高中語(yǔ)文創(chuàng)意寫作競(jìng)賽試題及答案1.下列文學(xué)體裁中，最早起源于民間口頭故事的是（）A.詩(shī)歌B.小說(shuō)C.散文D.戲劇答案：B2.下列哪位詩(shī)人不屬于唐代“邊塞派”詩(shī)人（）A.王昌齡B.王之渙C.王維D.岑參答案：C3.下列作品中，屬于魯迅短篇小說(shuō)集的是（）A.《彷徨》B.《朝花夕拾》C.《野草》D.《華蓋集》答案：A4.下列修辭手法中，與“他餓得都可以把一頭大象給吃了”相同的是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B.他像一只小鳥一樣快樂(lè)C.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛D.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴答案：A5.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無(wú)張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。答案：D7.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《孟子》是孟子及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等著，是儒家經(jīng)典著作之一。C.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬遷。D.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學(xué)家司馬光主編。答案：C8.下列詞語(yǔ)中，“強(qiáng)”的讀音與其他三項(xiàng)不同的是（）A.強(qiáng)大B.強(qiáng)迫C.強(qiáng)壯D.富強(qiáng)答案：B9.下列詞語(yǔ)中，與“徘徊”意思相近的一項(xiàng)是（）A.果斷B.猶豫C.堅(jiān)決D.堅(jiān)定答案：B10.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他說(shuō)：“你吃飯了嗎？”B.我不知道他為什么沒(méi)來(lái)？C.我喜歡吃蘋果、香蕉、葡萄……等水果。D.他的愛(ài)好有很多，比如：唱歌、跳舞、畫畫。答案：A11.下列文學(xué)作品中，以描寫愛(ài)情為主題的是（）A.《紅樓夢(mèng)》B.《三國(guó)演義》C.《水滸傳》D.《西游記》答案：A12.下列詞語(yǔ)中，“勝”的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）A.勝利B.勝任C.名勝古跡D.以少勝多答案：C13.下列句子中，“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.黃鶴樓送孟浩然之廣陵答案：D14.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇,也稱“詩(shī)三百”,這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國(guó)作家，被稱為短篇小說(shuō)巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》，文章通過(guò)描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，他與法國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。答案：A15.下列詞語(yǔ)中，“絕”的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）A.絡(luò)繹不絕B.絕處逢生C.斬盡殺絕D.絕無(wú)僅有答案：A16.下列句子中，“于”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.受任于敗軍之際B.皆以美于徐公C.舜發(fā)于畎畝之中D.故天將降大任于是人也答案：B17.下列文學(xué)作品中，屬于科幻小說(shuō)的是（）A.《海底兩萬(wàn)里》B.《駱駝祥子》C.《繁星·春水》D.《背影》答案：A18.下列詞語(yǔ)中，“望”的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）A.望梅止渴B.望子成龍C.德高望重D.一望無(wú)際答案：D19.下列句子中，“其”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。B.擇其善者而從之，其不善者而改之。C.余人各復(fù)延至其家。D.既出，得其船。答案：A20.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。B.《安徒生童話》具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：充滿綺麗的幻想、樂(lè)觀的精神等。作者安徒生是丹麥作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。C.《皇帝的心腹》是英國(guó)作家王爾德的作品，他與法國(guó)作家莫泊桑俄國(guó)作家契訶夫并稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。D.《伊索寓言》相傳為公元前六世紀(jì)被釋放的古希臘奴隸伊索所著，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。答案：C1.下列文學(xué)體裁中，屬于古代文學(xué)體裁的有（）A.賦B.詞C.曲D.小說(shuō)答案：ABC2.下列詩(shī)人中，屬于唐代“山水田園派”詩(shī)人的有（）A.王維B.孟浩然C.王昌齡D.王之渙答案：AB3.下列作品中，屬于老舍創(chuàng)作的有（）A.《駱駝祥子》B.《四世同堂》C.《茶館》D.《龍須溝》答案：ABCD4.下列修辭手法中，屬于比喻的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂(lè)。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。D.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。答案：AB5.下列詞語(yǔ)中，屬于形容詞的有（）A.美麗B.奔跑C.高大D.快樂(lè)答案：ACD6.下列句子中，屬于病句的有（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。答案：ABC7.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《孟子》是孟子及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等著，是儒家經(jīng)典著作之一。C.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬遷。D.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學(xué)家司馬光主編。答案：BD8.下列詞語(yǔ)中，“強(qiáng)”的讀音與“強(qiáng)大”中相同的有（）A.強(qiáng)迫B.強(qiáng)壯C.富強(qiáng)D.勉強(qiáng)答案：BC9.下列詞語(yǔ)中，與“徘徊”意思相近的有（）A.猶豫B.遲疑C.果斷D.堅(jiān)決答案：AB10.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的有（）A.他說(shuō)：“你吃飯了嗎？”B.我不知道他為什么沒(méi)來(lái)？C.我喜歡吃蘋果、香蕉、葡萄……等水果。D.他的愛(ài)好有很多，比如：唱歌、跳舞、畫畫。