大學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)查報(bào)告大學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查背景隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率開始升高。且使用范圍也開始擴(kuò)大，在大學(xué)里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具。有的學(xué)生身上還有兩部甚至多部手機(jī)，從以前的“大哥大”到現(xiàn)在的比手掌還小的手機(jī)，無論從功能到外表都是一個(gè)大飛躍。而大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，他們接受新的事物和想擁有高新產(chǎn)品的欲望比較強(qiáng)烈，尤其是在手機(jī)使用方面更為突出，此次的調(diào)查研究與分析正是對(duì)當(dāng)前的大學(xué)生手機(jī)使用情況的進(jìn)一步了解。二、調(diào)查目的為進(jìn)一步掌握我校學(xué)生智能手機(jī)使用情況，深入了解智能手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響，收集大學(xué)生使用智能手機(jī)情況的第一手資料，為研究大學(xué)生智能手機(jī)消費(fèi)的市場(chǎng)現(xiàn)狀、市場(chǎng)潛力、流行趨勢(shì)和手機(jī)選購(gòu)等方面的狀況，我們小組以問卷形式對(duì)我院的全體學(xué)生開展了智能手機(jī)使用情況的抽樣調(diào)查報(bào)告。三、調(diào)查對(duì)象石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生四、調(diào)查方式發(fā)放調(diào)查問卷五、調(diào)查問卷見附錄。六、調(diào)查過程、分工時(shí)間安排過程：?jiǎn)柧碛晌医M成員分別到自習(xí)室、學(xué)生宿舍、餐廳分發(fā)到被調(diào)查者手中的。其中在自習(xí)室分發(fā)問卷是隨機(jī)的，沒有選擇特定專業(yè)的同學(xué)，而到宿舍分則根據(jù)預(yù)期調(diào)查專業(yè)而分發(fā)，等被調(diào)查者填完問卷后由發(fā)卷者親自去收回。在分發(fā)問卷過程中，大部分被調(diào)查者積極配合我們的工作并很有熱情的為我們提供寶貴的意見。分工時(shí)間安排：A、資料搜集：耿嫻20xx年x月x日~3日。B、擬訂報(bào)告：張?jiān)?0xx年x月x日~6日。C、實(shí)施調(diào)研:于樹紅20xx年x月x日。七、問卷調(diào)查基本情況1、智能手機(jī)的使用覆蓋率很高，同時(shí)選擇購(gòu)買智能手機(jī)的原因各有不同在回答“您是否擁有智能手機(jī)”時(shí)，有94%的同學(xué)回答有，只有6%的同學(xué)沒有，說明智能手機(jī)在大學(xué)生這個(gè)市場(chǎng)中的覆蓋率已經(jīng)很高。在問“為什么選擇智能手機(jī)時(shí)”，同學(xué)們的選擇個(gè)有不同，其中選擇娛樂性強(qiáng)的原因高達(dá)88.29%其次是功能強(qiáng)大和朋友都在使用，他們分別是82.97%和65.95%，再有是43.62%受廣告影響和27%因?yàn)橥庥^漂亮，最少的是工作學(xué)習(xí)需要，它只有5.32%，從而可以看出大學(xué)生選擇手機(jī)的原因各有不同。2、就購(gòu)買智能手機(jī)時(shí)而言，被調(diào)查的同學(xué)大多注重品牌意識(shí)，并愿選擇高價(jià)位的手機(jī)調(diào)查的同學(xué)在回答“您選擇智能手機(jī)時(shí)更關(guān)注哪一點(diǎn)”37.23%的同學(xué)選擇品牌，其次是價(jià)格和系統(tǒng)配置，但是它們與品牌先比，所選比例還是相差很多，價(jià)格只占17.02%，外觀只有8.51%，其他例如價(jià)格和售后服務(wù)都有，但只占相當(dāng)少的比例。其原因：一是品牌機(jī)一般都包含了其他方面的要求，比如品牌機(jī)的像素、播放功能一般都比較好；二是品牌機(jī)的價(jià)格較高，能夠滿足他們對(duì)價(jià)格的要求。