2023-2024學年黑龍江省綏化市明水縣八年級下學期期末語文試題及答案一、知識積累及運用（本題共8個小題，共28分）1.閱讀下面文字，按要求回答問題。海拔接近六千米，力大如牛的安托師傅做起活來也不免氣喘吁吁。他說自己是海拔低些的聶榮縣人，（①）不很適應(yīng)。我就更不在話下了。此刻倒霉跡象接踵而至，頻頻小震蘊釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動，連夜高燒，不思飲食，……活動時（②）以極輕極慢動作進行，猶如霹靂舞的“太空步”。（1）用音序檢字法查“踵”，先查音序_________，再查音節(jié)_________（2）請找出文中一個有錯別字的詞語并改正：_________改成_________。（3）請在括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，讓句子的表意更連貫。①_________②_________2.下列各項中加點詞語使用不正確的一項是（）A.這條公路修了好幾個月，就到處坑坑洼洼，導(dǎo)致嚴重堵車，真是瞬息萬變。B.六月的鄱陽湖畔，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們在這里或散步，或跳舞，或垂釣，怡然自得，其樂融融。C.人生如戲，充滿諷刺，在擁有時忘卻珍惜，在失去時渴望擁有，沒人可以真的大徹大悟。D.一道閃電如一把利劍劃破長空，緊接著震耳欲聾的炸雷就響了起來，隨后豆大的雨點傾盆而下。3.下列文學、文化常識及語法知識中，表述有誤的一項是（）A.《一滴水經(jīng)過麗江》的作者阿來，是茅盾文學獎史上最年輕的獲獎?wù)撸?000年，年僅41歲的他憑借長篇小說《塵埃落定》榮獲第五屆茅盾文學獎。B.記是記述游覽經(jīng)歷的文章。游記往往包含兩方面內(nèi)容：一是交代游蹤；二是描寫景物，抒發(fā)感受。后者是寫作的重點，須詳寫；前者則宜簡略，只要起到交代和串聯(lián)的作用即可。C.杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實主義詩歌的代表詩人，其代表作品《石壕吏》和《賣炭翁》都表現(xiàn)了對勞動人民的深切同情。D.“大徹大悟”“翩翩起舞”“自圓其說”“絞盡腦汁”這四個短語類型分別是并列短語、偏正短語、主謂短語、后補短語。4.填在橫線上的句子排列順序最恰當?shù)摹検牵ǎ獋€真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不能容忍那些貧乏和淺薄的書了。（1）當然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。（2）只要堅持這個標準，靈魂的品質(zhì)對書的判斷力就自然會同步得到提高。（3）這種能力部分地來自閱讀經(jīng)驗，但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。（4）重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠開啟你的心智。A.（1）（3）（4）（2） B.（2）（1）（4）（3）C.（2）（4）（3）（1） D.（3）（1）（4）（2）5.下列句子沒有語病的一項是（）A.聽到鹽城內(nèi)環(huán)高架已經(jīng)開工的消息，市民們內(nèi)心感到由衷的高興。B.此次整治不僅使城區(qū)的夜景更加靚麗，也為城市綜合整治工作再上新臺階提供了有力保障。C.中學生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)文學作品的原因，是因為這些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑，而且思想感情豐富細膩。D.在今年的香格里拉對話會上，有些記者認為，亞洲周邊的安全取決于某些大國是否還抱有冷戰(zhàn)思維。6.經(jīng)典詩文默寫填空與鑒賞。（1）揮手自茲去，__________________。