統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)第一單元讀懂彼此的心第2課時(shí)：主動(dòng)交流常溝通設(shè)計(jì)者：義烏市福田小學(xué)楊艷義烏市繡湖小學(xué)蔣玉卿設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介：本課教學(xué)設(shè)計(jì)重在讓學(xué)生切身體會(huì)其中所涉及沖突、情感，通過(guò)呈現(xiàn)家庭發(fā)生摩擦、沖突或矛盾時(shí)的不同選擇，理性分析不同選擇的結(jié)果，習(xí)得正確的溝通方法，從而引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)父母的閃光之處，探尋與父母相處的小技巧，更好的理解家人。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理性面對(duì)問(wèn)題，主動(dòng)與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到家人的理解。2.通過(guò)活動(dòng)，知道家庭成員之間應(yīng)該互相溝通和諒解，學(xué)習(xí)化解家庭成員之間矛盾的方法。教材分析：本課是統(tǒng)編教材《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課，它和《讓我們的家更美好》、《弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)》同屬第一單元“我們一家人”。這一單元主要從家庭的主題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生觀察家庭生活，感受家庭的美好和幸福，理解父母的艱辛，主動(dòng)與家人交流溝通，樹(shù)立自立自強(qiáng)的意識(shí)，弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)。本課的主題就是：知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通和諒解，學(xué)習(xí)化解家庭成員之間矛盾的方法。學(xué)生能夠意識(shí)到家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，并學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)溝通并化解矛盾。本課設(shè)計(jì)了三個(gè)層面：第一，通過(guò)呈現(xiàn)家庭發(fā)生摩擦、沖突或矛盾時(shí)的不同選擇，理性分析不同選擇的結(jié)果，認(rèn)識(shí)主動(dòng)溝通的重要性和必要性。第二，借助教材中呈現(xiàn)的積極、正面示范，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考溝通的方式與態(tài)度。尋求解決矛盾的方法，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)溝通并化解矛盾。第三，發(fā)現(xiàn)父母的閃光之處，更好的理解家人，有利于溝通的順暢。學(xué)情分析：根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特征，這階段的孩子會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愿意聽(tīng)從家人的勸告，有時(shí)會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩的管教存在逆反心理。他們喜歡和同齡人聊天，卻不愿意和家長(zhǎng)打開(kāi)心扉說(shuō)心里話(huà)。雖然通過(guò)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到自己與家人之間存在一些方面的不同，并體會(huì)了背后濃濃的愛(ài)意，理解家人的艱辛，但好多孩子不會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)交流溝通。所以需要我們及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)溝通并化解家人之間的矛盾。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)溝通并化解矛盾難點(diǎn)：與父母溝通的方法與技巧教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，大家好！這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第一課：讀懂彼此的心。（揭示課題：讀懂彼此的心）通過(guò)第一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道在生活中，家人之間產(chǎn)生一些小矛盾很正常。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)和解決呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)“讀心術(shù)”——（出示）主動(dòng)交流常溝通。要想學(xué)到這個(gè)方法，我們得闖過(guò)下面三關(guān)才能獲得口訣哦！你準(zhǔn)備好了嗎？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)談話(huà)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生知道有矛盾很正常，采用闖關(guān)的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決的方法，積極面對(duì)矛盾?；顒?dòng)二：七嘴八舌話(huà)矛盾（第一關(guān)）師：當(dāng)你和家人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，通常會(huì)采用什么樣的態(tài)度和做法？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的討論吧?。úシ配浺簦簆6活動(dòng)園材料）1.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：不同的處理辦法，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？2.如果是你，你會(huì)采用什么樣的態(tài)度和做法？3.哪一種方法更有利于化解矛盾呢？小結(jié)：聰明的你，肯定想到最好的解決方法了吧？遇到問(wèn)題并不可怕，方法總比困難多。