**1.教學(xué)目標(biāo)**1.1知識(shí)目標(biāo)掌握“in+名詞+of”結(jié)構(gòu)的語法特征（固定介詞搭配、名詞的核心地位）；識(shí)記10個(gè)以上常見短語（如`infavorof`、`inneedof`、`intermsof`等）的含義及適用語境；理解易混淆短語（如`inhonorof`與`inmemoryof`、`inchargeof`與`incontrolof`）的差異。1.2能力目標(biāo)能在閱讀中快速識(shí)別并理解“in+n+of”短語的含義；能在寫作（如議論文、記敘文）和口語表達(dá)中準(zhǔn)確運(yùn)用該結(jié)構(gòu)傳遞信息；能通過語境推測(cè)未學(xué)過的“in+n+of”短語的大致含義（如`inviewof`、`inrespectof`）。1.3情感目標(biāo)體會(huì)“in+n+of”結(jié)構(gòu)的簡潔性與實(shí)用性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語短語的興趣；通過小組合作練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；在真實(shí)語境中運(yùn)用短語，提高用英語解決實(shí)際問題的信心。**2.教學(xué)重難點(diǎn)**2.1教學(xué)重點(diǎn)“in+n+of”結(jié)構(gòu)的固定性（介詞`in`與`of`不可替換）；常見短語的含義與典型例句（如`intermsof`用于議論文的邏輯銜接，`inneedof`用于請(qǐng)求幫助）。2.2教學(xué)難點(diǎn)易混淆短語的區(qū)分（如`inhonorof`強(qiáng)調(diào)“致敬/紀(jì)念活者或事件”，`inmemoryof`強(qiáng)調(diào)“紀(jì)念逝者”）；該結(jié)構(gòu)在復(fù)雜語境中的靈活運(yùn)用（如語篇中的邏輯連貫）。**3.教學(xué)方法**情境教學(xué)法：通過圖片、視頻或真實(shí)場(chǎng)景（如“尋找丟失的物品”“紀(jì)念活動(dòng)”）導(dǎo)入短語，激發(fā)興趣；任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)“識(shí)別—選擇—造句—語篇填空”等分層任務(wù)，逐步鞏固知識(shí)；對(duì)比分析法：通過例句對(duì)比易混淆短語，明確其差異；合作學(xué)習(xí)法：小組合作完成造句與語篇練習(xí)，互相糾錯(cuò)與反饋。**4.教學(xué)過程（45分鐘）**4.1情境導(dǎo)入（5分鐘）步驟1：展示圖片（一群學(xué)生在校園里尋找丟失的書包，配句子：*Theyareinsearchoftheirlostschoolbags.*）；步驟2：提問：“Whatdoes‘insearchof’mean?”（引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)含義：“尋找”）；步驟3：總結(jié)結(jié)構(gòu)：“in+名詞（search）+of”，并指出這類短語在英語中非常常見，用于表達(dá)“狀態(tài)、目的或關(guān)系”。4.2結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)與含義講解（15分鐘）步驟1：呈現(xiàn)“in+n+of”結(jié)構(gòu)的語法特征：介詞`in`與`of`固定，不可替換（如不能說`onsearchof`或`insearchfor`）；名詞是短語的核心，決定短語的含義（如`search`表示“尋找”，故`insearchof`意為“尋找”）。步驟2：通過表格呈現(xiàn)10個(gè)常見短語（含含義、例句、適用語境），并逐一講解：短語搭配含義典型例句適用語境`infavorof`支持；贊成Moststudentsare**infavorof**thenewrule.表達(dá)態(tài)度（同意/支持某觀點(diǎn)）`inneedof`需要Theoldlibraryis**inneedof**repair.描述需求（物品/服務(wù)/幫助）`intermsof`在……方面；就……而言**Intermsof**creativity,thispaintingisexcellent.邏輯銜接（議論文/分析文）`inhonorof`為了紀(jì)念；向……致敬Weheldaparty**inhonorof**ourteacher’sbirthday.紀(jì)念活動(dòng)（活者/事件）`inmemoryof`為了紀(jì)念（已故的人）Amonumentwasbuilt**inmemoryof**theheroes.紀(jì)念逝者（烈士/親人/名人）`insearchof`尋找Hewenttotheforest**insearchof**mushrooms.動(dòng)作目的（尋找人/物）`inchargeof`負(fù)責(zé)；管理Sheis**inchargeof**theschool’sartclub.職責(zé)描述（管理某事物/團(tuán)隊(duì)）`incontrolof`控制；掌管Thepoliceare**incontrolof**thesituation.局面控制（混亂/危險(xiǎn)場(chǎng)景）`inaidof`為了幫助；援助Theyorganizedacharityevent**inaidof**thehomeless.慈善/援助活動(dòng)`inpursuitof`追求；尋求Helefthisjob**inpursuitof**hisdream.