2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平診斷性測試七年級語文試題(考試時間:120分鐘；滿分:120分)一、積累與運(yùn)用（21分）閱讀文段，完成問題。閑xiá午后，煮一壺茶，翻幾冊書，任思緒在字里行間徜徉。茶香裊裊中，那些盤踞心頭的遺hàn,不知何時已悄然沉淀，化作生命的閱歷。指尖摩挲著書頁，心底對文字的熱愛依舊熾（chì）熱。驀（mù）然抬頭，窗外樹木的輪廓（kuò）正漸漸隱入暮色。待晨光再現(xiàn)，又將懷揣憧（chōng）憬，繼續(xù)前行。1.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）①閑xiá②遺hàn2.文段中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（2分）A.熾（chì）熱B.驀（mù）然C.輪廓（kuò）D.憧（chōng）憬3．（2分）下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．經(jīng)過精心策劃，電視臺的幾個欄目辦得繪聲繪色，深受好評。B．這部科幻小說的情節(jié)跌宕起伏，驚心動魄，非常值得一讀。C．他過去懶散度日，如今迷途知返，工作態(tài)度變得認(rèn)真負(fù)責(zé)。D．王教授幽默風(fēng)趣的報(bào)告，讓聽眾忍俊不禁，會場洋溢著輕松的氛圍。4．（2分）下列各句中，有語病的一項(xiàng)是（）A．中國南極科學(xué)考察隊(duì)于11月1日出征，踏上為期5個多月的科考征程。B．每一位有理想的中國青年，都希望自己將來能夠成為對社會有用的人。C．隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，人們的閱讀方式發(fā)生翻天覆地的變化。D．紅軍長征路上歷盡艱辛，他們堅(jiān)強(qiáng)的意志是保證長征勝利與否的關(guān)鍵。5．（2分）下列選項(xiàng)中，文學(xué)常識表述有誤一項(xiàng)是（）A．“卿今當(dāng)涂掌事”，這句話中的“卿”是古代君對臣的愛稱。B．聞一多，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，代表作有詩集《紅燭》等。C．“銘”和“說”都是古代的一種文體，如《陋室銘》和《愛蓮說》。D．《活板》選自《夢溪筆談》，作者沈括，漢代科學(xué)家、政治家。6．（4分）閱讀文段，完成下面的問題。語文即生活。生活中的一言一行，一舉一動都是語文的外顯；一個字的書寫，一個句子的理解，一個意思的表達(dá)，一種語氣的運(yùn)用，都與生活息息相關(guān)。這就是我們經(jīng)常說的語文素養(yǎng)。打開語文這扇窗，呈現(xiàn)在眼前的是敦煌的絢麗多姿，是長城的蜿蜒曲折，是江南園林的曲徑通幽，……字里行間，皆是華夏文明的印記。（1）文段中畫線詞語“一舉一動”屬于短語，加點(diǎn)詞語“經(jīng)?！笔窃~。（2分）（2）請?jiān)跈M線上填寫一個句子，使它與畫波浪線句子構(gòu)成排比句。（2分）7．（7分）根據(jù)提示填寫名句。古詩文之美，美在畫面。這里有“深林人不知，（1）”的幽寂，亦有“（2），夜泊秦淮近酒家”的朦朧。古詩文之美，美在哲理?！吧街厮畯?fù)疑無路，（3）”，這千古名句道出了困境中永存希望的人生真諦。古詩文之美，美在情感?！跋氵h(yuǎn)益清，（4），（5）”，是周敦頤對君子高潔品格的贊美；“（6），（7）”，龔自珍以花自喻，表明甘愿犧牲、為國效力的奉獻(xiàn)精神。二、閱讀（49分）（一）詩歌閱讀（6分）8．（3分）下列對詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，（《登幽州臺歌》）“悠悠”一詞寫出了時間的久遠(yuǎn)和空間的廣大。B．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，（《望岳》）這兩句寫大自然將神奇和秀麗集中于泰山，泰山的白天晚上明暗不同。C．“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”，（《逢入京使》）“路漫漫”既寫出了七年級語文路途遙遠(yuǎn)的事實(shí)，也為后面詩人情感的抒發(fā)作鋪墊。D．“莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡”，（《過松源晨炊漆公店（其五）》）“賺”字幽默活潑，指出行人心目中下嶺的“便無難”是一場空歡喜。9．（3分）閱讀詩歌，完成下面小題。送杜十四①之江南孟浩然荊吳②相接水為鄉(xiāng)，君去春江正淼茫。