陜西省延安市富縣2024-2025學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)期末語(yǔ)文試卷一、積累和運(yùn)用（24分）奮斗是青春的底色，是青少年的本色。三秦中學(xué)正在召開以“熱血青春書壯志”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！靖邢搿?．（4分）下面是小周在觀看了習(xí)總書記的講話視頻后的感悟，請(qǐng)解決其中的語(yǔ)言文字問題。習(xí)近平總書記曾在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的重要講話中指出，一百年來(lái)，中國(guó)共青團(tuán)始終與黨同心、跟黨奮斗，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年把忠誠(chéng)書寫在黨和人民事業(yè)中，把青春播撒在民族復(fù)興的征程上，把光榮鐫刻在歷史行進(jìn)的史冊(cè)里。滄海桑田，時(shí)代巨變，但青年的內(nèi)核不變——不折不撓，力爭(zhēng)上游，我們堅(jiān)持；慷慨激昂，充滿信心，我們創(chuàng)造。無(wú)暇停下腳步，讓我們用青春的能動(dòng)力和創(chuàng)造力激dàng起民族復(fù)興的péng湃春潮，彰顯新一代青年的精神風(fēng)貌，讓新中國(guó)矗立在世界中央。（1）（2分）請(qǐng)?jiān)跈M線內(nèi)寫出加點(diǎn)字的讀音。①無(wú)暇②矗立（2）（2分）請(qǐng)根據(jù)拼音，在橫線上寫出對(duì)應(yīng)的漢字。①激dàng②péng湃【發(fā)言】2．（11分）經(jīng)典詩(shī)文默寫。夢(mèng)想越偉大，任務(wù)越艱巨，越需要青年迎難而上，擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任。青春不息，奮斗不止，青年人要有“（1）（2分），惟吾德馨”（劉禹錫《陋室銘》）的高潔志趣；要有“（2）（2分），（3）”（杜甫《望岳》）的雄心壯志；要有“（4）（3分），化作春泥更護(hù)花”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）的愛國(guó)熱情。如遇挫折，要敢于開拓，奮發(fā)前進(jìn)，相信“（5）（2分），（6）（2分）”（陸游《游山西村》）。【宣傳】3．（6分）下面是本次活動(dòng)宣傳冊(cè)上的一段文字，請(qǐng)修改完善。①青少年當(dāng)懷壯志，積極進(jìn)取，自強(qiáng)不息。②年輕的戰(zhàn)士們，面對(duì)日寇的侵略，以血肉之軀筑起鋼鐵長(zhǎng)城；少年周恩來(lái)，面對(duì)民族的危難，以中華崛起作為遠(yuǎn)大志向；青年袁隆平，面對(duì)饑餓的威脅，以禾下乘涼作為終身夢(mèng)想……③今日之青年，亦當(dāng)肩負(fù)時(shí)代之責(zé)：或投身科技前沿，____創(chuàng)新高峰；或扎根文化沃土，____千年薪火；或守護(hù)綠水青山，____美麗家園。④時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，青春貴在自強(qiáng)。⑤胸懷凌云志，砥礪奮進(jìn)行，方能在時(shí)代的洪流中書寫無(wú)愧于心的壯麗篇章?。?）（2分）請(qǐng)判斷第①句加點(diǎn)短語(yǔ)的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。（2）（2分）請(qǐng)仿照第②句的格式，再補(bǔ)充一個(gè)事例。（3）（2分）第③句有三個(gè)詞語(yǔ)排序混亂，請(qǐng)將下列詞語(yǔ)按順序填入語(yǔ)段中的橫線上。（只填序號(hào)）A.勇攀B.共筑C.傳承【閱讀】4．（3分）人生因奮斗而精彩，青春因奮斗而燦爛。請(qǐng)從以下名著人物中任選一位，寫出該人物一次具體的奮斗經(jīng)歷，并說(shuō)明其中表現(xiàn)出了怎樣的人物品質(zhì)。祥子（《駱駝祥子》）保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）二、閱讀（46分）5．（9分）閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧磕旯?jié)美食，是新年最令人期盼的享受。中國(guó)南北地區(qū)都有不同的年節(jié)食品，這些食品的制作技藝、口味與飲食方式體現(xiàn)了中國(guó)人的智慧、情感與倫理。如北方地區(qū)的面食制作技藝，霍州年饃、聞喜花饃都是年節(jié)的美食非遺。國(guó)家級(jí)非遺稷山傳統(tǒng)面點(diǎn)制作技藝中最負(fù)盛名的是慶祝新年的稷山麻花，因其獨(dú)特的口感、精美的外觀，更因其寓意著吉祥、團(tuán)圓和幸福，受到人們喜愛。南方地區(qū)的麻糍、年糕是不可或缺的新年美食，如國(guó)家級(jí)非遺衢州邵永豐麻餅等是春節(jié)期間餐桌上的“?？汀薄＃ㄕ幾浴度祟惞蚕淼奈幕Y物》）【材料二】春節(jié)的歷史傳承豐富多彩。從最初的祭祀儀式到如今的慶?；顒?dòng)，春節(jié)的形式雖然經(jīng)歷了幾千年的演變，但其中的精神始終未變。春節(jié)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，不僅體現(xiàn)了對(duì)自然、社會(huì)和歷史的尊重，也展現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)時(shí)間與人生的獨(dú)特理解。春節(jié)是中國(guó)文化與歷史的載體，是一代又一代中華兒女心靈的寄托。春節(jié)讓人們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)刻暫停忙碌與焦慮，回歸家庭，回歸親情，回歸那份心靈的溫暖。春節(jié)的核心價(jià)值不僅僅是家庭團(tuán)聚、辭舊迎新，它還承載了中華民族千百年來(lái)的情感和精神寄托。從“除夕”守歲，到“大年初一”的歡慶，從家族長(zhǎng)輩的祈福，到小輩們的祝愿，春節(jié)所傳遞的文化信息，包含著對(duì)生命、對(duì)家族、對(duì)社會(huì)和對(duì)自然的全方位尊重。這種尊重與傳承，形成了春節(jié)與中國(guó)人精神世界深刻契合的基礎(chǔ)，成為其獨(dú)特文化魅力的源泉。（摘編自《春節(jié)：人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的璀璨明珠》）【材料三】伴隨中國(guó)國(guó)際影響力的持續(xù)提升，春節(jié)，這一古老的東方節(jié)日成功跨越國(guó)界，成為世界各地人們了解和體驗(yàn)領(lǐng)略中國(guó)文化的重要窗口。目前，近20個(gè)國(guó)家已將農(nóng)歷新年確立為法定節(jié)假日，約占世界五分之一的人口會(huì)以不同形式歡慶農(nóng)歷新年。2023年，第78屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)更是將春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國(guó)假日。這無(wú)疑是對(duì)春節(jié)國(guó)際地位的有力彰顯，更體現(xiàn)了中國(guó)在全球舞臺(tái)上的影響力和國(guó)際社會(huì)對(duì)中華文化的接受度。在海外華人聚居的社區(qū)，每逢春節(jié)，人們通過舉辦盛大的慶?；顒?dòng)使中華文化在異國(guó)他鄉(xiāng)得以廣泛傳播。例如美國(guó)的紐約、舊金山、洛杉磯等地，春節(jié)慶典已然成為當(dāng)?shù)氐奈幕⑹拢舜罅慨?dāng)?shù)鼐用窦坝慰蛥⒓?，成功?gòu)筑起多元文化交流與融合的平臺(tái)。