第1頁/共1頁2024--2025下學(xué)期七年級期末能力訓(xùn)練語文（本試卷共23小題滿分120分考試時(shí)長150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效一、積累與運(yùn)用（17分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.執(zhí)拗（niù）殷切（yīn）遺撼（hàn）驚心動(dòng)魄（pè）B.閑遐（xiá）嗚咽（yàn）憧憬（chōng）躊躇滿志（chóu）C.修葺（qì）粗拙（zhuō）哀悼（dào）鍥而不舍（qiè）D.煩燥（zào）得逞（chěng）亙古（gèng）心急如焚（fén）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音、字形。A.遺撼——遺憾，驚心動(dòng)魄（pè）——pò；B.閑遐——閑暇，嗚咽（yàn）——yè；D.煩燥——煩躁，亙古（gèng）——gèn；故選C。2.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“腹有詩書氣自華”，讀書是我們增長見識、______品格、提升氣質(zhì)的重要途徑之一。讀書______不難，但也講求方法和技巧，便捷高效的讀書法可以幫助我們______閱讀效率和理解深度，從而達(dá)到_______的效果。A.培養(yǎng)即使提升事倍功半 B.涵養(yǎng)雖提升事半功倍C.培養(yǎng)雖提高事倍功半 D.涵養(yǎng)即使提高事半功倍【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞義辨析。第一空：“培養(yǎng)”側(cè)重于培育使成長，多與技能、習(xí)慣等搭配；“涵養(yǎng)”側(cè)重于滋潤養(yǎng)育，常與品格、氣質(zhì)等搭配。這里與“品格”搭配，強(qiáng)調(diào)對內(nèi)在品質(zhì)的滋養(yǎng)和提升，故此處應(yīng)填寫“涵養(yǎng)”；第二空：“即使”表示假設(shè)的讓步，常與“也”搭配；“雖”表示轉(zhuǎn)折，常與“但”等搭配。這里強(qiáng)調(diào)讀書本身不難，與后面的“但”連用表轉(zhuǎn)折，故此處應(yīng)填寫“雖”；第三空：“提升”和“提高”都有使位置、程度等升高的意思，“提升”更側(cè)重抽象層面的進(jìn)步，“提高”適用范圍較廣。此處指便捷高效的讀書方法可以使閱讀效率和理解深度得到進(jìn)一步發(fā)展，故此處應(yīng)填寫“提升”；第四空：“事倍功半”指花費(fèi)力氣大，收效??；“事半功倍”指花費(fèi)力氣小，收效大。這里強(qiáng)調(diào)好的讀書法能帶來好效果，故此處應(yīng)填寫“事半功倍”；故選B。3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）①國學(xué)，作為中華文化的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的成長智慧。②在《論語》中，孔子曾說：“過而不改，是謂過矣?！雹圻@句話的意思是有了過錯(cuò)而不改正，這才是真正的過錯(cuò)。④它告訴我們，犯錯(cuò)并不可怕，重要的是從中吸取教訓(xùn)，勇于改正。⑤這種不斷修正自己、勇于面對錯(cuò)誤的態(tài)度，正是成長的關(guān)鍵。A.“瑰寶”“改正”是名詞，“豐富”“關(guān)鍵”是形容詞。B.“中華文化”“成長智慧”“吸取教訓(xùn)”三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型完全相同。C.句②中畫線處的標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤，應(yīng)將句號放在引號之外。D.句⑤是病句，修改方法是把“不斷修正自己”和“勇于面對錯(cuò)誤”互換位置?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識綜合。A.“改正”是動(dòng)詞，“關(guān)鍵”是名詞；B.“中華文化”是偏正短語，“成長智慧”是偏正短語，“吸取教訓(xùn)”是動(dòng)賓短語；C.句②畫線處是直接引用的完整句子，句號應(yīng)放在引號內(nèi)，原句標(biāo)點(diǎn)符號使用正確；故選D。文學(xué)、文化常識與名著閱讀（5分）4.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。B.“飛來山上千尋塔”中的“尋”和“千鈞一發(fā)”中的“鈞”，都是古代的重量單位。C.《朝花夕拾》中對故鄉(xiāng)、童年、故人的回憶情真意切，筆調(diào)充滿溫情?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》就是其中頗具代表性的一篇。D.《駱駝祥子》中，“他只是個(gè)有時(shí)候教點(diǎn)書，有時(shí)候也做些別的事的一個(gè)中等人物……他的家庭是沙漠中的一個(gè)小綠洲”，這里的“他”就是被祥子看作圣人的曹先生?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。B.“飛來山上千尋塔”中的“尋”是古代的長度單位（一尋約等于八尺），并非重量單位。故選B。5.班級開展名著閱讀交流會，按照主題分組分享。在“理想”“勇氣”“毅力”三個(gè)主題中任選一個(gè)，并從《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》中任選一部，結(jié)合其中某一人物的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勥@一主題對成長的啟迪?！敬鸢浮渴纠哼x毅力主題?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾在全身癱瘓、雙目失明后一度陷入絕望，但他憑借頑強(qiáng)的毅力克服重重困難。重燃生命的希望，完成暴風(fēng)雨所誕生的，這啟示我們成長路上難免遇到挫折，只要我們有毅力，勇敢面對，就能在困境中突破自我，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查理解分析名著相關(guān)情節(jié)及閱讀啟示?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，通過保爾·柯察金的成長軌跡，詮釋了人在絕境中以鋼鐵意志追求理想、超越生命的精神力量。《西游記》是中國明代吳承恩創(chuàng)作的長篇章回體神魔小說，以唐僧師徒西天取經(jīng)為主線，融合神話、冒險(xiǎn)與社會批判，位列中國古典四大名著之一。從《鋼鐵是怎樣煉成的》和《西游記》兩部名著中選取某一人物的相關(guān)情節(jié)，圍繞“理想”“勇氣”“毅力”三個(gè)主題中的一個(gè)，闡述該主題對成長的啟迪即可。選“理想”主題：示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾始終懷揣為人類解放而斗爭的理想，即使癱瘓失明，仍以筆為刃創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》。這啟示我們，理想是成長的燈塔，能在困境中指引方向，讓人突破身體局限，實(shí)現(xiàn)精神的永恒。示例二：《西游記》中唐僧立志西天取經(jīng)普度眾生，拒絕女兒國富貴誘惑，歷經(jīng)磨難終成正果。這啟示我們，理想是成長的指南針，能讓人抵御誘惑、堅(jiān)守初心，在迷茫時(shí)保持前行的定力。選“勇氣”主題：示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在戰(zhàn)場上迎著槍林彈雨沖鋒，頭部重傷后仍重返革命隊(duì)伍。這啟示我們，勇氣是成長的利刃，讓人敢于直面危險(xiǎn)與傷痛，在挑戰(zhàn)中突破自我，鍛造堅(jiān)強(qiáng)意志。