（李白《送友人》）（2）__________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定惠院寓居作》）（3）__________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）欲濟無舟楫，__________________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（5）成語“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩句：___________，_________。（6）《小石潭記》描寫溪流曲折悠遠的語句：____________，_____________。（7））《卜算子·詠梅》中詞人借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心的詞句是：_______，__________。7.下列對《賣炭翁》這首詩理解分析不正確的一項是（）A.這是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。B.“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”是記敘，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”是描寫。全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。C.“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D.全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁飽受壓榨、欺凌但敢于反抗的人物形象。8.根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的內(nèi)容，按要求答題?！颁撌窃诹一鹋c驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉讓鋼不斷祛除雜質(zhì)，變得堅硬純凈。保爾也是在不斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成鋼”的。請你結(jié)合小說內(nèi)容，舉出一例加以分析。二、綜合性實踐活動（本題共2個小題，共6分）自孔子以來，我們的民族就形成了“和為貴”“親仁善仁”的文化傳統(tǒng)，其中的“和為貴”更是一盞不滅的燈火。為引導(dǎo)學生理解“和”的意義與價值，以及“和為貴”作為中國文化思想精華的內(nèi)涵所在，某校舉行了一次“和為貴”的綜合性學習活動。請根據(jù)要求，完成以下問題。9.仿照示例補充一項活動名稱，并以“和”為主題，為本次活動寫一條宣傳標語?；顒用Q示例：尋“和”之用活動名稱：宣傳標語：10.閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。材料一：600多年前，鄭和受命出使西洋，足跡遍及30多個國家和地區(qū)。明朝初期的中國，是綜合國力位居世界前列的強國。但是，與地理大發(fā)現(xiàn)時期歐洲國家的殖民政策不同，鄭和船隊始終奉行“共享太平之福"的宗旨，尊重當?shù)亓晳T，平等開展多邊貿(mào)易，把中國在建筑、繪畫、雕刻、服飾領(lǐng)域的精湛技術(shù)帶入亞非國家，促進了中外文化的雙向交流和共同進步。作為“和平使者”，鄭和下西洋的“和平之旅”永載史冊。材料二：2019年4月25日至27日，伴隨著世界關(guān)注的目光，以“共建‘一帶一路’、開創(chuàng)美好未來”為主題的第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇，在北京隆重舉行?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將為中國和沿線國家共同發(fā)展帶來巨大機遇。“一帶一路”是開放的，是穿越非洲、環(huán)連亞歐的廣闊“朋友圈”，所有感興趣的國家都可以添加進入“朋友圈”。“一帶一路”是多元的，涵蓋各個合作領(lǐng)域，合作形式也可以多種多樣?！耙粠б宦贰笔枪糙A的，各國共同參與，遵循共商共建共享原則，實現(xiàn)共同發(fā)展繁榮。這條路不是某一方的私家小路，而是大家攜手前進的陽光大道。請寫出探究結(jié)果：11.學校擬舉行“和”名言輯錄書法展覽，請你提供一則關(guān)于“和”的名言。三、閱讀理解及分析（本題共15個小題，共36分）（一）（13分）閱讀下面文言文，完成后面小題?！