日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸?！咀ⅰ竣俣攀模憾呕?，排行第十四。②荊吳：泛指江南。這首詩抒發(fā)了怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句簡要分析。（3分）（二）名著閱讀（6分）10．（3分）下面是一位同學(xué)做的《駱駝祥子》的讀書筆記，不正確的一項(xiàng)是（）A．祥子進(jìn)城拉車，他從早到晚，辛苦攢錢，夢想能夠買一輛屬于自己的新車。B．祥子在曹先生家拉包月，不小心跌傷了曹先生，但是曹先生并沒有讓他賠償。C．虎妞與父親劉四爺鬧翻，如愿嫁給了祥子，可祥子覺得日子過得并不如意。D．虎妞難產(chǎn)而死，祥子賣車葬妻，失去最后一線希望的他淪為了一具行尸走肉。11．（3分）名著中塑造的許多典型人物，給讀者留下了深刻的印象，產(chǎn)生了積極的影響。請結(jié)合下面人物的經(jīng)歷談?wù)劷o你的啟示。（含標(biāo)點(diǎn)符號80字以內(nèi)）保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）（三）（12分）文言文閱讀?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《資治通鑒》）【乙】初，呂蒙聞曹操欲東兵，說孫權(quán)于濡須①立塢②。諸將皆曰：“上岸擊寇洗足入船何用塢為！”蒙曰：“兵有利鈍，戰(zhàn)無百勝，如敵步騎迫人，其得入船乎？”權(quán)曰：“善！”遂作濡須塢。春，曹操率四十萬進(jìn)軍濡須。權(quán)率眾七萬御之，相守月余。操見其軍伍整肅，嘆曰：“生子當(dāng)如孫仲謀！”乃撤軍還。[注]①濡須：水名。②立塢：建立營寨。塢，防衛(wèi)用的營寨。（節(jié)選自《資治通鑒》，有刪改）12.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.見往事耳見：了解。B.呂蒙聞曹操欲東兵兵：兵器。C.說孫權(quán)于濡須立塢說：勸說。D.權(quán)率眾七萬御之御：抵抗。13.下列句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（2分）A.蒙辭以軍中多務(wù) 以備一板內(nèi)有重復(fù)者B.權(quán)率眾七萬御之 何陋之有C.蒙乃始就學(xué) 乃撤軍還D.其得入船乎 其印為予群從所得14.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限斷兩處。（2分）上岸擊賊洗足入船何用塢為15.孫權(quán)有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)？請結(jié)合兩篇選文簡要分析。（3分）16.翻譯下面的句子。（3分）操見其軍伍整肅，嘆曰：“生子當(dāng)如孫仲謀！”（四）（10分）現(xiàn)代文閱讀。書香作伴丁立梅①年少的時候，我曾熱切地做過一個夢，一個有關(guān)書的夢：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。②那時家貧，無錢買書。對書的渴望，很像饑寒的人，對一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。③老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書。小人書是一個中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒了，可是，有什么關(guān)系呢？它們在我眼里，是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個男人，望見他腳跟前的書，心里騰跳出歡喜來，哦，在呢，在呢。我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。④讀小學(xué)時，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書看。他對書也是珍愛的，一次只肯借我一本。有時夜晚，借來的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來，勢不可當(dāng)。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。⑤多年后，我想起那些夜晚，還覺得幸福。母親驚奇，那時候，你還那么小，一個人走夜路，怎么不曉得害怕？我笑，我那時有書作伴呢，哪里想到怕了？