示例二：《西游記》中孫悟空不懼天庭權(quán)威大鬧天宮，三打白骨精時(shí)即便被誤解仍堅(jiān)持除妖。這啟示我們，勇氣是成長的鎧甲，讓人敢于對抗不公、堅(jiān)守正義，在質(zhì)疑中堅(jiān)定信念。選“毅力”主題：示例：《西游記》中師徒四人十四年跋涉，過火焰山借扇受挫仍不放棄，終達(dá)西天。這啟示我們，毅力是成長的階梯，讓人在反復(fù)挫折中積累力量，讓“不可能”變?yōu)椤翱赡堋薄?.詩文填空（按要求規(guī)范書寫）。（1）落紅不是無情物，______________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（2）______________________，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）（3）當(dāng)窗理云鬢，______________________。（《木蘭詩》）（4）______________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（5）《愛蓮說》中象征君子不與世俗同流合污、莊重質(zhì)樸，更蘊(yùn)含深刻人生哲理的句子是：________________，_________________?！敬鸢浮竣?化作春泥更護(hù)花②.簫鼓追隨春社近③.對鏡帖花黃④.煙籠寒水月籠沙⑤.出淤泥而不染⑥.濯清漣而不妖【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“鼓、帖、淤、濯”等字詞容易寫錯(cuò)。二、古詩文閱讀（共17分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩，完成小題?！炯住客溃ㄌ啤ざ鸥Γ┽纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇砍跏彻S呈座中（唐·李商隱）嫩籜①香苞②初出林，於陵③論價(jià)重如金?；识饥荜懞＂輵?yīng)無數(shù)，忍剪凌云⑥一寸心。【注釋】①嫩籜（tuò）：鮮嫩的筍殼?；X，竹皮，筍殼。②香苞：藏于苞中之嫩筍。③於陵：漢縣名。④皇都：指京城長安。⑤陸海：大片竹林。⑥凌云：直上云霄，也形容志向崇高或意氣高超。下面對兩首詩理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩沒有一個(gè)“望”字，但句句寫向岳而望。距離是自遠(yuǎn)而近，時(shí)間是從朝至暮，并由望岳懸想將來的登岳。B.乙詩中“凌云一寸心”，謂嫩筍一寸，而有凌云之志。這里是一個(gè)雙關(guān)語，喻人年少而有壯志。C.甲乙兩詩分別運(yùn)用了借景抒情和詠物寄興的手法，構(gòu)思新穎，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。D.甲乙兩詩都表現(xiàn)出青年詩人遠(yuǎn)大的志向和廣闊的胸懷?！敬鸢浮緿【解析】【導(dǎo)語】杜甫《望岳》以“齊魯青未了”起筆，繪泰山磅礴，終以“一覽眾山小”抒凌云之志，由景及情見胸襟。李商隱《初食筍》借嫩筍“重如金”“凌云心”，既寫筍之珍貴，又寄懷高潔志向。兩詩皆于具象中藏詩情?！驹斀狻勘绢}考查對詩歌內(nèi)容及情感的賞析。D.甲詩是杜甫青年時(shí)期所作，字里行間充滿遠(yuǎn)大志向和廣闊胸懷；但乙詩中，李商隱借“忍剪凌云一寸心”表達(dá)對嫩筍（喻年少壯志）被摧殘的惋惜，并未直接表現(xiàn)“青年詩人遠(yuǎn)大的志向和廣闊的胸懷”，分析錯(cuò)誤；故選D。（二）（14分）閱讀下面選文，完成下面小題【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚ㄟx自《陋室銘》）【乙】天隨子①宅荒少墻，屋多隙地，著圖書所，前后皆樹以杞菊。春苗恣肥日得以采擷之以供左右杯案。及夏五月，枝葉老硬，氣味苦澀，旦暮猶責(zé)兒童輩拾掇不已。人或嘆曰：“千乘之邑，非無好事之家，日欲擊鮮②為具③以飽君者多矣。君獨(dú)閉關(guān)不出，率空腸貯④古圣賢道德言語，何自苦如此？”生笑曰：“我?guī)啄陙砣甜囌b經(jīng)，豈不知屠沽兒⑤有酒食邪？”退而作《杞菊賦》以自廣云。（節(jié)選自《杞菊賦·并序》）【注釋】①天隨子：作者陸龜蒙的自號。陸龜蒙是位隱士式的文人，科舉未中，便不再參加科舉考試。一度沉淪，因不滿世風(fēng)日下，遂隱居松江甫里，本文即作于退隱松江甫里時(shí)。②擊鮮：宰殺活的牲畜禽魚，做新鮮菜肴。③具：供設(shè)酒食。④貯：積存、儲藏，這里引申為學(xué)習(xí)之義。⑤屠沽兒：屠夫和賣酒的人，泛指市井中追求物質(zhì)享受的人。8.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A.可以調(diào)素琴有奇字素?zé)o備者（《活板》）B.何陋之有學(xué)而時(shí)習(xí)之（《論語》）C.枝葉老硬不蔓不枝（《愛蓮說》）D.豈不知屠沽兒有酒食邪以我酌油知之（《賣油翁》）9.把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）君獨(dú)閉關(guān)不出，率空腸貯古圣賢道德言語，何自苦如此？10.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。春苗恣肥日得以采擷之以供左右杯案11.甲、乙兩文都描繪了居住環(huán)境的A________，生活情趣的B______，都體現(xiàn)了作者C______________的人生志趣。【答案】8.D9.（1）這里沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文勞神傷身。（2）你閉關(guān)不出，用空著的肚子去學(xué)習(xí)那些圣賢道德的言論，為何這樣苦自己呢？10.春苗恣肥/日得以采擷之/以供左右杯案。11.①.簡陋②.高雅③.安貧樂道【解析】【導(dǎo)語】這篇閱讀材料選取了劉禹錫《陋室銘》和陸龜蒙《杞菊賦》兩篇古代散文，通過對比兩位文人的隱居生活，展現(xiàn)了古代知識分子安貧樂道的精神追求。甲文以“陋室”為載體，突出“德馨”主旨；乙文通過“杞菊”意象，表現(xiàn)甘于清貧的操守。兩文均采用托物言志手法，語言簡練而意境深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了中國文人“窮則獨(dú)善其身”的傳統(tǒng)價(jià)值觀。【8題詳解】本題考查一詞多義。A.形容詞，不加裝飾的/副詞，向來、一向；B.賓語前置的標(biāo)志，無實(shí)際意義/代詞，代指所學(xué)知識；C.名詞，樹枝/名詞作動(dòng)詞，旁生枝莖；D.都是動(dòng)詞，知道；故選D?！?題詳解】本題考查文言翻譯。要求：翻譯完整，重點(diǎn)字詞的意義和用法展現(xiàn)出來，注意語序的變化，整體要流暢。重點(diǎn)詞語如下：（1）絲竹，代指世俗樂曲。亂，使……擾亂。案牘，官府公文。勞，使……勞累。形，身體。（2）獨(dú)，獨(dú)自。貯，儲存、學(xué)習(xí)。自苦，使自己受苦?！?0題詳解】本題考查斷句。句意：春天里枸杞和菊花茁壯成長、枝葉肥嫩的時(shí)候，每天都能夠采摘它們，用來供應(yīng)身邊（餐桌等的）飲食所需?！按好珥Х省笔钦f春天杞菊幼苗的生長狀態(tài)，表意完整；“日得以采擷之”，“日”為時(shí)間狀語，“采擷之”是行為，表明每天能采摘它（杞菊）；“以供左右杯案”，說明采摘的目的是供應(yīng)身邊的飲食等，是連貫的行為結(jié)果表述。故斷句為：春苗恣肥/日得以采擷之/以供左右杯案【11題詳解】本題考查內(nèi)容理解和主題情感。第①空：根據(jù)題干提示“居住環(huán)境”，聯(lián)系甲文《陋室銘》中的“苔痕上階綠，草色入簾青”可知，臺階上都是青苔的痕跡，草色映入竹簾，居住環(huán)境簡陋；乙文《杞菊賦·并序》中的“天隨子宅荒少墻，屋多隙地”，呈現(xiàn)出住宅荒蕪、圍墻少、房屋有很多空地的狀態(tài)，都體現(xiàn)出居住環(huán)境的簡陋，所以①空為“簡陋”。