2025年師德應(yīng)知應(yīng)會知識測試題庫答案一、單選題1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，是對教師的特殊規(guī)范，它有兩個(gè)方面的內(nèi)涵，即“學(xué)高為師，身正為范”。教師要堅(jiān)守高尚情操，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。清正廉潔是為人師表的具體要求之一；敬業(yè)愛業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求；團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師與同事相處應(yīng)遵循的原則。2.師德的靈魂是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案：A解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。提高修養(yǎng)、加強(qiáng)反思和提高業(yè)務(wù)水平雖然也是教師需要重視的方面，但不是師德的靈魂。3.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B解析：教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)的活動中最主要、最基本的道德責(zé)任。教師不僅要傳授科學(xué)文化知識，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。依法執(zhí)教是教師職業(yè)的基本要求；愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求；團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則。4.（）是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。A.教書育人B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.愛崗敬業(yè)答案：C解析：為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。教書育人是教師的根本任務(wù)；關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂；愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。5.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B解析：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。教師只有熱愛學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，才能真正做到教書育人。熱愛教育事業(yè)是教師做好教育工作的前提；為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求；團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事關(guān)系的重要原則。6.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A.教育理論知識B.崇高的職業(yè)道德C.文化學(xué)科知識D.過硬的教學(xué)基本功答案：B解析：“捧著一顆心來，不帶半根草去”體現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的崇高職業(yè)道德。教師要全身心地投入到教育事業(yè)中，關(guān)愛學(xué)生，不求回報(bào)。教育理論知識是教師進(jìn)行教育教學(xué)的理論依據(jù)；文化學(xué)科知識是教師傳授知識的基礎(chǔ)；過硬的教學(xué)基本功是教師有效開展教學(xué)活動的保障。7.教師職業(yè)道德的基本范疇包含了三個(gè)方面，那就是（）。A.師德現(xiàn)象與師德文化及師德品質(zhì)B.師德文化現(xiàn)象、師德品質(zhì)現(xiàn)象、師德活動現(xiàn)象C.師德水平、師德能力、師德活動D.師德認(rèn)識、師德觀念、師德品質(zhì)答案：B解析：教師職業(yè)道德的基本范疇包括師德文化現(xiàn)象、師德品質(zhì)現(xiàn)象、師德活動現(xiàn)象三個(gè)方面。師德文化現(xiàn)象是指教育實(shí)踐及其體驗(yàn)中形成和發(fā)展起來的關(guān)于教師職業(yè)道德的觀念、規(guī)范、原則等；師德品質(zhì)現(xiàn)象是指教師個(gè)體在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的道德行為和心理品質(zhì)；師德活動現(xiàn)象是指教師個(gè)體和群體的道德意識和道德行為的外在表現(xiàn)。8.教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須（）。A.愛崗敬業(yè)B.勇于創(chuàng)新C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.終身學(xué)習(xí)答案：D解析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自身的綜合素質(zhì)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求；勇于創(chuàng)新是教師在教育教學(xué)中應(yīng)具備的精神；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師對待學(xué)術(shù)的態(tài)度。9.教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師（），這就要求教師具有博愛的情懷和人文精神。A.敬業(yè)樂教、強(qiáng)化責(zé)任B.熱愛學(xué)生、發(fā)揚(yáng)民主C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)術(shù)誠信D.追求創(chuàng)新、注重個(gè)性答案：B解析：熱愛學(xué)生、發(fā)揚(yáng)民主要求教師具有博愛的情懷和人文精神。教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，平等公正地對待每一位學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教育民主，傾聽學(xué)生的意見和建議。敬業(yè)樂教、強(qiáng)化責(zé)任強(qiáng)調(diào)教師對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)術(shù)誠信是教師在學(xué)術(shù)研究方面應(yīng)遵循的原則；追求創(chuàng)新、注重個(gè)性是對教師教學(xué)方法和教育理念的要求。10.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄責(zé)于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.學(xué)而時(shí)習(xí)之D.見賢思齊答案：A解析：“躬自厚而薄責(zé)于人”意思是多責(zé)備自己，而少責(zé)備別人，體現(xiàn)了嚴(yán)于律己的思想。在教師職業(yè)道德中，教師要以身作則，嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹立良好的榜樣?！叭诵斜赜形?guī)熝伞睆?qiáng)調(diào)要虛心向他人學(xué)習(xí)；“學(xué)而時(shí)習(xí)之”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)；“見賢思齊”強(qiáng)調(diào)要向品德高尚的人學(xué)習(xí)。二、多選題1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）。