2024年在英國(guó)舉辦的春節(jié)慶祝活動(dòng)，吸引了超過70萬(wàn)人參與，一躍成為歐洲規(guī)模最大的亞洲文化節(jié)慶活動(dòng)之一，有效推動(dòng)了跨文化交流與融合進(jìn)程。（摘編自《春節(jié)申遺成功彰顯中華文明的全球價(jià)值》）【材料四】與觀賞傳統(tǒng)手工藝等非遺不同，公眾體驗(yàn)春節(jié)文化，有更強(qiáng)的情感共鳴與群體參與性。每一聲鞭炮炸響，每一次紅包傳遞，每一句新年祝福，都能直擊心靈深處，喚起中國(guó)人內(nèi)心最柔軟、最熾熱的情感回應(yīng)。如今，通過重新注入時(shí)尚元素和互動(dòng)體驗(yàn)，如線上線下結(jié)合的“云拜年”創(chuàng)意互動(dòng)等活動(dòng)，滿足了消費(fèi)者尤其是年輕人在傳統(tǒng)文化中的社交需求。近段時(shí)間，“國(guó)潮春節(jié)市集”成為文化消費(fèi)界的“寵兒”，正契合了年輕人期望在傳統(tǒng)節(jié)日中感受新意與樂趣，在古老習(xí)俗中探尋時(shí)代精神的追求。事實(shí)也表明，類似用潮流方式推廣傳統(tǒng)聚人心，有助于進(jìn)一步釋放文化魅力，激發(fā)其在新時(shí)代的傳承活力，刷新中國(guó)傳統(tǒng)春節(jié)是“古老舊俗”的刻板印象，在年輕的群體中枝繁葉茂，成為一種融入血脈、深入靈魂的精神寄托與文化標(biāo)識(shí)。（摘編自《春節(jié)申遺成功，讓傳統(tǒng)文化在傳承創(chuàng)新中走向世界》）（1）（3分）春節(jié)蘊(yùn)含了豐厚的歷史和文化內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合上述材料簡(jiǎn)要概括。（2）（3分）在春節(jié)申遺成功的背景下，如何進(jìn)一步傳承和創(chuàng)新春節(jié)文化？請(qǐng)結(jié)合上述材料和生活經(jīng)驗(yàn)提出兩條建議。（3）（3分）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A.衢州邵永豐麻餅為國(guó)家級(jí)非遺，是當(dāng)?shù)乩习傩詹妥郎喜豢苫蛉钡拇汗?jié)美食。B.只有在春節(jié)這個(gè)特殊時(shí)刻，中國(guó)人才能暫停忙碌與焦慮，回歸家庭，找到心靈的歸屬。C.現(xiàn)在全球約有五分之一的人口會(huì)以不同形式歡慶農(nóng)歷新年，可見中國(guó)國(guó)際影響力的提升。D.2023年，第78屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)將春節(jié)確定為聯(lián)合國(guó)假日；2024年在英國(guó)舉辦的春節(jié)慶?；顒?dòng)，吸引了超過70萬(wàn)人參與。6．（21分）閱讀下面的文字，完成問題。母親的房子蔡崇達(dá)①母親還是決定要把房子修建完成，即使她心里清楚，房子可能在半年或者一年后被拆掉。②（A）這座有些別扭的樓房，是幾次修建的結(jié)果，底層殘留著老石板房斑斑駁駁的痕跡，三、四層沒有鋪上土黃色的外墻瓷磚，磚頭和鋼筋水泥裸露在外面。③每次從北京回到家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到這奇怪的房子，總會(huì)讓我想起珊瑚——一只珊瑚蟲拼命往上長(zhǎng)，死了變成下一只珊瑚蟲的房子，用以支持它繼續(xù)往上長(zhǎng)。它們的生命堆疊在一起，物化成那層層疊疊的軀殼，誰(shuí)也不會(huì)在意這渺小但驚心動(dòng)魄的死亡和傳承。④母親講過太多次關(guān)于房子的故事。定親那年她二十四歲，父親二十七歲。父親很窮，第一次約會(huì)只是拉著母親來(lái)到這塊地，說(shuō)，我會(huì)在這里蓋一座好幾層的大房子。⑤母親相信了。⑥建房子是他們結(jié)婚六年后的事情。在外地務(wù)工的父親帶著一筆錢回到老家，在這塊地上建成了一座石板平房。⑦父親把自己和母親的名字，編成一副對(duì)聯(lián)，刻在石門上，雕花刻鳥。他瞞著母親，把石門運(yùn)到工地的時(shí)候還特意用紅布蓋著，直到宣布落成那刻，父親把紅布一扯，母親這才看到，她與父親的名字就這樣命名了這座房子。⑧當(dāng)時(shí)我六歲，就看到母親盯著門聯(lián)杵著嘴，一句話都沒說(shuō)。幾步開外的父親，站到一旁得意地看著……⑨我讀大一的那一年，也是父親生病偏癱的第二年。母親把我叫到她房里，她說(shuō)我們有十萬(wàn)了。那是她做生意，我高中做家教的收入。我讀書要學(xué)費(fèi)，我想都沒想，說(shuō)存起來(lái)啊。⑩然而她說(shuō)：“我要建房子”。?“人活著就是為了一口氣，這口氣比什么都值得?！蹦赣H說(shuō)。?“我要建房子?！?她像商場(chǎng)里看到心愛的玩具就不肯挪動(dòng)身體的小女孩，倔強(qiáng)地重復(fù)她的渴望。?我點(diǎn)點(diǎn)頭，也在那一刻想起來(lái)，父親生病以后，一些親戚遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到我們就從另一個(gè)小巷拐走，和母親去祠堂祭祀時(shí)，總有些人都當(dāng)我們不存在。我知道這房子是母親的宣言。以建筑的形式，驕傲地立在那。房子斷斷續(xù)續(xù)建了將近一年，最終的造價(jià)還是超標(biāo)了。我知道母親找三姨和二伯借了錢，我還知道，連做大門的錢也是跟木匠師傅欠著的。每周她清點(diǎn)完生意，抽出賺來(lái)的錢，就一戶戶一點(diǎn)點(diǎn)地還。?我大三暑假時(shí)，房子建成了。?這是我們村第一棟四層的小樓，房子建成的第一天，落成的鞭炮一放，母親特意扶著父親在村里走了一圈。?然后第二年，父親突然去世。?（B）再過了四年，她在鎮(zhèn)政府的公示欄上看到那條線，那條用鉛筆繪制的、潦草而別扭的線，像切豆腐一樣從這房子的中間切了下來(lái)。?“我們把房子建完整好不好？”從鎮(zhèn)政府回來(lái)的路上，母親突然轉(zhuǎn)過身來(lái)問。?我說(shuō)：“好啊。”?她嘗試解釋：“我是不是很任性，這房子馬上要拆了，多建多花錢。我不知道自己為什么一定要建好?！彼?hào)啕大哭：“我只知道，如果這房子沒建起來(lái)，我一輩子都不會(huì)開心?！?第二天母親早早把我叫醒了。她發(fā)現(xiàn)了扛著儀器的政府測(cè)繪隊(duì)伍，緊張地把我拉起來(lái)——就如同以前父親跌倒。她緊急把我叫起來(lái)那無(wú)助的樣子。?母親對(duì)我說(shuō)：“我們抓緊時(shí)間把房子修好吧。”?母親開始奔走，挑選施工隊(duì)，挑選施工日期。最終動(dòng)土的日子是在一個(gè)星期后——那時(shí)我已經(jīng)返回北京上班了。?回北京前一天下午，我?guī)е赣H來(lái)到銀行提錢。她把錢摟在胸前，像懷抱著一個(gè)新生兒一樣，小心翼翼地往家里走。?我只能笑。?又走了幾步路，母親終于鼓起了勇氣和我說(shuō)：“有個(gè)事，我很想你能答應(yīng)我。房子門口的奠基石，你介意建造者刻你父親的名字嗎？”?“我不介意。”我假裝冷靜地說(shuō)著，心里為被印證的某些事，差點(diǎn)沒忍住眼淚，“其實(shí)我覺得大門還是要放以前父親做的那對(duì)，寫有你們倆名字的對(duì)聯(lián)?！?然后，我看見那笑容就這么一點(diǎn)點(diǎn)地在她臉上綻放開，這滿是皺紋的臉突然透出羞澀的容光。我像摸小孩一樣，摸摸母親的頭，心里想，這可愛的母親啊。?我知道，即使那房子終究被拆了，即使我買不起北京的房子，我這一輩子，都有家可回。（節(jié)選自蔡崇達(dá)散文集《皮囊》）（1）（4分）梳理文章內(nèi)容，完成下列表格?！拔摇绷鶜q時(shí)②“我”大三暑假④①母親拿出十萬(wàn)存款建房③母親堅(jiān)持修補(bǔ)完成房屋（2）（4分）閱讀文中畫線句，回答下列問題。①閱讀（A）句，思考對(duì)房子的細(xì)節(jié)描寫有什么作用。②請(qǐng)從修辭手法的角度賞析（B）句。（3）（3分）選文最后一自然段在文中起什么作用？請(qǐng)閱讀并簡(jiǎn)要分析。（4）（4分）結(jié)合全文，探究文章以“母親的房子”為題有哪些好處。