那樣的月色，漫著，水一樣的。一個村莊，在安睡。我走在村莊的夢里面，懷里的書，散發(fā)出溫暖親切的氣息。⑥上高中時，語文老師清瘦矍鑠，愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學(xué)好語文，只為討得他歡喜，好開口問他借書。他也終于答應(yīng)我，我想讀書時，可以去他家借。⑦他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會蹦跳出無數(shù)的美好來。⑧是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆，妙??！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：單純，潔凈，桐花一般地美好著，與書有關(guān)。⑨后來，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會想起他：一樹的桐花，開得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊書里面。⑩而今，我早已擁有了自己的書房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢想——抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂?午后時光，太陽暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽臺上小憩，隨便從書架上抽出一本書，攤在膝上，風(fēng)吹哪頁讀哪頁。如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。?人、書、風(fēng)，就這樣安靜在陽光下，安靜在歲月里，妥帖，脈脈溫情。17.作者回憶了哪幾件與書香作伴的往事？請簡要概括。（3分）18.從修辭的角度，賞析下面的句子。（3分）老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書。19.文章第⑧段對桐花的描寫，有什么作用？（4分）（五）（15分）現(xiàn)代文閱讀。山中的小草郭震海①或許和年齡有關(guān)吧，我越來越喜歡回到鄉(xiāng)村，望一望那巍峨的山峰，看一看那溝溝梁梁中錯落的農(nóng)舍，摸一摸身邊的一草一木，疲憊頓消，心生愉悅。②太行山是雄偉的，也是溫柔的，如一位歷經(jīng)滄桑的母親，包容萬物。一片片白楊林、柳樹林、松柏林交織在一起，還有林中高高低低的灌木叢，以及低矮的小草，都生長在大山的懷抱里。大山無聲，默默地哺育著草木；草木無言，靜靜地供養(yǎng)著山里的動物。③每當(dāng)走在山中，我總喜歡俯下身子，去觀察一株株小草。任微風(fēng)從耳邊吹過，小鳥在頭頂歡唱，草木香混合著泥土的芳香，吸幾口，如飲佳釀。④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子從小就進(jìn)山識草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是寶貝，可以作為餐桌上的美食、家畜的飼料，更可成為醫(yī)治疾患的“救命草”——它們不僅為蒼山披綠，也曾在漫長的歲月里救過山里人的命。山里人代代相傳，口口相授，對各種草木的習(xí)性和作用如數(shù)家珍。⑤記得很小的時候，我就跟在父親身后上山采中草藥。我最先認(rèn)識的是黃芩，我喜歡它的向陽而生。除了喜歡陽坡外，黃芩似乎不再擇地，荒石縫隙、道路旁邊，只要有一點(diǎn)泥土就能生長。根莖深埋泥土，春天生出新芽，細(xì)小的軀干慢慢抽出。農(nóng)人們懂得，此時的黃芩格外嬌嫩，走過之時腳步會變得緩而輕，生怕把它踩疼。到了七八月份，它細(xì)長的軀干會高高上揚(yáng)，如柳葉般的葉子在軀干兩邊展開，頂端開出紫色的小花，隨風(fēng)搖曳，很是漂亮。黃芩的根能入藥，味道很苦，有清熱、瀉火、解毒的作用。山里人在挖黃芩的時候很講究，比如發(fā)現(xiàn)成片的黃芩，會選一些年長的挖走，留下年幼的繼續(xù)生長。⑥小柴胡似乎有點(diǎn)調(diào)皮，喜歡往灌木叢里鉆，仿佛在和農(nóng)人捉迷藏。不過它散發(fā)出的特殊香氣總會暴露它的存在。這種植物在春天里很容易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樯弦荒甑目葜€未腐朽，懂它的人一眼就可認(rèn)出。不過太行山里的農(nóng)人不會在春天挖小柴胡，那樣會遭到鄉(xiāng)親們的數(shù)落。小柴胡的葉子同樣細(xì)長、秀麗，春生夏長，開出的小黃花香氣四溢。