六一舞蹈大班數(shù)學試卷一、選擇題（每題1分，共10分）

1.在幼兒園大班數(shù)學教學中，以下哪種方法最適合用于教授“10以內(nèi)加減法”？

A.使用實物進行計數(shù)

B.通過歌曲和游戲進行教學

C.書面練習題

D.使用計算器

2.幼兒園大班數(shù)學課程中，哪種教具最適合用于教授“形狀”概念？

A.數(shù)字卡片

B.形狀積木

C.計算器

D.繪畫工具

3.在教授大班幼兒“時間”概念時，以下哪種工具最合適？

A.電子鐘

B.日歷

C.時鐘模型

D.月份表

4.幼兒園大班數(shù)學教學中，哪種方法最適合用于培養(yǎng)孩子的“數(shù)感”？

A.書面練習題

B.使用實物進行計數(shù)

C.計算器操作

D.視頻教學

5.在教授大班幼兒“測量”概念時，以下哪種工具最合適？

A.量杯

B.電子秤

C.尺子

D.計算器

6.幼兒園大班數(shù)學課程中，哪種方法最適合用于教授“幾何圖形”？

A.書面練習題

B.形狀積木

C.計算器操作

D.繪畫工具

7.在教授大班幼兒“分類”概念時，以下哪種方法最合適？

A.書面練習題

B.使用實物進行分類

C.計算器操作

D.視頻教學

8.幼兒園大班數(shù)學教學中，哪種方法最適合用于教授“數(shù)字順序”？

A.數(shù)字卡片

B.形狀積木

C.計算器操作

D.繪畫工具

9.在教授大班幼兒“分數(shù)”概念時，以下哪種方法最合適？

A.書面練習題

B.使用實物進行演示

C.計算器操作

D.視頻教學

10.幼兒園大班數(shù)學課程中，哪種方法最適合用于培養(yǎng)孩子的“邏輯思維”？

A.書面練習題

B.使用實物進行計數(shù)

C.計算器操作

D.視頻教學

二、多項選擇題（每題4分，共20分）

1.在幼兒園大班數(shù)學教學中，以下哪些方法有助于培養(yǎng)孩子的“數(shù)感”？

A.使用實物進行計數(shù)

B.通過歌曲和游戲進行教學

C.書面練習題

D.使用計算器

2.幼兒園大班數(shù)學課程中，以下哪些教具最適合用于教授“形狀”概念？

A.數(shù)字卡片

B.形狀積木

C.計算器

D.繪畫工具

3.在教授大班幼兒“時間”概念時，以下哪些工具最合適？

A.電子鐘

B.日歷

C.時鐘模型

D.月份表

4.幼兒園大班數(shù)學教學中，以下哪些方法最適合用于培養(yǎng)孩子的“邏輯思維”？

A.書面練習題

B.使用實物進行計數(shù)

C.計算器操作

D.視頻教學

5.在教授大班幼兒“分類”概念時，以下哪些方法最合適？

A.書面練習題

B.使用實物進行分類

C.計算器操作

D.視頻教學

三、填空題（每題4分，共20分）

1.在幼兒園大班數(shù)學教學中，_________是培養(yǎng)孩子數(shù)感的重要方法。

2.幼兒園大班數(shù)學課程中，_________是教授形狀概念最合適的教具。

3.在教授大班幼兒時間概念時，_________是最合適的工具。

4.幼兒園大班數(shù)學教學中，_________是培養(yǎng)孩子邏輯思維的重要方法。

5.在教授大班幼兒分類概念時，_________是最合適的方法。

四、計算題（每題10分，共50分）

1.計算：8+5-3=

2.計算：10-6+2=

3.計算：7×2÷4=

4.計算：5×3-10÷2=

5.計算：9+4×2-6=

本專業(yè)課理論基礎試卷答案及知識點總結如下

一、選擇題答案

1.B

2.B

3.C

4.B

5.C

6.B

7.B

8.A

9.B

10.B

二、多項選擇題答案

1.A,B

2.B,D

3.B,C

4.A,B

5.A,B

三、填空題答案

1.使用實物進行計數(shù)

