第9課《雪梅》分層作業(yè)作業(yè)內容分層要求【識字與寫字】1.給加點字選擇正確的讀音。投降（jiàngxiáng）降落（jiàngxiáng）遜色（sùnxùn）騷人（sāozǎo）2.比一比，再組詞。梅（）輸（）遜（）需（）悔（）偷（）孫（）須（）3.背誦古詩，默寫詩句。梅雪爭春，騷人閣筆。梅須遜雪，雪卻輸梅。必做題【閱讀與鑒賞】4.閱讀古詩，完成練習。雪梅梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（1）這首詩的作者是代詩人。詩人通過對與爭春，讓詩人思考后評價二者皆有特色，雪更________,梅花更_____________。（2）詩中“騷人”的意思是（）。A.身上氣味難聞的人。B.風情萬種的人。C.文人。（3）這首詩通過雪梅爭春告訴我們（）。A.事物要互相謙讓，不可過于自高自大。B.萬物各有所長，各有所短，我們要取長補短，相得益彰。（4）請你寫出連續(xù)兩句詠雪或詠梅的詩句：5.閱讀課外古詩詞，完成練習。梅花【宋】王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。這首詩寫的是季節(jié)。詩中“”兩字點名地點；“”兩字交代時間，突出梅花于嚴寒中傲然怒放的特征；“獨自開”與“”相照應，傳遞了“梅先天下春”的信息。為什么作者遠遠望去就知道那是潔白的梅花，而不是雪呢？用原詩句回答。（4）詩歌并沒有描寫梅花的枝葉和花朵形態(tài)，而是著意刻畫了梅花的品格。那么在詩中梅花具有什么樣的品格？必做題【表達與交流】同學們，自古以來梅就是一種精神象征，因為它不畏嚴寒，凌雪綻放。有人喜歡畫梅，有人喜歡用文字贊梅，你想用那種方式表達對梅的喜愛之情呢？7.你搜集了哪些有關梅花的資料，和大家交流一下。選做題今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！參考答案：作業(yè)內容分層要求【識字與寫字】√√√1.給加點字選擇正確的讀音?！獭獭獭掏督担╦iàngxiáng）降落（jiàngxiáng）遜色（sùnxùn）騷人（sāozǎo）√2.比一比，再組詞。梅（梅花）輸（輸贏）遜（遜色）需（需要）悔（后悔）偷（偷偷）孫（子孫）須（必須）3.背誦古詩，默寫詩句。梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。必做題【閱讀與鑒賞】4.閱讀古詩，完成練習。雪梅梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（1）這首詩的作者是宋代詩人盧鉞。詩人通過對梅與雪爭春，讓詩人思考后評價二者皆有特色，雪更_潔白_,梅花更__幽香_。（2）詩中“騷人”的意思是（C）。A.身上氣味難聞的人。B.風情萬種的人。C.文人。（3）這首詩通過雪梅爭春告訴我們（B）。A.事物要互相謙讓，不可過于自高自大。B.萬物各有所長，各有所短，我們要取長補短，相得益彰。（4）請你寫出連續(xù)兩句詠雪或詠梅的詩句：示例：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人。5.閱讀課外古詩詞，完成練習。梅花【宋】王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。這首詩寫的是早春季節(jié)。詩中“墻角”兩字點名地點；“凌寒”兩字交代時間，突出梅花于嚴寒中傲然怒放的特征；“獨自開”與“數(shù)枝梅”相照應，傳遞了“梅先天下春”的信息。為什么作者遠遠望去就知道那是潔白的梅花，而不是雪呢？用原詩句回答。遙知不是雪，為有暗香來。（4）詩歌并沒有描寫梅花的枝葉和花朵形態(tài)，而是著意刻畫了梅花的品格。那么在詩中梅花具有什么樣的品格？答案：不畏嚴寒，堅韌，高潔。必做題【表達與交流】6.同學們，自古以來梅就是一種精神象征，因為它不畏嚴寒，凌雪綻