古詩文人物與典故匯編引言古詩文是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，而典故則是其中最具生命力的內(nèi)核。它將歷史人物、神話傳說、文學形象與自然意象濃縮為凝練的文化符號，承載著古人的思想情感、道德觀念與審美追求。掌握典故，不僅能深度解讀古詩文的內(nèi)涵，更能為寫作增添文采與厚重感。本匯編以人物類型與意象主題為綱，系統(tǒng)梳理古詩文常見典故，涵蓋出處、內(nèi)容、寓意、例句及適用場景，力求專業(yè)嚴謹且實用易懂。一、歷史人物典故歷史人物典故是古詩文最常用的素材，多源于正史或野史，以人物生平、事跡為核心，傳遞特定的價值取向。（一）先秦時期1.屈原（戰(zhàn)國·楚）出處：《史記·屈原賈生列傳》《楚辭》（《離騷》《九歌》《天問》等）。核心典故：投江殉國：屈原遭讒被流放，目睹楚國滅亡，抱石投汨羅江自盡，象征愛國忠貞、寧死不屈。香草美人：《離騷》中以“香草”（如蘭、芷、芰荷）比喻高潔品德，以“美人”（如“靈修”）比喻君主，成為人格高潔的經(jīng)典意象。《離騷》精神：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，代表執(zhí)著追求理想的精神。例句：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！保ā峨x騷》）“招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風雨?！保ㄔ脝枴睹~兒·雁丘詞》）適用場景：愛國主題議論文、紀念英烈文章、表達對理想的堅守。2.勾踐（春秋·越）出處：《史記·越王勾踐世家》。核心典故：臥薪嘗膽：勾踐被吳王夫差擊敗后，睡柴草、嘗苦膽，勵精圖治，最終滅吳復國，象征刻苦自勵、發(fā)奮圖強。例句：“越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣?！保ɡ畎住对街杏[古》）“苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”（蒲松齡自勉聯(lián)）適用場景：勵志類文章、論述“逆境成才”的主題。3.莊子（戰(zhàn)國·宋）出處：《莊子》（《逍遙游》《齊物論》《大宗師》等）。核心典故：逍遙游：“北冥有魚，其名為鯤”，以鯤鵬展翅喻自由超脫的人生境界。相濡以沫：“相濡以沫，不如相忘于江湖”，原指困境中相互扶持，后引申為平淡卻真摯的情感。莊周夢蝶：“不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與”，探討物我合一的哲學思想。例句：“至人無己，神人無功，圣人無名?！保ā跺羞b游》）“相濡以沫，不如相忘于江湖?！保ā洞笞趲煛罚┻m用場景：哲學思辨類文章、表達對自由的追求、描寫平淡的親情/友情。（二）秦漢時期1.項羽（秦末·楚）出處：《史記·項羽本紀》。核心典故：破釜沉舟：巨鹿之戰(zhàn)中，項羽砸鍋沉船，以示必死決心，最終擊敗秦軍，象征義無反顧、決心堅定。霸王別姬：垓下之圍中，項羽與虞姬訣別，表現(xiàn)英雄末路的悲壯。烏江自刎：項羽拒絕渡江逃生，認為“無顏見江東父老”，象征尊嚴與氣節(jié)。例句：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝?！保ā钝蛳赂琛罚吧斪魅私埽酪酁楣硇?。”（李清照《夏日絕句》）適用場景：論述“氣節(jié)”的主題、描寫悲壯場景、勵志類文章（如“破釜沉舟”）。2.蘇武（西漢）出處：《漢書·蘇武傳》。核心典故：鴻雁傳書：蘇武出使匈奴被扣押，牧羊北海（今貝加爾湖）十九年，后通過鴻雁傳遞書信，得以歸漢，象征忠誠與思念。例句：“鴻雁幾時到，江湖秋水多?！保ǘ鸥Α短炷牙畎住罚霸浦姓l寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。”（李清照《一剪梅》）適用場景：表達思念之情、描寫忠誠品質(zhì)。（三）三國時期1.諸葛亮（三國·蜀）出處：《三國志·諸葛亮傳》《三國演義》。核心典故：三顧茅廬：劉備三次拜訪諸葛亮，請其出山輔佐，象征求賢若渴。鞠躬盡瘁：“鞠躬盡瘁，死而后已”（《后出師表》），表現(xiàn)忠誠盡責的精神。空城計：諸葛亮以空城嚇退司馬懿，象征智慧與膽識。例句：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心?！保ǘ鸥Α妒裣唷罚俺鰩熚唇萆硐人溃L使英雄淚滿襟。”（杜甫《蜀相》）適用場景：論述“人才”的重要性、描寫忠誠盡責的品質(zhì)、贊美智慧。2.曹操（三國·魏）出處：《三國志·武帝紀》《短歌行》《觀滄海》等。