答案：A1.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。（）答案：√2.唐代詩(shī)人李白被稱為“詩(shī)圣”。（）答案：×3.《駱駝祥子》的作者是老舍。（）答案：√4.“他像一只小鳥一樣快樂(lè)”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：√5.“美麗”“高大”“快樂(lè)”都是形容詞。（）答案：√6.“通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。（）答案：×7.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子編寫而成。（）答案：×8.“強(qiáng)”在“強(qiáng)大”“強(qiáng)迫”“強(qiáng)壯”“富強(qiáng)”中讀音相同。（）答案：×9.“徘徊”與“猶豫”“遲疑”意思相近。（）答案：√10.“他說(shuō)：‘你吃飯了嗎？’”這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。（）答案：√1.《詩(shī)經(jīng)》分為（）、（）、（）三個(gè)部分。答案：風(fēng)、雅、頌2.唐代詩(shī)人杜甫被稱為（）。答案：詩(shī)圣3.《駱駝祥子》的主人公是（）。答案：祥子4.“他餓得都可以把一頭大象給吃了”運(yùn)用了（）的修辭手法。答案：夸張5.“美麗”“高大”“快樂(lè)”都是（）詞。答案：形容6.“通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性”這句話的語(yǔ)病是（）。答案：缺少主語(yǔ)7.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由（）及其弟子編寫而成。答案：孔子8.“強(qiáng)”在“強(qiáng)大”中讀（）音。答案：qiáng9.“徘徊”與“（）”“（）”意思相近。答案：猶豫、遲疑10.“他說(shuō)：‘你吃飯了嗎？’”這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用（）。答案：正確1.簡(jiǎn)述《詩(shī)經(jīng)》的主要內(nèi)容。答案：《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”。內(nèi)容上分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分?！帮L(fēng)”是各地的民歌；“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂(lè)歌，用于宴會(huì)的典禮；“頌”是祭祀樂(lè)歌，用于宮廷宗廟祭祀。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析魯迅小說(shuō)《孔乙己》中孔乙己的人物形象。答案：孔乙己是一個(gè)深受封建科舉制度毒害的知識(shí)分子形象。他窮困潦倒卻又自命清高，穿著長(zhǎng)衫卻又站著喝酒。他善良又迂腐，給孩子們分茴香豆，卻又放不下讀書人的架子。他自欺欺人，用“竊書不能算偷”來(lái)為自己的偷竊行為辯解。3.簡(jiǎn)述修辭手法“比喻”的作用。答案：使抽象的事物具體化，讓讀者更容易理解。生動(dòng)形象地描繪出事物的特征，增強(qiáng)文章的感染力。引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明小說(shuō)的三要素。答案：人物：小說(shuō)通過(guò)描寫人物形象來(lái)反映社會(huì)生活，人物是小說(shuō)的核心要素。情節(jié)：小說(shuō)的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分，它是小說(shuō)展示人物性格、表現(xiàn)主題的重要手段。環(huán)境：包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，自然環(huán)境描寫能渲染氣氛，烘托人物心情；社會(huì)環(huán)境描寫能揭示社會(huì)本質(zhì)，為人物活動(dòng)和情節(jié)發(fā)展提供背景。1.論述古代文學(xué)體裁對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的影響。答案：古代文學(xué)體裁為現(xiàn)代文學(xué)提供了豐富的素材和創(chuàng)作靈感。許多現(xiàn)代文學(xué)作品借鑒了古代文學(xué)的題材、主題和人物形象。古代文學(xué)體裁的表現(xiàn)手法和藝術(shù)技巧為現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。如詩(shī)詞的韻律、小說(shuō)的敘事方式等，都被現(xiàn)代文學(xué)所吸收和運(yùn)用。古代文學(xué)體裁所承載的文化內(nèi)涵和價(jià)值觀對(duì)現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。它塑造了民族的審美觀念和精神氣質(zhì)，成為現(xiàn)代文學(xué)的文化根基。古代文學(xué)體裁的傳承和發(fā)展促進(jìn)了文學(xué)的多樣性和創(chuàng)新性?，F(xiàn)代文學(xué)在繼承古代文學(xué)傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷探索新的表現(xiàn)形式和創(chuàng)作手法，推動(dòng)了文學(xué)的進(jìn)步。2.論述如何在寫作中運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。答案：比喻：將抽象事物具象化，生動(dòng)形象地描繪事物特征，引發(fā)聯(lián)想，如“他像一只小鳥一樣快樂(lè)”，讓快樂(lè)更易感知。擬人：賦予事物人的情感、動(dòng)作和行為，使文章更生動(dòng)有趣，如“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”，增添畫面感?？鋸垼和怀鍪挛锾攸c(diǎn)，強(qiáng)調(diào)情感，給讀者深刻印象，如“他餓得都可以把一頭大象給吃了”，強(qiáng)化饑餓程度。排比：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出內(nèi)容，表達(dá)強(qiáng)烈情感，如“他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛”，強(qiáng)調(diào)人物品質(zhì)。寫作時(shí)根據(jù)表達(dá)需要恰當(dāng)選擇修辭手法，能使文章更具感染力和表現(xiàn)力，吸引讀者。3.論述小說(shuō)中環(huán)境描寫的作用。答案：渲染氣氛：通過(guò)對(duì)自然環(huán)境或社會(huì)環(huán)境的描寫，營(yíng)造出特定的氛圍，如陰森恐怖的環(huán)境可渲染緊張氣氛。烘托人物心情：環(huán)境描寫能襯托人物的心情，如明媚的春光可烘托人物愉悅的心情。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展：環(huán)境是情節(jié)發(fā)展的背景和依據(jù)，如惡劣的天氣可能推動(dòng)人物采取某種行動(dòng)。揭示社會(huì)本質(zhì)：社會(huì)環(huán)境描寫能反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的特點(diǎn)和本質(zhì)，為故事提供時(shí)代背景。塑造人物形象：環(huán)境能影響人物性格和行為，如艱苦的生活環(huán)境可塑造人物堅(jiān)韌的性格。4.論述如何提高文學(xué)鑒賞能力。答案：多讀經(jīng)典作品：廣泛閱讀不同時(shí)