第②空：聯(lián)系甲文《陋室銘》中的“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，能彈琴、讀佛經(jīng)，遠(yuǎn)離世俗樂曲與官府公文干擾；乙文《杞菊賦·并序》中的“著圖書所，前后皆樹以杞菊”“忍饑誦經(jīng)”，有藏書、種杞菊、誦讀經(jīng)典的行為，這些生活內(nèi)容都展現(xiàn)出高雅的生活情趣，所以②空為“高雅”。第③空：聯(lián)系甲文《陋室銘》，作者身處陋室，卻因品德高尚、生活高雅而不覺得簡陋；乙文《杞菊賦·并序》里，作者面對居住簡陋、飲食清苦（靠杞菊為食等）的情況，仍能堅(jiān)守誦讀經(jīng)典、追求圣賢道德，不為物質(zhì)享受所動(dòng)，都體現(xiàn)出作者安于貧困、堅(jiān)守精神追求（樂道）的人生志趣，所以③空為“安貧樂道”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山不在于高，有仙人居住就有名氣。水不在于深，有蛟龍潛藏就顯得靈驗(yàn)。這是簡陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。到這里談笑的都是博學(xué)的人，交往的沒有知識淺薄的人?？梢詮椬嗖患友b飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子。孔子說：有什么簡陋的呢？【乙】天隨子（陸龜蒙）的住宅荒蕪，圍墻很少，房屋間有很多空地，（這里是）收藏圖書的地方，房屋前后都種上了枸杞和菊花。春天里枸杞和菊花茁壯成長、枝葉肥嫩的時(shí)候，每天都能夠采摘它們，用來供應(yīng)身邊（餐桌等的）飲食所需。到了夏天五月，（它們的）枝葉變得蒼老堅(jiān)硬，氣味苦澀，（可）早晚還是督促家中兒童不停地采摘。有人或許會感嘆說：“在這有千輛兵車的城邑，不是沒有喜歡多事的人家，每天想要宰殺活的牲畜禽魚、準(zhǔn)備美酒佳肴來讓您吃飽的人很多呀。你閉關(guān)不出，用空著的肚子去學(xué)習(xí)那些圣賢道德的言論，為何這樣苦自己呢？”天隨子笑著說：“我這幾年忍受饑餓誦讀經(jīng)典，難道不知道市井中那些屠夫、賣酒者有酒食享用嗎？”回來后就寫了《杞菊賦》來自我寬慰。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀下面選文，完成下面小題?！静牧弦弧俊靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。古人特別重視“孝”，在今天，我們?nèi)砸罅霌P(yáng)孝親敬老的傳統(tǒng)美德。父母養(yǎng)育子女，歷盡辛苦，呵護(hù)備至，不求回報(bào)；作為子女的我們，則應(yīng)充滿感恩之心，孝敬雙親?！靶ⅰ痹跉v史的發(fā)展中涵蓋了多層含義。它不僅是個(gè)人美德的基本要求，也是社會倫理的基本規(guī)范；它不僅讓人們關(guān)注凡俗的生活，還啟發(fā)人們思考人生的價(jià)值和意義，它起作用的范圍不限制在家庭內(nèi)部，而是延伸到了社會和國家；它的推動(dòng)力量不僅是信仰和親情，而且包括國家政治的力量。孝不僅僅是家庭倫理中對子女行為的規(guī)定，而且形成了涵蓋個(gè)人、家庭、社會、國家的文化系統(tǒng)。（節(jié)選自《義務(wù)教育教科書》）【材料二】孝文化的現(xiàn)代價(jià)值現(xiàn)代價(jià)值具體闡釋有助于美德養(yǎng)成孝是美德培養(yǎng)的最好起點(diǎn)和著手處。《孝經(jīng)》稱“夫孝，德之本也，教之所由生也”，就是看到孝在個(gè)人美德培養(yǎng)方面的關(guān)鍵作用。美德的培養(yǎng)需要從小做起，而人從小在家庭中長大，與父母朝夕相處，如何對待父母是最早的人際交往的課題。保障家庭穩(wěn)定和幸福孝的核心含義是“善事父母”，這里的父母包括了父母、祖父母、外祖父母。家庭的穩(wěn)定需要物質(zhì)的基礎(chǔ)，更需要精神的富足?？鬃雍偷茏佑懻撌裁词切?，孔子說：“色難。”這道出了子女對父母保持和顏悅色的難度，因而需要孝倫理來特別強(qiáng)調(diào)子女對父母要保持好的態(tài)度，使他們得到精神上的愉悅。促進(jìn)社會友善與和諧家庭的穩(wěn)定和幸福會促進(jìn)整個(gè)社會的和諧。老齡化社會的當(dāng)下，孝內(nèi)在的尊老助老的含義，對促進(jìn)人際關(guān)系的友善從而建構(gòu)和諧社會有重要的意義。隨著儒家“泛愛眾而親仁”“老吾老以及人之老”等思想的普及，孝之敬老助老的范圍越來越大，對象越來越普及。孝文化的推行，必然會增加老年人的被認(rèn)同感和幸福感，也可以在老年人和年輕人之間建立良好的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)代際間的和諧，促進(jìn)和諧社會的建構(gòu)。培育家國情懷和責(zé)任意識中國文化有“修身、齊家、治國、平天下”的傳統(tǒng)。孝始于家庭，可以終于國家。傳統(tǒng)社會中，忠和孝的糾結(jié)、大義與小義的取舍留下了很多感人至深的故事。今天，忠于祖國依然是基本的道德要求，愛國是社會主義核心價(jià)值觀核心內(nèi)容之一?！缎⒔?jīng)》中就說：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身?！边@是有很深刻的道理的。節(jié)選自《義務(wù)教育教科書》，有刪改）材料三】中華民族傳統(tǒng)家庭美德，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。2025年2月1日，習(xí)近平署名文章《注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)》指出：廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個(gè)臺階。要在家庭中培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)家庭成員特別是下一代熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族。要積極傳播中華民族傳統(tǒng)美德，傳遞尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的觀念，倡導(dǎo)忠誠、責(zé)任、親情、學(xué)習(xí)、公益的理念，推動(dòng)人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻(xiàn)的過程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。（節(jié)選自《求》雜志，內(nèi)容有刪改）【材料四】（1）《禮》云：“欲不可縱，志不可滿。”宇宙可臻其極，情性不知其窮，唯在少欲知足，為立涯限爾。（顏之推《顏氏家訓(xùn)·止足》）（2）后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。（《宋史·包拯傳》）（3）一個(gè)人無論學(xué)什么或作什么，只要有熱情，有恒心，不要那種無著落的與人民利益不相符合的個(gè)人主義的虛榮心，總是會有進(jìn)步的。（毛澤東1947年10月8日給毛岸英的信）（4）親愛的媽媽，別難過，別嗚咽，別讓子規(guī)啼血蒙了眼，別用淚水送兒別人間。兒女不見媽媽兩鬢白，但相信你會看到我們舉過的紅旗飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天?。ㄏ拿骱擦沂烤土x前給母親陳云鳳的信）（節(jié)選自《義務(wù)教育教科書》）12.對上述材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，在歷史的發(fā)展中涵蓋了多層含義。B.“孝”作用的范圍不限制在家庭內(nèi)部，而是延伸到了社會和國家，形成了涵蓋個(gè)人、家庭、社會、國家的文化系統(tǒng)。C.