核心典故：煮酒論英雄：曹操與劉備論天下英雄，表現(xiàn)雄才大略。東臨碣石：“東臨碣石，以觀滄?！保ā队^滄?！罚笳鏖_闊的胸襟。例句：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”（《龜雖壽》）“周公吐哺，天下歸心。”（《短歌行》）適用場景：勵志類文章、描寫胸襟抱負、論述“英雄”的內(nèi)涵。（四）魏晉南北朝1.陶淵明（東晉）出處：《陶淵明集》（《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》等）。核心典故：采菊東籬：“采菊東籬下，悠然見南山”（《飲酒·其五》），象征隱逸生活的閑適。桃花源：《桃花源記》中描繪的理想社會，代表對寧靜、平等生活的向往。例句：“少無適俗韻，性本愛丘山?！保ā稓w園田居·其一》）“芳草鮮美，落英繽紛。”（《桃花源記》）適用場景：描寫田園生活、表達對世俗的厭倦、探討“理想社會”。2.謝靈運（南朝·宋）出處：《謝靈運集》。核心典故：才高八斗：謝靈運曾說“天下才有一石，曹子建獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗”，后以“八斗之才”形容才華出眾。例句：“池塘生春草，園柳變鳴禽。”（《登池上樓》）“腳著謝公屐，身登青云梯。”（李白《夢游天姥吟留別》）適用場景：贊美他人才華、描寫山水景色。（五）唐宋時期1.李白（唐）出處：《李太白集》（《將進酒》《望廬山瀑布》《夢游天姥吟留別》等）。核心典故：詩仙：李白的詩歌豪放飄逸，被稱為“詩仙”，象征浪漫主義精神。舉杯邀明月：“舉杯邀明月，對影成三人”（《月下獨酌》），表現(xiàn)孤獨與灑脫。蜀道難：“蜀道之難，難于上青天”（《蜀道難》），象征人生道路的艱難。例句：“天生我材必有用，千金散盡還復來?！保ā秾⑦M酒》）“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！保ā缎新冯y·其一》）適用場景：表達灑脫的人生態(tài)度、勵志類文章、描寫自然景觀。2.杜甫（唐）出處：《杜工部集》（《春望》《茅屋為秋風所破歌》《登高》等）。核心典故：詩圣：杜甫的詩歌反映社會現(xiàn)實，被稱為“詩圣”，象征現(xiàn)實主義精神。烽火連三月：“烽火連三月，家書抵萬金”（《春望》），表現(xiàn)戰(zhàn)亂中的思念。安得廣廈千萬間：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”（《茅屋為秋風所破歌》），象征憂國憂民的情懷。例句：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”（《春望》）“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！保ā兜歉摺罚┻m用場景：論述“家國情懷”、描寫戰(zhàn)亂場景、表達對民生的關注。3.蘇軾（宋）出處：《東坡全集》（《水調(diào)歌頭·明月幾時有》《念奴嬌·赤壁懷古》《江城子·十年生死兩茫茫》等）。核心典故：東坡居士：蘇軾被貶黃州時，自號“東坡居士”，象征豁達的人生態(tài)度。大江東去：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”（《念奴嬌·赤壁懷古》），表現(xiàn)對歷史的感慨。十年生死：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”（《江城子·十年生死兩茫茫》），象征真摯的愛情。例句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！保ā端{(diào)歌頭·明月幾時有》）“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴?！保ā抖L波·莫聽穿林打葉聲》）適用場景：表達豁達的人生態(tài)度、描寫歷史場景、表達思念之情。二、神話傳說典故神話傳說典故源于先民的想象，承載著對自然、生命的思考，多具有浪漫主義色彩。（一）創(chuàng)世神話1.盤古（上古）出處：《三五歷紀》《述異記》。核心典故：開天辟地：盤古用斧頭劈開混沌，頭頂天、腳踏地，最終身體化為天地萬物，象征開創(chuàng)精神。例句：“盤古開天地，女媧補蒼天。”（《千字文》）“自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨。”（《西游記》第一回）適用場景：論述“開創(chuàng)”的重要性、描寫自然起源。2.女媧（上古）出處：《淮南子·覽冥訓》《山海經(jīng)》。核心典故：煉石補天：女媧煉五色石補蒼天，拯救人類，象征拯救蒼生的奉獻精神。