3、多種智能手機(jī)品牌混雜，以三星和蘋果占大學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)最多在回答“您購(gòu)買智能手機(jī)時(shí)最青睞哪個(gè)品牌”時(shí)，三星無疑成為同學(xué)們最青睞的品牌，它的比例是30.92%，其次是蘋果，它占29.78%，也有13.83%的同學(xué)選擇步步高能機(jī)，其他的比例都相對(duì)較少，這表明同學(xué)們使用的智能機(jī)品牌較多，三星和蘋果的市場(chǎng)占有率最多。4、目前還未使用智能手機(jī)的同學(xué)，絕大多數(shù)是智能手機(jī)的潛在客戶75%的同學(xué)在回答“如果您要換手機(jī)，將來是否會(huì)換智能手機(jī)”時(shí)都回答是，這說明他們想購(gòu)買智能手機(jī)，只是因?yàn)槟承┰驔]有購(gòu)買而已，所以他們絕大部分是智能手機(jī)的潛在客戶。八、大學(xué)生使用智能手機(jī)情況顯現(xiàn)出的突出問題1、攀比浪費(fèi)現(xiàn)象比較突出有一部分同學(xué)會(huì)隨著智能機(jī)的更新而更換手機(jī)，這樣必定照成浪費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)智能手機(jī)的品牌和價(jià)位又讓有些同學(xué)認(rèn)為是貧富的象征，故照成攀比心理。2、玩手機(jī)時(shí)間過長(zhǎng)影響學(xué)習(xí)成績(jī)同學(xué)們?cè)谫?gòu)買智能手機(jī)時(shí)是因?yàn)樗膴蕵沸暂^強(qiáng)，目前，同學(xué)們每天對(duì)著手機(jī)的時(shí)間不斷加長(zhǎng)，甚至在上課時(shí)還玩手機(jī)，這樣必定照成成績(jī)的下降。3、長(zhǎng)時(shí)間的面對(duì)手機(jī)導(dǎo)致身體健康問題隨著智能手機(jī)內(nèi)游戲等軟件的不斷開發(fā)，使一些同學(xué)不免沉迷于手機(jī)游戲，導(dǎo)致一些健康問題，主要有睡眠質(zhì)量問題，手指會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的觸摸與滑動(dòng)而有酸痛感，同時(shí)感覺視力疲勞，這些健康問題現(xiàn)象越來越突出。九、建議與總結(jié)1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，使之形成正確的價(jià)值觀、人生觀學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展路線，積極采取措施，正確引導(dǎo)學(xué)生思想觀念發(fā)展，避免學(xué)生出現(xiàn)攀比浪費(fèi)的不良思想作風(fēng)。一是要加強(qiáng)教育建設(shè)，開設(shè)思想教育課程；二是要不斷監(jiān)督考察學(xué)生的思想狀況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的思想觀念；三是要鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想精神，以艱苦樸素為榮，以驕奢浪費(fèi)為恥。2、正確處理學(xué)習(xí)與手機(jī)的關(guān)系，使手機(jī)成為學(xué)習(xí)的工具在當(dāng)前手機(jī)大革命的時(shí)代，學(xué)校應(yīng)努力改進(jìn)教學(xué)方法，使課堂更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)老師也應(yīng)將強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽課，提高聽課效率。學(xué)生也應(yīng)明白學(xué)校與老師的良苦用心，積極配合，努力改正上課玩手機(jī)的不良習(xí)慣。3、充分了解手機(jī)危害，使學(xué)生樹立健康意識(shí)政府教育部門和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)合作，大力宣傳手機(jī)的危害，增加健康教育投資。