2.形狀積木

3.時鐘模型

4.使用實物進行計數(shù)

5.使用實物進行分類

四、計算題答案

1.10

2.6

3.3.5

4.10

5.17

知識點分類和總結

一、理論基礎部分的知識點分類和總結

1.數(shù)感培養(yǎng)

-使用實物進行計數(shù)

-通過歌曲和游戲進行教學

2.形狀概念教學

-形狀積木

-繪畫工具

3.時間概念教學

-時鐘模型

-日歷

4.邏輯思維培養(yǎng)

-使用實物進行計數(shù)

-書面練習題

5.分類概念教學

-使用實物進行分類

-書面練習題

二、各題型所考察學生的知識點詳解及示例

1.選擇題

-1.在幼兒園大班數(shù)學教學中，以下哪種方法最適合用于教授“10以內(nèi)加減法”？

答案：B.通過歌曲和游戲進行教學

解析：通過歌曲和游戲進行教學可以增加學習的趣味性，提高幼兒的學習興趣，從而更好地教授“10以內(nèi)加減法”。

示例：教師可以通過歌曲《數(shù)鴨子》來教授加減法，歌詞中包含“1只小鴨子，2只小鴨子，1只小鴨子跑了，還有1只小鴨子”，通過這樣的歌曲可以幫助幼兒理解加減法的概念。

-2.幼兒園大班數(shù)學課程中，哪種教具最適合用于教授“形狀”概念？

答案：B.形狀積木

解析：形狀積木可以直觀地展示不同的形狀，幼兒可以通過操作形狀積木來認識和理解不同的形狀。

示例：教師可以提供圓形、方形、三角形等形狀積木，讓幼兒通過拼搭來認識和理解這些形狀。

-3.在教授大班幼兒“時間”概念時，以下哪種工具最合適？

答案：C.時鐘模型

解析：時鐘模型可以直觀地展示時間的概念，幼兒可以通過操作時鐘模型來認識和理解時間。

示例：教師可以提供一個帶有movablehands的時鐘模型，讓幼兒通過移動時針和分針來學習時間的概念。

-4.幼兒園大班數(shù)學教學中，哪種方法最適合用于培養(yǎng)孩子的“數(shù)感”？

答案：B.使用實物進行計數(shù)