孝文化的推行，會增加老年人和年輕人的被認(rèn)同感和幸福感，實(shí)現(xiàn)代際間的和諧，促進(jìn)和諧社會的建構(gòu)。D.我們要積極傳播中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)忠誠、責(zé)任、親情，學(xué)習(xí)的理念，推動(dòng)人們提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。13.學(xué)校開展“弘揚(yáng)孝文化，傳承好家風(fēng)”主題宣傳活動(dòng)。你作為本次活動(dòng)的宣傳員，請結(jié)合【材料二】內(nèi)容將下面的宣傳提綱補(bǔ)充完整。親愛的同學(xué)們：“孝”乃中華千年美德，今天依然煥發(fā)著勃勃生機(jī)，對我們的生活至關(guān)重要。對個(gè)人：孝是美德養(yǎng)成的基石。它教會我們從關(guān)愛父母開始，懂得感恩、責(zé)任與尊重，是塑造健全人格的起點(diǎn)。對家庭：孝的核心含義是“①________”。今天，我們提倡和顏悅色的精神關(guān)懷，營造和睦、溫馨的家庭氛圍，是家庭穩(wěn)定與幸福的根本保障。對社會：在老齡化社會背景下，孝內(nèi)在的尊老助老的含義，有助于②__________。③________：孝文化涵養(yǎng)家國情懷。古人講“修身、齊家、治國、平天下”，良好的家風(fēng)家教是愛國的基礎(chǔ)。孝始于家庭，最終指向?qū)ι鐣呢?zé)任和對國家的忠誠。弘孝道，承家風(fēng)，從每日為父母奉一盞茶、道一聲暖開始，讓淳厚家風(fēng)化作時(shí)代新風(fēng)！14.班級召開“家國情懷：從家訓(xùn)家書看民族精神”主題班會。在討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞【材料四】中的四則家訓(xùn)家書對培育當(dāng)代青少年家國情懷的作用展開了熱議。請仿照同學(xué)甲和同學(xué)乙的語言格式，談?wù)勛约旱囊娊?。同學(xué)甲：顏之推家訓(xùn)塑造“節(jié)制自律”“淡泊知足”的品德。它能幫助青少年抵制誘惑，保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的立場，是愛國者必備的定力基礎(chǔ)。同學(xué)乙：包拯家訓(xùn)塑造“清廉正直”“堅(jiān)守原則”“維護(hù)家族榮譽(yù)感”的品德。它啟示青少年要將廉潔奉公、遵守法紀(jì)、維護(hù)正義視為個(gè)人和家族安身立命之本，直接構(gòu)成“愛國”的實(shí)踐準(zhǔn)則。【答案】12.C13.①.善待父母②.構(gòu)建和諧社會③.對國家14.示例：毛澤東給毛岸英的信塑造“熱情專注”“持之以恒”“摒棄個(gè)人主義虛榮心”的品德。它引導(dǎo)青少年在學(xué)習(xí)和做事中，憑借熱情點(diǎn)燃動(dòng)力，依靠恒心堅(jiān)持到底，以人民利益為導(dǎo)向，不被虛榮左右，從而將個(gè)人發(fā)展與國家建設(shè)緊密相連，為實(shí)現(xiàn)家國理想筑牢精神根基?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀材料圍繞“孝文化”主題，通過四則材料構(gòu)建了傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代闡釋體系。材料一從歷史維度梳理孝文化的多層內(nèi)涵；材料二以表格形式系統(tǒng)分析孝的現(xiàn)代價(jià)值；材料三引入國家領(lǐng)導(dǎo)人論述，體現(xiàn)傳統(tǒng)家風(fēng)的當(dāng)代意義；材料四精選家訓(xùn)家書，展現(xiàn)孝文化在個(gè)人修養(yǎng)與家國情懷中的實(shí)踐路徑。四則材料由古及今，既傳承傳統(tǒng)文化精髓，又賦予其新時(shí)代內(nèi)涵?！?2題詳解】本題考查篩選辨析文章信息。C.根據(jù)【材料二】第四行“孝文化的推行，必然會增加老年人的被認(rèn)同感和幸福感，也可以在老年人和年輕人之間建立良好的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)代際間的和諧，促進(jìn)和諧社會的建構(gòu)”可知，原文強(qiáng)調(diào)的是增加老年人的被認(rèn)同感和幸福感，而非“老年人和年輕人”，選項(xiàng)中“會增加老年人和年輕人的被認(rèn)同感和幸福感”表述有誤；故選C?！?3題詳解】本題考查提煉概括文章信息。第①空：根據(jù)材料二第三行“孝的核心含義是‘善事父母’”可知，此句直接點(diǎn)明了“孝”在家庭層面的核心意義，強(qiáng)調(diào)了子女對父母應(yīng)盡的善待和侍奉的責(zé)任，據(jù)此可知第①空應(yīng)填：善事父母。第②空：根據(jù)材料二第四行“老齡化社會的當(dāng)下，孝內(nèi)在的尊老助老的含義，對促進(jìn)人際關(guān)系的友善從而建構(gòu)和諧社會有重要的意義”可知，在老齡化社會這一背景下，孝所蘊(yùn)含的尊老助老內(nèi)涵對于社會層面有著重大意義，具體表現(xiàn)為促進(jìn)人際關(guān)系友善，進(jìn)而有助于建構(gòu)和諧社會，據(jù)此可知第②空應(yīng)填：建構(gòu)和諧社會。第③空：根據(jù)材料二第五行“培育家國情懷和責(zé)任意識”以及后文“中國文化有‘修身、齊家、治國、平天下’的傳統(tǒng)。孝始于家庭，可以終于國家……今天，忠于祖國依然是基本的道德要求，愛國是社會主義核心價(jià)值觀核心內(nèi)容之一”可知，這部分內(nèi)容重點(diǎn)圍繞孝文化在培育家國情懷和責(zé)任意識方面的作用展開，從家庭延伸到國家層面，強(qiáng)調(diào)了孝文化對于國家的重要性。從論述邏輯看，此處闡述的是孝文化對國家的意義，據(jù)此可知第③空應(yīng)填：對國家?！?4題詳解】本題考查提煉概括文段信息及語言表達(dá)的能力。觀察同學(xué)甲和同學(xué)乙的觀點(diǎn)可知，其表述均為“（家訓(xùn)家書來源）塑造‘（從內(nèi)容提煉的品德）’的品德。它（說明對青少年的引導(dǎo)/啟示），（闡述與家國情懷的關(guān)聯(lián)）”，發(fā)表自己的見解時(shí)也需要遵循這一結(jié)構(gòu)。再分析材料內(nèi)容，從材料四第（3）句“一個(gè)人無論學(xué)什么或作什么，只要有熱情，有恒心……總是會有進(jìn)步的”可提煉出“熱情專注”“持之以恒”“摒棄個(gè)人主義虛榮心”等品德，毛澤東的信引導(dǎo)青少年以人民利益為導(dǎo)向、將個(gè)人發(fā)展與國家建設(shè)結(jié)合；從材料四第（4）句“別讓子規(guī)啼血蒙了眼……紅旗飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天”能提煉出“堅(jiān)定無畏”“舍小家為大家”“對祖國光明未來充滿信念”等品德，夏明翰的信激勵(lì)青少年為國家犧牲私利、將個(gè)人命運(yùn)融入國家命運(yùn)，最終落腳到對家國情懷的培育作用上。據(jù)此談?wù)勛约簩矣?xùn)家書是如何培育當(dāng)代青少年的家國情懷的見解即可。示例：夏明翰烈士給母親的信塑造“堅(jiān)定無畏”“舍小家為大家”“對祖國光明未來充滿信念”的品德。它激勵(lì)青少年在面對困難與抉擇時(shí)，要擁有為了國家和民族，無畏犧牲的勇氣，舍棄個(gè)人私利，堅(jiān)信祖國必將走向輝煌，將個(gè)人命運(yùn)融入國家命運(yùn)，為祖國的繁榮富強(qiáng)拼搏奮斗。（二）（17分）閱讀下面選文，完成下面小題。積攢溫暖①一到冬天，這座北方城市便奇冷無比。小武喜歡這種天氣。不是他不怕冷，而是天氣越冷，他的生意越好。因?yàn)樾∥涫莻€(gè)水暖工，他一年的收入幾乎都來自冬天。②小武敲了很久的門，門才被打開。