（5）（6分）對(duì)于蔡崇達(dá)描繪的“母親”這一形象，有人認(rèn)為應(yīng)該為其堅(jiān)強(qiáng)深情謳歌，也有人認(rèn)為應(yīng)該對(duì)母親的虛榮好面子予以批判。對(duì)此你持何種觀點(diǎn)？聯(lián)系本文，結(jié)合李森祥《臺(tái)階》中的父親形象，展開說(shuō)明。柳樹枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光?！钌椤杜_(tái)階》小人物的生活沒有太多的宏大敘事。但正因意識(shí)到渺小，我們才清楚自己的需求和感受有多重要。再糟糕的瞬間，也能扛下；再脆弱的時(shí)候，也能堅(jiān)守本心?！W(wǎng)友熱評(píng)《皮囊》7．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。張衡性精微，有巧藝。作地動(dòng)儀，以精銅鑄其器，圓徑八尺，形似傾樽①；其蓋穹?、?，飾以篆文；外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍承之。其牙發(fā)機(jī)，皆隱在樽中，周密無(wú)際，如一體焉。地動(dòng)機(jī)發(fā)，龍即吐丸，蟾蜍張口受丸，聲乃振揚(yáng)，司者覺知，即省龍機(jī)，其余七首不發(fā)，則知地震所從起來(lái)也，合契若神，觀之莫不服其奇巧。自古所來(lái)，未嘗有也。（節(jié)選自李昉《太平御覽》，有刪改）【注釋】①樽：古代盛酒用的器具，泛指杯盞。②穹隆：像天空一樣中央高高拱起。（1）（4分）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①首銜銅丸②皆隱在樽中③蟾蜍張口受丸④未嘗有也（2）（2分）下列句子中加點(diǎn)的“乃”與“聲乃振揚(yáng)”中“乃”的意義和用法不同的一項(xiàng)是A.去后乃至B.蒙乃始就學(xué)C.屠乃奔倚其下D.乃取一葫蘆置于地（3）（2分）請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①以精銅鑄其器，圓徑八尺，形似傾樽。②觀之莫不服其奇巧。（4）（4分）請(qǐng)從文中找一個(gè)字概括地動(dòng)儀的主要特點(diǎn)，并結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。8．（4分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問題。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（1）“宣室求賢訪逐臣”中的“求”“訪”兩個(gè)字好在哪里？（2）詩(shī)人對(duì)賈生（賈誼）的評(píng)價(jià)是什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)寫一寫。三、作文（50分）9．（50分）閱讀下面的材料，完成寫作任務(wù)。“少年”是一個(gè)年齡段，也是一種精氣神。少年，是最富有朝氣和夢(mèng)想的一群人，他們?cè)诓賵?chǎng)揮灑汗水，他們?cè)诮淌見^筆疾書，他們努力拼搏，奮勇向前……請(qǐng)以“我愿做的少年”為題，寫一篇記敘文。要求：①補(bǔ)全題目。②不要套作，不得抄襲。③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。④不少于600字。2024-2025學(xué)年陜西省延安市富縣七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累和運(yùn)用（24分）奮斗是青春的底色，是青少年的本色。三秦中學(xué)正在召開以“熱血青春書壯志”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！靖邢搿?．（4分）下面是小周在觀看了習(xí)總書記的講話視頻后的感悟，請(qǐng)解決其中的語(yǔ)言文字問題。習(xí)近平總書記曾在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的重要講話中指出，一百年來(lái)，中國(guó)共青團(tuán)始終與黨同心、跟黨奮斗，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年把忠誠(chéng)書寫在黨和人民事業(yè)中，把青春播撒在民族復(fù)興的征程上，把光榮鐫刻在歷史行進(jìn)的史冊(cè)里。滄海桑田，時(shí)代巨變，但青年的內(nèi)核不變——不折不撓，力爭(zhēng)上游，我們堅(jiān)持；慷慨激昂，充滿信心，我們創(chuàng)造。無(wú)暇停下腳步，讓我們用青春的能動(dòng)力和創(chuàng)造力激dàng起民族復(fù)興的péng湃春潮，彰顯新一代青年的精神風(fēng)貌，讓新中國(guó)矗立在世界中央。（1）請(qǐng)?jiān)跈M線內(nèi)寫出加點(diǎn)字的讀音。①無(wú)暇xiá②矗立chù（2）請(qǐng)根據(jù)拼音，在橫線上寫出對(duì)應(yīng)的漢字。①激dàng蕩②péng澎湃【分析】（1）本題考查漢字字音的識(shí)記。①“暇”讀音為“xiá”。②“?！弊x音為“chù”。（2）本題考查根據(jù)拼音書寫漢字。①“激dàng”：根據(jù)拼音“dàng”及語(yǔ)境“激dàng起民族復(fù)興的péng湃春潮”可知，此處應(yīng)寫為“蕩”，“激蕩”意為因受沖擊而動(dòng)蕩。②“péng湃”：根據(jù)拼音“péng”及詞語(yǔ)搭配可知，此處應(yīng)寫為“澎”，“澎湃”形容聲勢(shì)浩大、氣勢(shì)雄偉?！窘獯稹看鸢福海?）①xiá；②chù（2）①蕩；②澎【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)拼音寫漢字，主要考查學(xué)生的拼讀能力和字詞積累量。先進(jìn)行正確拼讀，然后搜索對(duì)應(yīng)字詞書寫，不僅要寫準(zhǔn)確，還要寫得規(guī)范、工整、漂亮。【發(fā)言】2．（11分）經(jīng)典詩(shī)文默寫。夢(mèng)想越偉大，任務(wù)越艱巨，越需要青年迎難而上，擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任。青春不息，奮斗不止，青年人要有“（1）斯是陋室，惟吾德馨”（劉禹錫《陋室銘》）的高潔志趣；要有“（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂，（3）一覽眾山小”（杜甫《望岳》）的雄心壯志；要有“（4）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）的愛國(guó)熱情。如遇挫折，要敢于開拓，奮發(fā)前進(jìn)，相信“（5）山重水復(fù)疑無(wú)路，（6）柳暗花明又一村”（陸游《游山西村》）。【分析】本題考查詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹看鸢福海?）斯是陋室（注意“斯”的書寫）（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂（注意“凌”的書寫）（3）一覽眾山?。?）落紅不是無(wú)情物（5）山重水復(fù)疑無(wú)路（6）柳暗花明又一村（注意“村”的書寫）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)?！拘麄鳌?．（6分）下面是本次活動(dòng)宣傳冊(cè)上的一段文字，請(qǐng)修改完善。①青少年當(dāng)懷壯志，積極進(jìn)取，自強(qiáng)不息。②年輕的戰(zhàn)士們，面對(duì)日寇的侵略，以血肉之軀筑起鋼鐵長(zhǎng)城；少年周恩來(lái)，面對(duì)民族的危難，以中華崛起作為遠(yuǎn)大志向；青年袁隆平，面對(duì)饑餓的威脅，以禾下乘涼作為終身夢(mèng)想……③今日之青年，亦當(dāng)肩負(fù)時(shí)代之責(zé)：或投身科技前沿，____創(chuàng)新高峰；或扎根文化沃土，____千年薪火；或守護(hù)綠水青山，____美麗家園。