




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
京改版數(shù)學(xué)8年級(jí)上冊(cè)期末試卷考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題26分)一、單選題(6小題,每小題2分,共計(jì)12分)1、如圖,在和中,,連接交于點(diǎn),連接.下列結(jié)論:①;②;③平分;④平分.其中正確的個(gè)數(shù)為().A.4 B.3 C.2 D.12、兩個(gè)直角三角板如圖擺放,其中,,,AB與DF交于點(diǎn)M.若,則的大小為(
)A. B. C. D.3、如圖,與交于點(diǎn),,則的度數(shù)為()A. B. C. D.4、等腰三角形有兩條邊長(zhǎng)為5cm和9cm,則該三角形的周長(zhǎng)是A.19cm B.23cm C.19cm或23cm D.18cm5、等腰三角形兩邊長(zhǎng)為3,6,則第三邊的長(zhǎng)是(
)A.3 B.6 C. D.3或66、化簡(jiǎn)的結(jié)果為,則(
)A.4 B.3 C.2 D.1二、多選題(7小題,每小題2分,共計(jì)14分)1、如圖,下列結(jié)論正確的是(
)A. B.C. D.2、下列變形不正確的是(
)A. B.C. D.3、在中,與的平分線交于點(diǎn)I,過點(diǎn)I作交于點(diǎn)D,交于點(diǎn)E,且,,,則下列說法正確的是(
)A.和是等腰三角形 B.C.的周長(zhǎng)是8 D.4、在下列分式中,不能再約分化簡(jiǎn)的分式有(
)A. B. C. D.5、如圖,在中,,,點(diǎn)E在的延長(zhǎng)線上,的角平分線與的角平分線相交于點(diǎn)D,連接,下列結(jié)論中正確的是(
)A. B. C. D.6、下列命題中正確的是()A.有兩個(gè)角和第三個(gè)角的平分線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;B.有兩條邊和第三條邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;C.有兩條邊和第三條邊上的高對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等D.有兩條邊和一個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等7、如圖,∠1=∠2,∠C=∠D,AC與BD相交于點(diǎn)E,下列結(jié)論中正確的是(
)A.∠DAE=∠CBE B.△DEA≌△CEB C.CE=DA D.△EAB是等腰三角形第Ⅱ卷(非選擇題74分)三、填空題(7小題,每小題2分,共計(jì)14分)1、比較大?。篲____.2、如圖,,,若,則線段長(zhǎng)為______.3、已知,則的值是_____________.4、若關(guān)于的分式方程有增根,則的值為_____.5、在繼承和發(fā)揚(yáng)紅色學(xué)校光榮傳統(tǒng),與時(shí)俱進(jìn),把育英學(xué)校建成一所文明的、受社會(huì)尊敬的學(xué)校升旗儀式上,如圖所示,一根旗桿的升旗的繩垂直落地后還剩余1米,若將繩子拉直,則繩端離旗桿底端的距離有5米.則旗桿的高度______.6、+=_____.7、比較下列各數(shù)的大?。海?)____3;(2)____-四、解答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、在數(shù)軸上作出表示的點(diǎn)(保留作圖痕跡,不寫作法).2、先閱讀,再解答:由可以看出,兩個(gè)含有二次根式的代數(shù)式相乘,積不含有二次根式,我們稱這兩個(gè)代數(shù)式互為有理化因式,在進(jìn)行二次根式計(jì)算時(shí),利用有理化因式,有時(shí)可以化去分母中的根號(hào),例如:,請(qǐng)完成下列問題:(1)的有理化因式是_______;(2)化去式子分母中的根號(hào):_____.(直接寫結(jié)果)(3)(填或)(4)利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算下列式子的值:3、如圖,在△ABC和△DEB中,AC∥BE,∠C=90°,AB=DE,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),.(1)求證:△ABC≌△DEB.(2)連結(jié)AE,若BC=4,直接寫出AE的長(zhǎng).4、如圖,在△ABC中,點(diǎn)D為∠ABC的平分線BD上一點(diǎn),連接AD,過點(diǎn)D作EF∥BC交AB于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F.(1)如圖1,若AD⊥BD于點(diǎn)D,∠BEF=120°,求∠BAD的度數(shù);(2)如圖2,若∠ABC=α,∠BDA=β,求∠FAD十∠C的度數(shù)(用含α和β的代數(shù)式表示).5、當(dāng)運(yùn)動(dòng)中的汽車撞擊到物體時(shí),汽車所受到的損壞程度可以用“撞擊影響”來衡量.某種型號(hào)的汽車的撞擊影響可以用公式I=2v2來表示,其中v(千米/分)表示汽車的速度.假設(shè)某種型號(hào)的車在一次撞擊試驗(yàn)中測(cè)得撞擊影響為51.請(qǐng)你求一下該車撞擊時(shí)的車速是多少.(精確到0.1千米/分)6、把下列各式填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):