目標(biāo)追求（夢(mèng)想/事業(yè)/興趣）步驟3：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)短語的用法：`intermsof`：后接名詞或動(dòng)名詞，用于引出討論的角度（如“Intermsoftime,weneedtofinishtheprojectbyFriday.”）；`inneedof`：后接名詞或動(dòng)名詞，可用于請(qǐng)求幫助（如“Couldyouhelpme?I’minneedofapen.”）；`inchargeof`：主語通常是人，表示“主動(dòng)負(fù)責(zé)”（如“Mr.Wangisinchargeoftheproject.”）。4.3易混淆搭配對(duì)比分析（10分鐘）目標(biāo)：通過例句對(duì)比，解決學(xué)生對(duì)相似短語的困惑。案例1：`inhonorof`vs`inmemoryof`例句1：Weheldaconcertinhonorofthefamouspianistwhoisvisitingourcity.（致敬來訪的鋼琴家，活者）例句2：Weplantedatreeinmemoryofourgrandmotherwhopassedawaylastyear.（紀(jì)念已故的祖母，逝者）總結(jié)：`inhonorof`可用于活者或事件，`inmemoryof`僅用于逝者。案例2：`inchargeof`vs`incontrolof`例句1：Sheisinchargeofthemarketingdepartment.（負(fù)責(zé)管理部門，強(qiáng)調(diào)職責(zé)）例句2：Thecaptainisincontroloftheshipduringthestorm.（控制船只，強(qiáng)調(diào)對(duì)局面的掌控）總結(jié)：`inchargeof`側(cè)重“管理職責(zé)”，`incontrolof`側(cè)重“控制局面”。案例3：`intermsof`vs`inrespectof`（拓展）例句1：Intermsofcost,thisplanisbetter.（就成本而言，常用）例句2：Inrespectofyourrequest,wewillconsiderit.（關(guān)于你的請(qǐng)求，正式場(chǎng)合用）總結(jié)：`intermsof`更口語化，`inrespectof`更正式。4.4分層鞏固練習(xí)（15分鐘）目標(biāo)：從“識(shí)別”到“運(yùn)用”，逐步提升能力。4.4.1基礎(chǔ)練習(xí)：短語識(shí)別與解釋（5分鐘）任務(wù)：找出下列句子中的“in+n+of”短語，并解釋其含義。1.Theteamisinneedofanewgoalkeeper.（inneedof：需要）2.Intermsofsafety,thiscaristhebestchoice.（intermsof：就……而言）3.Theybuiltaparkinmemoryofthecity’sfounder.（inmemoryof：為了紀(jì)念）4.4.2提升練習(xí)：選擇填空（5分鐘）任務(wù)：從選項(xiàng)中選擇正確的短語填空（每空1分）。1.Weareplanningaparty_ourteacher’sretirement.（B.inhonorof）A.infavorofB.inhonorofC.inmemoryofD.insearchofA.inneedofB.inchargeofC.incontrolofD.inpursuitof3._English,sheismuchbetterthanme.（C.Intermsof）A.InfavorofB.InmemoryofC.IntermsofD.Insearchof4.4.3拓展練習(xí)：語篇填空（5分鐘）任務(wù)：用所給短語（`inhonorof`、`inneedof`、`intermsof`、`inchargeof`）填空，完成短文。4.5總結(jié)與拓展（5分鐘）步驟1：總結(jié)“in+n+of”結(jié)構(gòu)的核心要點(diǎn)：結(jié)構(gòu)：`in+名詞+of`（固定介詞，名詞決定含義）；功能：表達(dá)狀態(tài)（`inneedof`）、目的（`insearchof`）、關(guān)系（`intermsof`）等。步驟2：拓展任務(wù)（課后）：收集2-3個(gè)未學(xué)過的“in+n+of”短語（如`inviewof`（鑒于）、`inbehalfof`（代表）），查字典了解其含義與例句；用3-5個(gè)所學(xué)短語寫一段關(guān)于“校園生活”的短文（100詞左右）。**5.作業(yè)設(shè)計(jì)**1.背誦任務(wù)：背誦10個(gè)常見“in+n+of”短語及例句（要求準(zhǔn)確發(fā)音與含義）；2.寫作任務(wù)：用`infavorof`、`inneedof`、`intermsof`寫一段關(guān)于“學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)校園”的議論文片段（____詞）；3.探究任務(wù)：查找“inthechargeof”與“inchargeof”的區(qū)別，下節(jié)課分享（提示：`inthechargeof`表示“被負(fù)責(zé)”，如“TheprojectisinthechargeofMr.Li.”）。**6.教學(xué)反思**需關(guān)注學(xué)生對(duì)易混淆短語的掌握情況（如`inho