2025年廣東省深圳市羅湖區(qū)中考物理一模試卷一、單選題：本大題共7小題，共14分。1.下列為自行車部件或使用中的實例，為了減小摩擦的是(

)A.車把上套了有花紋的橡膠套 B.遇到緊急情況時用力捏剎車

C.自行車輪胎上刻有花紋 D.軸承中裝有滾珠2.如圖所示的是我國古代科技著作《天工開物》描述的牛拉磨時的情景。下列說法正確的是(

)A.磨在磨盤上受到的是滑動摩擦力

B.磨轉動得越快，磨的慣性越大

C.磨勻速轉動時，處于平衡狀態(tài)

D.谷物被磨碎，說明力可以改變物體的形狀3.如圖所示是小孩踏著滑板車在粗糙的水平地面上向左運動時的情景，下列分析正確的是(

)A.未發(fā)現(xiàn)踏板形變，對小孩沒有產(chǎn)生彈力

B.此時滑板車載著小孩由于慣性向左運動

C.此時滑板車恰好受到平衡力的作用

D.力是維持物體運動狀態(tài)的原因4.如圖所示裝置叫作單擺，細線一端固定于M點，另一端拴一小球，小球由A點靜止釋放后，將在A、B兩點之間往復運動(不計任何風力)，如果運動到B點時，受到的力全部消失，下列猜想正確的是(

)A.繼續(xù)往復運動

B.做圓周運動

C.靜止不動

D.做勻速直線運動5.如圖所示，一個物體受到同一直線上的三個力作用，三個力的大小分別為：F1=7N、F2=4A.20N、向左 B.6N、向右 C.6N、向左 D.2N、向左6.如圖所示是電動“中國紅”雙層公交車，體現(xiàn)了“綠色環(huán)保低碳出行”的科學發(fā)展理念。關于勻速行駛的雙層公交車，下列說法正確的是(

)A.公交車里的乘客對車廂的壓力與車廂對乘客的支持力是一對平衡力

B.雙層公交車所受的牽引力與地面對雙層公交車的阻力是一對相互作用力

C.雙層公交車和人的總重力與地面對雙層公交車的支持力是一對平衡力

D.雙層公交車勻速轉彎時，其運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變

7.在火箭與導彈領域，手工制造固體燃料依然十分重要，火藥雕刻技術也直接決定了一個國家武器裝備的國防實力。首先它對精度的要求極高，又因為固體燃料極其敏感，靜電、不合理的摩擦，甚至刀具觸碰到金屬殼等都能導致其燃爆。以徐立平為代表的“大國工匠”以精湛的火藥雕刻技術讓一件件大國重器華麗綻放。如圖所示，雕刻火藥時刀刃磨得鋒利是為了(

)A.減小壓強 B.減小壓力 C.增大壓強 D.增大壓力二、填空題：本大題共4小題，共10分。8.在巴黎奧運會乒乓球女團決賽上，國乒女團3比0戰(zhàn)勝日本女團，連續(xù)五屆奧運會奪冠。如圖所示，運動員用球拍擊打乒乓球時，若以乒乓球為研究對象，施力物體是______，受力物體是______。

9.如圖所示，若不計彈簧測力計和細線的重力，并忽略摩擦，則當水平拉力F為2.5N時，彈簧測力計的示數(shù)為______。10.如圖所示，手握著一個質量為2kg的瓶子保持懸空靜止，則瓶子受到重力大小為______N；瓶子所受的摩擦力方向將______；手對瓶子的握力是由于______形變產(chǎn)生的。(g=10

11.圖甲所示是生活中常見的膨脹螺栓，按照圖乙所示的方法安裝好膨脹螺栓，下方掛很重的吊扇也不脫落。

(1)螺栓安裝前如果不清理墻孔中松軟的砂石會導致螺栓松動，原因是螺栓與砂石間可能會產(chǎn)生______(選填“滾動”、“滑動”或“靜”)摩擦，這種情況會導致螺栓與墻體間的摩擦力大大減??；吊扇在工作時對屋頂?shù)睦_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)吊扇的重力。

