2025年公務(wù)員考試判斷推理行測題及答案一、圖形推理（共10題，每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)）1.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：（注：實(shí)際考試中為具體圖形，此處以文字描述代替：第一組圖為三個圖形，分別是“□→△→○”按順時針旋轉(zhuǎn)45°；第二組前兩圖為“☆→

”按逆時針旋轉(zhuǎn)90°，問第三圖）A.

逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形B.☆逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形C.

順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形D.☆順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形2.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：第一行圖形：□■□■（黑塊占比1/2）第二行圖形：■□■□（黑塊占比1/2）第三行前兩圖：□■■□（黑塊占比1/2），問第三圖？A.■□□■B.□■□■C.■□■□D.□□■■3.左邊給定的是正方體的外表面展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？展開圖標(biāo)注為：上△，下○，左□，右■，前☆，后

A.前面為☆，上面為△，右面為■B.前面為

，上面為○，右面為□C.前面為☆，上面為○，右面為■D.前面為

，上面為△，右面為□4.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：圖形①：三個交點(diǎn)，均為直線與曲線相交圖形②：五個交點(diǎn)，均為直線與直線相交圖形③：四個交點(diǎn)，包含直線與曲線、直線與直線相交圖形④：兩個交點(diǎn)，均為曲線與曲線相交圖形⑤：六個交點(diǎn)，均為直線與曲線相交圖形⑥：三個交點(diǎn)，均為直線與直線相交A.①⑤/②⑥/③④B.①③/②④/⑤⑥C.①④/②⑤/③⑥D(zhuǎn).①⑥/②③/④⑤5.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：第一組圖：圖1（圓）→圖2（圓+十字線）→圖3（圓+十字線+對角線）第二組圖：圖1（正方形）→圖2（正方形+中線）→？A.正方形+中線+對角線B.正方形+中線+垂直中線C.正方形+中線+水平線D.正方形+中線+斜線6.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：圖形序列：○（1個）、□（2個）、△（3個）、○（4個）、□（5個）、？A.△（6個）B.○（6個）C.□（6個）D.△（7個）7.左圖為給定的多面體，從任一角度觀看，右邊哪一項(xiàng)不可能是該多面體的視圖？左圖描述：底面為長方形，頂部有一個凸起的小立方體（位于左側(cè)）A.正視圖（左高右低）B.后視圖（左右等高）C.左視圖（可見小立方體凸起）D.右視圖（不可見小立方體凸起）8.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：圖形①：對稱軸數(shù)量1條（豎直）圖形②：對稱軸數(shù)量2條（橫豎）圖形③：對稱軸數(shù)量3條（等邊三角形）圖形④：對稱軸數(shù)量1條（水平）圖形⑤：對稱軸數(shù)量無數(shù)條（圓）圖形⑥：對稱軸數(shù)量0條（平行四邊形）A.①④/②③/⑤⑥B.①⑥/②⑤/③④C.①③/②④/⑤⑥D(zhuǎn).①②/③⑤/④⑥9.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：第一行：封閉區(qū)域數(shù)2、3、4第二行：封閉區(qū)域數(shù)3、4、5第三行前兩圖：封閉區(qū)域數(shù)4、5，問第三圖？A.封閉區(qū)域數(shù)5B.封閉區(qū)域數(shù)6C.封閉區(qū)域數(shù)7D.封閉區(qū)域數(shù)810.左邊是給定的立體圖形，將其從任一面剖開，右邊哪一項(xiàng)不可能是該立體圖形的截面？