④時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，青春貴在自強(qiáng)。⑤胸懷凌云志，砥礪奮進(jìn)行，方能在時(shí)代的洪流中書寫無(wú)愧于心的壯麗篇章?。?）請(qǐng)判斷第①句加點(diǎn)短語(yǔ)的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。（2）請(qǐng)仿照第②句的格式，再補(bǔ)充一個(gè)事例。（3）第③句有三個(gè)詞語(yǔ)排序混亂，請(qǐng)將下列詞語(yǔ)按順序填入語(yǔ)段中的橫線上。（只填序號(hào)）A.勇攀B.共筑C.傳承【分析】（1）本題考查短語(yǔ)類型辨析。“積極進(jìn)取”是偏正短語(yǔ)，“進(jìn)取”是中心詞，“積極”修飾“進(jìn)取”，作“進(jìn)取”的狀語(yǔ)。（2）本題考查仿寫續(xù)寫。根據(jù)②句句式，應(yīng)是先列舉人物，然后敘述其事跡，比如：年輕的邱少云，面對(duì)熊熊燃燒的烈火，以鋼鐵意志強(qiáng)忍劇痛堅(jiān)守潛伏任務(wù)；又如：少年劉胡蘭，面對(duì)敵人的鍘刀，以無(wú)畏勇氣守護(hù)革命秘密。（3）本題考查詞語(yǔ)理解與運(yùn)用。根據(jù)詞語(yǔ)搭配習(xí)慣，“創(chuàng)新高峰”應(yīng)與“勇攀”搭配，“千年薪火”應(yīng)與“傳承”搭配，“美麗家園”應(yīng)與“共筑”搭配。所以依次填入的序號(hào)為：ACB?！窘獯稹看鸢福海?）偏正短語(yǔ)（2）示例：青年毛澤東，面對(duì)國(guó)家的動(dòng)蕩，以解放天下作為畢生追求。（3）ACB【點(diǎn)評(píng)】把握常見短語(yǔ)類型才能準(zhǔn)確辨析，短語(yǔ)類型有：并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)，后補(bǔ)短語(yǔ)?！鹃喿x】4．（3分）人生因奮斗而精彩，青春因奮斗而燦爛。請(qǐng)從以下名著人物中任選一位，寫出該人物一次具體的奮斗經(jīng)歷，并說(shuō)明其中表現(xiàn)出了怎樣的人物品質(zhì)。祥子（《駱駝祥子》）保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【分析】《駱駝祥子》以北平（今北京）一個(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索，以20世紀(jì)二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景?！朵撹F是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說(shuō)，是理想主義的旗幟與人生的教科書。小說(shuō)通過主人公保爾?柯察金在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)時(shí)期的前蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國(guó)而戰(zhàn)的前蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。【解答】本題考查名著人物。從所給名著人物中任選一位，寫出該人物一次具體的奮斗經(jīng)歷，并說(shuō)明其中表現(xiàn)出了怎樣的人物品質(zhì)即可。例如選擇祥子：奮斗經(jīng)歷：祥子初到北平，為了擁有一輛屬于自己的車，他拼命拉車。無(wú)論是烈日炎炎還是刮風(fēng)下雨，他都不曾懈怠。他省吃儉用，從茶飯里摳錢，經(jīng)過三年的努力，終于攢夠了一百塊錢，買上了第一輛自己的車。人物品質(zhì)：這一經(jīng)歷表現(xiàn)出祥子勤勞、堅(jiān)韌、有目標(biāo)且踏實(shí)肯干的品質(zhì)。他靠自己的雙手努力追求夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)買車的目標(biāo)，不怕吃苦受累，展現(xiàn)出底層勞動(dòng)者對(duì)美好生活的向往與積極進(jìn)取的精神。答案：示例：選擇保爾?柯察金奮斗經(jīng)歷：在修筑鐵路的艱苦工作中，保爾和同伴們面臨著惡劣的環(huán)境。冬天寒冷刺骨，物資匱乏，他們住的是簡(jiǎn)陋的窩棚，吃的是發(fā)霉的面包。但保爾始終堅(jiān)守崗位，不畏艱難，拼命地勞動(dòng)，即使生病也不肯休息，一心只為了鐵路能夠盡快建成，為革命事業(yè)貢獻(xiàn)力量。人物品質(zhì)：體現(xiàn)出保爾鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)的奮斗精神以及對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。他在極端困難的條件下，毫不退縮，全身心投入工作，展現(xiàn)出為了理想信念不惜犧牲一切的高尚品質(zhì)?！军c(diǎn)評(píng)】名著考查所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)也有作品主題、人物形象、故事情節(jié)、寫作特色類，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類題，要對(duì)名著的精彩內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答。二、閱讀（46分）5．（9分）閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧磕旯?jié)美食，是新年最令人期盼的享受。中國(guó)南北地區(qū)都有不同的年節(jié)食品，這些食品的制作技藝、口味與飲食方式體現(xiàn)了中國(guó)人的智慧、情感與倫理。如北方地區(qū)的面食制作技藝，霍州年饃、聞喜花饃都是年節(jié)的美食非遺。國(guó)家級(jí)非遺稷山傳統(tǒng)面點(diǎn)制作技藝中最負(fù)盛名的是慶祝新年的稷山麻花，因其獨(dú)特的口感、精美的外觀，更因其寓意著吉祥、團(tuán)圓和幸福，受到人們喜愛。南方地區(qū)的麻糍、年糕是不可或缺的新年美食，如國(guó)家級(jí)非遺衢州邵永豐麻餅等是春節(jié)期間餐桌上的“?？汀?。（摘編自《人類共享的文化禮物》）【材料二】春節(jié)的歷史傳承豐富多彩。從最初的祭祀儀式到如今的慶?；顒?dòng)，春節(jié)的形式雖然經(jīng)歷了幾千年的演變，但其中的精神始終未變。春節(jié)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，不僅體現(xiàn)了對(duì)自然、社會(huì)和歷史的尊重，也展現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)時(shí)間與人生的獨(dú)特理解。春節(jié)是中國(guó)文化與歷史的載體，是一代又一代中華兒女心靈的寄托。春節(jié)讓人們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)刻暫停忙碌與焦慮，回歸家庭，回歸親情，回歸那份心靈的溫暖。春節(jié)的核心價(jià)值不僅僅是家庭團(tuán)聚、辭舊迎新，它還承載了中華民族千百年來(lái)的情感和精神寄托。從“除夕”守歲，到“大年初一”的歡慶，從家族長(zhǎng)輩的祈福，到小輩們的祝愿，春節(jié)所傳遞的文化信息，包含著對(duì)生命、對(duì)家族、對(duì)社會(huì)和對(duì)自然的全方位尊重。這種尊重與傳承，形成了春節(jié)與中國(guó)人精神世界深刻契合的基礎(chǔ)，成為其獨(dú)特文化魅力的源泉。