一個(gè)頭發(fā)花白的老人出現(xiàn)在他面前，他連聲說：“對不起，我年紀(jì)大了，耳朵背……”③小武在廚房檢查暖氣管道，是那種老式的暖氣片，管道嚴(yán)重老化并且生滿鐵銹。小武最怕這樣的管道，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。不過他有辦法，他的辦法是先收下錢再說。他會對那些業(yè)主說：“你摸摸，是不是比剛才熱了？”④管道經(jīng)過疏通，暖氣片當(dāng)然會變得熱一些，但距離達(dá)到要求其實(shí)還差很遠(yuǎn)。每到這時(shí)，小武就會借口還要去其他客戶家，然后匆匆離開。離開前他對業(yè)主說：“等等溫度就上來了，這需要一點(diǎn)時(shí)間?！比绱艘环垓v，錢賺到手，事情也完成了。⑤小武“忙”了半天，暖氣片的溫度仍然提不上來。他又隨老人去臥室查看暖氣片，他看到床頭柜上擺著一家三口的照片。⑥照片上的老人還很年輕，顯得溫婉又知性。她的身邊，一位年輕的穿著中山裝的男人應(yīng)該是她的丈夫。兩人之間站著一個(gè)笑得燦爛的孩子，那應(yīng)該是老人的兒子吧。⑦小武搬開床頭柜，又折騰一番，暖氣片的溫度仍然沒能提升。小武開始故伎重施，他對老人說：“阿姨，暖氣片老了，家里所有的暖氣片都暖起來還需要一些時(shí)間，別著急?！雹嗬先颂统鏊陌賶K錢遞給小武。接過錢，小武出門的時(shí)候問老人：“阿姨您是一個(gè)人住嗎？”⑨“是啊。”老人說，“老伴去世五年了……唉?！崩先说纳裆幌伦泳枉鋈幌氯ァ２贿^很快，她的眼睛忽然明亮了。她說：“我兒子過年會回來?！彼f兒子在國外工作，兩年沒有回來了，前些天說了過年會回來，趕緊修暖氣就是為了兒子。⑩小武的心里輕輕地一顫。他想起他的母親仍然住在鄉(xiāng)下，每年只有過年的時(shí)候，他才會回去住上幾天。鄉(xiāng)下老宅很冷，沒有暖氣，在冬天母親只能硬捱。前幾年，小武花錢請人給家里安了個(gè)土暖氣，燒煤塊的。每到過年回家時(shí)，家里也暖烘烘的，小武心里挺欣慰，覺得總算讓母親不再受凍了。?去年過年前，小武出差去老家附近的縣城辦事，他臨時(shí)決定順便回家看看母親。一踏進(jìn)家門，他大吃一驚，家里冷得跟冰窖似的。?看到手忙腳亂燒土暖氣的母親，一鏟鏟地往爐膛里鏟煤塊，毫不心疼，好像煤塊不要錢一樣。難怪以前過年回來時(shí)家里總是暖烘烘的，是母親提前把土暖氣燒得足足的。小武心里忽然很酸楚，原來他不在的整個(gè)冬天，母親舍不得用煤塊，都是在冰冷里度過。?母親將一年的煤塊積攢下來，只為兒子回家過年的時(shí)候讓兒子不受凍……?小武看著眼前的老人，返身回屋。他說：“阿姨，我再仔細(xì)檢查一下您的暖氣管道，等溫度升上來我再走。”?他想，今天，即使在老人這里耽誤再多時(shí)間，也值得。（節(jié)選自《開封日報(bào)》，有刪改）15.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。16.請分析選文第⑨段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。不過很快，她的眼睛忽然明亮了。17.選文第?段運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？他想，今天，即使在老人這里耽誤再多時(shí)間，也值得。18.閱讀選文，談?wù)勈鞘裁从|動(dòng)小武選擇重新為老人仔細(xì)檢查暖氣管道？19.請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析標(biāo)題“積攢溫暖”中的“暖”有哪些含義？【答案】15.水暖工小五受到老人和母親只想著不讓兒子受凍的相似場景觸動(dòng)，重新認(rèn)識，幫老人仔細(xì)檢查暖氣管道。16.眼睛閃著光亮或神態(tài)描寫，生動(dòng)形象的寫出老人提到兒子即將歸來時(shí)的喜悅和對兒子歸來的期盼。17.心理描寫，生動(dòng)形象的寫出小五內(nèi)心在受到觸動(dòng)后的深刻領(lǐng)悟，表現(xiàn)了他善良，有責(zé)任感，內(nèi)心柔軟。18.是老人對兒子的期盼和無私的愛深深觸動(dòng)了他，讓他聯(lián)想到自己母親同樣深沉而隱忍的愛，這種相似的情感體驗(yàn)引發(fā)了他強(qiáng)烈的共情，喚醒了他內(nèi)心的善良與孝心，促使他決心真誠的幫助這位像自己母親一樣的老人。19.（1）屋內(nèi)溫度的暖。指小五為老人修暖氣，使室內(nèi)溫度升高。（2）親情之暖。老人對兒子的思念與期盼；小五母親對兒子的默默付出；小五被喚起的對母親的愧疚與孝心，都體現(xiàn)了親情的溫暖的力量。（3）人性之暖。小五在親情感召下受到觸動(dòng)，選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的給老人修暖氣，為老人帶去真正的溫暖。這種轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了人性中向善的光輝。和職業(yè)責(zé)任的回歸?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章以“積攢溫暖”為題，通過小武的轉(zhuǎn)變串聯(lián)起兩個(gè)家庭的溫情。開篇以北方寒冬為背景，鋪墊小武投機(jī)取巧的謀生狀態(tài)；老人為盼兒歸修暖氣的細(xì)節(jié)，觸發(fā)小武對母親的回憶——母親攢煤暖屋的往事，成為他人性覺醒的關(guān)鍵。從敷衍了事到主動(dòng)盡責(zé)，小武的行為轉(zhuǎn)變暗合“積攢溫暖”的主旨：溫暖既藏在母親默默的付出里，也在人與人的共情傳遞中。全文以小見大，于日常敘事中見真情?！?5題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第①段“因?yàn)樾∥涫莻€(gè)水暖工，他一年的收入幾乎都來自冬天”可知，開頭交代了小武的職業(yè)是水暖工，且冬天是他生意好的時(shí)期。根據(jù)第②段“小武敲了很久的門，門才被打開”，第③段“小武在廚房檢查暖氣管道”他會對那些業(yè)主說：‘你摸摸，是不是比剛才熱了？’”，第④段“每到這時(shí)，小武就會借口還要去其他客戶家，然后匆匆離開”可知，描述了小武上門為老人檢修暖氣管道，面對老化管道，打算像往常一樣敷衍處理后收錢離開。根據(jù)第⑤段“他看到床頭柜上擺著一家三口的照片”，第⑨段“她說兒子在國外工作，兩年沒有回來了，前些天說了過年會回來，趕緊修暖氣就是為了兒子”可知，小武在老人臥室看到照片，得知老人修暖氣是為了讓過年回來的兒子不受凍。根據(jù)第⑩段“他想起他的母親仍然住在鄉(xiāng)下，每年只有過年的時(shí)候，他才會回去住上幾天”，第?段“母親將一年的煤塊積攢下來，只為兒子回家過年的時(shí)候讓兒子不受凍”可知，小武由此聯(lián)想到自己的母親，母親攢煤塊只為他過年回家時(shí)家里溫暖。根據(jù)第?段“小武看著眼前的老人，返身回屋。他說：‘阿姨，我再仔細(xì)檢查一下您的暖氣管道’”，第?段“他想，今天，即使在老人這里耽誤再多時(shí)間，也值得”可知，小武受到觸動(dòng)，決定留下來幫老人仔細(xì)檢查暖氣管道。據(jù)此概括即可。【16題詳解】本題考查賞析重要詞語。根據(jù)第⑨段“不過很快，她的眼睛忽然明亮了。她說：‘我兒子過年會回來?！笨芍懊髁痢敝秆劬﹂W著光亮，是神態(tài)描寫，再根據(jù)第⑨段“她說兒子在國外工作，兩年沒有回來了，前些天說了過年會回來，趕緊修暖氣就是為了兒子”可知，老人的兒子在國外工作且兩年未歸，這次兒子告知會回家過年，這對于老人而言是極為欣喜的事情，“明亮”一詞精準(zhǔn)地捕捉到老人瞬間的神態(tài)變化，將她那種因兒子即將歸來而重新燃起的希望與滿心的歡喜刻畫得淋漓盡致，讓讀者能真切感受到老人對兒子的思念以及對這次團(tuán)聚的殷切期盼?！?7題詳解】本題考查描寫方法及作用分析。根據(jù)第?段“他想，今天，即使在老人這里耽誤再多時(shí)間，也值得”可知，此處運(yùn)用了心理描寫。這句話展現(xiàn)出小武在經(jīng)歷了前面一系列事情后的內(nèi)心想法，體現(xiàn)出他內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，不再只看重利益，而是開始關(guān)注情感和責(zé)任。