A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C.堅(jiān)持動機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括：堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，即把職業(yè)道德理論與實(shí)踐相結(jié)合；堅(jiān)持動機(jī)和效果的統(tǒng)一，在教育教學(xué)活動中，不僅要有良好的動機(jī)，還要追求良好的效果；堅(jiān)持自律與他律相結(jié)合；堅(jiān)持個(gè)人與社會相結(jié)合；堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，既要繼承優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，又要結(jié)合時(shí)代發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)新。確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力是職業(yè)道德修養(yǎng)的方法，而非原則。2.教師熱愛學(xué)生的基本要求有（）。A.要深入了解學(xué)生B.要充分尊重學(xué)生C.要始終信任學(xué)生D.要嚴(yán)格要求學(xué)生答案：ABCD解析：教師熱愛學(xué)生的基本要求包括：深入了解學(xué)生，了解學(xué)生的興趣、愛好、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況等，以便更好地因材施教；充分尊重學(xué)生的人格、尊嚴(yán)和權(quán)利，不侮辱、歧視學(xué)生；始終信任學(xué)生，相信學(xué)生有自我發(fā)展和進(jìn)步的潛力；嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，促進(jìn)學(xué)生健康成長。3.下列屬于教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.要求的雙重性B.內(nèi)容的全面性C.功能的多樣性D.行為的典范性和示范性答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德具有以下特點(diǎn)：要求的雙重性，既要求教師具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，又要求教師具備良好的道德品質(zhì)；內(nèi)容的全面性，涵蓋了教師在教育教學(xué)活動中的各個(gè)方面，如對待學(xué)生、對待同事、對待家長等；功能的多樣性，具有調(diào)節(jié)、教育、示范等多種功能；行為的典范性和示范性，教師的言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此教師要以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。4.教師職業(yè)道德的主要范疇有（）。A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽(yù)答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德的主要范疇包括教師義務(wù)、教師良心、教師公正和教師榮譽(yù)。教師義務(wù)是指教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)；教師良心是指教師在履行教育職責(zé)過程中，對自己的行為進(jìn)行自我審視和評價(jià)的一種內(nèi)在道德意識；教師公正是指教師在教育教學(xué)活動中，公平合理地對待每一位學(xué)生；教師榮譽(yù)是指社會對教師的教育教學(xué)行為的肯定和贊揚(yáng)，以及教師由此而產(chǎn)生的榮譽(yù)感和自豪感。5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）。A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.躬身實(shí)踐C.學(xué)會反思D.樹立榜樣答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思主義理論、教育科學(xué)理論、優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)等，提高自己的理論水平和道德認(rèn)識；躬身實(shí)踐，將職業(yè)道德理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，在實(shí)踐中不斷鍛煉和提高自己的道德品質(zhì)；學(xué)會反思，對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)；樹立榜樣，以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們的高尚品德和先進(jìn)事跡，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。6.以下關(guān)于“為人師表”的說法正確的有（）。A.是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志B.是對教師的特殊規(guī)范C.教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥D.教師要嚴(yán)于律己，以身作則答案：ABCD解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，是對教師的特殊規(guī)范。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。7.關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂，以下體現(xiàn)關(guān)愛學(xué)生要求的有（）。A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格B.平等公正對待學(xué)生C.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友D.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康答案：ABCD解析：關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。8.教書育人是教師的根本任務(wù)，以下屬于教書育人要求的有（）。A.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神D.不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD解析：教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。9.愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，以下體現(xiàn)愛崗敬業(yè)要求的有（）。A.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)B.對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課C.認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生D.不得敷衍塞責(zé)答案：ABCD解析：愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。10.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力，以下屬于終身學(xué)習(xí)要求的有（）。A.崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念B.拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)C.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新D.