立體圖形描述：圓柱中間挖去一個小圓柱（同軸）A.圓形（與大圓柱截面一致）B.環(huán)形（同時切到大圓柱和小圓柱）C.長方形（豎切）D.三角形（斜切）二、定義判斷（共10題，每道題先給出定義，然后列出四種情況，要求報考者嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案）11.數(shù)字游民：指借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，突破地理限制，在全球范圍內(nèi)選擇工作和生活地點(diǎn)的自由職業(yè)者。其核心特征是工作依賴網(wǎng)絡(luò)、收入來源多元化、生活地點(diǎn)不固定。根據(jù)上述定義，下列屬于數(shù)字游民的是：A.某跨國公司程序員，因項(xiàng)目需要被派往海外分公司工作1年，期間通過網(wǎng)絡(luò)與總部協(xié)作B.自由插畫師小李，通過國際設(shè)計(jì)平臺接單，每月選擇不同國家居住，用筆記本電腦完成工作C.退休教師老張，在短視頻平臺開設(shè)書法教學(xué)賬號，偶爾去子女所在城市居住D.電商客服小王，與某網(wǎng)店簽訂兼職合同，在家中通過電腦處理客戶咨詢，長期居住在老家12.環(huán)境負(fù)外部性：指經(jīng)濟(jì)活動主體的行為對他人或社會造成了不利影響，但未承擔(dān)相應(yīng)成本的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不涉及環(huán)境負(fù)外部性的是：A.某化工廠將污水直接排入河流，導(dǎo)致下游漁民養(yǎng)殖的魚類大量死亡B.某建筑公司夜間施工產(chǎn)生噪音，附近居民因失眠就醫(yī)產(chǎn)生醫(yī)療費(fèi)用C.某農(nóng)戶在自家農(nóng)田焚燒秸稈，煙霧擴(kuò)散至周邊村莊，引發(fā)多起呼吸道疾病D.某快遞公司為降低成本，使用不可降解的塑料包裝，增加了垃圾處理難度13.預(yù)防性儲蓄：指居民為應(yīng)對未來不確定性（如失業(yè)、疾病、養(yǎng)老等）而主動增加的儲蓄行為。根據(jù)上述定義，下列屬于預(yù)防性儲蓄的是：A.小張每月將工資的30%存入理財(cái)賬戶，計(jì)劃5年后購買房產(chǎn)B.李女士因擔(dān)心退休后收入下降，每月額外存入養(yǎng)老金賬戶2000元C.王先生中彩票獲得50萬元，全部存入定期存款，準(zhǔn)備用于子女教育D.趙先生將年終獎的50%用于購買高收益基金，希望實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)增值14.反向激勵：指領(lǐng)導(dǎo)者為激發(fā)下屬積極性，采用否定性的言語或行為，反而促使下屬達(dá)成預(yù)期目標(biāo)的管理策略。根據(jù)上述定義，下列屬于反向激勵的是：A.部門經(jīng)理對業(yè)績落后的員工說：“如果這個月再達(dá)不到目標(biāo)，就考慮調(diào)崗。”結(jié)果該員工加班完成任務(wù)B.教練對參賽隊(duì)員說：“你們是我?guī)н^最差的一屆，肯定拿不到獎。”隊(duì)員們憤怒之下超常發(fā)揮獲得冠軍C.老師對成績差的學(xué)生說：“你要是能考上重點(diǎn)高中，我就倒立走路?！睂W(xué)生因此自暴自棄D.家長對貪玩的孩子說：“你再不好好學(xué)習(xí)，就別想買新手機(jī)。”孩子為了手機(jī)短暫努力后恢復(fù)原樣15.認(rèn)知失調(diào)：指當(dāng)個體的行為與自身信念或價值觀不一致時，產(chǎn)生的心理緊張或不適，個體會通過改變信念、調(diào)整行為或?qū)ふ依碛蓙砭徑膺@種不適。根據(jù)上述定義，下列屬于認(rèn)知失調(diào)的是：A.素食主義者小王誤食了含有雞肉的菜品，事后安慰自己“偶爾吃肉沒關(guān)系”B.環(huán)保主義者小李為方便出行購買了燃油車，認(rèn)為“現(xiàn)在新能源汽車技術(shù)還不成熟”C.誠實(shí)守信的老張因急需用錢向朋友撒謊借錢，事后內(nèi)心愧疚并及時歸還D.喜歡安靜的小劉搬進(jìn)吵鬧的小區(qū)，逐漸習(xí)慣了周圍環(huán)境，不再覺得煩躁16.