炯住看蟮乐幸玻煜聻楣?。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（節(jié)選自《禮記·禮運》）【乙】齊宣王見孟子于雪宮①。王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非②其上矣。不得而非其上者，非③也；為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也?！保ü?jié)選自《孟子·梁惠王下》）【注釋】①雪宮：齊宣王的離宮（古代帝王在正宮以外臨時居住的宮室）。②非：詆毀，埋怨。③非：錯誤。12.下列句中加粗的詞（1）男有分，女有歸歸：_________（2）樂民之樂者樂：_________13.下列句中加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.大道之行也，天下為公予獨愛蓮之出淤泥而不染B.貨惡其棄于地也祗辱于奴隸人之手C.人不得，則非其上矣學而不思則罔D.不得而非其上者其一犬坐于前14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）選賢與能，講信修睦。（2）憂民之憂者，民亦憂其憂。15.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)講仁愛、重民本等思想理念，【甲】文描述了以“天下為公”為核心儒家大同社會理想，【乙】文則明確提出了“__________，___________”（用原文語句回答）的觀點。全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，執(zhí)政為民要落實在一件一件的實事之中。16.“國無德不興，人無德不立”，請從修身立德角度談?wù)剬Α炯住课闹挟嫏M線句子的認識。（二）（8分）閱讀《讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化心中生根發(fā)芽》，完成下面小題。①以“弘揚非遺文化，做新時代傳承人”作為開學典禮的主題；開展擊鼓明志、趣味燈謎、體驗活字印刷術(shù)等活動歡迎孩子們回歸校園……新學期伊始，不少學校將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“開學第一課”，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在廣大青少年心中生根發(fā)芽。②習近平總書記強調(diào)：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基?！睂η嗌倌甓裕杂X接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，對于樹立健康向上的審美觀和正確的價值觀，汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳播中國價值具有重要意義。③歲月不居，時節(jié)如流，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的形式和載體也在不斷創(chuàng)新。如何創(chuàng)新形式載體，讓青少年更好地了解傳統(tǒng)文化、愛上傳統(tǒng)文化，如何引導(dǎo)青少年自覺做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者與發(fā)揚者，讓青少年與傳統(tǒng)文化“雙向奔赴”？深入挖掘我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核，將其以更加貼近生活、更加鮮活的方式呈現(xiàn)，并有效形成不同教育主體之間的工作合力，是學校、家庭、社會對青少年開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的題中之義。④加強實踐育人，實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的知行合一。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅是停留于文字、圖片上的記錄，更是歷經(jīng)歲月變遷后生動鮮活的文明傳遞，飽含時代賦予的生命力與創(chuàng)造力。