-2a,,,,,,整式集合:{
…};分式集合:{
…}-參考答案-一、單選題1、B【解析】【分析】根據(jù)題意逐個(gè)證明即可,①只要證明,即可證明;②利用三角形的外角性質(zhì)即可證明;④作于,于,再證明即可證明平分.【詳解】解:∵,∴,即,在和中,,∴,∴,①正確;∴,由三角形的外角性質(zhì)得:∴°,②正確;作于,于,如圖所示:則°,在和中,,∴,∴,∴平分,④正確;正確的個(gè)數(shù)有3個(gè);故選B.【考點(diǎn)】本題是一道幾何的綜合型題目,難度系數(shù)偏上,關(guān)鍵在于利用三角形的全等證明來證明線段相等,角相等.2、C【解析】【分析】根據(jù),可得再根據(jù)三角形內(nèi)角和即可得出答案.【詳解】由圖可得∵,∴∴故選:C.【考點(diǎn)】本題考查了平行線的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和,掌握平行線的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和是解題的關(guān)鍵.3、A【解析】【分析】先根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理可求出,再根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得.【詳解】故選:A.【考點(diǎn)】本題考查了三角形的內(nèi)角和定理、平行線的性質(zhì),熟記平行線的性質(zhì)是解題關(guān)鍵.4、C【解析】【分析】根據(jù)周長(zhǎng)的計(jì)算公式計(jì)算即可.(三角形的周長(zhǎng)等于三邊之和.)【詳解】根據(jù)三角形的周長(zhǎng)公式可得:C=5+5+9=19或C=9+9+5=23.【考點(diǎn)】本題主要考查等腰三角形的性質(zhì),關(guān)鍵在于本題沒有說明那個(gè)長(zhǎng)是等腰三角形的腰,因此要分類討論.5、B【解析】【分析】題目給出等腰三角形有兩條邊長(zhǎng)為3和6,而沒有明確腰、底分別是多少,所以要進(jìn)行討論,還要應(yīng)用三角形的三邊關(guān)系驗(yàn)證能否組成三角形.【詳解】由等腰三角形的概念,得第三邊的長(zhǎng)可能為3或6,當(dāng)?shù)谌吺?時(shí),而3+3=6,所以應(yīng)舍去;則第三邊長(zhǎng)為6.故選B.【考點(diǎn)】此題考查等腰三角形的性質(zhì)和三角形的三邊關(guān)系解題關(guān)鍵在于已知沒有明確腰和底邊的題目一定要想到兩種情況,分類進(jìn)行討論,還應(yīng)驗(yàn)證各種情況是否能構(gòu)成三角形進(jìn)行解答.6、A【解析】【分析】根據(jù)分式的運(yùn)算法則即可求出答案.【詳解】解:依題意得:,,,故選:.【考點(diǎn)】本題考查分式的運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用分式的運(yùn)算法則.二、多選題1、AD【解析】【分析】根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和作答.【詳解】A、∵∠1是△ABC的一個(gè)外角,∴∠1=∠2+∠3,正確,符合題意;B、∵∠1是△ABC的一個(gè)外角,∴∠1=∠2+∠3,選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;C、∵∠1是△ABC的一個(gè)外角,∴∠1=∠2+∠3,又∵∠2是△CDE的一個(gè)外角,∴∠2=∠4+∠5,∴,選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;D、∵∠2是△CDE的一個(gè)外角,∴∠2=∠4+∠5,正確,符合題意.故選:AD.【考點(diǎn)】本題主要考查了三角形的外角性質(zhì),解題關(guān)鍵是掌握一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和.2、ABC【解析】【分析】根據(jù)分式的基本性質(zhì)求解即可,在分式的變形中,要注意符號(hào)法則,即分式的分子、分母及分式的符號(hào),只有同時(shí)改變兩個(gè)其值才不變.【詳解】解:A.,故不正確;
