小象的心愿教案小象的心愿教案「篇一」設(shè)計(jì)意圖：故事《小象的心愿》講述的是一只善良又可愛的小象一心想做事情，發(fā)生了一連串“糟糕”的事情，故事通過情景的呈現(xiàn)讓孩子感悟到：想服務(wù)，應(yīng)該做適合自己能力的事情。畫面生動(dòng)有趣，非常適合孩子的觀察和講述?；顒?dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，仔細(xì)觀察畫面，能用語言描述小象的外形、動(dòng)作和神態(tài)。2.感受小象做事的愿望，懂得要幫助別人應(yīng)該做適合自己的事。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受小象做事的愿望及其行為特點(diǎn)。難點(diǎn)：能用語言描述小象的外形、動(dòng)作和神態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片?；顒?dòng)過程：一、了解小象的心愿1.猜謎引出大象。2.你是從哪一句猜出是大象?3.“小象有一個(gè)心愿，想做事情?？墒?，他不知道自己應(yīng)該做什么事情，你能幫他想一想，可以做什么事情嗎?”。二、看看、聽聽、說說，理解故事內(nèi)容1.當(dāng)建筑師――造房子(1)(出示圖一)“小象想當(dāng)建筑師，可是遇到了什么困難?你從哪里看出來的?”。(2)學(xué)一學(xué)小象的動(dòng)作和神態(tài)：眼珠子瞪得老大著急(3)完整講述第1段2.當(dāng)廚師――燒飯菜(1)猜測：“建筑師當(dāng)不了，小象又打算當(dāng)一個(gè)廚師，你覺得它當(dāng)廚師能成功嗎?”。(2)(出示圖二)“小象的身體笨重而龐大，在廚房里發(fā)生了什么事情?”(引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察、講述)(3)請幼兒較連續(xù)地描述發(fā)生的事情(4)完整講述第2段3.當(dāng)裁縫――做衣服(1)(出示圖三)“廚師也做不成，接下來，小象又打算當(dāng)裁縫?！薄安每p是做什么的?裁縫需要使用哪些工具來做衣服呢?”“小象打算當(dāng)裁縫做衣服，衣服做出來了嗎?為什么?”。(2)完整講述第3張4.當(dāng)花匠――種花(1)“小象當(dāng)不了建筑師，也沒當(dāng)成廚師和裁縫，什么事情都做不好，現(xiàn)在他的心情是怎樣的?”?！靶∠蠛茈y過，他低著頭往家走。回家的路上，碰到了誰?它們在做什么?這時(shí)候，你覺得，這時(shí)候小象會(huì)想到做什么事情?”。(2)“小象做了什么事?”。(出示圖五)“小象和青蛙、蛤蟆是怎么種花的?種出的花兒長得怎樣?”。(出示圖六)“種出這么漂亮的花，它們又去干什么呢?怎送的?”。(3)完整講述第6、7、8段(4)“小象是怎么說的?一起學(xué)一學(xué)”。(5)“現(xiàn)在，小象的心情怎么樣?”。三、完整欣賞故事，升華主題1.完整欣賞故事2.“小象努力想做事情，為什么建筑師，廚師和裁縫都做不成，最后做花匠卻做得很好呢?”。教師四、說說自己，經(jīng)驗(yàn)遷移“小象用自己會(huì)的本領(lǐng)幫助大家做事情，小朋友們，你們現(xiàn)在有什么本領(lǐng)，可以做什么事情呢?”。課后反思：老師的教態(tài)自然，剛開始放PPT的第一張圖片就吸引幼兒的注意，第一張圖片是觀察小象，老師請小朋友說出小象的的特點(diǎn)，問題沒有方向性，對于大班的幼兒來說這個(gè)問題過于簡單，可以提升問題讓幼兒從上到小，或者從局部到整體讓幼兒來觀察。中間的有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒人手一張圖片，教師沒有讓幼兒仔細(xì)觀察自己，自己全都說了圖片的內(nèi)容，沒有機(jī)會(huì)讓幼兒說，圖片就沒有很好的使用出來。不過教師在講故事的環(huán)節(jié)是有聲有色的，小朋友們聽得很投入。這是社會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)中培養(yǎng)幼兒幫助別人的情感，卻沒有實(shí)現(xiàn)，教師最后輕描淡寫地帶過去。建議活動(dòng)最后，學(xué)習(xí)小象的互助的，幫別人做事情要發(fā)揮自己的長處，這樣子才不會(huì)幫倒忙，也可以讓幼兒發(fā)揮想象，如果你是小象你會(huì)怎么做呢?通過開展各種豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。小象的心愿教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意為媽媽制作心愿卡，讓媽媽感受自己對她的愛。