善意取得：指無權(quán)處分他人財(cái)產(chǎn)的占有人，將財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給第三人時，若第三人出于善意、支付合理對價并完成登記或交付，則第三人依法取得該財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。根據(jù)上述定義，下列符合善意取得的是：A.甲偷了乙的手機(jī)，以市場價賣給不知情的丙，并交付手機(jī)。乙發(fā)現(xiàn)后要求丙歸還B.甲借用乙的相機(jī)，以高于市場價的價格賣給不知情的丙，并完成交付。乙要求丙歸還C.甲受乙委托保管名畫，以市場價賣給不知情的丙，并辦理了所有權(quán)轉(zhuǎn)移登記。乙要求丙歸還D.甲將租來的汽車以低價賣給不知情的丙，未辦理過戶手續(xù)。乙要求丙歸還17.場景營銷：指企業(yè)通過營造特定場景，將產(chǎn)品或服務(wù)與消費(fèi)者的情感、需求相結(jié)合，從而激發(fā)購買欲望的營銷方式。根據(jù)上述定義，下列不屬于場景營銷的是：A.某奶茶店在冬季推出“熱飲暖冬”主題店，店內(nèi)布置火爐、毛毯，播放圣誕音樂B.某母嬰品牌在商場設(shè)置“親子互動區(qū)”，提供免費(fèi)玩具和育兒書籍，引導(dǎo)家長關(guān)注產(chǎn)品C.某汽車品牌在車展上展示新車在沙漠、雪山等場景下的駕駛畫面，強(qiáng)調(diào)越野性能D.某超市將打折的蔬菜和肉類放在相鄰貨架，標(biāo)注“今日晚餐搭配推薦”18.隱性課程：指學(xué)校情境中以間接、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程，包括校園文化、師生關(guān)系、班級氛圍等，對學(xué)生的價值觀、情感態(tài)度產(chǎn)生潛移默化的影響。根據(jù)上述定義，下列屬于隱性課程的是：A.學(xué)校開設(shè)的心理健康教育課，每周一節(jié)，系統(tǒng)講解情緒管理方法B.班主任每天早自習(xí)前與學(xué)生閑聊，分享自己的成長故事和人生感悟C.物理課上，老師通過實(shí)驗(yàn)演示“光的折射”，讓學(xué)生理解科學(xué)原理D.學(xué)校定期舉辦“科技節(jié)”，鼓勵學(xué)生動手制作小發(fā)明并展示評比19.錯峰就業(yè)：指大學(xué)生主動避開就業(yè)競爭激烈的傳統(tǒng)行業(yè)或時間段，選擇新興領(lǐng)域或靈活就業(yè)方式的就業(yè)策略。根據(jù)上述定義，下列屬于錯峰就業(yè)的是：A.受疫情影響，小李放棄春季校招，選擇參加秋季招聘B.小王大學(xué)主修計(jì)算機(jī)，畢業(yè)后進(jìn)入剛興起的人工智能教育領(lǐng)域C.小張認(rèn)為公務(wù)員穩(wěn)定，連續(xù)3年參加國考，最終成功上岸D.小趙因?qū)I(yè)冷門，畢業(yè)后選擇“慢就業(yè)”，邊旅行邊做兼職博主20.幸存者偏差：指只關(guān)注幸存者的特征，而忽略未幸存者的信息，導(dǎo)致得出片面結(jié)論的認(rèn)知偏差。根據(jù)上述定義，下列屬于幸存者偏差的是：A.某機(jī)構(gòu)調(diào)查“成功企業(yè)家的童年經(jīng)歷”，發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)家小時候愛讀書，因此得出“愛讀書的孩子更容易成功”B.某媒體報道“某馬拉松參賽者堅(jiān)持跑完全程”，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持就是勝利”，但未提及多數(shù)參賽者因體力不支中途退賽C.某家長看到“考上名校的學(xué)生都有熬夜學(xué)習(xí)的習(xí)慣”，因此要求孩子每天熬夜學(xué)習(xí)D.某教練分析“冠軍球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)”，認(rèn)為“進(jìn)攻型戰(zhàn)術(shù)更易獲勝”，但未統(tǒng)計(jì)其他球隊(duì)采用進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的失敗案例三、類比推理（共10題，每道題先給出一組相關(guān)的詞，要求報考者在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞）21.