不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平答案：ABCD解析：終身學(xué)習(xí)要求教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。三、判斷題1.教師職業(yè)道德是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。（）答案：正確解析：教師職業(yè)道德是社會道德體系的重要組成部分，是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。它既具有社會道德的共性，又具有教師職業(yè)的特殊性，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師、教師與社會等關(guān)系的行為準(zhǔn)則。2.教師職業(yè)道德只對教師在教育教學(xué)活動中的行為進(jìn)行規(guī)范。（）答案：錯(cuò)誤解析：教師職業(yè)道德不僅對教師在教育教學(xué)活動中的行為進(jìn)行規(guī)范，還對教師在社會生活中的行為產(chǎn)生影響。教師作為社會的一員，其言行舉止會對學(xué)生和社會產(chǎn)生示范作用，因此教師在社會生活中也應(yīng)該遵守職業(yè)道德規(guī)范。3.關(guān)愛學(xué)生就是要尊重學(xué)生的一切要求。（）答案：錯(cuò)誤解析：關(guān)愛學(xué)生要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，但并不是要尊重學(xué)生的一切要求。對于學(xué)生合理的要求，教師應(yīng)該給予滿足和支持；對于不合理的要求，教師要進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和教育，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。4.教師只要教好書就行了，不需要關(guān)心學(xué)生的思想和生活。（）答案：錯(cuò)誤解析：教書育人是教師的根本任務(wù)，教師不僅要傳授科學(xué)文化知識，還要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。只注重教書而忽視育人，不利于學(xué)生的健康成長。5.為人師表只要求教師在課堂上做到言行一致。（）答案：錯(cuò)誤解析：為人師表要求教師在各個(gè)方面都要做到言行一致，不僅在課堂上，在社會生活中也要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。教師的言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此教師要時(shí)刻注意自己的言行，做到表里如一。6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一個(gè)一蹴而就的過程。（）答案：錯(cuò)誤解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一個(gè)長期的、漸進(jìn)的過程，需要教師不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思。教師要在教育教學(xué)活動中，不斷提高自己的道德認(rèn)識，培養(yǎng)自己的道德情感，鍛煉自己的道德意志，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。7.教師可以利用職務(wù)之便謀取私利。（）答案：錯(cuò)誤解析：為人師表要求教師作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。教師的職責(zé)是教書育人，應(yīng)該秉持公正、廉潔的原則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。8.教師對學(xué)生的體罰和變相體罰是一種有效的教育手段。（）答案：錯(cuò)誤解析：關(guān)愛學(xué)生要求教師不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。體罰和變相體罰不僅會傷害學(xué)生的身體，還會傷害學(xué)生的心靈，不利于學(xué)生的健康成長。教師應(yīng)該采用科學(xué)、合理的教育方法來教育學(xué)生。9.教師之間應(yīng)該相互競爭，不需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。（）答案：錯(cuò)誤解析：團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則。教師之間應(yīng)該相互團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作，共同完成教育教學(xué)任務(wù)。通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，教師可以分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，互相學(xué)習(xí)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。10.終身學(xué)習(xí)只是教師個(gè)人的事情，與學(xué)校和教育部門無關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤解析：終身學(xué)習(xí)不僅是教師個(gè)人的事情，學(xué)校和教育部門也應(yīng)該為教師提供支持和保障。學(xué)?？梢越M織各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)和提高；教育部門可以制定相關(guān)政策，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，教師自身也要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。四、簡答題1.簡述教師職業(yè)道德的基本原則。答：教師職業(yè)道德的基本原則主要包括以下幾個(gè)方面：（1）忠誠于人民教育事業(yè)原則。這是教師職業(yè)道德的基本原則，它要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。教師要把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。（2）集體主義原則。集體主義原則強(qiáng)調(diào)教師要正確處理個(gè)人與集體、國家的關(guān)系，把集體利益放在首位，在維護(hù)集體利益的前提下，實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與集體利益的統(tǒng)一。教師要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。（3）教育人道主義原則。教育人道主義原則要求教師尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，關(guān)心學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。教師要以人道的方式對待學(xué)生，不侮辱、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。（4）教書育人原則。教書育人是教師的根本任務(wù)，要求教師既要傳授科學(xué)文化知識，又要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。教師要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（5）樂教勤業(yè)原則。樂教勤業(yè)原則要求教師熱愛教育事業(yè)，樂于從事教育工作，勤奮敬業(yè)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教師要以積極的態(tài)度對待教育教學(xué)工作，對工作充滿熱情和責(zé)任感。（6）教育民主原則。教育民主原則要求教師在教育教學(xué)過程中，充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揚(yáng)教育民主，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教育教學(xué)活動。