正因如此，在青少年群體中開展傳統(tǒng)文化教育更應(yīng)堅持課堂教學與實踐教育相結(jié)合，充分利用社會大課堂資源，讓廣大青少年在親身實踐中對話歷史、感悟文化。一份精心設(shè)計的節(jié)日作業(yè)，一次博物館里的現(xiàn)場教學，一場故居舊址的實地考察，都能幫助青少年在潤物細無聲中得到傳統(tǒng)文化的浸潤，激發(fā)他們文化傳承的自覺。⑤利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人時空。運用短視頻、全息投影、虛擬現(xiàn)實等形式，創(chuàng)制新的育人場景，將傳統(tǒng)文化巧妙嵌入其中，營造身臨其境的體驗，這是近年來中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走近青少年的新趨勢。沉浸式、互動式的學習環(huán)境，讓古籍活起來、讓文物動起來，也讓傳統(tǒng)文化之美直抵人心。未來，繼續(xù)以數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新，打造更多符合時代特征和青少年特點的文化產(chǎn)品，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育將擁有更廣闊的發(fā)展空間。⑥匯聚各方合力，學校、家庭、社會共擔優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人職責。發(fā)揮學校主陣地作用，根據(jù)不同學段學生身心發(fā)展特點，區(qū)分層次、突出重點、有機銜接，有序推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；重視家庭教育和父母的言傳身教，形成良好家風，營造主動弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的家庭氛圍；呼吁社會力量廣泛參與，創(chuàng)新傳承載體和傳播渠道，探索構(gòu)建政府、學校、社會共建共享的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承長效機制，激發(fā)傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展活力。⑦加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是推動文化傳承創(chuàng)新的重要途徑，也是培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務(wù)的重要基礎(chǔ)。進一步激發(fā)青少年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在心中牢牢扎根，才能進一步促進青少年學生全面發(fā)展，培養(yǎng)富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供源源不絕的力量。17.請找出選文的中心論點。18.第①段在文章中有何作用？19.請分析第⑤段畫線句的論證方法及作用？20.請簡析第⑥段的論證思路。（三）（8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。急送張彎①在高架橋下等紅綠燈時，他的電瓶車忽然斷電無法啟動了。手機鈴聲又響起，他瞄一眼，還是那個急等著要貨的女貨主。他便習慣性地朝電瓶車坐墊處狠拍幾下，將左右手的擋位和剎把旋幾旋。依然一點反應(yīng)都沒有。②手機鈴聲剛停，緊接著又響起。他無奈地騰出手，滑開綠色接聽鍵?！皫煾的愕降自趺椿厥?，二十分鐘可以到的路程，這都快一個小時了！”女貨主的語調(diào)滿是火氣，態(tài)度不那么友好。③“實在對不起，這鬧心事都趕到一塊，我的電瓶車剛才又壞了，正在想辦法?！彼M量用平和的語調(diào)解釋。“不會是又在亂扯吧？我之前問你，你說貨物拿錯了，返回去調(diào)換，大約遲十分鐘送到?，F(xiàn)在呢，已遲了半個小時還不見你人影，你這一趟帶多少家貨我不管，可你不能把我這單貨一直往后拖。你電瓶車不是壞了嗎，你打個車過來，趕緊將我那兩箱貨送到，我也不投訴你了。”看樣子，女貨主是真著急了。④他將電瓶車推到對面一個單位門口，面向門口保安說：“大哥，我是‘同城急送’的送貨員，我這車壞了，能不能推到你們院子里放一放。