電子書：紙質(zhì)書：閱讀載體A.鋼筆：毛筆：書寫工具B.冰箱：空調(diào)：家電設(shè)備C.油畫：水彩畫：繪畫形式D.地鐵：公交：出行方式22.暴雨：洪澇：應(yīng)急演練A.干旱：減產(chǎn)：抗旱措施B.熬夜：疲勞：健康體檢C.酒駕：事故：交通法規(guī)D.污染：霧霾：植樹造林23.編劇：劇本：拍攝A.廚師：菜單：烹飪B.設(shè)計(jì)師：圖紙：建造C.教師：教案：授課D.程序員：代碼：運(yùn)行24.月球：衛(wèi)星：天體A.綠蘿：植物：生物B.冰箱：家電：電器C.鋼筆：文具：工具D.故宮：古跡：建筑25.報名：審核：錄取A.下單：付款：發(fā)貨B.投稿：審稿：發(fā)表C.考試：評分：及格D.起訴：應(yīng)訴：判決26.花椒：麻：味道A.火焰：熱：溫度B.陳醋：酸：味道C.白糖：甜：味道D.苦瓜：苦：味道27.三角形：內(nèi)角和：180°A.圓：周長：2πrB.正方形：面積：邊長2C.長方體：體積：長×寬×高D.平行四邊形：對邊：相等28.寒：寒冷：寒舍A.甘：甘甜：甘愿B.恨：仇恨：怨恨C.膚：皮膚：肌膚D.諷：諷刺：譏諷29.無人機(jī)：偵察：運(yùn)輸A.消防車：滅火：救援B.投影儀：教學(xué)：娛樂C.機(jī)器人：清潔：護(hù)理D.潛水艇：攻擊：防御30.閃電戰(zhàn)：快速：勝利A.持久戰(zhàn)：消耗：平局B.心理戰(zhàn)：威懾：屈服C.游擊戰(zhàn)：靈活：殲滅D.攻堅(jiān)戰(zhàn)：激烈：占領(lǐng)四、邏輯判斷（共10題，每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?1.隨著深海探測技術(shù)的發(fā)展，深海采礦逐漸成為資源開發(fā)的新方向。但有科學(xué)家指出，深海生態(tài)系統(tǒng)極其脆弱，采礦活動可能破壞海底熱泉生態(tài)區(qū)，導(dǎo)致特有物種滅絕。因此，為保護(hù)深海生態(tài)，應(yīng)全面禁止深海采礦。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.目前深海采礦僅在少數(shù)區(qū)域試點(diǎn)，尚未大規(guī)模開展B.深海熱泉生態(tài)區(qū)的物種具有較強(qiáng)的再生能力，短期內(nèi)可恢復(fù)C.科學(xué)家已研發(fā)出環(huán)保型采礦設(shè)備，可將生態(tài)破壞降至最低D.深海礦產(chǎn)資源是新能源產(chǎn)業(yè)的重要原料，禁止開采將阻礙技術(shù)進(jìn)步32.某城市為緩解交通擁堵，計(jì)劃在市中心區(qū)域?qū)嵤板e峰通勤”政策，要求部分企事業(yè)單位調(diào)整上下班時間。為驗(yàn)證政策效果，交管部門選取了10個試點(diǎn)單位，數(shù)據(jù)顯示試點(diǎn)后這些單位周邊道路的早高峰擁堵指數(shù)下降了15%。因此，交管部門認(rèn)為“錯峰通勤”政策有效。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述結(jié)論？A.試點(diǎn)期間，市中心區(qū)域新增了2條公交專用道B.試點(diǎn)單位中，80%的員工表示愿意配合調(diào)整時間C.非試點(diǎn)區(qū)域同期早高峰擁堵指數(shù)上升了5%D.政策實(shí)施后，試點(diǎn)單位員工平均通勤時間減少了10分鐘33.某學(xué)校統(tǒng)計(jì)顯示，參加課外興趣班的學(xué)生比未參加的學(xué)生成績更好。因此，學(xué)校認(rèn)為“參加課外興趣班能提高學(xué)習(xí)成績”。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑該結(jié)論？A.成績好的學(xué)生更愿意參加課外興趣班，以拓展知識面B.課外興趣班的課程內(nèi)容與校內(nèi)教學(xué)高度相關(guān)C.未參加興趣班的學(xué)生中，有部分因家庭經(jīng)濟(jì)困難無法參與D.參加興趣班的學(xué)生每周額外學(xué)習(xí)時間比未參加者多3小時34.某公司招聘，甲、乙、丙、丁四人進(jìn)入面試。面試結(jié)束后，四人對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測：甲說：“我和乙至少有一人被錄取?！