以禮立心文明潤?！獓煜碌奈拿鞫Y儀倡議尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：清晨的風(fēng)裹著桂香掠過操場，國旗在朝陽里冉冉升起，我們的目光追隨著那抹鮮紅，心中涌動著對祖國的熱愛，更沉淀著對文明的思考。今天，我站在這里，想和大家聊聊“校園文明禮儀”——這是刻在中華文脈里的基因，是滋養(yǎng)校園精神的雨露，更是我們每一個人成長路上的“必修課”。一、文明禮儀是校園的“精神底色”：讓每一寸空間都有溫度校園是什么？是教室?的瑯瑯書聲，是走廊上的匆匆腳步，是食堂里的煙火氣，更是人與人之間傳遞的善意。而文明禮儀，就是這一切的“調(diào)色板”。記得上周早自習(xí)，我路過初一（3）班教室，看到一個同學(xué)正踮著腳擦黑板頂部的粉筆灰，另一個同學(xué)捧著作業(yè)本輕輕放在講臺上；昨天課間，我在樓梯口看到，幾個同學(xué)主動停下腳步，讓抱著一摞書的老師先過，還笑著說“老師您慢點(diǎn)兒”；食堂里，總有同學(xué)接過餐盤時(shí)對阿姨說“謝謝”，吃完后把餐具輕輕放進(jìn)回收箱……這些看似微小的舉動，像春天的嫩芽，讓校園里的每一個角落都充滿了溫暖的氣息?！墩撜Z》里說：“不學(xué)禮，無以立?！毙@是育人的沃土，文明禮儀不是掛在墻上的標(biāo)語，而是滲透在每一個細(xì)節(jié)里的文化。當(dāng)我們把“禮讓”變成習(xí)慣，把“尊重”變成自然，我們的校園就會成為一座有溫度、有底蘊(yùn)的“成長花園”。二、文明禮儀是成長的“必修課”：讓每一步前行都有力量同學(xué)們，你們有沒有想過：為什么要講文明禮儀？其實(shí)，它不是束縛，而是給我們的成長“賦能”。文明禮儀是“尊重的密碼”。當(dāng)你向老師鞠躬問好時(shí)，你傳遞的是對知識的敬畏；當(dāng)你認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言時(shí)，你傳遞的是對他人的重視；當(dāng)你對后勤阿姨說“謝謝”時(shí)，你傳遞的是對勞動的尊重。這些“密碼”會讓你收獲更多的信任和友誼——就像上周，我看到一個同學(xué)主動幫生病的同桌補(bǔ)課，同桌笑著說“有你真好”，那一瞬間，我看到了“文明”的力量。文明禮儀是“規(guī)則的坐標(biāo)”。課堂上不隨意說話，是對課堂紀(jì)律的遵守；排隊(duì)時(shí)不插隊(duì)，是對公共秩序的維護(hù)；不亂扔垃圾，是對環(huán)境的愛護(hù)。這些“坐標(biāo)”會讓你學(xué)會在集體中成長，懂得“自由”不是“任性”，而是“有邊界的綻放”。文明禮儀是“感恩的表達(dá)”。當(dāng)你接過父母遞來的書包說“謝謝爸爸”，當(dāng)你幫老師擦黑板說“老師您辛苦了”，當(dāng)你給同學(xué)遞紙巾說“別難過了”，這些簡單的話語和動作，會讓身邊的人感受到溫暖，也會讓你成為一個“有愛心的人”。三、文明禮儀是行動的“小標(biāo)尺”：讓每一次選擇都有方向同學(xué)們，文明禮儀不是“高大上”的要求，而是“接地氣”的堅(jiān)持。在這里，我想和大家分享幾個“文明小行動”，讓我們一起做“校園文明的小使者”：1.**見面有“禮”**：遇到老師、同學(xué)、后勤工作人員，主動微笑問好，說“老師好”“同學(xué)早”“阿姨辛苦了”；2.**課堂有“序”**：上課鈴響后立即安靜，舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽，不做與課堂無關(guān)的事；3.**公共有“德”**：走廊上不追逐打鬧，樓梯間靠右行走，食堂里排隊(duì)用餐，不浪費(fèi)糧食，公共區(qū)域不隨意涂抹、亂扔垃圾；4.**相處有“愛”**：主動幫助有困難的同學(xué)，不嘲笑他人，不說臟話，學(xué)會用“對不起”“沒關(guān)系”化解矛盾。這些“小行動”就像一顆顆種子，只要我們每天堅(jiān)持，就會開出“文明之花”。比如，昨天我看到一個同學(xué)主動撿起操場的塑料袋，放進(jìn)垃圾桶，旁邊的同學(xué)也跟著撿了起來——這就是“文明的傳遞”。同學(xué)們，國旗是國家的象征，而文明禮儀是我們作為新時(shí)代青少年的“精神旗幟”。當(dāng)我們站在國旗下，我們不僅要仰望國旗的莊嚴(yán)，更要踐行文明的諾言。讓我們從今天起，把“您好”掛在嘴邊，把“禮讓”記在心里，把“整潔”落實(shí)在行動中；讓我們用文明的言行，溫暖每一個相遇的人，裝扮每一個校園的角落；讓我們一起，做