小柴胡的根細(xì)長，多用于治療感冒發(fā)熱等。山里人偶感風(fēng)寒，抓一把小柴胡，再配幾根大蔥的根，熱水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神煥發(fā)。⑦益母草的性格則比較外向，田埂旁，小路邊，它總喜歡與灌木比高低，長得很是旺盛。仿佛春來它先知，嫩小的新葉迎春破土，生長很快。進(jìn)入夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，挺拔的個頭開滿了粉紅色的小花?；ㄩ_兩三天后，就是采收最好的時候。選一個晴朗的天氣，用條刀齊地割下地上部分，留下的根來年又會旺長。采回后，稍作晾曬，清洗干凈，母親會將益母草分段，然后在一口大砂鍋里熬，邊熬邊攪拌。最后過濾掉枝葉，再接著熬，直到熬成膏狀，放入罐里，待入藥用。⑧每一次回鄉(xiāng)，我總會走進(jìn)山里，去看看這些草木，就像是去拜訪一位位交情甚厚的老友。初春的風(fēng)在蒼茫的群山中、空曠的原野上奔跑，蘇醒的小溪一路邁著輕盈的腳步邊走邊唱。背陰處偶有殘雪待融，雪面上有山雞、野兔走過，爪印如盛開的花朵。沉睡了一個冬天的老桃樹、大柳樹，枝條上已有新芽冒尖，讓人驚喜。此時大地之下，成群結(jié)隊(duì)的小草聞風(fēng)而動，枯枝敗葉中孕育著新生。陽坡上的黃芩，灌木叢中的小柴胡，田埂邊的益母草，點(diǎn)點(diǎn)嫩芽已經(jīng)在解凍的泥土中萌生。我輕聲喚著它們的名字，微風(fēng)中，它們紛紛點(diǎn)頭應(yīng)答……（選自2024年3月22日《人民日報(bào)》）20.請你依據(jù)對文本的理解填寫表格。（4分）山中的小草習(xí)性性格黃芩喜歡陽坡，只要有一點(diǎn)泥土就能生長。①小柴胡②調(diào)皮益母草喜歡與灌木比高低，長得很是旺盛。③21.品味下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）大山無聲，默默地哺育著草木；草木無言，靜靜地供養(yǎng)著山里的動物。22.文章第④段有什么作用？（4分）23.如果要將這篇文章編入學(xué)校文學(xué)社社刊，你認(rèn)為歸入下面哪一個欄目最合適？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）①生命②和諧③鄉(xiāng)愁三、寫作（50分）24．題目：你是我心中最閃耀的星要求：請根據(jù)你對題目的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平診斷性測試七年級語文試題參考答案1.閑暇；遺憾2.B（“驀然”的“驀”應(yīng)讀作“mò”）3.A（“繪聲繪色”形容敘述、描寫生動逼真，而這里說的是電視臺的欄目，不能用“繪聲繪色”來形容，使用對象不當(dāng)。）4.D（一面對兩面，可將“與否”刪去。）5.D（沈括是宋代科學(xué)家、政治家。）6.（1）并列副（2）示例：是黃河的洶涌澎湃。7.（1）明月來相照（2）煙籠寒水月籠沙（3）柳暗花明又一村（4）亭亭凈植（5）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（注意“褻”的書寫）（6）落紅不是無情物（7）化作春泥更護(hù)花8.B9.“日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸”此詩通過淼茫春江與孤舟一葉的強(qiáng)烈對照，發(fā)出深情一問，自然流暢地表現(xiàn)了詩人對友人的深切懷念，也體現(xiàn)出詩人與友人之間的真摯友誼。10.D11.示例：保爾?柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的殘酷、傷病的折磨，但始終以頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念抗?fàn)?。這啟示我們，面對生活困境，要勇敢堅(jiān)毅，不向命運(yùn)低頭。12.B13.C14.上岸擊賊/洗足入船/何用塢為？15.①善于勸學(xué)，重視教育：在【甲】文中，他主動勸呂蒙學(xué)習(xí)，并且方法得當(dāng)，激發(fā)了呂蒙的學(xué)習(xí)動力，最終使呂蒙才能大增。②知人善任，善于納諫：在【乙】文中，他聽取呂蒙的建議，建立防御工事，表現(xiàn)出對部下的信任和采納正確意見的胸懷。③深謀遠(yuǎn)慮，有戰(zhàn)略眼光：在【乙】文中，建立塢堡的決策顯示了他考慮周全，能夠制定有效的防御策略。④領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)，