币艺f：“丙被錄取了?！北f：“丁沒被錄取?！倍≌f：“乙沒被錄取。”已知四人中只有一人說真話，且最終只有一人被錄取。由此可以推出：A.甲被錄取B.乙被錄取C.丙被錄取D.丁被錄取35.近年來，新能源汽車銷量逐年增長，但充電難問題仍未徹底解決。有專家建議，可通過“換電模式”（即更換電池而非充電）緩解充電焦慮。然而，換電模式需要統(tǒng)一電池標(biāo)準(zhǔn)，且前期投入成本高，因此短期內(nèi)難以推廣。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持專家關(guān)于“短期內(nèi)難以推廣”的觀點(diǎn)？A.目前各車企電池規(guī)格差異大，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)需行業(yè)協(xié)同B.換電模式已在部分出租車領(lǐng)域試點(diǎn)，用戶滿意度較高C.充電技術(shù)快速發(fā)展，超充樁10分鐘可充滿80%電量D.換電站建設(shè)成本是充電樁的5倍，企業(yè)投資意愿低36.所有優(yōu)秀的教師都關(guān)心學(xué)生成長，有些關(guān)心學(xué)生成長的教師是特級教師，張老師是優(yōu)秀的教師。根據(jù)以上陳述，可以推出：A.張老師是特級教師B.有些特級教師是優(yōu)秀的教師C.有些關(guān)心學(xué)生成長的教師不是優(yōu)秀教師D.所有特級教師都關(guān)心學(xué)生成長37.一項(xiàng)針對職場人士的調(diào)查顯示，每周運(yùn)動3次以上的人比不運(yùn)動的人工作效率高20%。因此，運(yùn)動能提高工作效率。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.工作效率高的人更愿意利用業(yè)余時間運(yùn)動B.運(yùn)動后人體會分泌內(nèi)啡肽，有助于緩解壓力C.調(diào)查對象中，運(yùn)動者多從事體力勞動，本身效率較高D.每周運(yùn)動3次以上的人普遍睡眠質(zhì)量更好38.某社區(qū)計(jì)劃評選“最美家庭”，候選家庭有甲、乙、丙、丁四戶。已知：（1）如果甲入選，則乙也入選；（2）如果丙入選，則丁不入選；（3）甲和丙中至少有一戶入選；（4）最終入選兩戶。由此可以推出：A.甲、乙入選B.丙、丁入選C.甲、丙入選D.乙、丙入選39.隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，有人認(rèn)為“未來機(jī)器人將取代人類完成大部分工作，導(dǎo)致大規(guī)模失業(yè)”。但也有反對者指出，人工智能會創(chuàng)造新的職業(yè)和崗位，例如數(shù)據(jù)分析師、機(jī)器人培訓(xùn)師等，因此不會導(dǎo)致大規(guī)模失業(yè)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持反對者的觀點(diǎn)？A.歷史上，工業(yè)革命淘汰了手工業(yè)者，但創(chuàng)造了大量工廠工人崗位B.人工智能目前只能替代重復(fù)性高、規(guī)則明確的工作C.預(yù)計(jì)到2030年，全球因人工智能新增的崗位將超過被替代的崗位D.許多企業(yè)表示，未來會增加對員工的AI技能培訓(xùn)投入40.某科研團(tuán)隊(duì)研究發(fā)現(xiàn)，每天攝入適量堅(jiān)果的人群，心血管疾病發(fā)病率比不攝入者低30%。因此，該團(tuán)隊(duì)認(rèn)為“吃堅(jiān)果能預(yù)防心血管疾病”。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述結(jié)論？A.堅(jiān)果中富含不飽和脂肪酸，已被證實(shí)能降低膽固醇B.研究對象中，吃堅(jiān)果的人普遍飲食更健康，運(yùn)動更多C.另一項(xiàng)針對動物的實(shí)驗(yàn)顯示，攝入堅(jiān)果的小鼠心血管更健康D.該研究跟蹤調(diào)查了10萬人，隨訪時間長達(dá)15年答案及解析一、圖形推理1.B【解析】第一組圖旋轉(zhuǎn)方向?yàn)轫槙r針45°，第二組為逆時針90°，前兩圖為“☆→

