現(xiàn)代教育理念，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此不屬于教師應(yīng)當(dāng)遵循的原則。正確答案為ABCD。3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，包括（）?A.制定安全應(yīng)急預(yù)案，并定期組織演練?B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力?C.對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高教師的安全管理能力?D.定期對(duì)校舍、消防設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患?E.放任學(xué)生自行活動(dòng)，無(wú)需過(guò)多干預(yù)答案：ABCD?解析：本題考查學(xué)校安全管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，確保學(xué)生安全。這包括制定安全應(yīng)急預(yù)案，并定期組織演練（A），對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力（B），對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高教師的安全管理能力（C），以及定期對(duì)校舍、消防設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患（D）。選項(xiàng)E放任學(xué)生自行活動(dòng)，缺乏安全管理，不利于學(xué)生安全，因此錯(cuò)誤。正確答案為ABCD。4.教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)（）?A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表?B.貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)?C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育，以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)?D.關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?E.對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，可以隨意處罰答案：ABCD?解析：本題考查《中華人民共和國(guó)教師法》中關(guān)于教師義務(wù)的規(guī)定。該法明確規(guī)定了教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，包括：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表（A）；貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)（B）；對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育，以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)（C）；關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展（D）。選項(xiàng)E對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，可以隨意處罰，違反了教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格的原則，因此錯(cuò)誤。正確答案為ABCD。5.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，下列做法中正確的有（）?A.對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不考慮個(gè)體差異?B.尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教?C.關(guān)注每一位學(xué)生，給予學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)?D.對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予更多關(guān)注，對(duì)表現(xiàn)落后的學(xué)生關(guān)注較少?E.公平對(duì)待每一位學(xué)生，不因性別、民族、種族、家庭背景等歧視學(xué)生答案：BCE?解析：本題考查教師的教育教學(xué)行為。教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，這意味著要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教（B），關(guān)注每一位學(xué)生，給予學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)（C），以及公平對(duì)待每一位學(xué)生，不因性別、民族、種族、家庭背景等歧視學(xué)生（E）。選項(xiàng)A對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不考慮個(gè)體差異，不利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。選項(xiàng)D對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予更多關(guān)注，對(duì)表現(xiàn)落后的學(xué)生關(guān)注較少，違背了平等對(duì)待學(xué)生的原則。因此正確答案為BCE。6.學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則有（）?A.安全第一，確保學(xué)生安全?B.教育性原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力?C.因材施教原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好安排活動(dòng)?D.經(jīng)濟(jì)性原則，盡量減少活動(dòng)成本?E.盲目追求形式，活動(dòng)越多越好答案：ABC?解析：本題考查學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的原則。學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：安全第一，確保學(xué)生安全（A）；教育性原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力（B）；因材施教原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好安排活動(dòng)（C）?；顒?dòng)組織應(yīng)注重實(shí)效，而非單純追求形式或活動(dòng)數(shù)量，因此選項(xiàng)D和E錯(cuò)誤。正確答案為ABC。7.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）?A.客觀公正，基于學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)?B.全面評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等多方面發(fā)展?C.注重發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?D.僅依據(jù)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生?E.對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名，并公布排名情況答案：ABC?解析：本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)的原則。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循客觀公正、全面評(píng)價(jià)、注重發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則?？陀^公正要求基于學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)（A），全面評(píng)價(jià)要求關(guān)注學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等多方面發(fā)展（B），注重發(fā)展性評(píng)價(jià)要求評(píng)價(jià)的目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展（C）。