摶土造人：女媧用泥土造人，象征生命的起源。例句：“女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。”（李賀《李憑箜篌引》）“往古之時，四極廢，九州裂，水浩洋而不息。”（《淮南子·覽冥訓》）適用場景：贊美奉獻精神、描寫災難場景。（二）自然神話1.夸父（上古）出處：《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》。核心典故：夸父逐日：夸父追趕太陽，渴死途中，手杖化為桃林，象征執(zhí)著追求的精神。例句：“夸父誕宏志，乃與日競走?！保ㄌ諟Y明《讀山海經(jīng)·其九》）“欲逐夸父日，相將及虞淵?！保ɡ畎住豆棚L·其四十一》）適用場景：勵志類文章、論述“執(zhí)著”的主題。2.精衛(wèi)（上古）出處：《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。核心典故：精衛(wèi)填海：炎帝之女女娃溺死東海，化為精衛(wèi)鳥，銜石填海，象征堅韌不拔的精神。例句：“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海?！保ㄌ諟Y明《讀山海經(jīng)·其十》）“長江巨浪征人淚，一夜西風共白頭?！保ㄋ午督献栾L》，化用精衛(wèi)填海的堅韌）適用場景：勵志類文章、論述“堅持”的主題。3.后羿（上古）出處：《淮南子·本經(jīng)訓》。核心典故：后羿射日：后羿射下九個太陽，拯救人類，象征除暴安良的英雄精神。例句：“羿昔落九烏，天人清且安?！保ɡ畎住豆爬试滦小罚吧淙展瓘潩M月明，驚飛鸞鳳落寒汀。”（施耐庵《水滸傳》）適用場景：贊美英雄、描寫除暴安良的場景。（三）仙話傳說1.嫦娥（上古）出處：《淮南子·覽冥訓》《搜神記》。核心典故：嫦娥奔月：嫦娥偷吃西王母的不死藥，飛升至月宮，象征孤獨與思念。例句：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！保ɡ钌屉[《嫦娥》）“但愿人長久，千里共嬋娟?！保ㄌK軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，化用嫦娥奔月的思念）適用場景：表達孤獨之情、中秋主題文章、描寫思念。2.牛郎織女（上古）出處：《古詩十九首·迢迢牽牛星》《風俗通義》。核心典故：鵲橋相會：牛郎與織女被銀河隔開，每年七夕由喜鵲搭橋相會，象征愛情堅貞。例句：“迢迢牽牛星，皎皎河漢女?！保ā豆旁娛攀住ぬ鎏鰻颗Ｐ恰罚皟汕槿羰蔷瞄L時，又豈在朝朝暮暮。”（秦觀《鵲橋仙·纖云弄巧》）適用場景：描寫愛情堅貞、七夕主題文章。3.八仙（唐·宋）出處：《東游記》《八仙過?！穫髡f。核心典故：八仙過海，各顯神通：八仙渡海時，各用法寶，象征各有所長。例句：“八仙過海，各顯神通?！保耖g諺語）“張果老騎驢倒坐，呂洞賓三醉岳陽樓。”（《西游記》）適用場景：論述“團隊合作”、贊美個人特長。三、文學虛構形象典故文學虛構形象源于文人的創(chuàng)作，多具有鮮明的性格特征，反映社會現(xiàn)實或理想。（一）《詩經(jīng)》中的形象1.靜女（《詩經(jīng)·邶風·靜女》）核心典故：靜女其姝：“靜女其姝，俟我于城隅”，描寫少女與戀人約會的場景，象征純潔的愛情。例句：“靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕?！保ā对娊?jīng)·邶風·靜女》）“窈窕淑女，君子好逑。”（《詩經(jīng)·周南·關雎》，同類意象）適用場景：描寫初戀、表達愛情的純潔。2.氓（《詩經(jīng)·衛(wèi)風·氓》）核心典故：氓之蚩蚩：“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲”，描寫女子被丈夫拋棄的悲劇，象征愛情的背叛。例句：“士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也?！保ā对娊?jīng)·衛(wèi)風·氓》）“信誓旦旦，不思其反?！保ā对娊?jīng)·衛(wèi)風·氓》）適用場景：描寫愛情悲劇、論述“婚姻”的主題。（二）《楚辭》中的形象1.山鬼（《楚辭·九歌·山鬼》）核心典故：若有人兮山之阿：“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿”，塑造了一位美麗、深情的山中女神，等待戀人而不得，象征純潔的愛情與孤獨。例句：“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿?！保ā冻o·九歌·山鬼》）“山鬼吹燈滅，廚人語夜闌?！保ɡ钌屉[《夜飲》）適用場景：描寫孤獨的愛情、表達思念之情。