(2)膨脹管與墻孔間的摩擦力f與壓力F之間的關系近似為f=0.5F，若不考慮膨脹螺栓所在的墻孔發(fā)生形變，要螺栓吊起10kg重物，膨脹管與墻孔間的壓力至少要達到______N。

(3)在物理學中，兩個物體間的滑動摩擦力f與壓力F的關系為f=μF，μ稱為這兩個接觸面間的動摩擦因數(shù)。圖丙所示實驗中，木塊重為4N，木板重為8N，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)大小為三、作圖題：本大題共2小題，共4分。12.如圖所示虛線為一足球運動的軌跡，足球質量為0.4kg，請畫出足球在空中所受力的示意圖(不計空氣阻力，g=10

13.如圖所示，物體靜止在斜面上，畫出物體所受摩擦力和物體對斜面壓力的示意圖。

四、實驗探究題：本大題共4小題，共25分。14.物理興趣小組在做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，分別通過平鋪在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如圖所示。

(1)小車在______(選填“毛巾”“棉布”或“木板”)表面速度減小得最慢；

(2)由實驗現(xiàn)象我們可以推斷：如果水平面絕對光滑，運動的物體在不受力時將保持______狀態(tài)；

(3)運用力和運動的知識判斷，下列說法正確的是______；

A.一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)和勻速運動狀態(tài)

B.力是維持物體運動的原因

C.地面上滾動的足球最終會停下來是因為受到阻力的作用

15.如圖1所示是“探究壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。

(1)實驗中，通過觀察海綿的______來比較壓力的作用效果。

(2)比較C、D、E圖三次實驗，得出結論：在受力面積相同時，壓力的作用效果與______有關。

(3)你認為______(填“能”或“不能”)通過A、B兩次實驗來比較壓力作用效果與壓力大小的關系；A圖中水瓶對磚塊的壓強pA和B圖中水瓶對海綿的壓強pB的大小關系為pA______pB。(選填“大于”“小于”或“等于”)

(4)如圖F所示，將兩個完全相同的水瓶緊靠在一起，放在海綿上，海綿的凹陷程度與______圖一樣。

(5)通過實驗可知壓力的作用效果與壓力，受力面積有關。如圖2所示，甲、乙兩個實心正方體，放在水平地面上時它們對水平地面的壓強相等。如果在它們的上方沿水平方向切去相同厚度，則剩余部分的質量16.為探究二力平衡的條件，初二的同學們進行了如下實驗：

(1)肖明向圖1中的左盤和右盤同時加入一個質量相等的砝碼，此時木塊兩邊受到的拉力______(選填“相等或不等”)，木塊處于靜止狀態(tài)。當他把左盤中砝碼換成一個質量較大的砝碼時，木塊仍處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______。

(2)李亮對肖明的實驗進行了改進，利用如圖2所示的裝置繼續(xù)實驗。往兩盤中加入質量相等的砝碼，將小車在水平桌面上扭轉個角度后釋放，小車將______(選填“運動或靜止”)。這個操作是為了探究______。

(3)李老師看完他們的實驗后，對他們表示了贊揚，并讓他們嘗試用輕質硬紙片代替小車，用如圖3甲中的裝置進行實驗。請你寫出圖3甲裝置的兩個優(yōu)點：①______②______

(4)輕質硬紙片兩端細線上掛上相同鉤碼，如圖3乙所示，此時卡片______(17.在明天的體育課上，兩個班級要進行拔河比賽，為確立比賽戰(zhàn)術和策略，同學們走進物理實驗室進行實驗探究：

【理論分析】

拔河過程中，甲隊對乙隊的拉力等于乙隊對甲隊的拉力；若甲隊獲勝，則甲隊受到地面的摩擦力______(選填“大于”“小于”或“等于”)乙隊受到地面的摩擦力。因此，為贏得比賽，隊員應盡量選用防滑性能較______(選填“好”或“差”)的鞋子。