只要我們理性面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，就能主動(dòng)將矛盾化解。恭喜你，闖過(guò)了第一關(guān)，送你一句“讀心術(shù)”的口訣吧?。ò鍟?shū)：理性面對(duì)講技巧）【設(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，通過(guò)交流各自面對(duì)矛盾的態(tài)度和做法，理性分析不同結(jié)果，讓生認(rèn)識(shí)到主動(dòng)溝通的重要性和必要性?；顒?dòng)三：尋求方法化矛盾（第二關(guān)）方法一：主動(dòng)交流（p7活動(dòng)園）1.（播放課件）第一個(gè)方法就藏在這個(gè)故事屋里，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王玉珺的故事吧。（播放錄音）你找到方法了嗎？我們一起來(lái)看看吧。對(duì)了，有快樂(lè)要和媽媽分享，有痛苦要向媽媽傾訴，主動(dòng)交流是解決問(wèn)題的好方法。（出示：主動(dòng)交流）2.（播放課件）你經(jīng)常和家人聊天嗎？能分享一個(gè)你在生活中主動(dòng)溝通、促進(jìn)和家人相互理解的事例給我聽(tīng)嗎？（稍頓片刻）方法二：合理表達(dá)（p8閱讀角）1.有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，家長(zhǎng)早出晚歸不方便與他們溝通，也有同學(xué)可能不敢主動(dòng)找父母溝通。別著急！圓圓同學(xué)有一個(gè)方法，我們一起來(lái)看看吧。（展示圓圓給爸媽的書(shū)信）聰明的你知道該怎么做了嗎？對(duì)啦！我們可以采用書(shū)信、留言條的方式（出示：書(shū)信、留言條）2.通過(guò)書(shū)信，她向爸爸媽媽表達(dá)了什么想法，又是怎么說(shuō)的呢？我們一起來(lái)細(xì)細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)吧！（播放錄音）聽(tīng)了圓圓的書(shū)信內(nèi)容，你有什么想法嗎？我們遇到問(wèn)題時(shí)，可以采用積極的態(tài)度，合理表達(dá)自己的需求和做法。（出示：合理表達(dá)）這就是第二個(gè)方法啦！3.你有什么心里話(huà)不敢和家長(zhǎng)當(dāng)面說(shuō)的？趕緊給你的父母寫(xiě)一封信，像圓圓一樣表達(dá)自己的合理訴求吧。（播放課件）4.師：主動(dòng)與家人溝通，能增進(jìn)相互的了解與理解。寫(xiě)信、留便條等也是我們主動(dòng)與家人交流的好方式。只要我們善于思考，主動(dòng)溝通的方法肯定還有很多。恭喜你，又闖過(guò)了一關(guān)，再送你一句“讀心術(shù)”的口訣吧?。ò鍟?shū)：用心思考覓方法）方法三：用心溝通（p8活動(dòng)園）1.師：這兩個(gè)方法還解決不了怎么辦？老師再送給大家一個(gè)錦囊妙計(jì)——“四心”溝通法。大家都來(lái)一睹為快吧?。úシ耪n件，讀文字）2.與父母主動(dòng)溝通需要講技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實(shí)想法，溝通過(guò)程中可選擇彼此熟悉的話(huà)題。只要大家用心溝通，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。（出示：用心溝通）有機(jī)會(huì)別忘了試一試這個(gè)方法哦！【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)閱讀角、活動(dòng)園的學(xué)習(xí)，獲得解決矛盾的方法，并交流分享各自的生活事例，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考溝通的方式與態(tài)度，引發(fā)學(xué)生的感同身受。活動(dòng)四：我給父母點(diǎn)個(gè)贊（第三關(guān)）（p9活動(dòng)園）1.師：恭喜你們來(lái)到第三關(guān)，我給父母點(diǎn)個(gè)贊！當(dāng)家人在感嘆“孩子長(zhǎng)大了”的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人在陪伴我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也在學(xué)習(xí)，也在成長(zhǎng)。來(lái)看看下面這兩位同學(xué)的分享吧?。╬9活動(dòng)園資料）2.說(shuō)說(shuō)他們是如何發(fā)現(xiàn)自己父母的閃光點(diǎn)的？（我們要善于發(fā)現(xiàn)，更要向他們學(xué)習(xí)。）3.現(xiàn)在請(qǐng)你回憶一下自己父母身上的“美”，并給他們點(diǎn)個(gè)贊吧?。úシ耪n件）4.小結(jié)：高要求和常督促體現(xiàn)著家人對(duì)我們的愛(ài)；獨(dú)立和自主標(biāo)志著我們?cè)谥饾u成長(zhǎng)。我們需要主動(dòng)與家人溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。其實(shí)，我們和他們之間的相互溝通和理解最為重要。這就是“讀心術(shù)”的最后一句口訣?。ò鍟?shū)：互相理解最重要）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)發(fā)現(xiàn)家人的美好與閃光之處，從而產(chǎn)生對(duì)父母的敬佩感，能更好地理解家人，有利于主動(dòng)溝通。活動(dòng)五：總結(jié)課堂，布置作業(yè)1.恭喜你，闖關(guān)成功啦！通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？沒(méi)錯(cuò)，我們知道了家人之間有矛盾并不可怕，關(guān)鍵是如何化解矛盾，主動(dòng)交流常溝通，和家人互相理解最重要。那你學(xué)會(huì)今天的“讀心術(shù)”了嗎？我們來(lái)一起復(fù)習(xí)一下它的口訣吧?。R讀板書(shū)內(nèi)容）2.老師送的錦囊妙計(jì)，還記得嗎？別忘了去試一試哦！3.好了，同學(xué)們，今天的課就學(xué)到這里，再見(jiàn)！【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)課堂小結(jié)，回顧本課所學(xué)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生把溝通的技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。板書(shū)設(shè)計(jì)：讀懂彼此的心主動(dòng)交流常溝通理性面對(duì)講技巧用心思考覓方法互相理解最重要作者簡(jiǎn)介：楊艷，義烏市優(yōu)質(zhì)課獲得者，義烏市基本功比武二等