僅依據(jù)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生（D）片面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名并公布排名情況（E）可能傷害學(xué)生的自尊心，因此錯(cuò)誤。正確答案為ABC。8.學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教師提供（）?A.必要的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備?B.專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)?C.合理的工作條件和待遇?D.良好的工作環(huán)境和文化氛圍?E.對(duì)教師進(jìn)行無(wú)休止的加班要求答案：ABCD?解析：本題考查學(xué)校的職責(zé)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教師提供必要的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備（A），專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)（B），合理的工作條件和待遇（C），以及良好的工作環(huán)境和文化氛圍（D），以保障教師能夠順利履行教學(xué)職責(zé)，并促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。無(wú)休止的加班要求（E）加重教師負(fù)擔(dān)，不利于教師身心健康，因此錯(cuò)誤。正確答案為ABCD。9.教師參與教育科研的意義在于（）?A.提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力?B.推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量?C.促進(jìn)教師之間的交流與合作?D.增加教師的負(fù)擔(dān)，影響教學(xué)工作的正常開展?E.提高學(xué)校的科研水平和學(xué)術(shù)聲譽(yù)答案：ABCE?解析：本題考查教師參與教育科研的意義。教師參與教育科研具有多方面的意義，包括提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力（A），推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量（B），促進(jìn)教師之間的交流與合作（C），以及提高學(xué)校的科研水平和學(xué)術(shù)聲譽(yù)（E）。教師參與教育科研是自身專業(yè)發(fā)展的重要途徑，并非增加負(fù)擔(dān)，因此選項(xiàng)D錯(cuò)誤。正確答案為ABCE。10.學(xué)生享有下列權(quán)利（）?A.參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備?B.在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)?C.對(duì)學(xué)校給予的處分不服，向有關(guān)部門提出申訴，依法提出訴訟?D.法律規(guī)定的其他權(quán)利?E.要求教師無(wú)條件滿足其所有要求答案：ABCD?解析：本題考查學(xué)生的權(quán)利。學(xué)生享有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備（A），在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)（B），對(duì)學(xué)校給予的處分不服，向有關(guān)部門提出申訴，依法提出訴訟（C），以及法律規(guī)定的其他權(quán)利（D）。學(xué)生權(quán)利的行使應(yīng)在法律框架內(nèi)，并非要求教師無(wú)條件滿足其所有要求（E），因此錯(cuò)誤。正確答案為ABCD。11.教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意（）?A.語(yǔ)言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔?B.教態(tài)自然大方，富有感染力?C.注重與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?D.嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不得隨意增減內(nèi)容?E.上課期間接聽(tīng)手機(jī)，保持通訊暢通答案：ABC?解析：本題考查教師課堂教學(xué)的基本要求。教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意語(yǔ)言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔（A），教態(tài)自然大方，富有感染力（B），注重與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（C）。教學(xué)應(yīng)遵循教學(xué)大綱，但也要根據(jù)課堂實(shí)際情況靈活調(diào)整（D錯(cuò)誤）。上課期間接聽(tīng)手機(jī)（E）不禮貌，且影響教學(xué)秩序，因此錯(cuò)誤。正確答案為ABC。12.學(xué)校開展德育工作應(yīng)堅(jiān)持的原則有（）?A.教育性原則，以理服人，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)?B.榜樣示范原則，發(fā)揮教師和榜樣的引領(lǐng)作用?C.疏導(dǎo)結(jié)合原則，注重引導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)也要疏通學(xué)生的思想疙瘩?D.一邊教一邊罵，通過(guò)嚴(yán)厲批評(píng)促進(jìn)學(xué)生品德形成?E.繼承性原則，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德答案：ABCE?解析：本題考查學(xué)校德育工作的原則。學(xué)校開展德育工作應(yīng)堅(jiān)持教育性原則（A），以理服人，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)；榜樣示范原則（B），發(fā)揮教師和榜樣的引領(lǐng)作用；疏導(dǎo)結(jié)合原則（C），注重引導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)也要疏通學(xué)生的思想疙瘩；繼承性原則（E），發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。一邊教一邊罵（D）的方式簡(jiǎn)單粗暴，不利于學(xué)生品德形成，因此錯(cuò)誤。正確答案為ABCE。13.教師專業(yè)發(fā)展主要包括（）?A.學(xué)科知識(shí)的更新與拓展?B.教育教學(xué)能力的提升?C.職業(yè)道德的完善?D.身體素質(zhì)的增強(qiáng)?E.個(gè)人財(cái)富的增長(zhǎng)答案：ABC?解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。教師專業(yè)發(fā)展主要包括學(xué)科知識(shí)的更新與拓展（A），教育教學(xué)能力的提升（B），以及職業(yè)道德的完善（C）。身體素質(zhì)的增強(qiáng)（D）雖然重要，但不是教師專業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容。個(gè)人財(cái)富的增長(zhǎng)（E）與教師專業(yè)發(fā)展無(wú)直接關(guān)系，因此錯(cuò)誤。正確答案為ABC。14.學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的原則有（）?A.客觀公正原則，評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)真實(shí)反映學(xué)生的實(shí)際情況?B.發(fā)展性原則，評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?C.全面性原則，評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)涵蓋學(xué)生的各個(gè)方面?D.