一要讓學(xué)生了解手機(jī)危害，主動(dòng)減少使用手機(jī)的時(shí)間；二要增加健康運(yùn)動(dòng)的課程，以能提高身體素質(zhì)的趣味體育運(yùn)動(dòng)代替手機(jī)游戲；三要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生有一項(xiàng)體育強(qiáng)項(xiàng)?？偟恼f來，學(xué)生手機(jī)族的使用是維持在一個(gè)較高水平上的，隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率開始升高。且使用范圍也開始擴(kuò)大，在大學(xué)里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具。有的學(xué)生身上還有兩部甚至多部手機(jī)，從以前的“大哥大”到現(xiàn)在的比手掌還小的手機(jī)，無論從功能到外表都是一個(gè)大飛躍。所以應(yīng)該正確處理學(xué)習(xí)與手機(jī)的關(guān)系，要了解手機(jī)危害，主動(dòng)減少使用手機(jī)的時(shí)間。附錄（調(diào)查問卷）1、性別A男B女2、專業(yè)系別：3、你為什么選擇智能手機(jī)？A娛樂性強(qiáng)B功能強(qiáng)大C朋友都在用D受廣告影響E工作和學(xué)習(xí)需要F其他4、你現(xiàn)在擁有智能手機(jī)嗎？A有B沒有5、你選擇手機(jī)時(shí)更注重的是什么？A品牌B價(jià)格和系統(tǒng)配置C外觀D價(jià)格6、你會(huì)選擇國(guó)產(chǎn)手機(jī)嗎？A會(huì)B不會(huì)7、你認(rèn)為國(guó)產(chǎn)手機(jī)存在哪些不足？A質(zhì)量不過關(guān)B款式過時(shí)C功能太少D其它8、你購(gòu)買手機(jī)時(shí)所能接受的價(jià)格是多少？A1000￥以下B1000-20xx￥C20xx-3000￥D3000￥以上9、你喜歡下列哪種款式？A翻蓋B直板C滑蓋D其它10、你一般從哪里獲得手機(jī)資訊？A網(wǎng)上B電視廣告C海報(bào)傳單D其它途徑11、在你的同學(xué)當(dāng)中，使用手機(jī)的人數(shù)占多少？A極少B30％左右C50％左右D大部分E幾乎所有F不知道12、你用的手機(jī)品牌？A蘋果B三星C華為D聯(lián)想E諾基亞F其他第二篇：大學(xué)學(xué)生使用微博情況調(diào)查報(bào)告2700字20xx年*****學(xué)生使用微博情況調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查目的：微博，它作為一種自由表達(dá)、分享和交流的工具，近兩年來，在中國(guó)已得到飛速發(fā)展。以目前領(lǐng)先的新浪微博為例，目前有超過2.5億注冊(cè)用戶，上千家經(jīng)過認(rèn)證的機(jī)構(gòu)和個(gè)人。成為多起著名網(wǎng)絡(luò)事件的平臺(tái)，微博在輿論、資訊等方面有著越來越強(qiáng)大的影響力已經(jīng)成為共識(shí)，說“微博改變世界”毫不夸張，至少在中國(guó)得到了很大程度上的證實(shí)！我們看到越來越多的政府、商業(yè)機(jī)構(gòu)把微博作為對(duì)外的一個(gè)窗口。大學(xué)生作為接受新鮮事物最快的一個(gè)族群，這場(chǎng)科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的盛宴自然也少不了他們。那么我校同學(xué)使用微博的狀況如何？微博對(duì)他們而言意味著什么？我們注意到我校的多個(gè)部門也相繼開通了微博，為了進(jìn)一步了解我校同學(xué)的微博使用情況，我們組織了“20xx年*******學(xué)生使用微博情況調(diào)查”。二、調(diào)查時(shí)間：我們進(jìn)行調(diào)查的時(shí)間為20xx年x月x日到九日共計(jì)三天時(shí)間。三、調(diào)查方式：調(diào)查采用了問卷調(diào)查、口頭訪問的形式，調(diào)查的主要對(duì)象是在校各年級(jí)的大學(xué)生，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)所占比例基本持平，為百分之二十五左右。