解析：使用實物進行計數(shù)可以幫助幼兒直觀地理解數(shù)的概念，培養(yǎng)幼兒的數(shù)感。

示例：教師可以提供一些小玩具，讓幼兒通過數(shù)玩具來學習計數(shù)。

-5.在教授大班幼兒“測量”概念時，以下哪種工具最合適？

答案：C.尺子

解析：尺子可以直觀地展示測量的概念，幼兒可以通過使用尺子來進行測量。

示例：教師可以提供一個尺子，讓幼兒通過測量書本的長度來學習測量的概念。

-6.幼兒園大班數(shù)學課程中，哪種方法最適合用于教授“幾何圖形”？

答案：B.形狀積木

解析：形狀積木可以直觀地展示不同的幾何圖形，幼兒可以通過操作形狀積木來認識和理解這些幾何圖形。

示例：教師可以提供圓形、方形、三角形等形狀積木，讓幼兒通過拼搭來認識和理解這些幾何圖形。

-7.在教授大班幼兒“分類”概念時，以下哪種方法最合適？

答案：B.使用實物進行分類

解析：使用實物進行分類可以幫助幼兒直觀地理解分類的概念，培養(yǎng)幼兒的分類能力。

示例：教師可以提供一些不同顏色和形狀的積木，讓幼兒通過分類來學習分類的概念。

-8.幼兒園大班數(shù)學教學中，哪種方法最適合用于教授“數(shù)字順序”？

答案：A.數(shù)字卡片

解析：數(shù)字卡片可以直觀地展示數(shù)字的順序，幼兒可以通過操作數(shù)字卡片來學習數(shù)字的順序。

示例：教師可以提供1到10的數(shù)字卡片，讓幼兒通過排列數(shù)字卡片來學習數(shù)字的順序。

-9.在教授大班幼兒“分數(shù)”概念時，以下哪種方法最合適？

答案：B.使用實物進行演示

解析：使用實物進行演示可以幫助幼兒直觀地理解分數(shù)的概念，培養(yǎng)幼兒的分數(shù)概念。

示例：教師可以提供一個圓形，將其分成四等份，讓幼兒通過觀察和操作來學習分數(shù)的概念。

-10.幼兒園大班數(shù)學課程中，哪種方法最適合用于培養(yǎng)孩子的“邏輯思維”？

答案：B.使用實物進行計數(shù)

解析：使用實物進行計數(shù)可以幫助幼兒理解數(shù)的概念，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維。

示例：教師可以提供一些小玩具，讓幼兒通過數(shù)玩具來學習計數(shù)，從而培養(yǎng)幼兒的邏輯思維。

2.多項選擇題

-1.在幼兒園大班數(shù)學教學中，以下哪些方法有助于培養(yǎng)孩子的“數(shù)感”？

答案：A,B

解析：使用實物進行計數(shù)和通過歌曲和游戲進行教學都是培養(yǎng)孩子數(shù)感的重要方法。

示例：教師可以通過實物計數(shù)和歌曲教學來培養(yǎng)幼兒的數(shù)感。

-2.幼兒園大班數(shù)學課程中，以下哪些教具最適合用于教授“形狀”概念？

答案：B,D

解析：形狀積木和繪畫工具都是教授形狀概念最合適的教具。

示例：教師可以使用形狀積木和繪畫工具來教授幼兒形狀的概念。

-3.在教授大班幼兒“時間”概念時，以下哪些工具最合適？

答案：B,C

解析：日歷和時鐘模型都是教授時間概念最合適的工具。

示例：教師可以使用日歷和時鐘模型來教授幼兒時間的概念。

-4.幼兒園大班數(shù)學教學中，以下哪些方法最適合用于培養(yǎng)孩子的“邏輯思維”？

答案：A,B

解析：書面練習題和使用實物進行計數(shù)都是培養(yǎng)孩子邏輯思維的重要方法。

示例：教師可以通過書面練習題和使用實物進行計數(shù)來培養(yǎng)幼兒的邏輯思維。

-5.在教授大班幼兒“分類”概念時，以下哪些方法最合適？

答案：A,B

解析：書面練習題和使用實物進行分類都是教授分類概念最合適的方法。

示例：教師可以通過書面練習題和使用實物進行分類來教授幼兒分類的概念。

3.填空題

1.在幼兒園大班數(shù)學教學中，_________是培養(yǎng)孩子數(shù)感的重要方法。

答案：使用實物進行計數(shù)

解析：使用實物進行計數(shù)可以幫助幼兒直觀地理解數(shù)的概念，培養(yǎng)幼兒的數(shù)感。

2.幼兒園大班數(shù)學課程中，_________是教授形狀概念最合適的教具。

答案：形狀積木

解析：形狀積木可以直觀地展示不同的形狀，幼兒可以通過操作形狀積木來認識和理解不同的形狀。

3.在教授大班幼兒時間概念時，_________是最合適的工具。

答案：時鐘模型

解析：時鐘模型可以直觀地展示時間的概念，幼兒可以通過操作時鐘模型來認識和理解時間。

4.幼兒園大班數(shù)學教學中，_________是培養(yǎng)孩子邏輯思維的重要方法。

答案：使用實物進行計數(shù)

解析：使用實物進行計數(shù)可以幫助幼兒理解數(shù)的概念，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維。

5.在教授大班幼兒分類概念時，_________是最合適的方法。

答案：使用實物進行分類

解析：使用實物進行分類可以幫助幼兒直觀地理解分類的概念，培養(yǎng)幼兒的分類能力。

4.計算題

1.計算：8+5-3=

答案：10

解析：8+5=13，13-3=10。

2.計算：10-6+