根據(jù)第⑩段“小武的心里輕輕地一顫。他想起他的母親仍然住在鄉(xiāng)下，每年只有過年的時(shí)候，他才會回去住上幾天。鄉(xiāng)下老宅很冷，沒有暖氣，在冬天母親只能硬捱”可知，小武由此聯(lián)想到自己的母親，之前他以為自己給家里安了土暖氣母親就不冷了，后來才發(fā)現(xiàn)母親在他不在時(shí)舍不得燒煤。這種對母親的愧疚和對老人處境的共情，讓他內(nèi)心發(fā)生了變化。根據(jù)第?段“看到手忙腳亂燒土暖氣的母親，一鏟鏟地往爐膛里鏟煤塊，毫不心疼，好像煤塊不要錢一樣。難怪以前過年回來時(shí)家里總是暖烘烘的，是母親提前把土暖氣燒得足足的。小武心里忽然很酸楚，原來他不在的整個(gè)冬天，母親舍不得用煤塊，都是在冰冷里度過”可知，小武對母親的心疼，使得他在面對老人時(shí)，內(nèi)心的善良被激發(fā)出來，愿意為老人多花時(shí)間，體現(xiàn)了他內(nèi)心柔軟且富有責(zé)任感。【18題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第⑨段“‘我兒子過年會回來?！f兒子在國外工作，兩年沒有回來了，前些天說了過年會回來，趕緊修暖氣就是為了兒子”可知，老人為了讓兒子回家能暖和些，著急修暖氣，這種對兒子期盼和愛很真切。根據(jù)第⑩段“他想起他的母親仍然住在鄉(xiāng)下，每年只有過年的時(shí)候，他才會回去住上幾天。鄉(xiāng)下老宅很冷，沒有暖氣，在冬天母親只能硬捱”可知，小武聯(lián)想到自己的母親，母親在鄉(xiāng)下老宅，冬天沒暖氣只能硬熬，他心里開始有了觸動(dòng)。根據(jù)第?段“看到手忙腳亂燒土暖氣的母親，一鏟鏟地往爐膛里鏟煤塊，毫不心疼，好像煤塊不要錢一樣。難怪以前過年回來時(shí)家里總是暖烘烘的，是母親提前把土暖氣燒得足足的。小武心里忽然很酸楚，原來他不在的整個(gè)冬天，母親舍不得用煤塊，都是在冰冷里度過”可知，小武回憶起母親為了他回家暖和，自己在冬天舍不得用煤，在冰冷里度過，這種深沉又隱忍的愛讓他內(nèi)心受到強(qiáng)烈沖擊。根據(jù)第?段“小武看著眼前的老人，返身回屋。他說：‘阿姨，我再仔細(xì)檢查一下您的暖氣管道，等溫度升上來我再走’”可知，正是因?yàn)槔先撕湍赣H相似的愛，讓小武產(chǎn)生共情，內(nèi)心的善良和孝心被喚醒，所以決定重新為老人仔細(xì)檢查暖氣管道?！?9題詳解】本題考查標(biāo)題含義分析。（1）屋內(nèi)溫度的暖：根據(jù)第?段“小武看著眼前的老人，返身回屋。他說：‘阿姨，我再仔細(xì)檢查一下您的暖氣管道，等溫度升上來我再走’”可知，小武決定留下來認(rèn)真檢修暖氣，目的是讓老人家中的暖氣片溫度提升，使室內(nèi)環(huán)境變得溫暖，這正是屋內(nèi)溫度的暖的體現(xiàn)。（2）親情之暖：根據(jù)第⑨段“‘我兒子過年會回來?！f兒子在國外工作，兩年沒有回來了，前些天說了過年會回來，趕緊修暖氣就是為了兒子”可知，老人為迎接兩年未歸的兒子而修暖氣，滿是對兒子的思念與期盼，這是親情之暖；根據(jù)第?段“原來他不在的整個(gè)冬天，母親舍不得用煤塊，都是在冰冷里度過”可知，小武的母親將煤塊積攢起來，只為兒子回家時(shí)家里溫暖，這是母親對兒子的默默付出，屬于親情之暖；根據(jù)第⑩段“小武的心里輕輕地一顫”可知，老人的話讓小武想起鄉(xiāng)下的母親，內(nèi)心泛起對母親的愧疚，也喚醒了他的孝心，這同樣是親情之暖的體現(xiàn)。（3）人性之暖：根據(jù)第?段“他想，今天，即使在老人這里耽誤再多時(shí)間，也值得”可知，小武在親情的感召下，從之前的敷衍了事轉(zhuǎn)變?yōu)樵敢饣〞r(shí)間認(rèn)真為老人修暖氣，這一轉(zhuǎn)變不僅為老人帶去了實(shí)際的溫暖，更體現(xiàn)了他內(nèi)心向善的變化，也是職業(yè)責(zé)任感的回歸，彰顯了人性之暖。（三）（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。汲古潤今談創(chuàng)新①創(chuàng)新是人類進(jìn)步的源泉。一切美好的事物，皆緣于創(chuàng)新的力量。②中華文明自誕生之初，便深植著創(chuàng)新的基因。伏羲發(fā)明八卦，教民結(jié)網(wǎng)捕魚；神農(nóng)教導(dǎo)耕種，嘗百草發(fā)明醫(yī)藥；黃帝發(fā)明指南車，顓頊制定天文歷法……中華民族5000多年的文明史，正是一部波瀾壯闊的創(chuàng)新史。③文明肇始于創(chuàng)新，正是創(chuàng)新精神使中華民族在漫漫歷史長河中應(yīng)時(shí)處變，持續(xù)發(fā)展壯大，并為人類社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)重要成果。④英國科技史學(xué)家羅伯特·坦普爾在《中國：發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的國度》一書中說到，歷史上中國的創(chuàng)新對歐洲乃至全世界的發(fā)展起到了重要作用。船尾舵、羅盤和多重桅桿的引進(jìn)，使哥倫布得以航行至美洲，開啟地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代；馬鐙的應(yīng)用成就了歐洲的騎士時(shí)代，而騎士時(shí)代也因火藥的出現(xiàn)而畫上句號；造紙術(shù)與印刷術(shù)的傳播讓歐洲從手抄本時(shí)代躍入書面文獻(xiàn)廣泛流傳的新時(shí)代。⑤英國哲學(xué)家弗蘭西斯·培根更是高度評價(jià)印刷術(shù)、火藥和指南針，認(rèn)為這三種發(fā)明改變了世界的面貌，產(chǎn)生的力量與影響超越了任何帝國、宗教或赫赫有名的人物。⑥回顧歷史，我們可以自豪地說，中華民族的血脈中流淌著創(chuàng)新基因，中華民族的創(chuàng)新精神源遠(yuǎn)流長、底蘊(yùn)深厚，并且成果豐碩、影響深遠(yuǎn)，是寶貴的精神財(cái)富。⑦站在新的歷史起點(diǎn)上，建設(shè)創(chuàng)新型國家，需要我們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的創(chuàng)新精神。⑧首先，應(yīng)傳承創(chuàng)新基因。革故鼎新、敢為人先等創(chuàng)新基因，蘊(yùn)藏在中華民族燦爛的歷史文化中，無數(shù)發(fā)明創(chuàng)造是創(chuàng)新基因的生動(dòng)載體。我們應(yīng)深入挖掘、廣泛宣傳中華民族的偉大發(fā)明創(chuàng)造，把歷史文化資源轉(zhuǎn)化成激勵(lì)探索創(chuàng)新的力量。⑨其次，應(yīng)精心培育創(chuàng)新文化。營造以創(chuàng)新為榮、獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍，讓崇尚科學(xué)、追求創(chuàng)新成為全社會的風(fēng)尚。這樣使創(chuàng)新者敢于奇思妙想，不怕失??；使創(chuàng)新者敢于標(biāo)新立異，突破束縛，創(chuàng)造力充分涌流。⑩第三，應(yīng)大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。將創(chuàng)新精神融入國民教育，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才；把創(chuàng)新精神融入干事創(chuàng)業(yè)的全過程，讓創(chuàng)新成為進(jìn)一步全面深化改革的強(qiáng)大動(dòng)力。特別是要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，講好科學(xué)家故事。同時(shí)，加強(qiáng)中外科技文化交流，以海納百川的開放胸懷吸收一切人類文明成果。?