調(diào)查問卷發(fā)放主要是在十二月x日到八日期間，其中大部分問卷是在學(xué)校各個(gè)食堂門口發(fā)放，有一小部分問卷是在校園隨機(jī)發(fā)放，總共發(fā)放六十份問卷，回收六十份問卷，有效問卷五十份。一、結(jié)果統(tǒng)計(jì)在受訪的六十人中有五十已經(jīng)注冊(cè)了微博，在微博產(chǎn)品的選擇上，共有三種，其中80%的人使用新浪微博，騰訊微博占46%，搜狐微博為4%，30%的人同時(shí)在使用新浪騰訊的微博.在為什么會(huì)使用微博這個(gè)問題上，20%選擇希望與名人、資深人士交流，15%是為了打發(fā)時(shí)間，5%是為了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，65%的人認(rèn)為是因?yàn)樯厦娴膬?nèi)容有意思，15%是為了一朋友交流，10%的是為了記錄自己的想法，找一個(gè)發(fā)泄空間，也有5%的純粹是為了趕時(shí)髦，見別人玩自己也玩。有30%的受訪者表示每天花在微博上的時(shí)間在半小時(shí)之內(nèi)，而半小時(shí)到一小時(shí)之間的占大多數(shù)，比例達(dá)到55%，一小時(shí)以上的占15%，在微博使用時(shí)間地點(diǎn)上，大多數(shù)人上網(wǎng)都會(huì)登錄一下微博，值得注意的是有85%的人在上課時(shí)使用微博，成為微博使用最頻繁的時(shí)間段，其次是睡覺前。在使用微博主要做什么事的問題上，記錄自己每天心情點(diǎn)滴的人占60%，看自己興趣愛好的信息占50%，轉(zhuǎn)發(fā)自己看到的一些新奇事物和東西占80%，轉(zhuǎn)發(fā)別人的精彩微博占40%，關(guān)注社會(huì)熱門話題占45%，在最喜歡的內(nèi)容形式上，90%的同學(xué)選擇視頻圖片，在怎么看待微博上的虛假消息上，大多數(shù)同學(xué)表示虛假信息、新聞和博友的網(wǎng)絡(luò)謾罵確實(shí)比較厭惡、對(duì)自己造成一定影響，但自己一般不參與其中。最后，大多數(shù)人表示對(duì)學(xué)校現(xiàn)在的微博不滿意，同時(shí)也表示會(huì)一直使用微博。二、結(jié)果分析從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，微博在同學(xué)們中已經(jīng)有了很高的覆蓋率，很多同學(xué)愿意通過微博來獲取信息、打發(fā)時(shí)間甚至把微博當(dāng)做生活的一部分，所以說學(xué)校選各部門選擇開微博、用同學(xué)們喜好的方式來交流溝通無疑是非常正確的，同學(xué)們上微博關(guān)注的內(nèi)容涉獵廣泛，從社會(huì)新聞、名言論、生活常識(shí)、小道消息至朋友動(dòng)態(tài)、生活?yuàn)蕵?，均在關(guān)注范圍內(nèi)。學(xué)生最愿意轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容通常是以視頻、圖片、聲音等形式出現(xiàn)，這同時(shí)也是受眾經(jīng)常評(píng)論的內(nèi)容，因此文字結(jié)合動(dòng)態(tài)感覺的微博內(nèi)容更具傳播力。微博上豐富多彩的訊息能夠開拓大學(xué)生的視野，增長(zhǎng)大學(xué)生的見識(shí)。微博為廣大學(xué)生提供了一個(gè)平等的思想交流平臺(tái)，成為大學(xué)生釋放壓力和發(fā)泄情緒的工具?？傊覀兛吹侥壳盀橹雇瑢W(xué)們對(duì)微博的使用是比較積極健康的。三、建議（一）對(duì)校方的建議1、利用微博促進(jìn)師生之間的交流、微博作為一種新興的媒體，影響力在不斷的壯大，它對(duì)我們生活的改變才剛剛開始，從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的角度來看，微博中的信息分享和流動(dòng)模式雖然是一種單向的、不對(duì)稱的人際關(guān)系，但恰恰是這種單向的、不對(duì)稱的信息分享和流動(dòng)模式造就了微博獨(dú)特的幾何式信息傳播和流動(dòng)模式。