”，第三圖應(yīng)為“☆”逆時針旋轉(zhuǎn)90°。2.A【解析】每行黑塊占比均為1/2，且每行圖形為前一行的左右翻轉(zhuǎn)。第三行前兩圖為“□■■□”，翻轉(zhuǎn)后為“■□□■”。3.C【解析】展開圖中，△與○相對，□與■相對，☆與

相對。A項(xiàng)右面■與左面□相對，矛盾；B項(xiàng)前面

與后面☆相對，上面○與下面△相對，右面□與左面■相對，正確排列應(yīng)為前面

時上面為△；D項(xiàng)右面□與左面■相對，矛盾；C項(xiàng)正確。4.A【解析】①⑤交點(diǎn)均為直線與曲線相交；②⑥均為直線與直線相交；③④包含兩種交點(diǎn)類型。5.A【解析】第一組圖依次增加“十字線→對角線”，第二組圖依次增加“中線→對角線”。6.A【解析】圖形種類循環(huán)為○、□、△，數(shù)量依次遞增1，第六項(xiàng)為△（6個）。7.B【解析】左圖頂部小立方體位于左側(cè)，后視圖應(yīng)顯示左側(cè)凸起，左右不等高，故B項(xiàng)不可能。8.A【解析】①④對稱軸數(shù)量1條；②③對稱軸數(shù)量≥2條；⑤⑥對稱軸數(shù)量無數(shù)條或0條。9.B【解析】每行封閉區(qū)域數(shù)依次遞增1，第三行第三圖應(yīng)為5+1=6。10.D【解析】圓柱截面只能是圓形、長方形、橢圓形或環(huán)形，無法切出三角形。二、定義判斷11.B【解析】A項(xiàng)為公司派遣，非自由職業(yè)；C項(xiàng)退休教師非職業(yè)；D項(xiàng)長期居住老家，地點(diǎn)固定；B項(xiàng)符合“工作依賴網(wǎng)絡(luò)、地點(diǎn)不固定”。12.B【解析】環(huán)境負(fù)外部性需“未承擔(dān)相應(yīng)成本”，B項(xiàng)居民因噪音產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用應(yīng)由建筑公司承擔(dān)，若公司未賠償則涉及，但若已賠償則不涉及（題目未明確）；其他選項(xiàng)均未承擔(dān)成本。13.B【解析】A項(xiàng)為購房儲蓄（明確目標(biāo)）；C項(xiàng)為子女教育（明確用途）；D項(xiàng)為資產(chǎn)增值（投資）；B項(xiàng)為應(yīng)對養(yǎng)老不確定性。14.B【解析】A項(xiàng)為威脅，下屬因害怕完成任務(wù)（非“否定性言語激發(fā)”）；C項(xiàng)導(dǎo)致負(fù)面結(jié)果；D項(xiàng)效果短暫；B項(xiàng)教練否定性言語激發(fā)隊(duì)員斗志。15.B【解析】A項(xiàng)行為與信念不一致但通過“安慰”緩解；B項(xiàng)行為（買燃油車）與信念（環(huán)保）不一致，通過“技術(shù)不成熟”調(diào)整信念；C項(xiàng)愧疚為結(jié)果，未緩解；D項(xiàng)已適應(yīng)，無失調(diào)。16.C【解析】A項(xiàng)甲為盜竊（非法占有），不適用；B項(xiàng)高于市場價（非合理對價）；D項(xiàng)未登記（未完成交付）；C項(xiàng)符合“善意、合理對價、登記”。17.C【解析】場景營銷需“營造場景”，C項(xiàng)為展示場景畫面（非現(xiàn)場營造），屬于功能營銷。18.B【解析】A、C、D均為顯性課程（有明確教學(xué)目標(biāo)）；B項(xiàng)通過閑聊潛移默化影響學(xué)生。19.B【解析】A項(xiàng)為時間錯峰（非領(lǐng)域）；C項(xiàng)為傳統(tǒng)行業(yè)；D項(xiàng)為“慢就業(yè)”（非新興領(lǐng)域）；B項(xiàng)選擇新興領(lǐng)域。20.D【解析】A項(xiàng)未調(diào)查未成功企業(yè)家；B項(xiàng)未提及未完成者；C項(xiàng)未統(tǒng)計(jì)未考上名校的熬夜學(xué)生；D項(xiàng)僅分析冠軍球隊(duì)（幸存者），忽略其他失敗案例（未幸存者）。三、類比推理21.C【解析】電子書與紙質(zhì)書是閱讀載體的不同形式（并列+種屬）；油畫與水彩畫是繪畫形式的不同類型（C）。22.A【解析】暴雨導(dǎo)致洪澇，需應(yīng)急演練應(yīng)對；干旱導(dǎo)致減產(chǎn)，需抗旱措施應(yīng)對（A）。23.B【解析】編劇創(chuàng)作劇本，劇本用于拍攝；設(shè)計(jì)師繪制圖紙，圖紙