【提出問題與猜想假設】

為探究鞋子的防滑性能與哪些因素有關，小明結合所學知識進行猜想：可能與鞋底材質、鞋底花紋、接觸面上的壓力和接觸面材質有關。

【進行實驗與收集證據(jù)】

用彈簧測力計拉著鞋子在水平面上做______運動，根據(jù)二力平衡的知識，彈簧測力計的示數(shù)就是鞋子所受摩擦力的大小。小明經(jīng)過多次實驗，得到如下表所示的數(shù)據(jù)。已知：A鞋重3N，B鞋重4N，A鞋與B鞋的材質相同但花紋不同。實驗序號實驗用鞋圖示接觸面滑動受到的摩擦力①一只A鞋木質桌面2.2②一只A鞋塑膠墊1.8③一只A鞋玻璃板1.0④一只B鞋壓在A鞋上玻璃板2.5⑤兩只B鞋壓在A鞋上玻璃板4.0⑥一只B鞋玻璃板1.2(1)由實驗①②③可知，鞋子的防滑性能與______有關；

(2)由實驗③④⑤可知，接觸面所受______越大，鞋子受到的摩擦力也越大；

(3)由實驗③和⑥可知，鞋子的防滑性能與鞋底花紋有關。

【交流評估】

1.依據(jù)實驗結論2，請再提出一條贏得拔河比賽的策略：______。

2.五、簡答題：本大題共2小題，共2分。18.如圖所示的情景節(jié)選自《天工開物》，劃船時，船槳向后劃水，船向前行駛。請解釋其中的物理知識。

19.《天工開物》中寫道“凡弓弦取食柘葉蠶繭”，指出用多股蠶絲作為弓的弦。人用力將弓弦拉彎。請解釋其中的力學知識。六、計算題：本大題共2小題，共15分。20.“共享汽車”悄然進入了人們的視野。如圖所示是某品牌“共享汽車”，其總質量1t，該車在水平公路上勻速行駛時受到的阻力是車重的0.2倍，g=10N/kg。求：

(1)汽車受到的重力。

21.A、B兩物體均為質量分布均勻的實心正方體，A物體放在水平地面上，將B物體疊放在A物體上，如圖甲所示。若沿水平方向將B物體切去一部分，A對地面的壓強與B切去部分的高度的關系如圖乙所示，已知A、B物體的邊長分別為20cm、10cm。求：

(1)A物體的重力；

(

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、車把上套了有花紋的橡膠套，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不合題意；

B、遇到緊急情況時用力捏剎車，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B不合題意；

C、自行車輪胎上刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不合題意；

D、軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故D符合題意。

故選：D。

(1)滑動摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度；

(2)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；

2.【答案】D

【解析】解：A、谷物在磨和磨盤之間滾動，受到的是滾動摩擦力，根據(jù)物體間力的作用是相互的可知，磨受到的是滾動摩擦力，故A錯誤；

B、慣性只與物體的質量有關，與物體的速度無關，所以磨轉動得越快，磨的質量不變，磨的慣性不變，故B錯誤；

C、磨勻速轉動時，其運動方向不斷發(fā)生改變，處于非平衡狀態(tài)，故C錯誤；

D、谷物在力的作用下被磨碎，說明力可以改變物體的形狀，故D正確。

故選：D。

(1)一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力；

(2)慣性只與物體的質量有關，質量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態(tài)無關；

(3)3.【答案】B

【解析】解：A、小孩踏在滑板車上，對滑板車施加了壓力的作用，壓力會使滑板車發(fā)生形變，對小孩產(chǎn)生彈力，故A錯誤；

B、玩滑板車的小孩，腳離開地面后，由于慣性還能繼續(xù)運動，故B正確；

C、用力向后蹬地，滑板對地施加了一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，地面同時也對滑板施加一個向前的反作用力，滑板向前運動，此時滑板車沒有受到平衡力的作用，故C錯誤；

D、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動狀態(tài)的原因，故D錯誤。

故選：B。

(1)力的作用效果有兩個：改變物體的運動狀態(tài)、改變物體的形狀；

(2)慣性是指一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，慣性的大小只與物體的質量有關；

(3)4.【答案】C

【解析】解：由題意知，當小球運動到B點時，處于瞬間靜止狀態(tài)，此時受到的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律，小球將保持靜止。