創(chuàng)新是中華文明的精髓，也是民族進(jìn)步的動(dòng)力。傳承創(chuàng)新基因、培育創(chuàng)新文化、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，中華民族一定能繼續(xù)以自己的方式書寫新的輝煌篇章。（選自《人民日報(bào)》2025年2月4日，有刪改）20.選文的觀點(diǎn)是什么？21.選文第④段畫線部分引用英國科技史學(xué)家羅伯特坦普爾在《中國：發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的國度》一書中談到的內(nèi)容有什么作用？22.請結(jié)合選文內(nèi)容分析⑧⑨⑩段順序不能顛倒的原因。23.請?jiān)嚺e一例創(chuàng)新成果，并談?wù)勂鋵野l(fā)展和人民生活起到的重要作用。【答案】20.一切美好的事物，皆源于創(chuàng)新的力量。21.通過列舉船尾舵、羅盤等中國創(chuàng)新成果對歐洲乃至世界發(fā)展的重要作用，具體有力的論證了歷史上中國的創(chuàng)新，對歐洲乃至全世界的發(fā)展起到了重要作用。22.第⑧段闡述了建設(shè)創(chuàng)新型國家應(yīng)傳承創(chuàng)新基因。第⑨段闡述了建設(shè)創(chuàng)新型國家應(yīng)精心培育創(chuàng)新文化。第⑩段闡述了建設(shè)創(chuàng)新型國家應(yīng)弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。這三段是由主到次的邏輯關(guān)系。23.示例：新能源汽車。當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)綠色低碳轉(zhuǎn)型加速加速，我國打造綠色低碳新增長點(diǎn)成效顯著。帶動(dòng)了以電動(dòng)載人汽車鋰電池和太陽能電池為代表的出口快速增長，不僅為國家?guī)砹私?jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也給全球做出了低碳輕型的表率?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章以“創(chuàng)新”為核心，脈絡(luò)清晰。開篇點(diǎn)題，借伏羲、神農(nóng)等事例溯源中華文明的創(chuàng)新基因，引坦普爾、培根論述證其世界影響。繼而從傳承基因、培育文化、弘揚(yáng)精神三方面，闡述建設(shè)創(chuàng)新型國家的路徑，邏輯嚴(yán)密。語言凝練，古今結(jié)合，既有歷史厚重感，又具現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，彰顯創(chuàng)新對民族發(fā)展的深遠(yuǎn)價(jià)值。【20題詳解】本題考查論點(diǎn)提煉。結(jié)合第②段“伏羲發(fā)明八卦，教民結(jié)網(wǎng)捕魚；神農(nóng)教導(dǎo)耕種，嘗百草發(fā)明醫(yī)藥；黃帝發(fā)明指南車，顓頊制定天文歷法……中華民族5000多年的文明史，正是一部波瀾壯闊的創(chuàng)新史”可知，作者列舉了中華文明誕生之初的諸多創(chuàng)新事例，表明中華民族的文明史本身就是創(chuàng)新史，體現(xiàn)了創(chuàng)新孕育了早期文明這一美好的事物。結(jié)合第③段“文明肇始于創(chuàng)新，正是創(chuàng)新精神使中華民族在漫漫歷史長河中應(yīng)時(shí)處變，持續(xù)發(fā)展壯大，并為人類社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)重要成果”可知，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新精神推動(dòng)中華民族發(fā)展壯大，還為人類進(jìn)步貢獻(xiàn)成果，進(jìn)一步說明創(chuàng)新帶來了民族發(fā)展和人類進(jìn)步這些美好事物。結(jié)合第④段“歷史上中國的創(chuàng)新對歐洲乃至全世界的發(fā)展起到了重要作用。船尾舵、羅盤和多重桅桿的引進(jìn)，使哥倫布得以航行至美洲，開啟地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代；馬鐙的應(yīng)用成就了歐洲的騎士時(shí)代……造紙術(shù)與印刷術(shù)的傳播讓歐洲從手抄本時(shí)代躍入書面文獻(xiàn)廣泛流傳的新時(shí)代”可知，通過中國創(chuàng)新對世界發(fā)展的具體影響，如推動(dòng)地理大發(fā)現(xiàn)、改變歐洲時(shí)代等，體現(xiàn)創(chuàng)新為世界發(fā)展帶來了諸多美好改變。結(jié)合第⑤段“英國哲學(xué)家弗蘭西斯?培根更是高度評價(jià)印刷術(shù)、火藥和指南針，認(rèn)為這三種發(fā)明改變了世界的面貌，產(chǎn)生的力量與影響超越了任何帝國、宗教或赫赫有名的人物”可知，引用培根的評價(jià)，突出中國的創(chuàng)新發(fā)明對世界面貌的改變，印證了創(chuàng)新力量帶來的美好變化。結(jié)合第⑥段“中華民族的血脈中流淌著創(chuàng)新基因……是寶貴的精神財(cái)富”可知，總結(jié)中華民族創(chuàng)新精神的寶貴，說明創(chuàng)新精神作為寶貴財(cái)富，是美好事物的體現(xiàn)，其本身也源于創(chuàng)新的力量。結(jié)合第⑦——⑩段中傳承創(chuàng)新基因、培育創(chuàng)新文化、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神以建設(shè)創(chuàng)新型國家的內(nèi)容可知，這些都是基于創(chuàng)新能帶來美好未來的認(rèn)知，進(jìn)一步表明創(chuàng)新是推動(dòng)國家發(fā)展、創(chuàng)造美好事物的力量。由此可知，文章從歷史上中華民族的創(chuàng)新事例、創(chuàng)新對民族和世界發(fā)展的作用、名人的評價(jià)以及當(dāng)下對創(chuàng)新的傳承弘揚(yáng)等方面，層層論證了“一切美好的事物，皆源于創(chuàng)新的力量”這一觀點(diǎn)?！?1題詳解】本題考查論據(jù)作用。結(jié)合第④段“英國科技史學(xué)家羅伯特?坦普爾在《中國：發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的國度》一書中說到，歷史上中國的創(chuàng)新對歐洲乃至全世界的發(fā)展起到了重要作用。船尾舵、羅盤和多重桅桿的引進(jìn)，使哥倫布得以航行至美洲，開啟地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代；馬鐙的應(yīng)用成就了歐洲的騎士時(shí)代，而騎士時(shí)代也因火藥的出現(xiàn)而畫上句號；造紙術(shù)與印刷術(shù)的傳播讓歐洲從手抄本時(shí)代躍入書面文獻(xiàn)廣泛流傳的新時(shí)代”可知，羅伯特?坦普爾的話語先提出“歷史上中國的創(chuàng)新對歐洲乃至全世界的發(fā)展起到了重要作用”這一觀點(diǎn)，隨后列舉了船尾舵、羅盤、多重桅桿、馬鐙、火藥、造紙術(shù)與印刷術(shù)等中國的創(chuàng)新成果，以及這些成果分別對歐洲乃至世界發(fā)展產(chǎn)生的具體影響，如開啟地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代、成就和終結(jié)歐洲騎士時(shí)代、推動(dòng)歐洲進(jìn)入書面文獻(xiàn)廣泛流傳的新時(shí)代等。這些具體的事例清晰且有力地支撐了“歷史上中國的創(chuàng)新對歐洲乃至全世界的發(fā)展起到了重要作用”這一觀點(diǎn)，使論證更具說服力，讓讀者能直觀感受到中國創(chuàng)新成果在世界發(fā)展進(jìn)程中的重要意義?！?2題詳解】本題考查論證順序。