少年閏土25語文六年級上冊第1課時任務：回憶童年伙伴閏土刺猹祭祀

正月裝弶

竹匾

秕谷

鵓鴣

獾豬廚房

氈帽怕羞

撒下束縛

刺猬

伶俐

竄走潮汛rùnbiǎnbǐsǎchásìzhēngjiàngbógūhuānchúzhānxiūwèifùlínglìcuàncháo一望無際無窮無盡任務

字詞大通關1詞語我會認生字我會寫鄭拜租廚氈羞撒縛猬伶俐竄書寫時要注意右上角不要少一點，右上的部件不要封口。fù書寫指導sǎlì右半部分都是由兩個部件組成，這兩個字左中右三個部件書寫時要注意寬窄相當。zhèngbài“鄭、拜”左右等寬，“鄭”在書寫時要注意左高右低，“拜”在書寫時要注意右半部分最后一橫的起筆位置。chúxiūzhān都是半包圍結構的字，書寫時要“先外后內(nèi)”?！皬N、羞”是左上包右下，要注意“廠”和“?”的撇畫要向左下方伸展，使字重心平穩(wěn)?！皻帧笔亲笙掳疑希⒁狻懊钡膬蓹M長短有別，但都要避讓里面的“占”。

《少年閏土》這篇文章節(jié)選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》?！豆枢l(xiāng)》的素材，是魯迅1919年從北京回故鄉(xiāng)的見聞，但它深刻地概括了1921年前三十年內(nèi)，特別是辛亥革命后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代的社會風貌。《故鄉(xiāng)》中寫了三個“故鄉(xiāng)”——回憶中的故鄉(xiāng)、現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)、理想中的故鄉(xiāng)，《少年閏土》是“回憶中的故鄉(xiāng)”的一部分。任務

了解背景資料2任務

理解不一樣的句段3默讀課文，圈畫文中用詞、語序與現(xiàn)今用法不一樣的句段，并說說你的理解。這少年便是閏土。我認識他時，也不過十多歲，離現(xiàn)在將有三十年了；那時我的父親還在世，家景也好，我正是一個少爺。那一年，我家是一件大祭祀的值年。這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重；正月里供祖像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一個忙月（我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長年；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過年過節(jié)以及收租時候來給一定的人家做工的稱忙月），忙不過來，他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。2指家境，也就是家中的經(jīng)濟狀況（貧富）。指舊社會大家族全族對祖先的祭典，大家族分若干房，每年由各房輪流主持祭祀活動，輪到的叫“值年”。意思是這一年輪到我家主持祭祀活動。我的父親允許了；我也很高興，因為我早聽到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。他是能裝弶捉小鳥雀的。3年紀差不多大指安裝捕鳥的用具我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。我于是又很盼望下雪。48按照現(xiàn)在的說法，應該將“于是”一詞放在句首。就是許愿，體現(xiàn)了閏土的父親十分愛閏土。快速瀏覽課文，說一說：這篇課文向我們展示了哪些情節(jié)？任務

梳理故事情節(jié)412345678910記憶中的閏土初次相識時的閏土111213141516171819講新鮮事的閏土離別時的閏土

默讀第1自然段，圈畫描寫環(huán)境及動作的關鍵詞，思考：“我”記憶中的閏土是個怎樣的少年？記憶中的閏土深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。1環(huán)境描寫靜謐動作描寫機智勇敢、身手敏捷讀一讀

有感情地朗讀第1自然段，一邊讀一邊體會閏土在“我”心中的美好形象。深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。背一背嘗試借助插圖內(nèi)容背誦第1自然段。初次相識的閏土

默讀第2—5自然段，圈畫文中對閏土形象的描寫，并作簡單批注。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們