B.,故不正確;C.,故不正確;D.,故正確;故選ABC.【考點(diǎn)】本題考查了分式的基本性質(zhì),把分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的值不變.3、ACD【解析】【分析】根據(jù)角平線的定義和平行線的性質(zhì),可得∠DIB=∠DBI,∠EIC=∠ECI,從而證得和是等腰三角形,得到A正確;根據(jù)題意,無法得到,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),可得DE=BD+CE,從而得到的周長(zhǎng)AD+AE+DE=AD+AE+BD+CE=AB+AC,得到C正確;再根據(jù)角平分線的定義,三角形的內(nèi)角和定理,可判斷D正確,即可求解.【詳解】解:∵BI與CI分別平分與,∴∠DBI=∠CBI,∠ECI=∠BCI,∵,∴∠DIB=∠CBI,∠EIC=∠BCI,∴∠DIB=∠DBI,∠EIC=∠ECI,∴BD=ID,CE=IE,∴和是等腰三角形,故A正確;根據(jù)題意,無法得到,故B錯(cuò)誤;∵BD=ID,CE=IE,∴DE=DI+EI=BD+CE,∵,,∴的周長(zhǎng)AD+AE+DE=AD+AE+BD+CE=AB+AC=5+3=8,故C正確;∵,∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A=130°,∵BI與CI分別平分與,∴∠CBI+∠BCI=,∴,故D正確.故選:ACD.【考點(diǎn)】本題主要考查了等腰三角形的判定和性質(zhì),平行線的性質(zhì),角平分線的定義,三角形的內(nèi)角和定理,熟練掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.4、BC【解析】【分析】根據(jù)最簡(jiǎn)分式的定義:如果一個(gè)分式中沒有可約的因式,則為最簡(jiǎn)分式,據(jù)此判斷即可.【詳解】解:A、,不是最簡(jiǎn)分式,可以再約分,不合題意;B、,是最簡(jiǎn)分式,不能再約分,符合題意;C、,是最簡(jiǎn)分式,不能再約分,符合題意;D、,不是最簡(jiǎn)分式,可以再約分,不合題意;故選:BC.【考點(diǎn)】本題考查了最簡(jiǎn)分式的概念,熟記定義是解本題的關(guān)鍵.5、ACD【解析】【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理列式計(jì)算即可求出∠BAC=70°,再根據(jù)角平分線的定義求出∠DBC,然后利用三角形的外角性質(zhì)求出∠DOC,再根據(jù)鄰補(bǔ)角可得∠ACE=120°,由角平分線的定義求出∠ACD=60°,再利用三角形的內(nèi)角和定理列式計(jì)算即可∠BDC,根據(jù)BD平分∠ABC和CD平分∠ACE,可得AD平分∠BAC的鄰補(bǔ)角,由鄰補(bǔ)角和角平分線的定義可得∠DAC.【詳解】解:∵∠ABC=50°,∠ACB=60°,∴∠BAC=180°-∠ABC-∠ACB=180°-50°-60°=70°,故A選項(xiàng)正確,∵BD平分∠ABC,∴∠DBC=∠ABC=×50°=25°,∵∠DOC是△OBC的外角,∴∠DOC=∠OBC+∠ACB=25°+60°=85°,故B選項(xiàng)不正確;∵∠ACB=60°,∴∠ACE=180°-60°=120°,∵CD平分∠ACE,∴∠ACD=∠ACE=60°,∴∠BDC=180°-85°-60°=35°,故C選項(xiàng)正確;∵BD平分∠ABC,∴點(diǎn)D到直線BA和BC的距離相等,∵CD平分∠ACE∴點(diǎn)D到直線BC和AC的距離相等,∴點(diǎn)D到直線BA和AC的距離相等,∴AD平分∠BAC的鄰補(bǔ)角,∴∠DAC=(180°-70°)=55°,故D選項(xiàng)正確.故選ACD.【考點(diǎn)】本題主要考查了角平分線的定義,性質(zhì)和判定,三角形的內(nèi)角和定理和三角形的外角性質(zhì),解決本題的關(guān)鍵是要熟練掌握角平分線的定義,性質(zhì)和判定.6、AB【解析】【分析】結(jié)合已知條件和全等三角形的判定方法,對(duì)所給的四個(gè)命題依次判定,即可解答.【詳解】A、正確.可以用AAS判定兩個(gè)三角形全等;如圖:∠B=∠B′,∠C=∠C′,AD平分∠BAC,A′D′平分∠B′A′C′,且AD=A′D′,∵∠B=∠B′,∠C=∠C′,∴∠BAC=∠B′A′C′,∵AD,A′D′分別平分∠BAC,∠B′A′C′,∴∠BAD=∠B′A′D′∵,∴△ABD≌△A′B′D′(AAS),∴AB=A′B′,在△ABC和△A′B′C′中,,∴△ABC≌△A′B′C′(AAS).B、正確.可以用“倍長(zhǎng)中線法”,用SAS定理,判斷兩個(gè)三角形全等,如圖,,,,AD,A′D′分別為、的中線,分別延長(zhǎng)AD,A′D′到E,E′,使得AD=DE,A′D′=D′E′,∵,∴△ADC≌△EDB,∴BE=AC,,同理:B′E′=A′C′,,∴BE=B′E′,AE=A′E′,∵∴△ABE≌△A′B′E′,∴∠BAE=∠B′A′E′,∠E=∠E′,∴∠CAD=∠C′A′D′,∵,∴∠BAC=∠B′A′C′,∵,,∴△BAC≌△B′A′C′.C、不正確.