教師要傾聽學(xué)生的意見和建議，與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。（7）人格示范原則。人格示范原則要求教師以身作則，為人師表，以自己高尚的人格魅力感染和影響學(xué)生。教師要在言行舉止、品德修養(yǎng)等方面為學(xué)生樹立良好的榜樣。（8）依法執(zhí)教原則。依法執(zhí)教原則要求教師要自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。教師要在教育教學(xué)活動中，嚴(yán)格遵守國家的教育法律法規(guī)，不得有違法違紀(jì)行為。2.簡述教師關(guān)愛學(xué)生的具體要求。答：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，教師關(guān)愛學(xué)生的具體要求如下：（1）關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生。教師要關(guān)心每一位學(xué)生的成長和發(fā)展，不歧視、不偏袒任何一個(gè)學(xué)生，公平公正地對待所有學(xué)生。無論學(xué)生的成績好壞、家庭背景如何，教師都要給予他們同樣的關(guān)愛和關(guān)注。（2）尊重學(xué)生人格。教師要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格和尊嚴(yán)，不侮辱、不謾罵學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心。要以平等、民主的態(tài)度對待學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。（3）平等公正對待學(xué)生。教師要一視同仁地對待每一位學(xué)生，在評價(jià)學(xué)生、安排座位、組織活動等方面，要做到公平公正，不搞特殊化。讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教師的公平對待，從而增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。（4）對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。教師既要對學(xué)生嚴(yán)格要求，又要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。在學(xué)習(xí)上，要嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在生活中，要關(guān)心學(xué)生的身心健康，成為學(xué)生的良師益友。（5）保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康。教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全問題，采取必要的措施保護(hù)學(xué)生的生命安全。同時(shí)，要關(guān)心學(xué)生的身體健康，提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生、合理作息等。（6）維護(hù)學(xué)生權(quán)益。教師要維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，當(dāng)學(xué)生的權(quán)益受到侵害時(shí)，要挺身而出，為學(xué)生伸張正義。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利意識，學(xué)會用合法的方式維護(hù)自己的權(quán)益。（7）不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教師要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，不嘲笑、貶低學(xué)生，避免使用傷害學(xué)生自尊心的語言和行為。嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰，這不僅違反了教師職業(yè)道德，也會對學(xué)生的身心健康造成嚴(yán)重傷害。3.簡述教師為人師表的具體內(nèi)容。答：為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，其具體內(nèi)容包括：（1）堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥。教師要樹立正確的榮辱觀，明辨是非善惡，追求高尚的道德品質(zhì)和精神境界。要自覺抵制各種不良思想和行為的影響，保持教師的良好形象。（2）嚴(yán)于律己，以身作則。教師要嚴(yán)格要求自己，在言行舉止、品德修養(yǎng)等方面為學(xué)生樹立榜樣。要求學(xué)生做到的，自己首先要做到；禁止學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。（3）衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。教師的穿著要符合教師職業(yè)的特點(diǎn)，整潔得體，端莊大方。語言要文明規(guī)范，使用普通話，避免使用粗俗、侮辱性的語言。舉止要文雅得體，體現(xiàn)出教師的素養(yǎng)和氣質(zhì)。（4）關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和集體的榮譽(yù)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。要與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持，共同完成教育教學(xué)任務(wù)。（5）尊重同事，尊重家長。教師要尊重同事的人格和專業(yè)意見，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高教育教學(xué)水平。要尊重家長的意見和建議，與家長保持良好的溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。（6）作風(fēng)正派，廉潔奉公。教師要保持良好的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，公正無私，廉潔自律。不接受學(xué)生及家長的財(cái)物和禮品，不利用職務(wù)之便謀取私利。（7）自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，不從事有償家教活動，全心全意地投入到教育教學(xué)工作中。要公正地對待每一位學(xué)生，不因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況等因素而區(qū)別對待。4.簡述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法。答：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法主要包括以下幾個(gè)方面：途徑（1）理論學(xué)習(xí)。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論、教育科學(xué)理論、優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)等，提高自己的理論水平和道德認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，教師可以了解職業(yè)道德的基本規(guī)范和要求，明確自己的職業(yè)責(zé)任和義務(wù)。（2）社會實(shí)踐。社會實(shí)踐是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要途徑。教師要積極參加各種社會實(shí)踐活動，如教育教學(xué)實(shí)踐、社會公益活動等，在實(shí)踐中鍛煉自己的道德品質(zhì)，提高自己的職業(yè)道德水平。（3）自我反思。