2、能大膽畫出圖案，發(fā)揮幼兒的想象力;培養(yǎng)幼兒大小肌肉的協(xié)調(diào)。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：制作心愿卡，畫出媽媽喜愛的圖形難點(diǎn)：幼兒自由發(fā)揮構(gòu)思圖形活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前了解媽媽的喜好，剪刀，紙，記號筆，蠟筆活動(dòng)過程：出示卡片，引起興趣→講述媽媽的愛好→動(dòng)手制作賀卡→幼兒交流，評比賀卡→回家送給媽媽1、出示卡片，引起興趣①幼兒仔細(xì)觀察卡片，說出圖片上畫了什么東西。②教師講述為什么畫了那么多的東西，引發(fā)都是媽媽喜歡的事物。③啟發(fā)幼兒有制作賀卡的欲望。2、講述媽媽的愛好①幼兒聚手發(fā)言媽媽的愛好，并在黑板上畫下來。②同伴之間相互討論，互相說出自己媽媽的愛好。3、動(dòng)手制作賀卡①幼兒構(gòu)思卡片的形狀，想一下自己想畫的圖形。②構(gòu)圖好后涂上顏色，并展示作品。4、評比賀卡①把做好的賀卡教給老師，貼在黑板上進(jìn)行評比②評出最漂亮獎(jiǎng)、創(chuàng)造獎(jiǎng)以及鼓勵(lì)獎(jiǎng)，提升幼兒學(xué)習(xí)的興趣5、回家送給媽媽①讓幼兒回去送給媽媽，并送上一句祝福語。來園之后說一下媽媽收到卡片的心情，使活動(dòng)延伸擴(kuò)展。小象的心愿教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，了解小象要為大家做事情，并且使大家生活快樂的愿望。2.用表情、動(dòng)作、語言等表現(xiàn)小象給伙伴帶來快樂的故事情節(jié)。3.懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人，并且能夠給別人帶來快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備ppt課件、教師教學(xué)資源光盤CD?；顒?dòng)過程(一)導(dǎo)入1.小朋友們過生日的時(shí)候都會(huì)對著蛋糕許個(gè)一個(gè)心愿，誰能來告訴老師你許的心愿是什么?2.今天呀，有一只小象它也有一個(gè)很好的心愿，我們一塊來看看，它的心愿是什么?3、奧，原來小象的心愿是想為大家做事情，可是它不知道自己應(yīng)該做些什么?請小朋友幫助他想一想都可以做些什么呀?(二)結(jié)合PPT，分階段講述故事1.播放PPT,講述故事第一段到第五段，讓幼兒理解故事內(nèi)容，了解小象為大家做事情的方法。簡單回顧提問：小象都為大家做了什么?它成功了沒有?那小象的心情是怎樣的?2.繼續(xù)播放PPT，講述故事第六段到第九段，讓幼兒理解故事內(nèi)容，了解小象讓同伴快樂的方法。簡單回顧提問：小象是怎樣讓大家得到快樂的?小象是怎么想到要種花給大家的?小象為什么想到要種大大的花?3.借助教學(xué)資源光盤CD，教師與幼兒完整欣賞故事，了解整個(gè)故事的發(fā)展過程。簡單提問：小朋友，你喜不喜歡故事當(dāng)中的小象，為什么?4.請幼兒用表情、動(dòng)作、語言等來表演故事，來感受幫助他人的快樂。5.教師總結(jié)、延伸。(1)小象雖然沒有了不起的本領(lǐng)，但是它種花送給了森林里的每一個(gè)朋友，讓每一個(gè)朋友都得到了快樂。(2)教育幼兒只要有愛心，不管我們能力的大小，都可以給別人帶來快樂。小象的心愿教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1．能大膽想象并表達(dá)自己良好的心愿。2．學(xué)會(huì)用簡潔的線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。3．培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。4．培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．一張畫有樹輪廓的"心愿樹"背景圖、《新年好》音樂磁帶、錄音機(jī)。2．幼兒作畫工具、剪刀、膠水?；顒?dòng)過程：1．組織討論：在新的一年里，你最大的心愿是什么？鼓勵(lì)幼兒能大膽表述自己心里的想法，如：我想得到一樣新玩具、我想唱出好聽的歌、我想得到一件新衣服。2．和幼兒一起種"心愿樹"，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。（1）出示"心愿樹"，引起幼兒的興趣。（2）提出"種樹"的要求：幼兒可以畫出自己的心愿，然后貼在"心愿樹"上。3．動(dòng)手畫，教師及時(shí)指導(dǎo)。（播放背景音樂《新年好》）（1）提醒幼兒畫出事物的主要特征，能清