我打車把客戶的貨送過去，晚點再回來將車子推走？”“這樣吧，你就將車靠到我們單位圍墻邊，我這邊捎帶幫你瞅著。七點之前能拿走吧？過了七點我交班可就不管啦?！北０部吹剿~上的汗，動了惻隱之心。⑤還好，出租車用了不到十分鐘時間便到達了。他理虧地將兩箱貨搬進女貨主的后備箱，再將箱子打開，讓女貨主查看。驗完貨，他問：“要封起來嗎？”女貨主“嗯”了一聲。子是，他又將箱子搬出，拿后備箱里的膠帶，封嚴再搬進去，碼放好?？吹剿缓怪榻钡乃{色外衣，女貨主噘著的嘴努了幾努，還是將想說的話壓下，發(fā)動油門走了。⑥他這才想起，自己預(yù)備換穿的衣服還在電瓶車后座的箱子里?？匆幌率謾C時間，離女兒通知的家長會時間已過去五分鐘，現(xiàn)在打車過去，怎么也得遲到二十分鐘。這是女兒上初中后的第一次家長會，孩子要求一定要準時。唉，本來他不打算接這趟單，可看這路程與方位，依照通常的派送時間計算，基本不會耽誤。誰料，提貨出來會遇上這么些不順利的事。⑦算了，就這身衣服吧，反正女兒和她同學都提前放學了，第一次家長會，熟人不會太多。他將自己的上衣拍打幾下，把拉鏈拉好，繼續(xù)攔出租車。⑧沒想到，他進教室時，班主任老師還未到，家長們在低聲交談著。他走向女兒的位子，看到課桌上貼有女兒小名“小雅”字樣的心形紙片，他的心平靜了許多。坐定，他想起什么，趕緊掏出手機，關(guān)了接單App，又調(diào)成靜音。⑨這時，他看見那位女貨主也走進教室，并徑直走向他的右邊——教室里最后一個空座位。⑩彎腰坐下那一瞬，女貨主也認出了他。他只好朝她尷尬地笑笑?！斑@么巧？”女貨主也輕輕嘀咕一句。?班主任隨后匆匆進來，依次將家長會的各個事項按部就班主持。一個半小時后，班主任總結(jié)：“……最后說個事，有位不愿公開姓名的家長，想給班上的每位同學贈送一套文具。在此，我代表本班所有老師和同學，向這位愛心家長致以真誠的感謝！”?他當即明白，那位家長正是他身邊這位女貨主。因為那兩箱文具就是他剛剛送的貨。他向她笑笑，并投去敬佩、贊許的目光。當大部分家長離開教室時，他們才從座位上站起。?“謝謝您，沒有給我差評和投訴；謝謝您，給孩子們的……愛心！”他輕聲說。?“不，不，先前我脾氣不好，還請你別見怪。我得謝謝你和你家小雅，我女兒休學過一年，學習跟不上。她說班上同學都很關(guān)心她，特別是鄰桌的小雅，總是幫助她……這也是我給同學們贈送文具的起因。這事還請你不要說出去，我女兒也不知道。我希望這個班級永遠保持這種融洽互助的美好氛圍……我能加你微信嗎？”他靦腆地點點頭。（選自《羊城晚報》2023年2月1日，有刪改）21.這篇小說篇幅不長，情節(jié)卻有許多“不巧”和“巧合”，頗具戲劇性，通讀全文，請概括小說中“不巧”與“巧合”的故事情節(jié)。22.請你從描寫方法角度賞析劃線句的表達效果。他將自己的上衣拍打幾下，把拉鏈拉好，繼續(xù)攔出租車。（從描寫方法的角度）23.文中女貨主是一個怎樣的人，結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（四）（7分）閱讀下面選文，完成下面小題?！静牧弦弧竣賯鹘y(tǒng)醫(yī)學認為，病邪侵襲咽喉的時候，會出現(xiàn)咽喉疼痛，下至肺臟就會出現(xiàn)咳嗽，肺不布津，肺氣被外邪淤閉就形成了痰。這些癥狀在人們感冒時都很常見，特別是咳嗽，即使在病愈后，也會成為很多人的長期困擾。出現(xiàn)這種情況，一是因為外邪入體后余邪未清，二是因為肺臟功能未完全恢復(fù)，全身氣息的升降出入出現(xiàn)紊亂。②從中醫(yī)角度講，此時可以選取適合的食材來進行食療，比如有清咽作用的金橘，有潤肺作用的銀耳，以及有清肺作用的蘿卜。【材料二】①我們的機體免疫系統(tǒng)是由免疫因子、免疫細胞、免疫器官等組成的，它在我們體內(nèi)構(gòu)成三道防線去抵御致病微生物對我們的侵襲。人們生病時病程的長短、病情的輕重，很大程度上取決于免疫系統(tǒng)功能的強弱。②對免疫力而言，一個很重要的因素是蛋白質(zhì)。人體免疫三道防線的組成都離不開蛋白質(zhì)，補充蛋白質(zhì)不是簡單地大吃大喝，我們更強調(diào)優(yōu)質(zhì)蛋白的攝入。所謂優(yōu)質(zhì)蛋白就是和人體較為接近的蛋白質(zhì)，它們更容易被人體消化吸收利用。常見的優(yōu)質(zhì)蛋白有動物蛋白、大豆蛋白，而谷類生物的蛋白相對來說就要差一些。③理論上，維生素C、維生素A和維生素E都與免疫功能密切相關(guān)。