（摘編自《春節(jié)：人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的璀璨明珠》）【材料三】伴隨中國(guó)國(guó)際影響力的持續(xù)提升，春節(jié)，這一古老的東方節(jié)日成功跨越國(guó)界，成為世界各地人們了解和體驗(yàn)領(lǐng)略中國(guó)文化的重要窗口。目前，近20個(gè)國(guó)家已將農(nóng)歷新年確立為法定節(jié)假日，約占世界五分之一的人口會(huì)以不同形式歡慶農(nóng)歷新年。2023年，第78屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)更是將春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國(guó)假日。這無(wú)疑是對(duì)春節(jié)國(guó)際地位的有力彰顯，更體現(xiàn)了中國(guó)在全球舞臺(tái)上的影響力和國(guó)際社會(huì)對(duì)中華文化的接受度。在海外華人聚居的社區(qū)，每逢春節(jié)，人們通過舉辦盛大的慶?；顒?dòng)使中華文化在異國(guó)他鄉(xiāng)得以廣泛傳播。例如美國(guó)的紐約、舊金山、洛杉磯等地，春節(jié)慶典已然成為當(dāng)?shù)氐奈幕⑹拢舜罅慨?dāng)?shù)鼐用窦坝慰蛥⒓?，成功?gòu)筑起多元文化交流與融合的平臺(tái)。2024年在英國(guó)舉辦的春節(jié)慶?；顒?dòng)，吸引了超過70萬(wàn)人參與，一躍成為歐洲規(guī)模最大的亞洲文化節(jié)慶活動(dòng)之一，有效推動(dòng)了跨文化交流與融合進(jìn)程。（摘編自《春節(jié)申遺成功彰顯中華文明的全球價(jià)值》）【材料四】與觀賞傳統(tǒng)手工藝等非遺不同，公眾體驗(yàn)春節(jié)文化，有更強(qiáng)的情感共鳴與群體參與性。每一聲鞭炮炸響，每一次紅包傳遞，每一句新年祝福，都能直擊心靈深處，喚起中國(guó)人內(nèi)心最柔軟、最熾熱的情感回應(yīng)。如今，通過重新注入時(shí)尚元素和互動(dòng)體驗(yàn)，如線上線下結(jié)合的“云拜年”創(chuàng)意互動(dòng)等活動(dòng)，滿足了消費(fèi)者尤其是年輕人在傳統(tǒng)文化中的社交需求。近段時(shí)間，“國(guó)潮春節(jié)市集”成為文化消費(fèi)界的“寵兒”，正契合了年輕人期望在傳統(tǒng)節(jié)日中感受新意與樂趣，在古老習(xí)俗中探尋時(shí)代精神的追求。事實(shí)也表明，類似用潮流方式推廣傳統(tǒng)聚人心，有助于進(jìn)一步釋放文化魅力，激發(fā)其在新時(shí)代的傳承活力，刷新中國(guó)傳統(tǒng)春節(jié)是“古老舊俗”的刻板印象，在年輕的群體中枝繁葉茂，成為一種融入血脈、深入靈魂的精神寄托與文化標(biāo)識(shí)。（摘編自《春節(jié)申遺成功，讓傳統(tǒng)文化在傳承創(chuàng)新中走向世界》）（1）春節(jié)蘊(yùn)含了豐厚的歷史和文化內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合上述材料簡(jiǎn)要概括。（2）在春節(jié)申遺成功的背景下，如何進(jìn)一步傳承和創(chuàng)新春節(jié)文化？請(qǐng)結(jié)合上述材料和生活經(jīng)驗(yàn)提出兩條建議。（3）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是BA.衢州邵永豐麻餅為國(guó)家級(jí)非遺，是當(dāng)?shù)乩习傩詹妥郎喜豢苫蛉钡拇汗?jié)美食。B.只有在春節(jié)這個(gè)特殊時(shí)刻，中國(guó)人才能暫停忙碌與焦慮，回歸家庭，找到心靈的歸屬。C.現(xiàn)在全球約有五分之一的人口會(huì)以不同形式歡慶農(nóng)歷新年，可見中國(guó)國(guó)際影響力的提升。D.2023年，第78屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)將春節(jié)確定為聯(lián)合國(guó)假日；2024年在英國(guó)舉辦的春節(jié)慶祝活動(dòng)，吸引了超過70萬(wàn)人參與?！痉治觥窟@是一組關(guān)于春節(jié)的材料閱讀。第一題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括能力；第二題考查提出建議的能力；第三題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解辨析能力。【解答】（1）結(jié)合材料一“年節(jié)美食，是新年最令人期盼的享受。中國(guó)南北地區(qū)都有不同的年節(jié)食品，這些食品的制作技藝、口味與飲食方式體現(xiàn)了中國(guó)人的智慧、情感與倫理”可知，春節(jié)年節(jié)美食豐富多樣，其制作技藝、口味與飲食方式體現(xiàn)了中國(guó)人的智慧、情感與倫理；結(jié)合材料二“春節(jié)的歷史傳承豐富多彩。從最初的祭祀儀式到如今的慶祝活動(dòng)，春節(jié)的形式雖然經(jīng)歷了幾千年的演變，但其中的精神始終未變。春節(jié)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，不僅體現(xiàn)了對(duì)自然、社會(huì)和歷史的尊重，也展現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)時(shí)間與人生的獨(dú)特理解。春節(jié)是中國(guó)文化與歷史的載體，是一代又一代中華兒女心靈的寄托”“春節(jié)的核心價(jià)值不僅僅是家庭團(tuán)聚、辭舊迎新，它還承載了中華民族千百年來(lái)的情感和精神寄托”可知，春節(jié)歷史傳承豐富多彩，蘊(yùn)含著對(duì)自然、社會(huì)、歷史的尊重，對(duì)時(shí)間與人生的獨(dú)特理解，承載著中華民族千百年來(lái)的情感和精神寄托；結(jié)合材料三“伴隨中國(guó)國(guó)際影響力的持續(xù)提升，春節(jié)，這一古老的東方節(jié)日成功跨越國(guó)界，成為世界各地人們了解和體驗(yàn)領(lǐng)略中國(guó)文化的重要窗口”“在海外華人聚居的社區(qū)，每逢春節(jié)，人們通過舉辦盛大的慶?；顒?dòng)使中華文化在異國(guó)他鄉(xiāng)得以廣泛傳播……成功構(gòu)筑起多元文化交流與融合的平臺(tái)”可知，春節(jié)是中華文化傳播的重要窗口，促進(jìn)了跨文化交流與融合；結(jié)合材料四“與觀賞傳統(tǒng)手工藝等非遺不同，公眾體驗(yàn)春節(jié)文化，有更強(qiáng)的情感共鳴與群體參與性。每一聲鞭炮炸響，每一次紅包傳遞，每一句新年祝福，都能直擊心靈深處，喚起中國(guó)人內(nèi)心最柔軟、最熾熱的情感回應(yīng)”可知，春節(jié)文化能喚起中國(guó)人內(nèi)心深處的情感共鳴，具有群體參與性。（2）結(jié)合材料四“如今，通過重新注入時(shí)尚元素和互動(dòng)體驗(yàn)，如線上線下結(jié)合的‘云拜年’創(chuàng)意互動(dòng)等活動(dòng)，滿足了消費(fèi)者尤其是年輕人在傳統(tǒng)文化中的社交需求。近段時(shí)間，‘國(guó)潮春節(jié)市集’成為文化消費(fèi)界的‘寵兒’，正契合了年輕人期望在傳統(tǒng)節(jié)日中感受新意與樂趣，在古老習(xí)俗中探尋時(shí)代精神的追求”可提出建議：結(jié)合時(shí)尚元素和互動(dòng)體驗(yàn)，如開展線上線下結(jié)合的“云拜年”創(chuàng)意互動(dòng)活動(dòng)，舉辦“國(guó)潮春節(jié)市集”等，滿足年輕人社交需求，讓春節(jié)文化在傳承中創(chuàng)新；結(jié)合材料三“在海外華人聚居的社區(qū)，每逢春節(jié)，人們通過舉辦盛大的慶?；顒?dòng)使中華文化在異國(guó)他鄉(xiāng)得以廣泛傳播。例如美國(guó)的紐約、舊金山、洛杉磯等地，春節(jié)慶典已然成為當(dāng)?shù)氐奈幕⑹?