故選：C。

根據(jù)牛頓第一定律，一切物體在不受力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

本題考查了對牛頓第一定律的理解與應用，屬基礎題。5.【答案】D

【解析】解：當兩個力方向相同時，合力F=F1+F2=7N+4N=11N；

當兩個力方向相反時，合力F6.【答案】C

【解析】解：A.乘客對車廂的壓力與車廂對乘客的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、但是作用在不同物體上，是一對相互作用力，故A錯誤；

B.公交車所受的牽引力與地面對雙層公交車的阻力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故B錯誤；

C.雙層公交車勻速行駛時，處于平衡狀態(tài)，雙層公交車和人的總重力與地面對雙層公交車的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確；

D.公交車勻速轉彎時，運動方向改變，所以其運動狀態(tài)改變，故D錯誤。

故選：C。

二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；

相互作用力的特點：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。

7.【答案】C

【解析】解：雕刻火藥時刀刃磨得鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強。

故選C。

增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強。在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強。

本題考查增大壓強的方法，屬于基礎題。8.【答案】球拍

乒乓球

【解析】解：施力物體是施加力的物體。在這里，乒乓球拍擊打乒乓球，所以施力物體是乒乓球拍。

受力物體是受到力的物體。在這里，乒乓球被球拍擊打，所以受力物體是乒乓球。

故答案為：球拍；乒乓球。

當一個物體對另一個物體施加力時，?前者被稱為施力物體，?后者則被稱為受力物體。?

本題考查施力物體與受力物體，屬于基礎題。9.【答案】2.5N【解析】解：用兩個方向相反的力向兩端拉彈簧測力計，與只拉一端效果是相同的。因為物體間力的作用是相互的，拉一端時，另一端也必須有力的作用，因此，彈簧測力計不可能顯示兩邊的拉力之和，而只會顯示一個力的大小，即2.5N。

故答案為：2.5N。

因為力的作用是相互的，一個力不可能脫離開另一個力而單獨存在，兩個力分別向兩邊拉，與一端固定只拉另一端效果是相同的。10.【答案】20

豎直向上

手

【解析】解：瓶子的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N，用力握住20N重的瓶子豎直懸空靜止不動，瓶子處于平衡狀態(tài)，瓶子受到的摩擦力和瓶子的重力是一對平衡力，大小相等，即f=G=2011.【答案】滾動；小于；

200；

1.2

【解析】解：(1)螺栓安裝前如果不清理墻孔中松軟的砂石也會導致螺栓松動，此時砂石與螺栓之間的摩擦是滾動摩擦，同等情況下，滾動摩擦力要小于滑動摩擦力；

電風扇轉動時，風扇葉對空氣施加了一個向下的力，由于物體間力的作用是相互的，空氣對風扇葉施加了一個向上的反作用力，吊扇在工作時對屋頂?shù)睦π∮诘跎鹊闹亓Γ?/p>

(2)螺栓吊起10kg重物時受到的拉力為：F拉=G=mg=10kg×10N/kg=100N；

螺栓處于靜止狀態(tài)，不考慮螺栓的重力，螺栓受到豎直向下的拉力、豎直向上的摩擦力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，則f=F拉=100N；

膨脹管與墻孔間的摩擦力f與壓力F之間的關系近似為f=0.5F，則F=f0.5=100N0.5=12.【答案】

【解析】解：足球的重力：G=mg=0.4kg×1013.【答案】解：

物體靜止于某一斜面上，所受摩擦力的方向沿斜面向上，過物體的重心作沿斜面向上的力，即摩擦力f；

物體對斜面的壓力的作用點在物體與斜面接觸面的中點處，過此點作垂直于斜面向下的力，即為壓力F，如下圖：

【解析】(1)物體對斜面的壓力，作用在斜面上，作用點就畫在斜面上，方向是垂直斜面并且指向斜面內(nèi)部；

(2)摩擦力的方向與物體運動方向或運動趨勢的方向相反，物體在斜面上有沿斜面下滑的趨勢，因此摩擦力的方向沿斜面向上。

(14.【答案】木板；

勻速直線運動；

C；

控制到達水平面的初速度相等

【解析】解：(1)木板表面最光滑，小車在上面運動的距離最遠，速度減小的最慢；

(2)由上述實驗可推理得：如果水平面絕對光滑，運動的物體在不受力時將保持原來速度做勻速直線運動；

(3)A、根據(jù)牛頓第一定律知：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，是”或“，而不是“和”，故A錯誤；