還有一些人們?nèi)粘Ｓ兴劦牡V物質(zhì)，如鈣、鐵、鋅、硒，它們對于免疫系統(tǒng)的組成不可或缺。這些維生素和其他微量元素在一些常見水果中含量豐富，如蘋果、雪梨等。維生素和其他微量元素進入人體后會在一定程度上提高免疫力。④此外，水也對增強免疫力不可或缺。它能把營養(yǎng)物質(zhì)運送到身體的各個部位，并代謝成尿液、汗液，把廢物排出體外。【材料三】①在與感冒長期的“斗爭”中，維生素C似乎被寄予“厚望”。②維生素C有很多綜合功能，包括參與氨基酸的代謝、神經(jīng)遞質(zhì)的合成等等。機體一旦發(fā)生急性或慢性的感染，負責吞噬病原體的白細胞維生素含量就會急劇下降，與病原菌的對抗能力也會下降。補充維生素C可以使白細胞功能更活躍，增強清除病原菌的能力。通過維生素C的攝入還能保證皮膚和黏膜的完整性，阻止病原微生物進入到體內(nèi)。另外維生素Ｃ能夠促進抗體的形成，間接提高對病原菌的阻擋作用。③日常生活中的維生素C來源廣泛，特別是蔬菜、水果中含量豐富。除了食物，補充劑其實也是一種選擇，除了吞咽片劑，近些年來咀嚼片、維生素軟糖、泡騰片漸漸成為不少年輕人補充維生素C的“新寵”。醫(yī)生一般會建議日常補充的維生素C在100毫克左右，而泡騰片中的含量要高得多，通常每片可達到500毫克，還有更大劑量的1000毫克。如果感冒期間想增加抵抗力以改善癥狀，那么選擇維生素泡騰片是沒有問題的，但是作為常規(guī)補充來說，還是偏高的。所以，我們一定要根據(jù)自身需求和補充的目的來選擇含量較為適宜的維生素C補充劑。（選自《光明日報》，有刪改）24.說說材料二③段中加點詞語“在一定程度上”是如何體現(xiàn)說明文語言特點。25.材料三③段中畫線句子運用了哪兩種說明方法？有什么作用？26.選出下列對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項（）A.材料一①段從中醫(yī)學角度談了很多人感冒愈后仍然被咳嗽長期困擾的原因。B.材料二說明免疫三道防線的組成離不開蛋白質(zhì)，同時強調(diào)應(yīng)多攝入谷類蛋白。C.材料三提到補充維生素Ｃ可以使人體中的白細胞增強與病原菌的對抗能力。D.三則材料都談到了有些飲食對人體健康有益，并給予了一些很好的建議。四、寫作。（50分）27.閱讀下面材料，任選一題作文。“熱辣滾燙”通常用來形象食物的溫度較高，辣味強烈，非常刺激；也用來形容心情激動，熱烈而充滿激情。春節(jié)期間，在影片《熱辣滾燙》中杜樂瑩通過參加拳擊比賽，找到了生活的目標和動力，整個人的精神狀態(tài)變得積極向上，又充滿斗志和激情，不僅減肥成功，也活出了自信和精彩人生。在生活中你有類似的經(jīng)歷嗎？（1）請以“少年逐夢，永遠熱辣滾燙”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

參考答案一、知識積累及運用（本題共8個小題，共28分）【1題答案】【答案】（1）①.Z②.zhong或者zhǒng（2）①.蘊釀②.醞釀（3）①.所以②.只能【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】①.蕭蕭班馬鳴②.揀盡寒枝不肯棲③.海內(nèi)存知己④.端居恥圣明⑤.所謂伊人⑥.在水一方⑦.斗折蛇行⑧.明滅可見⑨.零落成泥碾作塵⑩.只有香如故【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】示例1：保爾因身體癱瘓雙目失明，不能參加工作，曾產(chǎn)生了自殺的念頭，但他很快振作起來，開始了文字創(chuàng)作。示例2：保爾因長期參加戰(zhàn)斗和超負荷工作，雙腿完全癱瘓，只有右手還能活動，病情繼續(xù)惡化，致使最終失明。但他并不氣餒，決定通過文學創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗，開始了小說《暴風雨所誕生的》的創(chuàng)作，但他寫完的三章小說原稿不慎被郵局遺失，只好重新寫作，書稿完成后，大受贊賞，即將出版。保爾終于拿起新的武器，重新回歸到戰(zhàn)斗的行列，并最終成長為一名具有鋼鐵意志的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。示例3：保爾和麗達曾經(jīng)是一對戀人，但保爾把麗達的哥哥誤認成她的丈夫。