小學(xué)作業(yè)本排版格式規(guī)范指南一、前言小學(xué)作業(yè)本是學(xué)生日常學(xué)習(xí)的重要載體，其排版設(shè)計(jì)直接影響學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、視覺(jué)舒適度及教師的批改效率?？茖W(xué)合理的排版應(yīng)符合小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律（如視覺(jué)注意力持續(xù)時(shí)間、手部肌肉發(fā)育水平），兼顧功能性與教育性。本指南結(jié)合《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等文件要求，參考一線(xiàn)教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)小學(xué)階段（1-6年級(jí)）作業(yè)本的通用格式與學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)格式提出規(guī)范建議。二、通用基礎(chǔ)規(guī)范（一）頁(yè)面設(shè)置1.紙張規(guī)格：統(tǒng)一采用16開(kāi)（185mm×260mm）標(biāo)準(zhǔn)紙張（與小學(xué)教材尺寸一致），避免過(guò)大或過(guò)小導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)不便。2.頁(yè)邊距：上、下頁(yè)邊距：20mm（預(yù)留教師批改空間）；左、右頁(yè)邊距：15mm（避免書(shū)寫(xiě)內(nèi)容超出頁(yè)面，同時(shí)適應(yīng)裝訂需求）；內(nèi)側(cè)頁(yè)邊距（騎馬訂裝訂）：25mm（防止裝訂后內(nèi)容被遮擋）。3.頁(yè)眉頁(yè)腳：頁(yè)眉：居中標(biāo)注“××學(xué)科作業(yè)本”（如“小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)本”），字體為黑體小五號(hào)；頁(yè)腳：右下角標(biāo)注頁(yè)碼（字體為宋體小五號(hào)），從第1頁(yè)開(kāi)始連續(xù)編號(hào)（封面不計(jì)入頁(yè)碼）。（二）字體與字號(hào)1.正文字體：優(yōu)先選擇楷體（適合低年級(jí)學(xué)生模仿書(shū)寫(xiě)）或宋體（筆畫(huà)清晰，適合中高年級(jí)）；避免使用行書(shū)、草書(shū)等連筆字體，防止學(xué)生混淆筆畫(huà)。2.字號(hào)要求：1-2年級(jí)：五號(hào)字（10.5pt）（符合兒童手部肌肉發(fā)育，避免因字體過(guò)小導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)疲勞）；3-4年級(jí)：小四號(hào)字（12pt）（逐步過(guò)渡到成人字體大小，培養(yǎng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)習(xí)慣）；5-6年級(jí)：四號(hào)字（14pt）（與初中作業(yè)本銜接，適應(yīng)更長(zhǎng)篇幅的書(shū)寫(xiě)需求）。（三）行間距與段落1.行間距：1-2年級(jí)：1.8倍行間距（預(yù)留足夠空間讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的筆畫(huà)伸展，避免字跡重疊）；3-6年級(jí)：1.5倍行間距（平衡書(shū)寫(xiě)密度與視覺(jué)舒適度，便于教師批注）。2.段落格式：首行縮進(jìn)2字符（符合中文書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，培養(yǎng)段落意識(shí)）；段落之間空1行（區(qū)分不同知識(shí)點(diǎn)或練習(xí)模塊，避免內(nèi)容擁擠）。（四）標(biāo)題與編號(hào)1.標(biāo)題層級(jí)：一級(jí)標(biāo)題（如“單元練習(xí)”“期末復(fù)習(xí)”）：黑體二號(hào)，居中對(duì)齊，上下各空1行；二級(jí)標(biāo)題（如“識(shí)字練習(xí)”“計(jì)算專(zhuān)項(xiàng)”）：黑體三號(hào)，左對(duì)齊，前空2字符；三級(jí)標(biāo)題（如“第1題”“例3”）：宋體四號(hào)，左對(duì)齊，前空4字符，后接句號(hào)或頓號(hào)（如“1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”“（1）計(jì)算下面各題”）。