結(jié)合第⑧段“首先，應(yīng)傳承創(chuàng)新基因。革故鼎新、敢為人先等創(chuàng)新基因，蘊(yùn)藏在中華民族燦爛的歷史文化中，無數(shù)發(fā)明創(chuàng)造是創(chuàng)新基因的生動(dòng)載體。我們應(yīng)深入挖掘、廣泛宣傳中華民族的偉大發(fā)明創(chuàng)造，把歷史文化資源轉(zhuǎn)化成激勵(lì)探索創(chuàng)新的力量”可知，此段強(qiáng)調(diào)傳承創(chuàng)新基因，而創(chuàng)新基因是蘊(yùn)藏在歷史文化中的根本因素，是創(chuàng)新的源頭和基礎(chǔ)，沒有對創(chuàng)新基因的傳承，后續(xù)的創(chuàng)新文化培育和創(chuàng)新精神弘揚(yáng)便無從談起，處于首要地位。結(jié)合第⑨段“其次，應(yīng)精心培育創(chuàng)新文化。營造以創(chuàng)新為榮、獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍，讓崇尚科學(xué)、追求創(chuàng)新成為全社會的風(fēng)尚。這樣使創(chuàng)新者敢于奇思妙想，不怕失敗；使創(chuàng)新者敢于標(biāo)新立異，突破束縛，創(chuàng)造力充分涌流”可知，培育創(chuàng)新文化是在傳承創(chuàng)新基因的基礎(chǔ)上，為創(chuàng)新提供良好的社會環(huán)境和氛圍，是促進(jìn)創(chuàng)新的重要條件，其重要性次于創(chuàng)新基因的傳承。結(jié)合第⑩段“第三，應(yīng)大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。將創(chuàng)新精神融入國民教育，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才；把創(chuàng)新精神融入干事創(chuàng)業(yè)的全過程，讓創(chuàng)新成為進(jìn)一步全面深化改革的強(qiáng)大動(dòng)力……同時(shí)，加強(qiáng)中外科技文化交流，以海納百川的開放胸懷吸收一切人類文明成果”可知，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神是在傳承創(chuàng)新基因、培育創(chuàng)新文化之后，將創(chuàng)新落實(shí)到教育、實(shí)踐及交流等層面，是前兩者的延伸和具體體現(xiàn)，其重要性相對靠后。由此可知，第⑧⑨⑩段分別從傳承創(chuàng)新基因、培育創(chuàng)新文化、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神三個(gè)方面闡述建設(shè)創(chuàng)新型國家的做法，三者之間存在由主到次的邏輯關(guān)系，因此順序不能顛倒?！?3題詳解】本題考查談看法。作答此題，選擇具有代表性的創(chuàng)新成果，需是近年來在技術(shù)、應(yīng)用等方面有顯著突破的領(lǐng)域。分析其對國家發(fā)展的作用，可從經(jīng)濟(jì)增長、產(chǎn)業(yè)升級、國際競爭力等角度切入。闡述其對人民生活的影響，可圍繞生活便利、質(zhì)量提升、生活方式改變等方面展開。示例：5G通信技術(shù)。5G通信技術(shù)作為新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施的核心，是我國在數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重要?jiǎng)?chuàng)新成果。在國家發(fā)展層面，5G技術(shù)的普及推動(dòng)了數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，催生了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智慧交通等新業(yè)態(tài)，帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的升級，為國家經(jīng)濟(jì)增長注入新動(dòng)能。同時(shí)，我國在5G標(biāo)準(zhǔn)制定、技術(shù)研發(fā)等方面的領(lǐng)先地位，提升了在全球通信領(lǐng)域的話語權(quán)，增強(qiáng)了國際競爭力。在人民生活方面，5G帶來了更快的網(wǎng)絡(luò)速度和更穩(wěn)定的連接，讓高清視頻通話、在線教育、云游戲等成為常態(tài)，極大地豐富了人們的娛樂和學(xué)習(xí)方式。此外，基于5G的智慧社區(qū)、智能家居等應(yīng)用，讓生活更加便捷高效，提升了人民的生活幸福感。四、作文（50分）請從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。24.那湯勺遞來的瞬間，有愛的溫度；那紙條傳遞的瞬間，是友情的密碼；那對著鏡子練習(xí)的瞬間，是破繭前羽翼初生的震顫……無數(shù)個(gè)這樣的瞬間，如同生命長河中不滅的星火，悄然匯聚，終將我們平凡的日子，鑄成獨(dú)一無二、光芒內(nèi)蘊(yùn)的年輪。請將“那______的瞬間”補(bǔ)充完整，作為題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息?！敬鸢浮坷模耗悄抗饨粎R的瞬間時(shí)光的長河靜靜流淌，帶走了許多記憶的碎片，卻總有一些瞬間，如璀璨星辰，在歲月的深處閃耀著溫暖的光芒。于我而言，那目光交匯的瞬間，便是生命中最珍貴的寶藏。小時(shí)候，我體弱多病，醫(yī)院成了我常去的地方。那潔白的墻壁、刺鼻的消毒水味，還有醫(yī)生嚴(yán)肅的面孔，都讓我心生恐懼。有一次，我因肺炎住院，高燒不退，整個(gè)人昏昏沉沉。媽媽守在我的病床前，眼神中滿是焦急與心疼。她輕輕地?fù)崦业念~頭，用濕毛巾為我擦拭身體，試圖緩解我的不適。當(dāng)我迷迷糊糊睜開眼睛時(shí)，正與媽媽的目光交匯。那目光，如春日里的暖陽，溫柔而和煦，驅(qū)散了我心中的恐懼和不安；又似一泓清泉，清澈而純凈，流淌著無盡的關(guān)愛與呵護(hù)。在那目光里，我感受到了媽媽對我深深的愛，仿佛所有的病痛都在這一刻消散。我微微揚(yáng)起嘴角，給了媽媽一個(gè)虛弱的微笑，媽媽也笑了，那笑容如同盛開的花朵，美麗而動(dòng)人。隨著年齡的增長，我進(jìn)入了中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力逐漸增大。一次重要的考試，我發(fā)揮失常，成績一落千丈?？粗菨M是紅叉的試卷，我的心情低落到了極點(diǎn)，覺得自己仿佛墜入了黑暗的深淵，無法自拔。放學(xué)后，我拖著沉重的步伐回到家，不敢直視父母的眼睛。爸爸似乎看出了我的心思，他把我叫到身邊，沒有責(zé)備，沒有批評，只是用那深邃而堅(jiān)定的目光看著我。那目光，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我重新找回了信心和勇氣；又似一把利劍，斬?cái)嗔宋倚闹械拿悦：屠Щ?。在與爸爸目光交匯的瞬間，我讀懂了他的鼓勵(lì)和期待。我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。那目光交匯的瞬間，或溫柔，或堅(jiān)定，或鼓勵(lì)，或期待，它們?nèi)缤驳男枪猓c(diǎn)綴著我生命的天空，讓我在成長的道路上不再孤單，不再迷茫?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。這是一個(gè)半命題作文，重點(diǎn)在于準(zhǔn)確把握“瞬間”這一關(guān)鍵詞?！八查g”強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的短暫性，意味著要捕捉生活中某一個(gè)稍縱即逝的時(shí)刻，