經(jīng)過時間的發(fā)酵，兩人雖然解開了誤會，但保爾認為革命事業(yè)未競之前不應(yīng)該談私人感情，兩人最終分離。這一事件使保爾的革命意志更加堅定與執(zhí)著。二、綜合性實踐活動（本題共2個小題，共6分）【9~11題答案】【答案】9.活動名稱：踐“和”之行（賞“和”之畫、探“和”之路、讀“和之詩等）宣傳標語：以禮待人，以和為貴（崇尚“和”文化，傳承“和”思想等）10.兩則材料從歷史和現(xiàn)實反映出中國人崇和、護和、傳和、倡和等文化理念。（意思對即可）11.君子和而不同，小人同而不和——孔子和者，無乖戾之心：同者，有阿比之意?！祆淙㈤喿x理解及分析（本題共15個小題，共36分）（一）（13分）【12~16題答案】【答案】12.①.女子出嫁②.以……為快樂13.D14.（1）選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。（2）以百姓的憂愁為憂愁的人，百姓也會以他的憂愁為憂愁。15.①.樂以天下②.憂以天下16.結(jié)合“不必藏于己”“不必為己”，扣住“樹公心（去私心、講奉獻等）”談?wù)J識。示例：（“貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己”）這句話的意思是：對于財貨，人們憎惡把它扔在地上的現(xiàn)象，卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。（二）（8分）【17~20題答案】【答案】17.讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在心中生根發(fā)芽。18.舉“開學典禮和開學第一課”的例子，作為事實論據(jù)證明并引出中心論點；吸引讀者閱讀興趣。19.舉例論證，列舉短視頻等事例，具體有力地論證了“利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人時空”，進而證明了中心論點。20.第⑥段首先提出本段論點“匯聚各方合力，學校、家庭、社會共擔優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人職責”，接著從“發(fā)揮學校主陣地作用”“重視家庭教育和父母的言傳身教”“呼吁社會力量廣泛參與”三方面來論證本段論點。（三）（8分）【21~23題答案】【答案】21.“不巧”的情節(jié)：①正常二十分鐘可到的送貨路程，不巧“他”卻拿錯了貨；②本來調(diào)換貨物遲十幾分鐘就能送到，不巧“他”的電瓶車又斷電無法啟動?！扒珊稀钡那楣?jié)：①“他”去參加女兒的家長會，恰巧又碰上因送貨遲到鬧得不愉快的“女貨主”；②“他”急送的貨，恰巧是“女貨主”在家長會上贈送給班上同學的文具。22.這句話運用了動作描寫，表現(xiàn)出“他”注重自己的外表形象，不想在家長會上給人留下不好的印象。反映出“他”對自己孩子的愛。23.從她不斷打電話催促送貨員看出她是一個心直口快的人?？吹剿拓泦T被汗珠浸潮的藍色外衣，她還是將想說的話壓下看出她心地善良，能善解人意的人。得知送貨員是孩子同學的家長并與送貨員道謝和解看出她是一個體諒他人，寬容大度的人。從她匿名贈送文具看出她是一個懂得感恩，疼愛孩子理解孩子，有愛心的好媽媽。（四）（7分）【24~26題答案】【答案】24.這“在一定程度上”，起修飾限制作用，在文中強調(diào)說明維生素進入人體后對提高免疫力的作用是有限度的，這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性。25.列數(shù)字、作比較，準確具體地強調(diào)了泡騰片中維生素C的含量大，進而說明一定要根據(jù)自身需求和補充的目的來選擇含量較為適宜的維生素Ｃ補充劑。26.B四、寫作。（50分）【27題答案】【答案】例文：（一）少年逐夢，永遠熱辣滾燙青春是一場熱辣滾燙的盛宴，每一個少年都是這場盛宴上的追夢人。他們懷揣著夢想，燃燒著激情，勇往直前，不斷追尋著屬于自己的那片星空。曾經(jīng)的我，是一個平凡的少年，每天過著平淡無奇的生活。直到有一天，我在電視上看到了一場拳擊比賽，那一刻，我仿佛被一股強烈的電流擊中，心中涌起了一股無法言喻的激情。我下定決心，我也要成為一名拳擊手，用拳頭書寫自己的傳奇。于是，我開始了我的拳擊之旅。每天清晨，當?shù)谝豢|陽光灑在操場上時，我已經(jīng)開始了艱苦的訓練。我揮汗如雨，拳拳到肉，每一次擊打都