重點中學(xué)七年級英語完形填空練習(xí)完形填空是七年級英語考試的核心題型之一，主要考查學(xué)生的詞匯運用能力、上下文邏輯推理能力、簡單語法掌握程度及生活常識積累。它要求學(xué)生在理解文章主旨的基礎(chǔ)上，通過上下文線索填補空缺，是對“讀”與“用”的綜合檢測。本文結(jié)合重點中學(xué)的考查趨勢，從考查要點、解題技巧、實戰(zhàn)演練及備考建議四部分展開，幫助學(xué)生系統(tǒng)提升完形填空解題能力。一、七年級完形填空核心考查要點要做好完形填空，首先需明確命題人“考什么”。七年級完形填空的考查重點集中在以下四個維度：1.基礎(chǔ)詞匯運用：詞義辨析與固定搭配詞義辨析：以大綱核心詞匯為主，側(cè)重名詞（如“friend”“school”）、動詞（如“l(fā)ook”“take”）、形容詞（如“happy”“l(fā)onely”）、副詞（如“quickly”“slowly”）的辨析。例如：選項：A.lookfor（尋找）B.lookat（看）C.lookafter（照顧）語境：“Iwantto____anewfriendinthenewschool.”（我想在新學(xué)校____一個新朋友。）答案：A（lookfor符合“尋找朋友”的語境）。固定搭配：考查常見短語及句型，如“beinterestedin（對……感興趣）”“ittakessb.sometimetodosth.（某人花時間做某事）”“helpsb.withsth.（幫某人做某事）”。例如：選項：A.inB.onC.at語境：“Sheisinterested____English.”（她對英語感興趣。）答案：A（beinterestedin是固定搭配）。2.上下文邏輯推理：邏輯關(guān)系與線索呼應(yīng)完形填空的文章多為記敘文（如校園生活、家庭故事）或說明文（如簡單科普），上下文邏輯緊密。常見邏輯關(guān)系包括：轉(zhuǎn)折（but/however）：前文說“我很害羞”，后文用“but”引出“她鼓勵我說話”（相反內(nèi)容）；因果（because/so）：前文說“我沒朋友”，后文用“so”引出“我很孤單”（結(jié)果）；順承（then/next）：前文說“她過來坐”，后文用“then”引出“她幫我做作業(yè)”（順序）；遞進（and/also）：前文說“她友好”，后文用“also”引出“她樂于助人”（補充）。例如：選項：A.butB.soC.because答案：A（轉(zhuǎn)折關(guān)系，“害羞”與“舒服”相反）。3.簡單語法知識：時態(tài)、語態(tài)與主謂一致七年級完形填空的語法考查以基礎(chǔ)語法為主，包括：時態(tài)：一般現(xiàn)在時（主語是復(fù)數(shù)或第一/二人稱，動詞用原形）、一般過去時（動詞用過去式）；主謂一致：主語是第三人稱單數(shù)時，動詞加“s”或“es”（如“Helikesreading.”）；代詞指代：代詞（it/they/she/he）需指代前文出現(xiàn)的名詞（如“Lilyismyfriend.____isnice.”（她很友好），“____”指代“Lily”）。例如：語境：“We____homeworktogethereveryday.”（我們每天一起做作業(yè)。）選項：A.doB.doesC.doing答案：A（主語“we”是復(fù)數(shù)，一般現(xiàn)在時用原形）。4.生活常識與文化背景部分題目需結(jié)合日常經(jīng)驗或簡單文化知識解答，如：語境：“OnChristmasDay,peopleusuallygive____toeachother.”（圣誕節(jié)，人們通?；ハ嗨蚠___。）選項：A.presentsB.booksC.food答案：A（圣誕節(jié)送禮物是常識）。二、七年級完形填空解題技巧：四步走策略掌握解題技巧能大幅提高正確率。以下是重點中學(xué)老師推薦的“四步解題法”：1.第一步：跳過空格，通讀全文（把握主旨）拿到題目后，不要急于填答案，先跳過所有空格，快速通讀全文，重點看首句（首句一般不設(shè)空，是文章的“總起句”，能提供背景信息，如時間、地點、人物、事件）。例如：首句：“Imovedtoanewschoollastterm.”（我上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校。）可推斷文章主題：“我”在新學(xué)校的經(jīng)歷（如認識朋友、適應(yīng)生活）。2.第二步：聯(lián)系上下文，找線索（確定答案）完形填空的每個空都有上下文線索，需結(jié)合前后句分析：詞匯線索：前文出現(xiàn)的名詞/動詞，后文用代詞指代（如“Lilyismyfriend.