，吸引了大量?dāng)?shù)鼐用窦坝慰蛥⒓樱晒?gòu)筑起多元文化交流與融合的平臺(tái)。2024年在英國(guó)舉辦的春節(jié)慶祝活動(dòng)，吸引了超過70萬(wàn)人參與，一躍成為歐洲規(guī)模最大的亞洲文化節(jié)慶活動(dòng)之一，有效推動(dòng)了跨文化交流與融合進(jìn)程”可提出建議：利用春節(jié)慶?；顒?dòng)，在海外華人聚居社區(qū)及更多地區(qū)舉辦盛大活動(dòng)，吸引當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰蛥⑴c，進(jìn)一步傳播中華文化，促進(jìn)跨文化交流與融合。（3）ACD.正確；B.有誤，結(jié)合材料二“春節(jié)讓人們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)刻暫停忙碌與焦慮，回歸家庭，回歸親情，回歸那份心靈的溫暖”可知，“只有在春節(jié)這個(gè)特殊時(shí)刻，中國(guó)人才能暫停忙碌與焦慮，回歸家庭，找到心靈的歸屬”表述過于絕對(duì)，與原文不符。故選：B。答案：（1）①春節(jié)年節(jié)美食豐富多樣，其制作技藝、口味與飲食方式體現(xiàn)了中國(guó)人的智慧、情感與倫理；②春節(jié)歷史傳承豐富多彩，蘊(yùn)含著對(duì)自然、社會(huì)、歷史的尊重，對(duì)時(shí)間與人生的獨(dú)特理解，承載著中華民族千百年來(lái)的情感和精神寄托；③春節(jié)是中華文化傳播的重要窗口，促進(jìn)了跨文化交流與融合；④春節(jié)文化能喚起中國(guó)人內(nèi)心深處的情感共鳴，具有群體參與性。（2）①結(jié)合時(shí)尚元素和互動(dòng)體驗(yàn)，如開展線上線下結(jié)合的“云拜年”創(chuàng)意互動(dòng)活動(dòng)，舉辦“國(guó)潮春節(jié)市集”等，滿足年輕人社交需求，讓春節(jié)文化在傳承中創(chuàng)新。②利用春節(jié)慶?；顒?dòng)，在海外華人聚居社區(qū)及更多地區(qū)舉辦盛大活動(dòng)，吸引當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰蛥⑴c，進(jìn)一步傳播中華文化，促進(jìn)跨文化交流與融合。（3）B【點(diǎn)評(píng)】信息篩選與辨析，要研讀文章內(nèi)容，梳理總結(jié)，歸納分析。6．（21分）閱讀下面的文字，完成問題。母親的房子蔡崇達(dá)①母親還是決定要把房子修建完成，即使她心里清楚，房子可能在半年或者一年后被拆掉。②（A）這座有些別扭的樓房，是幾次修建的結(jié)果，底層殘留著老石板房斑斑駁駁的痕跡，三、四層沒有鋪上土黃色的外墻瓷磚，磚頭和鋼筋水泥裸露在外面。③每次從北京回到家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到這奇怪的房子，總會(huì)讓我想起珊瑚——一只珊瑚蟲拼命往上長(zhǎng)，死了變成下一只珊瑚蟲的房子，用以支持它繼續(xù)往上長(zhǎng)。它們的生命堆疊在一起，物化成那層層疊疊的軀殼，誰(shuí)也不會(huì)在意這渺小但驚心動(dòng)魄的死亡和傳承。④母親講過太多次關(guān)于房子的故事。定親那年她二十四歲，父親二十七歲。父親很窮，第一次約會(huì)只是拉著母親來(lái)到這塊地，說(shuō)，我會(huì)在這里蓋一座好幾層的大房子。⑤母親相信了。⑥建房子是他們結(jié)婚六年后的事情。在外地務(wù)工的父親帶著一筆錢回到老家，在這塊地上建成了一座石板平房。⑦父親把自己和母親的名字，編成一副對(duì)聯(lián)，刻在石門上，雕花刻鳥。他瞞著母親，把石門運(yùn)到工地的時(shí)候還特意用紅布蓋著，直到宣布落成那刻，父親把紅布一扯，母親這才看到，她與父親的名字就這樣命名了這座房子。⑧當(dāng)時(shí)我六歲，就看到母親盯著門聯(lián)杵著嘴，一句話都沒說(shuō)。幾步開外的父親，站到一旁得意地看著……⑨我讀大一的那一年，也是父親生病偏癱的第二年。母親把我叫到她房里，她說(shuō)我們有十萬(wàn)了。那是她做生意，我高中做家教的收入。我讀書要學(xué)費(fèi)，我想都沒想，說(shuō)存起來(lái)啊。⑩然而她說(shuō)：“我要建房子”。?“人活著就是為了一口氣，這口氣比什么都值得?！蹦赣H說(shuō)。?“我要建房子?！?她像商場(chǎng)里看到心愛的玩具就不肯挪動(dòng)身體的小女孩，倔強(qiáng)地重復(fù)她的渴望。?我點(diǎn)點(diǎn)頭，也在那一刻想起來(lái)，父親生病以后，一些親戚遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到我們就從另一個(gè)小巷拐走，和母親去祠堂祭祀時(shí)，總有些人都當(dāng)我們不存在。我知道這房子是母親的宣言。以建筑的形式，驕傲地立在那。房子斷斷續(xù)續(xù)建了將近一年，最終的造價(jià)還是超標(biāo)了。我知道母親找三姨和二伯借了錢，我還知道，連做大門的錢也是跟木匠師傅欠著的。每周她清點(diǎn)完生意，抽出賺來(lái)的錢，就一戶戶一點(diǎn)點(diǎn)地還。?我大三暑假時(shí)，房子建成了。?這是我們村第一棟四層的小樓，房子建成的第一天，落成的鞭炮一放，母親特意扶著父親在村里走了一圈。?然后第二年，父親突然去世。?（B）再過了四年，她在鎮(zhèn)政府的公示欄上看到那條線，那條用鉛筆繪制的、潦草而別扭的線，像切豆腐一樣從這房子的中間切了下來(lái)。?“我們把房子建完整好不好？”從鎮(zhèn)政府回來(lái)的路上，母親突然轉(zhuǎn)過身來(lái)問。?我說(shuō)：“好啊?！?她嘗試解釋：“我是不是很任性，這房子馬上要拆了，多建多花錢。我不知道自己為什么一定要建好?！彼?hào)啕大哭：“我只知道，如果這房子沒建起來(lái)，我一輩子都不會(huì)開心?！?第二天母親早早把我叫醒了。她發(fā)現(xiàn)了扛著儀器的政府測(cè)繪隊(duì)伍，緊張地把我拉起來(lái)——就如同以前父親跌倒。她緊急把我叫起來(lái)那無(wú)助的樣子。?母親對(duì)我說(shuō)：“我們抓緊時(shí)間把房子修好吧?！?母親開始奔走，挑選施工隊(duì)，挑選施工日期。最終動(dòng)土的日子是在一個(gè)星期后——那時(shí)我已經(jīng)返回北京上班了。?回北京前一天下午，我?guī)е赣H來(lái)到銀行提錢。她把錢摟在胸前，像懷抱著一個(gè)新生兒一樣，小心翼翼地往家里走。?我只能笑。?又走了幾步路，母親終于鼓起了勇氣和我說(shuō)：“有個(gè)事，我很想你能答應(yīng)我。房子門口的奠基石，你介意建造者刻你父親的名字嗎？”?“我不介意?！蔽壹傺b冷靜地說(shuō)著，心里為被印證的某些事，差點(diǎn)沒忍住眼淚，“其實(shí)我覺得大門還是要放以前父親做的那對(duì)，寫有你們倆名字的對(duì)聯(lián)?！?然后，我看見那笑容就這么一點(diǎn)點(diǎn)地在她臉上綻放開，這滿是皺紋的臉突然透出羞澀的容光。我像摸小孩一樣，摸摸母親的頭，心里想，這可愛的母親啊。?我知道，即使那房子終究被拆了，即使我買不起北京的房子，我這一輩子，都有家可回。（節(jié)選自蔡崇達(dá)散文集《皮囊》）（1）梳理文章內(nèi)容，完成下列表格?！拔摇绷鶜q時(shí)②“我”讀大一時(shí)“我”大三暑假④父親去世四年后①父親建成石板平房，將父母名字刻成門聯(lián)母親拿出十萬(wàn)存款建房③四層小樓建成，母親扶父親在村里走動(dòng)母親堅(jiān)持修補(bǔ)完成房屋（2）閱讀文中畫線句，回答下列問題。①閱讀（A）句，思考對(duì)房子的細(xì)節(jié)描寫有什么作用。②請(qǐng)從修辭手法的角度賞析（B）句。（3）選文最后一自然段在文中起什么作用？請(qǐng)閱讀并簡(jiǎn)要分析。（4）結(jié)合全文，探究文章以“母親的房子”為題有哪些好處。