2.湘夫人（《楚辭·九歌·湘夫人》）核心典故：裊裊兮秋風：“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”，描寫湘君等待湘夫人的場景，象征思念與悵惘。例句：“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下?！保ā冻o·九歌·湘夫人》）“沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言?！保ā冻o·九歌·湘夫人》）適用場景：描寫思念之情、描寫秋景。（三）唐傳奇中的形象1.崔鶯鶯（《鶯鶯傳》《西廂記》）核心典故：待月西廂：“待月西廂下，迎風戶半開”（元稹《鶯鶯傳》），描寫崔鶯鶯與張生約會的場景，象征愛情的勇敢。例句：“待月西廂下，迎風戶半開。拂墻花影動，疑是玉人來。”（元稹《鶯鶯傳》）“愿天下有情人都成眷屬?！保ㄍ鯇嵏Α段鲙洝罚┻m用場景：描寫愛情的勇敢、表達對愛情的祝福。2.柳毅（《柳毅傳》）核心典故：柳毅傳書：柳毅為龍女傳遞書信，幫助她脫離困境，象征俠義與知恩圖報。例句：“柳毅傳書救龍女，張生煮海降龍王?！保耖g傳說）“誰謂鼠無牙？何以穿我墉？”（《詩經(jīng)·召南·行露》，同類俠義主題）適用場景：贊美俠義精神、描寫知恩圖報的場景。（四）宋元戲曲中的形象1.杜麗娘（《牡丹亭》）核心典故：游園驚夢：杜麗娘在花園中夢見柳夢梅，醒來后相思成疾，象征對自由愛情的追求。例句：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？”（湯顯祖《牡丹亭·游園》）“情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。”（湯顯祖《牡丹亭·題詞》）適用場景：描寫對愛情的追求、表達“情”的力量。2.竇娥（《竇娥冤》）核心典故：六月飛雪：竇娥被冤枉處死，天地為之震怒，六月飛雪，象征冤情與正義。例句：“天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？”（關漢卿《竇娥冤·第三折》）“為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延?！保P漢卿《竇娥冤·第三折》）適用場景：描寫冤情、論述“正義”的主題。四、自然意象與典故自然意象是古詩文的重要組成部分，通過自然景物傳遞情感，多具有固定的象征意義。（一）植物類1.楊柳（柳）核心典故：折柳送別：《詩經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣，楊柳依依”，古人送別時折柳相贈，象征離別與思念。例句：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！保ㄍ蹙S《送元二使安西》）“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情?！保ɡ畎住洞阂孤宄锹劦选罚┻m用場景：送別場景、表達思念之情。2.梅花核心典故：傲雪凌霜：梅花在寒冬開放，象征高潔、堅韌。例句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”（王安石《梅花》）“零落成泥碾作塵，只有香如故?！保懹巍恫匪阕印ぴ伱贰罚┻m用場景：贊美高潔品質(zhì)、描寫寒冬景色。3.菊花核心典故：隱逸高潔：陶淵明“采菊東籬下”，菊花象征隱逸、高潔。例句：“采菊東籬下，悠然見南山。”（陶淵明《飲酒·其五》）“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！保ㄔ　毒栈ā罚┻m用場景：描寫隱逸生活、贊美高潔品質(zhì)。（二）動物類1.杜鵑（子規(guī)）核心典故：啼血哀鳴：《蜀王本紀》記載，蜀王杜宇死后化為杜鵑，啼聲哀怨，象征哀情與思念。例句：“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！保ɡ钌屉[《錦瑟》）“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴?！保ò拙右住杜眯小罚┻m用場景：描寫哀情、表達思念之情。2.鴻雁（雁）核心典故：傳書寄情：《漢書·蘇武傳》“鴻雁傳書”，象征思念與消息。例句：“鴻雁幾時到，江湖秋水多?！保ǘ鸥Α短炷牙畎住罚霸浦姓l寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?！保ɡ钋逭铡兑患裘贰罚┻m用場景：表達思念之情、描寫書信往來。3.蟬核心典故：高潔清遠：蟬棲于高樹，飲露水，象征高潔。例句：“居高聲自遠，非是藉秋風。”（