過(guò)程性原則，評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程?E.靜態(tài)評(píng)價(jià)原則，只對(duì)學(xué)生的最終結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)答案：ABCD?解析：本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)的原則。學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)遵循客觀公正原則（A），評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)真實(shí)反映學(xué)生的實(shí)際情況；發(fā)展性原則（B），評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；全面性原則（C），評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)涵蓋學(xué)生的各個(gè)方面；過(guò)程性原則（D），評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。靜態(tài)評(píng)價(jià)（E）只對(duì)學(xué)生的最終結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和進(jìn)步，因此錯(cuò)誤。正確答案為ABCD。15.學(xué)校管理應(yīng)注重（）?A.人本管理，以教師和學(xué)生為本?B.民主管理，發(fā)揮教職工的民主參與作用?C.制度管理，建立完善的規(guī)章制度?D.績(jī)效管理，注重管理效率和效果?E.專制管理，一切由校長(zhǎng)決定答案：ABCD?解析：本題考查學(xué)校管理的理念。學(xué)校管理應(yīng)注重人本管理（A），以教師和學(xué)生為本；民主管理（B），發(fā)揮教職工的民主參與作用；制度管理（C），建立完善的規(guī)章制度；績(jī)效管理（D），注重管理效率和效果。專制管理（E）不利于學(xué)校健康發(fā)展，因此錯(cuò)誤。正確答案為ABCD。16.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)注意（）?A.尊重學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生?B.善于傾聽(tīng)，了解學(xué)生的想法和需求?C.語(yǔ)言文明，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言?D.嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為進(jìn)行批評(píng)指責(zé)?E.保持距離，避免與學(xué)生建立過(guò)于親密的關(guān)系答案：ABC?解析：本題考查教師與學(xué)生溝通的技巧。教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)注意尊重學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生（A）；善于傾聽(tīng)，了解學(xué)生的想法和需求（B）；語(yǔ)言文明，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言（C）。嚴(yán)格要求（D）應(yīng)與尊重學(xué)生相結(jié)合，采用恰當(dāng)?shù)姆绞?，而非一味指?zé)。保持距離（E）不利于建立良好的師生關(guān)系，因此錯(cuò)誤。正確答案為ABC。17.教師職業(yè)道德規(guī)范包括（）?A.愛(ài)國(guó)守法?B.愛(ài)崗敬業(yè)?C.關(guān)愛(ài)學(xué)生?D.教書育人?E.刻薄寡恩答案：ABCD?解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛(ài)國(guó)守法（A），愛(ài)崗敬業(yè)（B），關(guān)愛(ài)學(xué)生（C），教書育人（D）?？瘫」讯鳎‥）不符合教師職業(yè)道德要求，因此錯(cuò)誤。正確答案為ABCD。18.學(xué)校安全工作應(yīng)做到（）?A.安全教育常態(tài)化，提高師生安全意識(shí)?B.安全設(shè)施完善化，消除安全隱患?C.安全管理規(guī)范化，建立安全責(zé)任制?D.安全檢查制度化，定期開展安全檢查?E.安全責(zé)任推卸化，出現(xiàn)事故時(shí)相互推諉答案：ABCD?解析：本題考查學(xué)校安全工作的要求。學(xué)校安全工作應(yīng)做到安全教育常態(tài)化（A），提高師生安全意識(shí)；安全設(shè)施完善化（B），消除安全隱患；安全管理規(guī)范化（C），建立安全責(zé)任制；安全檢查制度化（D），定期開展安全檢查。安全責(zé)任不應(yīng)推卸（E），出現(xiàn)事故時(shí)應(yīng)追究責(zé)任，因此錯(cuò)誤。正確答案為ABCD。19.教師備課應(yīng)注重（）?A.鉆研教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)?B.了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生情況設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)?C.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法?D.準(zhǔn)備教學(xué)用具，確保教學(xué)順利進(jìn)行?E.備課簡(jiǎn)單，照本宣科即可答案：ABCD?解析：本題考查教師備課的內(nèi)容。教師備課應(yīng)注重鉆研教材（A），把握教學(xué)重難點(diǎn)；了解學(xué)生（B），根據(jù)學(xué)生情況設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程（C），確定教學(xué)方法；準(zhǔn)備教學(xué)用具（D），確保教學(xué)順利進(jìn)行。備課應(yīng)認(rèn)真細(xì)致（E錯(cuò)誤），不能簡(jiǎn)單照本宣科。正確答案為ABCD。20.學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)做到（）?A.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?B.主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考?C.勤奮刻苦，不怕困難?D.鉆研教材，掌握知識(shí)要點(diǎn)?E.抄襲作業(yè)，應(yīng)付考試答案：ABCD?解析：本題考查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)做到明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（A），制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；主動(dòng)學(xué)習(xí)（B），積極思考；勤奮刻苦（C），不怕困難；鉆研教材（D），掌握知識(shí)要點(diǎn)。抄襲作業(yè)（E）違背學(xué)習(xí)誠(chéng)信，不利于學(xué)生掌握知識(shí)，因此錯(cuò)誤。正確答案為ABCD。三、判斷題1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，教師享有對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作提出意見(jiàn)和建議的權(quán)利。（）答案：正確解析：本題考查《中華人民共和國(guó)教師法》中關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師享有對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作提出意見(jiàn)和建議的權(quán)利。這是教師參與學(xué)校民主管理的重要體現(xiàn)，有助于促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化和民主化。因此，題目表述正確。2.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，可以僅依據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)的原則。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)全面評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等多方面發(fā)展