（5）對(duì)于蔡崇達(dá)描繪的“母親”這一形象，有人認(rèn)為應(yīng)該為其堅(jiān)強(qiáng)深情謳歌，也有人認(rèn)為應(yīng)該對(duì)母親的虛榮好面子予以批判。對(duì)此你持何種觀點(diǎn)？聯(lián)系本文，結(jié)合李森祥《臺(tái)階》中的父親形象，展開說(shuō)明。柳樹枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光?！钌椤杜_(tái)階》小人物的生活沒有太多的宏大敘事。但正因意識(shí)到渺小，我們才清楚自己的需求和感受有多重要。再糟糕的瞬間，也能扛下；再脆弱的時(shí)候，也能堅(jiān)守本心?！W(wǎng)友熱評(píng)《皮囊》【分析】文章講述了母親對(duì)房子的執(zhí)著：從父親年輕時(shí)承諾建房，到婚后建成刻有兩人名字的石板平房，父親生病后母親堅(jiān)持用積蓄建四層小樓以維護(hù)家庭尊嚴(yán)，父親去世后，即便房子可能被拆，母親仍堅(jiān)持修補(bǔ)完整，房子承載著母親對(duì)父親的深情、對(duì)家庭的堅(jiān)守及“我”的精神歸宿?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文章情節(jié)的梳理與概括能力。①根據(jù)文中“建房子是他們結(jié)婚六年后的事情……建成了一座石板平房”“父親把自己和母親的名字，編成一副對(duì)聯(lián)，刻在石門上”“當(dāng)時(shí)我六歲”等內(nèi)容可知，“我”六歲時(shí)，父親建成石板平房，并在石門上刻下他和母親名字的對(duì)聯(lián)。②結(jié)合“我讀大一的那一年，也是父親生病偏癱的第二年。母親把我叫到她房里，她說(shuō)我們有十萬(wàn)了”可知，對(duì)應(yīng)的時(shí)間是“我”讀大一時(shí)。③由“我大三暑假時(shí)，房子建成了”“這是我們村第一棟四層的小樓”可概括，“我”大三暑假時(shí)，四層小樓建成，母親扶著父親在村里走了一圈。④從“再過了四年，她在鎮(zhèn)政府的公示欄上看到那條線……母親堅(jiān)持修補(bǔ)完成房屋”能明確，對(duì)應(yīng)的時(shí)間是父親去世四年后。（2）①本題考查環(huán)境描寫的作用。文中（A）句“這座有些別扭的樓房，是幾次修建的結(jié)果，底層殘留著老石板房斑斑駁駁的痕跡，三、四層沒有鋪上土黃色的外墻瓷磚，磚頭和鋼筋水泥裸露在外面”，對(duì)房子進(jìn)行了細(xì)致描寫?！皠e扭”“斑斑駁駁”“裸露”等詞語(yǔ)，生動(dòng)展現(xiàn)出房子的不完整與簡(jiǎn)陋，直觀地體現(xiàn)出這座房子是經(jīng)過多次修建而成的，暗示了家庭在建造房子過程中經(jīng)歷的波折，也為下文母親堅(jiān)持要把房子修建完成的情節(jié)做了鋪墊，讓讀者能感受到房子承載的家庭故事與母親的執(zhí)念。②本題考查對(duì)修辭手法的賞析能力。（B）句“再過了四年，她在鎮(zhèn)政府的公示欄上看到那條線，那條用鉛筆繪制的、潦草而別扭的線，像切豆腐一樣從這房子的中間切了下來(lái)”運(yùn)用了比喻的修辭手法。句中把“公示欄上的線”比作“切豆腐的線”，“切豆腐一樣”這一比喻非常形象，生動(dòng)地寫出了這條線劃分房子時(shí)的隨意、輕松，與房子對(duì)母親而言的重要意義形成鮮明對(duì)比，突出了母親得知房子可能被拆時(shí)內(nèi)心的痛苦與無(wú)奈，也讓讀者更能體會(huì)到母親對(duì)房子的珍視。（3）本題考查文章結(jié)尾段落的作用。選文最后一自然段“我知道，即使那房子終究被拆了，即使我買不起北京的房子，我這一輩子，都有家可回”在文中起到了升華主題的作用。前文圍繞母親修建、修補(bǔ)房子展開，房子是具體的物象，而結(jié)尾句中“有家可回”將房子的意義從物理空間升華為精神歸宿。無(wú)論房子是否存在，它所承載的母親的愛、家庭的記憶與情感，都讓“我”有了心靈的寄托，強(qiáng)調(diào)了家庭情感對(duì)人的重要性，收束全文并深化了文章主旨。（4）本題考查標(biāo)題的含義與作用。文章以“母親的房子”為題，好處在于：首先，“母親的房子”是全文的線索，貫穿了父親最初建房、母親后來(lái)建房以及堅(jiān)持修補(bǔ)房子等所有情節(jié)，使文章內(nèi)容圍繞這一線索展開，結(jié)構(gòu)清晰。其次，標(biāo)題突出了房子與母親的緊密聯(lián)系，房子不僅是物理建筑，更是母親情感的寄托，如文中母親在父親生病后堅(jiān)持建房，“我知道這房子是母親的宣言”，體現(xiàn)了母親對(duì)家庭的堅(jiān)守、對(duì)父親的深情以及對(duì)尊嚴(yán)的維護(hù)，標(biāo)題點(diǎn)明了文章的核心情感與內(nèi)容。（5）本題考查對(duì)人物形象的分析與探究能力。我認(rèn)為應(yīng)謳歌母親的堅(jiān)強(qiáng)與深情。文中母親在父親偏癱后，拿出辛苦積攢的十萬(wàn)存款堅(jiān)持建房，“人活著就是為了一口氣”，面對(duì)親戚的疏遠(yuǎn)，她以建房的方式維護(hù)家庭尊嚴(yán)，這是她的堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，她對(duì)父親充滿深情，在意刻有兩人名字的門聯(lián)，修補(bǔ)房子時(shí)希望刻上父親的名字，這些都體現(xiàn)了她的深情。李森祥《臺(tái)階》中的父親，一生為建造高臺(tái)階的房子而奮斗，“柳樹枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光”，展現(xiàn)出父親對(duì)提升家庭地位的執(zhí)著與堅(jiān)韌。兩位父親、母親都是小人物，他們的行為并非虛榮，而是在平凡生活中對(duì)家庭、對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，正如網(wǎng)友熱評(píng)“小人物的生活沒有太多的宏大敘事。但正因意識(shí)到渺小，我們才清楚自己的需求和感受有多重要”，他們的堅(jiān)持值得肯定與謳歌。答案：（1）①父親建成石板平房，將父母名字刻成門聯(lián)②“我”讀大一時(shí)③四層小樓建成，母親扶父親在村里走動(dòng)④父親去世四年后（2）（A）句描寫房子“底層殘留著老石板房斑斑駁駁的痕跡，三、四層沒有鋪上土黃色的外墻瓷磚，磚頭和鋼筋水泥裸露在外面”，展現(xiàn)出房子的不完整與簡(jiǎn)陋，暗示其是多次修建的結(jié)果，承載著家庭不同階段的記憶，也為后文母親堅(jiān)持修補(bǔ)完成房屋的情節(jié)埋下伏筆，體現(xiàn)出房子對(duì)母親的特殊意義。（B）句運(yùn)用比喻的修辭手法，將政府公示欄上的線比作“切豆腐一樣”，生動(dòng)形象地寫出這條線劃分房子的隨意與冰冷，表現(xiàn)出母親得知房子可能被拆時(shí)的無(wú)奈與心痛，也暗示了房子面臨被拆的命運(yùn)。（3）最后一自然段“我知道，即使那房子終究被拆了，即使我買不起北京的房子，我這一輩子，都有家可回”，在結(jié)構(gòu)上收束全文，與前文母親對(duì)房子的執(zhí)著相呼應(yīng)；內(nèi)容上，點(diǎn)明房子雖可能被拆，但它所承載的親情與歸屬感永遠(yuǎn)存在，突出了家的精神意義，升華了文章主題，表達(dá)了對(duì)母親的理解與對(duì)家的眷戀。（4）“母親的房子”作為標(biāo)題，貫穿全文，是文章的線索，串聯(lián)起家庭的過往與母親的情感；標(biāo)題突出了房子與母親的緊密聯(lián)系，房子是母親情感的寄托，承載著她對(duì)父親的思念、對(duì)家庭尊嚴(yán)的維護(hù)以及對(duì)家的堅(jiān)守；同時(shí)，以“母親的房子”為題，能引發(fā)讀者對(duì)母親與房子背后故事的好奇，激發(fā)閱讀興趣，凸顯文章對(duì)親情與家的主題表達(dá)。（5）我認(rèn)為應(yīng)謳歌母親的堅(jiān)強(qiáng)與深情。文中母親在父親生病、家境困難時(shí)，堅(jiān)持建房以維護(hù)家庭尊嚴(yán)，父親去世后，即便房子可能被拆仍要修補(bǔ)完整，這體現(xiàn)的是她對(duì)家庭的責(zé)任、對(duì)父親的深情以及不服輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)。