因?yàn)檫@個(gè)高可能在三角形的內(nèi)部,也有可能在三角形的外部,也就是說,這兩個(gè)三角形可能一個(gè)是銳角三角形,一個(gè)是鈍角三角形,所以就不全等.D、不正確,必須是兩邊及其夾角分別對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.故選:AB.【考點(diǎn)】本題考查了全等三角形的判定方法,要根據(jù)選項(xiàng)提供的已知條件逐個(gè)分析,看是否符合全等三角形的判定方法,注意SSA是不能判定兩三角形全等的.7、ABD【解析】【分析】A、首先用AAS定理證明,進(jìn)而得到,再由,可得到;B、由,即可得到,可得結(jié)論;C、可以直接由判斷出此選項(xiàng);D、根據(jù),即可判斷;【詳解】A、∵在中:∵,,∴;∴;∴;故A正確;B、∵;∴;在中∴,故B正確;C、∵,∴,故C錯(cuò)誤;D、∵,∴是等腰三角形,故D正確;故選ABD.【考點(diǎn)】此題考查了三角形全等的判定定理以及性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)。關(guān)鍵是要把握三角形全等的判定定理:SSS、ASA、SAS、AAS.三、填空題1、【解析】【分析】先估算的大小,然后再比較無理數(shù)的大小即可.【詳解】解:∵,∴,∴;故答案為:.【考點(diǎn)】本題考查了實(shí)數(shù)的比較大小,無理數(shù)的估算,解題關(guān)鍵是正確掌握實(shí)數(shù)比較大小的法則.2、8【解析】【分析】過點(diǎn)D作DH⊥AC于H,由等腰三角形的性質(zhì)可得AH=HC,∠DAC=∠DCA=30°,由直角三角形的性質(zhì)可證DH=CF,由“AAS”可證△DHE≌△FCE,可得EH=EC,即可求解.【詳解】解:如圖,過點(diǎn)D作DH⊥AC于H,在△DHE和△FCE中,故答案為8.【考點(diǎn)】本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),添加恰當(dāng)輔助線構(gòu)造全等三角形是解題的關(guān)鍵.3、【解析】【分析】由條件,先求出的值,再根據(jù)平方根的定義即可求出的值.【詳解】解:∵,∴,∴.故答案為:.【考點(diǎn)】本題主要考查了完全平方公式的變形求值以及平方根,熟悉完全平方公式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及平方根的定義是解題的關(guān)鍵.4、3【解析】【分析】把分式方程化為整式方程,進(jìn)而把可能的增根代入,可得m的值.【詳解】去分母得3x-(x-2)=m+3,當(dāng)增根為x=2時(shí),6=m+3∴m=3.故答案為3.【考點(diǎn)】考查分式方程的增根問題;增根問題可按如下步驟進(jìn)行:①讓最簡(jiǎn)公分母為0確定增根;②化分式方程為整式方程;③把增根代入整式方程即可求得相關(guān)字母的值.5、12米【解析】【分析】設(shè)旗桿的高度是x米,繩子長(zhǎng)為(x+1)米,旗桿,拉直的繩子和BC構(gòu)成直角三角形,根據(jù)勾股定理可求出x的值,從而求出旗桿的高度.【詳解】解:設(shè)旗桿的高度為米,根據(jù)題意可得:,解得:,答:旗桿的高度為12米.故答案為:12米.【考點(diǎn)】本題考查勾股定理的應(yīng)用,關(guān)鍵看到旗桿,拉直的繩子和BC構(gòu)成直角三角形,根據(jù)勾股定理可求解.6、7【解析】【分析】本題涉及平方、三次根式化簡(jiǎn)2個(gè)考點(diǎn).在計(jì)算時(shí),需要針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算,然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果.【詳解】解:(﹣3)2+=9﹣2=7.故答案為7.【考點(diǎn)】本題主要考查了實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力,是各地中考題中常見的計(jì)算題型.解決此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握平方、三次根式等考點(diǎn)的運(yùn)算.7、
<;