教師要經(jīng)常對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行反思，檢查自己是否遵守了職業(yè)道德規(guī)范，是否存在不足之處。通過自我反思，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整自己的行為，不斷提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。方法（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。同時(shí)，要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德，以他們?yōu)榘駱?，激?lì)自己不斷進(jìn)步。（2）躬身實(shí)踐。教師要將職業(yè)道德理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，在實(shí)踐中不斷鍛煉和提高自己的道德品質(zhì)。要做到言行一致，表里如一，以自己的實(shí)際行動影響和教育學(xué)生。（3）學(xué)會反思。教師要定期對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行反思，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？梢酝ㄟ^寫教學(xué)反思日記、與同事交流等方式進(jìn)行反思。（4）樹立榜樣。教師要以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們的高尚品德和先進(jìn)事跡。可以通過閱讀優(yōu)秀教師的傳記、觀看他們的教學(xué)視頻等方式，了解他們的教育理念和教學(xué)方法，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。（5）慎獨(dú)。慎獨(dú)是指在獨(dú)處無人監(jiān)督時(shí)，自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍。教師要在日常生活中，時(shí)刻保持警惕，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到言行一致，表里如一。（6）積善成德。教師要從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，積累良好的道德行為。通過不斷地積累，逐漸養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。五、論述題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓Α敖虝恕边@一教師職業(yè)道德規(guī)范的理解。答：教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師職業(yè)道德規(guī)范的重要內(nèi)容。它既體現(xiàn)了教師的職業(yè)特點(diǎn)，又反映了社會對教師的期望。以下是對“教書育人”這一規(guī)范的具體理解：（1）教書育人的內(nèi)涵教書育人包括兩個(gè)方面，即教書和育人。教書是指教師向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和技能，幫助學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識體系，培養(yǎng)學(xué)生的智力和能力。育人則是指教師通過教育教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、行為習(xí)慣和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教書和育人是相輔相成、不可分割的統(tǒng)一體。教書是育人的基礎(chǔ)，教師只有傳授給學(xué)生豐富的知識和技能，才能為學(xué)生的成長和發(fā)展提供必要的條件；育人是教書的目的，教師傳授知識和技能的最終目的是為了培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。（2）教書育人的重要性首先，教書育人是社會發(fā)展的需要。教育是培養(yǎng)人才的事業(yè)，而人才是社會發(fā)展的關(guān)鍵。教師通過教書育人，為社會培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。其次，教書育人是學(xué)生成長的需要。學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們不僅需要學(xué)習(xí)知識和技能，還需要培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。教師在教書育人的過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。最后，教書育人是教師職業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)。教師的職業(yè)價(jià)值不僅僅在于傳授知識，更在于培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過教書育人，教師可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，獲得學(xué)生的尊重和社會的認(rèn)可。（3）在實(shí)際工作中如何做到教書育人在教學(xué)過程中，教師要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，在課堂教學(xué)中，可以采用啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在育人方面，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。例如，教師要誠實(shí)守信、正直善良、關(guān)愛他人，用自己的言行影響和教育學(xué)生。要加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀?？梢酝ㄟ^主題班會、社會實(shí)踐等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，教師還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，幫助學(xué)生保持積極樂觀的心態(tài)?？傊虝耸墙處煹纳袷ヂ氊?zé)和使命。教師要深刻理解教書育人的內(nèi)涵和重要性，在實(shí)際工作中做到既教書又育人，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2.請論述教師如何做到關(guān)愛學(xué)生。答：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，是教師做好教育工作的基礎(chǔ)。教師要做到關(guān)愛學(xué)生，需要從以下幾個(gè)方面入手：（1）全面了解學(xué)生了解學(xué)生是關(guān)愛學(xué)生的前提。教師要深入了解學(xué)生的興趣愛好、性格特點(diǎn)、家庭背景、學(xué)習(xí)情況等，以便更好地因材施教，滿足學(xué)生的不同需求。教師可以通過課堂觀察、與學(xué)生交流、家訪等方式，全面了解學(xué)生的情況。例如，在課堂上觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣點(diǎn)；課后與學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心想法和困惑；定期進(jìn)行家訪，與家長溝通學(xué)生的在家表現(xiàn)和家庭環(huán)境。通過這些方式，教師可以建立起與學(xué)生的良好關(guān)系，為關(guān)愛學(xué)生奠定基礎(chǔ)。（2）尊重學(xué)生人格尊重學(xué)生人格是關(guān)愛學(xué)生的核心。教師要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格和尊嚴(yán)，不侮辱、不歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心。無論學(xué)生的成績好壞、家庭背景如何，教師都要平等地對待他們，給予他們同樣