這與《臺(tái)階》中的父親相似，父親為建高臺(tái)階的房子耗盡一生，執(zhí)著于提升家庭地位，兩人都在為家庭尊嚴(yán)與歸屬感不懈努力，他們的行為源于對(duì)家的愛與責(zé)任，而非虛榮。小人物在生活中堅(jiān)守本心、扛起責(zé)任的精神值得肯定，母親的堅(jiān)持正是對(duì)家庭情感的珍視，應(yīng)予以謳歌。【點(diǎn)評(píng)】賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二、如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對(duì)比，象征等，有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三、如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語(yǔ)去分析，比如一系列動(dòng)詞的使用，一系列四字短語(yǔ)的使用等方面去分析，這三點(diǎn)是最常見的，要掌握住。7．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。張衡性精微，有巧藝。作地動(dòng)儀，以精銅鑄其器，圓徑八尺，形似傾樽①；其蓋穹?、冢椧宰?；外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍承之。其牙發(fā)機(jī)，皆隱在樽中，周密無(wú)際，如一體焉。地動(dòng)機(jī)發(fā)，龍即吐丸，蟾蜍張口受丸，聲乃振揚(yáng)，司者覺知，即省龍機(jī)，其余七首不發(fā)，則知地震所從起來(lái)也，合契若神，觀之莫不服其奇巧。自古所來(lái)，未嘗有也。（節(jié)選自李昉《太平御覽》，有刪改）【注釋】①樽：古代盛酒用的器具，泛指杯盞。②穹?。合裉炜找粯又醒敫吒吖捌?。（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①首銜銅丸含著②皆隱在樽中全、都③蟾蜍張口受丸承接、接受④未嘗有也曾經(jīng)（2）下列句子中加點(diǎn)的“乃”與“聲乃振揚(yáng)”中“乃”的意義和用法不同的一項(xiàng)是AA.去后乃至B.蒙乃始就學(xué)C.屠乃奔倚其下D.乃取一葫蘆置于地（3）請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①以精銅鑄其器，圓徑八尺，形似傾樽。②觀之莫不服其奇巧。（4）請(qǐng)從文中找一個(gè)字概括地動(dòng)儀的主要特點(diǎn)，并結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析?！痉治觥孔g文：張衡性情精細(xì)周密，有精巧的技藝。他制作了地動(dòng)儀，用純凈的銅鑄造這個(gè)器具，直徑有八尺，形狀像傾斜的酒杯；它的蓋子像天空一樣中央高高拱起，用篆文裝飾；外面有八條龍，龍頭嘴里含著銅丸，龍的下方有蟾蜍張著嘴承接銅丸。地動(dòng)儀的機(jī)關(guān)部件，全都隱藏在像酒杯一樣的器具里面，嚴(yán)密沒有縫隙，就像一個(gè)整體。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生，機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)時(shí)，龍就會(huì)吐出銅丸，蟾蜍張著嘴接住銅丸，聲音于是震動(dòng)傳揚(yáng)開來(lái)，掌管地動(dòng)儀的人察覺到后，立刻查看哪條龍的機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)了，其余七條龍的頭沒有吐出銅丸，就能知道地震是從哪個(gè)方向來(lái)的，（它的預(yù)測(cè)）符合實(shí)際情況，靈驗(yàn)如神，看到它的人沒有誰(shuí)不佩服它的奇妙精巧。從古代以來(lái)，不曾有過這樣的器具?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞。①句意：（龍的）頭嘴里含著銅丸。銜，含著。②句意：全都隱藏在像酒杯一樣的器具里面。皆，全、都。③句意：蟾蜍張著嘴承接銅丸。受，承接、接受。④句意：不曾有過這樣的東西。嘗，曾經(jīng)。（2）本題考查一詞多義。“聲乃振揚(yáng)”中“乃”是“就、于是”的意思。A.句意：（陳太丘）離開后（朋友）才來(lái)。乃，才。B.句意：呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。乃，就、于是。C.句意：屠戶于是跑過去倚在柴草堆下面。乃，就、于是。D.句意：于是取了一個(gè)葫蘆放在地上。乃，就、于是。故選：A。（3）本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞：以，用；精銅，指純凈的銅；鑄，鑄造；形似，形狀像。句意：用純凈的銅鑄造這個(gè)器具，直徑有八尺，形狀像傾斜的酒杯。②重點(diǎn)詞：觀，看；之，代指地動(dòng)儀；莫，沒有誰(shuí)。句意：看到它的人沒有誰(shuí)不佩服它的奇妙精巧。（4）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。文中能概括地動(dòng)儀主要特點(diǎn)的字是“巧”。從“作地動(dòng)儀，以精銅鑄其器，圓徑八尺，形似傾樽；其蓋穹隆，飾以篆文；外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍承之”可見，地動(dòng)儀外觀設(shè)計(jì)精巧，龍與蟾蜍的搭配極具匠心；“其牙發(fā)機(jī)，皆隱在樽中，周密無(wú)際，如一體焉”體現(xiàn)其內(nèi)部機(jī)關(guān)隱藏周密，構(gòu)造巧妙；“地動(dòng)機(jī)發(fā)，龍即吐丸，蟾蜍張口受丸，聲乃振揚(yáng)……則知地震所從起來(lái)也，合契若神”則說(shuō)明地動(dòng)儀能準(zhǔn)確感知地震方位，功能神奇巧妙，這些都體現(xiàn)了“巧”的特點(diǎn)。分析時(shí)，先找出關(guān)鍵詞，再?gòu)耐庥^、構(gòu)造、功能等方面結(jié)合原文內(nèi)容舉例說(shuō)明，緊扣“巧”字展開。答案：（1）①含著。②全、都。③承接、接受。④曾經(jīng)。（2）A（3）①用純凈的銅鑄造這個(gè)器具，直徑有八尺，形狀像傾斜的酒杯。②看到它的人沒有誰(shuí)不佩服它的奇妙精巧。（4）“巧”。文章開篇即點(diǎn)明張衡“有巧藝”，而地動(dòng)儀正是其巧藝的體現(xiàn)。從構(gòu)造來(lái)看，地動(dòng)儀“以精銅鑄其器”，外觀“形似傾樽”，蓋子“穹隆”且“飾以篆文”，外有“八龍首銜銅丸”“下有蟾蜍承之”，造型精巧且富有設(shè)計(jì)感，展現(xiàn)出制作工藝的巧妙。內(nèi)部機(jī)關(guān)“皆隱在樽中，周密無(wú)際，如一體焉”，部件隱藏得極為嚴(yán)密，可見其結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的精巧。從功能而言，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，“龍即吐丸，蟾蜍張口受丸，聲乃振揚(yáng)”，通過銅丸掉落的聲響提醒觀測(cè)者，且能根據(jù)“其余七首不發(fā)”判斷地震方向，“合契若神”，準(zhǔn)確靈敏，充分體現(xiàn)了其設(shè)計(jì)的巧妙。這種在造型、結(jié)構(gòu)、功能上的精妙，都印證了“巧”是地動(dòng)儀的核心特點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。8．（4分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問題。賈生李商隱宣室求