2.編號(hào)規(guī)則：選擇題：用（1）（2）（3）或①②③（避免使用“1、2、3”，防止與數(shù)字答案混淆）；填空題：用______（長(zhǎng)度約為2個(gè)漢字，避免過(guò)短導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)擁擠）；解答題：預(yù)留4-6行空白（根據(jù)年級(jí)調(diào)整，低年級(jí)可適當(dāng)增加行數(shù)）。二、學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)規(guī)范（一）語(yǔ)文作業(yè)本1.識(shí)字與寫(xiě)字：田字格/米字格：占頁(yè)面1/2寬度（左右各留15mm空白），每個(gè)格子大小為15mm×15mm（適合低年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字結(jié)構(gòu)）；生字排版：每行排列4-5個(gè)田字格（低年級(jí)4個(gè)，高年級(jí)5個(gè)），每個(gè)生字下方標(biāo)注拼音（宋體小五號(hào)，居中）；筆順練習(xí)：在田字格右側(cè)預(yù)留10mm空白，用紅色虛線(xiàn)標(biāo)注筆順（避免覆蓋學(xué)生書(shū)寫(xiě)內(nèi)容）。2.閱讀與寫(xiě)作：閱讀題：原文部分用宋體五號(hào)，行距1.5倍；問(wèn)題部分用黑體五號(hào)，前空2字符；作文：題目：黑體三號(hào)，居中，上下各空1行；正文：宋體五號(hào)，首行縮進(jìn)2字符，行距1.5倍；字?jǐn)?shù)要求：在頁(yè)面底部標(biāo)注“（要求書(shū)寫(xiě)××字以上）”（宋體小五號(hào)，右對(duì)齊）；修改符號(hào)：統(tǒng)一使用規(guī)范修改符號(hào)（如增添號(hào)、刪除號(hào)、改正號(hào)），避免學(xué)生用“涂畫(huà)”“貼紙條”等方式修改。（二）數(shù)學(xué)作業(yè)本1.計(jì)算類(lèi)題目：豎式排版：加法/減法：相同數(shù)位對(duì)齊（個(gè)位與個(gè)位、十位與十位），預(yù)留2行空白（用于書(shū)寫(xiě)豎式）；乘法/除法：因數(shù)/除數(shù)靠左對(duì)齊，積/商寫(xiě)在對(duì)應(yīng)數(shù)位下方，余數(shù)標(biāo)注“余”字（如“余3”）；脫式計(jì)算：每一步運(yùn)算結(jié)果寫(xiě)在下一行，左對(duì)齊，運(yùn)算符（+、-、×、÷）對(duì)齊（如：12+3×4=12+12=24）。2.圖形與幾何：畫(huà)圖題：在頁(yè)面右側(cè)預(yù)留1/3寬度（約60mm）作為畫(huà)圖區(qū)域，標(biāo)注“畫(huà)圖區(qū)”（宋體小五號(hào)，左對(duì)齊）；測(cè)量題：用橫線(xiàn)標(biāo)注測(cè)量結(jié)果（如“線(xiàn)段長(zhǎng)______厘米”），橫線(xiàn)長(zhǎng)度約為3個(gè)漢字（便于填寫(xiě)數(shù)字）。（三）英語(yǔ)作業(yè)本1.字母與單詞：四線(xiàn)三格：占頁(yè)面1/2寬度（左右各留15mm空白），每格高度為5mm（符合英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)的“上、中、下”三格要求）；字母排版：每行排列8-10個(gè)四線(xiàn)三格（低年級(jí)8個(gè)，高年級(jí)10個(gè)），每個(gè)字母下方標(biāo)注中文意思（宋體小五號(hào)，居中）；單詞拼寫(xiě)：每個(gè)單詞占2-3個(gè)四線(xiàn)三格（如“apple”占3格），字母間距為1mm（避免過(guò)于緊湊）。2.句子與對(duì)話(huà)：句子書(shū)寫(xiě)：首字母大寫(xiě)，句末標(biāo)點(diǎn)（.、?、!）寫(xiě)在四線(xiàn)三格的中格（如“Hello!”）；對(duì)話(huà)排版：用引號(hào)標(biāo)注（“”），說(shuō)話(huà)者姓名靠左對(duì)齊（如“Tom:Hello!”），每行一句，行距1.5倍。