____isfriendly.”（她很友好），“____”指代“Lily”）；邏輯線索：通過轉(zhuǎn)折詞（but）、因果詞（because）判斷前后句關(guān)系（如“我沒朋友，所以很孤單”）；固定搭配線索：看到“beinterested”，立刻想到“in”（固定搭配）。3.第三步：利用語法與固定搭配（排除錯誤選項）對于難以通過上下文判斷的題目，可借助語法規(guī)則或固定搭配排除錯誤選項。例如：選項：A.makeB.makesC.making語境：“She____mehappy.”（她讓我開心。）分析：主語“she”是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時用“makes”，排除A、C，選B。4.第四步：代入選項，驗證邏輯（檢查答案）填完所有空后，再讀一遍文章，檢查：文章是否通順（沒有語法錯誤）；邏輯是否合理（如“我沒朋友→孤單→認識Lily→不再孤單”符合邏輯）；固定搭配是否正確（如“befriendlyto”沒有寫成“befriendlyon”）。三、實戰(zhàn)演練：重點中學(xué)七年級完形填空真題（附解析）以下是一篇符合重點中學(xué)難度的完形填空，題材為“校園生活”，考查要點涵蓋詞匯、邏輯、語法：短文原文MynameisEmma.I1____toanewschoollastmonth.Iwasvery2____becauseIdidn’tknowanyonehere.Onemorning,Iwasstandingintheplaygroundalone.Agirlwithlonghaircameuptome.“Hi,I’mMia.Doyouwanttoplaywithus?”sheasked.Iwassurprisedbut3____.“Yes,please!”Isaid.Miaintroducedmetoherfriends.Theywereall4____tome.Weplayedgamestogetherandhadalotoffun.Now,MiaandIarebestfriends.I’mnot5____anymore.Ilovemynewschool!選項1.A.moveB.movedC.moving2.A.happyB.lonelyC.excited3.A.sadB.angryC.happy4.A.friendlyB.shyC.quiet5.A.lonelyB.happyC.excited答案與解析1.B（考查時態(tài)?！發(fā)astmonth”（上個月）是一般過去時的標志，動詞用過去式“moved”。）2.B（考查形容詞詞義辨析。根據(jù)后文“didn’tknowanyonehere”（不認識任何人）可知，“我”很“孤單”（lonely）。）3.C（考查邏輯推理。前文“surprised”（驚訝），但后文“Yes,please!”（好的）表示“我”很開心，故選“happy”。）4.A（考查固定搭配與邏輯。根據(jù)前文“Miaintroducedmetoherfriends”（米婭把我介紹給她的朋友）和后文“playedgamestogether”（一起玩游戲）可知，他們對“我”很“友好”（friendly），“befriendlyto”是固定搭配。）5.A（考查上下文呼應(yīng)。前文“verylonely”（很孤單），現(xiàn)在有了朋友，所以“不再孤單”（notlonelyanymore）。）四、備考建議：重點中學(xué)學(xué)生的提分技巧要想在完形填空上取得高分，需堅持練習(xí)+針對性積累。以下是重點中學(xué)老師的建議：1.每天1篇：保持做題手感每天花10-15分鐘做1篇完形填空（選擇符合七年級難度的文章，如《新概念英語1》或課本同步練習(xí)）。練習(xí)時計時，要求自己在8分鐘內(nèi)完成（考試時完形填空的時間一般為10分鐘左右）。2.積累詞匯：建立“完形詞匯本”把練習(xí)中遇到的生詞、固定搭配記在筆記本上，每天復(fù)習(xí)10分鐘。例如：生詞：lonely（孤單的）、introduce（介紹）；固定搭配：befriendlyto（對……友好）、playwith（和……玩）。3.分析錯題：找出“錯因”做完題目后，認真分析錯題，找出錯的原因：若因“詞匯不認識”：把該詞記在“完形詞匯本”上；若因“邏輯沒理清”：再讀一遍文章，畫出邏輯詞（but/so/because），分析前后句關(guān)系；若因“固定搭配沒記住”：把搭配抄5遍，加深記憶。4.多讀多背：提高語感語感是完形填空的“隱形武器”。建議：每天讀1篇英語短文（如課本中的課文、《英語周報》的