B、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因，故B錯誤；

C、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，地面上滾動的足球最終會停下來是因為受到阻力的作用，故C正確；

故選C；

(4)三次實驗中，都讓小車從同一斜面的同一高度自由下滑，到達水平面時的速度相等。

故答案為：(1)木板；(2)勻速直線運動；(3)C；15.【答案】凹陷程度；

壓力；

不能；等于；

B；

>；>

【解析】解：(1)實驗中，通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，采用了轉換法。

(2)比較C、D、E圖三次實驗，得出結論：在受力面積相同時，壓力的作用效果與壓力有關。

(3)因受壓面材料不同，故不能通過A、B兩次實驗來比較壓力作用效果與壓力大小的關系；AB兩圖中，壓力和受力面積都相等，根據(jù)壓強公式可知，A圖中水瓶對磚塊的壓強pA和B圖中水瓶對海綿的壓強pB的大小關系為pA等于pB。

(4)如圖F所示，與B相比可知，壓力和受力面積都為原來的2倍，但比值不變，將兩個完全相同的水瓶緊靠在一起，放在海綿上，海綿的凹陷程度與B圖一樣。

(5)設切去的高度為h，因為甲、乙均勻實心正方體，故p=FS=GS=ρVgS=ρShgS=ρgh；

又因為甲、乙對地面壓強的相等，所以ρ甲gh甲=ρ乙gh乙，即ρ甲h甲=ρ乙h乙，

又因為h甲>h乙，故ρ甲<ρ乙，

若在兩個正方體上部分別沿水平方向切去相同的高度，剩余部分的質量分別為m甲′和16.【答案】(1)相等；桌面與木塊有摩擦力；

(2)運動；不在同一直線上的兩個力是否平衡；

(3【解析】解：(1)由于左盤和右盤中砝碼的質量相等，故木塊兩邊所受的拉力相等；小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，所以木塊還受平衡力的作用；此時木塊有向右運動的趨勢，桌面對木塊有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力與向右的拉力這三個力平衡；

(2)用手將小車扭轉一個角度，兩個力不在同一直線上，松手后小車不能平衡，小車會發(fā)生轉動，設計這個步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否平衡。

(3)由于小卡片的質量很小，重力遠小于卡片受到的拉力，所以選用輕質小卡片目的是忽略卡片重力對實驗的影響；

將木塊放在水平桌面上，木塊和水平桌面間就會產(chǎn)生較大的摩擦力，就會影響實驗效果，而用輕質硬紙片代替小車，可以消除摩擦力對實驗的影響；

(4)如圖3乙所示，滿足二力平衡條件，大小相等、方向相反、作用同一直線、同一物體上，所以能平衡。

故答案為：(1)相等；桌面與木塊有摩擦力；(2)運動；不在同一直線上的兩個力是否平衡；(3)①忽略卡片重力對實驗的影響；②可以消除摩擦力對實驗的影響；(417.【答案】接觸面粗糙程度；

壓力；【交流評估】1.選擇體重大的同學；2.【解析】解：【理論分析】在拔河比賽中，雙方之間的拉力并不是決定勝負的因素。哪邊能獲勝就取決于哪邊的摩擦力較大，甲隊獲勝，甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力。

【進行實驗與收集證據(jù)】彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力，必須讓木塊保持勻速直線運動。由于木塊在水平方向上受到測力計的拉力和摩擦力的作用，根據(jù)二力平衡可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

(1)由表中序號為①②③的數(shù)據(jù)可知，壓力相同，而接觸面粗糙程度不同，測力計示數(shù)不同，鞋子的防滑性能與接觸面粗糙程度有關。(2)由表中序號為③④⑤的數(shù)據(jù)可知，在接觸面的材質相同時，接觸面上壓力越大，鞋子外底所受摩擦力越大。

【交流評估】1.拔河比賽