三、特殊作業(yè)排版規(guī)范（一）錯(cuò)題本1.頁(yè)面設(shè)計(jì)：采用左右分欄布局（左欄占1/3，右欄占2/3）；左欄：標(biāo)注“錯(cuò)題來(lái)源”（如“2023年10月月考第5題”）、“錯(cuò)誤原因”（如“計(jì)算時(shí)粗心，漏看小數(shù)點(diǎn)”）；右欄：預(yù)留6-8行空白，用于正確解答（用藍(lán)色筆書(shū)寫(xiě)，與原題區(qū)分）；頂部標(biāo)注“××學(xué)科錯(cuò)題本”（黑體二號(hào)，居中），底部標(biāo)注“訂正日期：______”（宋體小五號(hào)）。（二）實(shí)踐類(lèi)作業(yè)（如手抄報(bào)、觀察日記）1.手抄報(bào)：分欄：采用2-3欄（低年級(jí)2欄，高年級(jí)3欄），欄間距10mm；標(biāo)題：藝術(shù)字體（如黑體、楷體加粗），占頁(yè)面1/4高度，居中；圖片：占欄寬1/2以?xún)?nèi)（避免遮擋文字），標(biāo)注圖題（宋體小五號(hào)，居中）；文字：宋體五號(hào)，行距1.5倍，首行縮進(jìn)2字符。2.觀察日記：日期與天氣：宋體小五號(hào)，右對(duì)齊（如“2023年9月10日晴”）；觀察內(nèi)容：宋體五號(hào)，分點(diǎn)書(shū)寫(xiě)（用“①②③”編號(hào)），預(yù)留1/3頁(yè)面用于粘貼照片或畫(huà)圖（標(biāo)注“觀察記錄：”）。四、注意事項(xiàng)（一）書(shū)寫(xiě)規(guī)范引導(dǎo)1.筆的選擇：低年級(jí)建議使用HB鉛筆（硬度適中，字跡清晰）；中高年級(jí)可使用鋼筆（建議選擇暗尖鋼筆，避免刮紙）；禁止使用圓珠筆（字跡易模糊，不利于批改）。2.字跡要求：鼓勵(lì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范楷書(shū)（避免連筆、潦草），字跡大小占格子2/3（如田字格中漢字應(yīng)“上不頂格、下不踩線(xiàn)”）。（二）批改與反饋設(shè)計(jì)1.批改區(qū)域：預(yù)留右側(cè)15mm空白（用于教師標(biāo)注批改符號(hào)，如“√”“×”“△”）；2.評(píng)語(yǔ)位置：在頁(yè)面底部預(yù)留2行空白（用于教師寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，如“字跡越來(lái)越工整了！”“思路很清晰，繼續(xù)加油！”）；3.符號(hào)規(guī)范：統(tǒng)一使用紅筆批改，符號(hào)大小適中（如“√”占1個(gè)漢字寬度，“×”占1個(gè)漢字寬度），避免遮擋學(xué)生書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。（三）愛(ài)護(hù)作業(yè)本要求1.封面設(shè)計(jì)：封面應(yīng)標(biāo)注學(xué)生姓名、班級(jí)、學(xué)科、學(xué)期（如“三年級(jí)（1）班張三小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)本____學(xué)年上學(xué)期”），字體為黑體三號(hào)，居中；2.頁(yè)面保護(hù)：禁止在作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)、撕頁(yè)（教師可在封面標(biāo)注“愛(ài)護(hù)作業(yè)本，保持整潔”）；3.裝訂要求：采用騎馬訂（避免使用膠水或訂書(shū)機(jī)，防止學(xué)生受傷），裝訂線(xiàn)對(duì)齊（誤差不超過(guò)2mm）。五、附則本指南為小學(xué)作業(yè)本排版的推薦性規(guī)范，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況（如學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生水平）適當(dāng)調(diào)整。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解排版的重要性，逐步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣與審美意識(shí)。參考文件：1.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2