這種幾何式的傳播和流動(dòng)方式通過微博用戶之間的轉(zhuǎn)發(fā)，使得信息數(shù)量以幾何倍數(shù)的方式迅速攀升，信息的傳播力量和速度是傳統(tǒng)媒體遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，就現(xiàn)在學(xué)校微博來看，都還沒有把微博這種潛質(zhì)完全發(fā)揮出來，現(xiàn)在的學(xué)生老師是很難了解的，在老師面前一個(gè)樣，背對(duì)老師又一個(gè)樣，學(xué)校開展的活動(dòng)學(xué)生的積極性都不高，甚至有抵觸情緒，學(xué)生學(xué)習(xí)沒動(dòng)力、一部分學(xué)生幾乎不思學(xué)習(xí)，掛科率、逃課率居高不下，如果老師和學(xué)生之間能更多溝通的話，情況會(huì)好很多。而微博可以很好的充當(dāng)這種溝通的工具和橋梁?？梢韵胂?，在網(wǎng)絡(luò)上用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅的交流溝通效果肯定要好很多，學(xué)生最討厭的是套話、空話。在微博上交流就可以很好的避免這個(gè)問題。學(xué)生可以在微博上向?qū)W校反映問題。不久前有個(gè)冒充校長(zhǎng)的微博得到同學(xué)們的追捧，好多同學(xué)向冒名微博反映學(xué)校問題，提問等，從這一點(diǎn)來看，我相信學(xué)校通過微博來和同學(xué)們交流一定會(huì)收到很好的效果。2、我們知道微博上有許多虛假、消極負(fù)面的言論、信息。而且消息來源泛、涉及領(lǐng)域較多，這就對(duì)涉世不深的大學(xué)生的鑒別能力提出了挑戰(zhàn)。這時(shí)學(xué)校的微博就可發(fā)揮解難釋疑的功能了，學(xué)校微博和學(xué)生們互相關(guān)注也可以即時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。例如不久前網(wǎng)上流傳的“罷餐”活動(dòng)等，當(dāng)然，我們欣喜的看到有些活動(dòng)都可以微博報(bào)名了，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校微博和學(xué)生的互動(dòng)還非常少，都很少關(guān)注學(xué)生，不能和學(xué)生打成一片，所以學(xué)生對(duì)學(xué)校弄的東西本能上始終心存戒心，對(duì)于這一點(diǎn)，可以考慮改變一下方式，不要一副居高臨下、說教的姿態(tài)，微博提供就是一個(gè)相對(duì)平等的平臺(tái)，這在當(dāng)下的社會(huì)背景下是非?？少F的。甚至可以考慮把學(xué)校的微博交由第三方來管理，以此來消除學(xué)生們心中的戒備心理。這個(gè)第三方可以是老師也可以是學(xué)生。（二）對(duì)學(xué)生的建議一方面微博為廣大學(xué)生提供了一個(gè)平等的思想交流平臺(tái)，成為大學(xué)生探討時(shí)事、發(fā)表觀點(diǎn)以及廣結(jié)良友的優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，成為思想碰撞、青春綻放的平臺(tái)。另一方面，新事物的產(chǎn)生難免會(huì)有不完善的地方，因此，如何使用微博才能讓微博揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮其傳播優(yōu)勢(shì)。1、在微博上，可以方便快捷地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提出自己對(duì)于社會(huì)管理和國(guó)家發(fā)展的見解和看法。大學(xué)校園里，精英薈萃，也更容易產(chǎn)生新的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。微博無疑為大學(xué)生參與社會(huì)交流，展現(xiàn)所思所想創(chuàng)造了便利條件。2、記錄生活的點(diǎn)滴，以便自己更好地總結(jié)和反思。大學(xué)生活豐富多彩，不光會(huì)留下美好的回憶，還有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得總結(jié)。使用微博記