<【解析】【分析】(1)根據(jù)數(shù)軸上表示的兩個(gè)實(shí)數(shù),右邊的總比左邊的大進(jìn)行比較;(2)根據(jù)兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的反而小進(jìn)行比較.【詳解】解:(1)∵<,∴3<;(2)≈-3.143,-π≈-3.141,∵3.143>3.141∴<-π.故答案為<,<.【考點(diǎn)】本題考查了實(shí)數(shù)的大小比較,解題的關(guān)鍵是注意:正實(shí)數(shù)都大于0,負(fù)實(shí)數(shù)都小于0,正實(shí)數(shù)大于一切負(fù)實(shí)數(shù),兩個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)絕對(duì)值大的反而小.四、解答題1、作圖見解析.【解析】【詳解】試題分析:因?yàn)?=1+4,所以只需作出以1和2為直角邊的直角三角形,則其斜邊的長(zhǎng)即是.然后以原點(diǎn)為圓心,以為半徑畫弧,和數(shù)軸的正半軸交于一點(diǎn)即可.試題解析:如圖,過表示數(shù)1的點(diǎn)A作數(shù)軸的垂線AB,取AB=2,以O(shè)為圓心,OB為半徑畫弧與數(shù)軸相交于點(diǎn)P,則P點(diǎn)就是表示的點(diǎn).2、(1)+1;(2);(3)<;(4)2017.【解析】【分析】(1)根據(jù)有理化因式的定義求解;(2)利用分母有理化計(jì)算;(3)通過比較它們的倒數(shù)大小進(jìn)行判斷,利用分母有理化得到;
,然后進(jìn)行大小比較;(4)先根據(jù)規(guī)律化簡(jiǎn)第一個(gè)括號(hào)中的式子,再利用平方差公式計(jì)算即可.【詳解】解:(1)-1的有理化因式是+1;(2);(3),,∵∴>∴<;(4)原式===2018-1=2017.【考點(diǎn)】本題考查了二次根式的混合運(yùn)算:先把各二次根式化簡(jiǎn)為最簡(jiǎn)二次根式,然后進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算,再合并即可.在二次根式的混合運(yùn)算中,如能結(jié)合題目特點(diǎn),靈活運(yùn)用二次根式的性質(zhì),選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}途徑,往往能事半功倍.3、(1)見解析;(2)【解析】【分析】(1)根據(jù)平行可得∠DBE=90°,再由HL定理證明直角三角形全等即可;(2)構(gòu)造,利用矩形性質(zhì)和勾股定理即可求出AE長(zhǎng).【詳解】(1)∵AC∥BE,∴∠C+∠DBE=180°.∴∠DBE=180°-∠C=180°-90°=90°.∴△ABC和△DEB都是直角三角形.∵點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),,∴AC=DB.
∵AB=DE,∴Rt△ABC≌Rt△DEB(HL).(2).過程如下:連接AE、過A點(diǎn)作AH⊥BE,∵∠C=90°,∠DBE=90°.∴,,∴AH=BC=4,,∴,在中,.【考點(diǎn)】本題主要考查了直角三角形全等
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全生產(chǎn)檢查表及緊急處理方案
- 2025年脫硝催化劑項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告
- 精神文化產(chǎn)品推廣承諾書7篇范文
- 2025湖南湘西自治州事業(yè)單位(醫(yī)衛(wèi)類)引進(jìn)高層次急需緊缺人才考試考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題及答案詳解一套
- 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)框架技能提升培訓(xùn)版
- 員工培訓(xùn)計(jì)劃制定模板全面版
- 讀紅樓夢(mèng)人物賞析作文6篇
- 2025湖北恩施州立強(qiáng)學(xué)校選聘副校長(zhǎng)、教師8人模擬試卷及1套參考答案詳解
- 讀魯濱遜漂流記后的勇敢探索讀后感(8篇)
- 經(jīng)營(yíng)權(quán)轉(zhuǎn)讓合同-經(jīng)營(yíng)權(quán)轉(zhuǎn)讓合同模板5篇
- 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展 教學(xué)大綱
- 學(xué)校裝飾裝修工程施工方案
- 煙草證 申請(qǐng)書
- 屋面光伏工程施工組織設(shè)計(jì)
- 山體公園施工方案
- 奧賽利定臨床使用
- DL-T 5876-2024 水工瀝青混凝土應(yīng)用酸性骨料技術(shù)規(guī)范
- 膽囊癌完整版本
- 【MOOC】數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用-電子科技大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 節(jié)約集約建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn) DG-TJ08-2422-2023
- 老年人體重管理策略研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論