PAGEPAGE5建昌縣教師進(jìn)修學(xué)校初幼教研訓(xùn)部2012-2013學(xué)年度下學(xué)期工作要點(diǎn)一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)“十八大”會(huì)議精神，以落實(shí)《新課標(biāo)》、推動(dòng)課程改革為重點(diǎn)，繼續(xù)構(gòu)建“校本教研、和諧發(fā)展、強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量”的研訓(xùn)模式，以提高教師綜合素質(zhì)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以為基層學(xué)校服務(wù)為宗旨，繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)初幼教研訓(xùn)工作的新局面。二、主要工作：深入開(kāi)展《2011版新課標(biāo)》及《小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求》的學(xué)習(xí)為了推動(dòng)新一輪課改的順利實(shí)施，不斷提高我縣小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步更新教師的觀念，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展《2011版新課標(biāo)》及《小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求》的學(xué)習(xí)。以新課標(biāo)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。學(xué)習(xí)形式：以校本培訓(xùn)為主要形式。采取校本培訓(xùn)與個(gè)人研修相結(jié)合。具體要求：首先：各學(xué)校要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，要有專人負(fù)責(zé)本項(xiàng)工作，做好各個(gè)階段的工作記錄及總結(jié)。其次：組織好教師本人自修學(xué)習(xí)，安排專門(mén)時(shí)間，每位教師要有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)心得體會(huì)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)反思等。再次：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每位任課教師要能熟練掌握《新課標(biāo)》的主要內(nèi)容，中青年任課教師要能背誦相關(guān)學(xué)科的課標(biāo)。第四：各校適當(dāng)時(shí)期舉辦《課標(biāo)》考試及背誦競(jìng)賽，做到每位任課教師都能熟練掌握所任課學(xué)科的課標(biāo)內(nèi)容。第五：認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，及時(shí)歸檔。繼續(xù)開(kāi)展新教材培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)科及對(duì)象：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)。培訓(xùn)對(duì)象全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科的任課教師。培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)培訓(xùn)時(shí)間：3月18日22日。 英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)間：3月24-25日科學(xué)培訓(xùn)時(shí)間：3月26日培訓(xùn)地點(diǎn)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)在進(jìn)修學(xué)校三樓多功能階梯教室英語(yǔ)學(xué)科：第三小學(xué)階梯教室科學(xué)培訓(xùn)地點(diǎn)：新區(qū)小學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容為課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)與教材培訓(xùn)相結(jié)合。課程標(biāo)準(zhǔn)和教材培訓(xùn)與推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化結(jié)合起來(lái)。各類培訓(xùn)要充分利用電子白板、多媒體進(jìn)行教學(xué)。培訓(xùn)主要以課堂教學(xué)觀摩為主。由我縣名師、十佳教師參與，選撥在我縣小學(xué)有知名度的中青年教師執(zhí)教。3、繼續(xù)開(kāi)展名師、名校送課下鄉(xiāng)活動(dòng)本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展名師、名校送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。由縣直小學(xué)牽頭，組織本校的名師、骨干教師送課下鄉(xiāng)。本學(xué)期送課下鄉(xiāng)任務(wù)由二小學(xué)承擔(dān)，具體時(shí)間擬在3月下旬—4月中旬。4、創(chuàng)造條件，開(kāi)展內(nèi)容豐富的區(qū)域研討會(huì)活動(dòng)由名校、縣直學(xué)校、課改先進(jìn)校牽頭，積極開(kāi)展片際、校際間的教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)，不斷拓寬研訓(xùn)工作的渠道，做到資源共享，逐步實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)工作的點(diǎn)、片、面的有機(jī)結(jié)合。共同探討教師在課改過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。初幼教研訓(xùn)部各相關(guān)學(xué)科研訓(xùn)員根據(jù)實(shí)際需要積極參與，為各片教學(xué)研討會(huì)提供必要的支持。5、繼續(xù)開(kāi)展質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展兩個(gè)以上的年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，進(jìn)一步探索小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)檢測(cè)的方式。努力實(shí)現(xiàn)檢測(cè)工作常態(tài)化、科學(xué)化。具體時(shí)間在五月中下旬。6、認(rèn)真落實(shí)“優(yōu)課數(shù)字化系統(tǒng)”的操作工作為了更好地利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”及現(xiàn)有的多媒體設(shè)施，培養(yǎng)一大批熱愛(ài)教學(xué)工作，懂得應(yīng)用電教手段的骨干教師。為建設(shè)教育強(qiáng)縣奠定設(shè)備、人才基礎(chǔ)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，2012年12月初，教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了一期“優(yōu)課數(shù)字化系統(tǒng)”培訓(xùn)班。在第一期試驗(yàn)（20個(gè)實(shí)驗(yàn)號(hào)，中小學(xué)研訓(xùn)員13個(gè)，縣直小學(xué)4所，中學(xué)3所）的基礎(chǔ)上，又新增設(shè)了30個(gè)號(hào)碼，擬在擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)面，增多試驗(yàn)人數(shù)。新增加實(shí)驗(yàn)號(hào)中分給小學(xué)20個(gè)，新增加實(shí)驗(yàn)學(xué)校十三所。具體名單另行通知。新增學(xué)校每校選派一名事業(yè)心強(qiáng)、電腦技術(shù)熟練、精通業(yè)務(wù)的教師參加培訓(xùn)。原實(shí)驗(yàn)單位的實(shí)驗(yàn)教師不變。要求每所學(xué)校除選一名實(shí)驗(yàn)教師參加培訓(xùn)外，需另安排三名教師參加輔助實(shí)驗(yàn)，組成本校的實(shí)驗(yàn)小組，實(shí)驗(yàn)校的研訓(xùn)員任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本校的實(shí)驗(yàn)工作。具體試驗(yàn)時(shí)間：A、三月上旬請(qǐng)省電教館專家培訓(xùn)。B、三月中旬各學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組學(xué)習(xí)“優(yōu)課系統(tǒng)”的操作C、三月下旬五月末利用“優(yōu)課系統(tǒng)”進(jìn)課堂，鼓勵(lì)教師制作課件，進(jìn)入實(shí)際應(yīng)用階段。D、五月—六月對(duì)實(shí)驗(yàn)校實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行檢查。2012-2013學(xué)年下學(xué)期研訓(xùn)工作月間行事歷三月份：新教材、課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)各項(xiàng)組織骨干教師初評(píng)各校上報(bào)計(jì)劃“優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)”操作培訓(xùn)推薦市級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課四月份送課下鄉(xiāng)整體下鄉(xiāng)調(diào)研片際間教學(xué)研討會(huì)教師教育輔導(dǎo)“優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)”操作實(shí)驗(yàn)參加市學(xué)院科學(xué)學(xué)科教師專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能培訓(xùn)上報(bào)縣級(jí)骨干教師參評(píng)材料五月份送課下鄉(xiāng)質(zhì)量檢測(cè)骨干教師復(fù)評(píng)“優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)”操作實(shí)驗(yàn)檢查評(píng)估整體下鄉(xiāng)調(diào)研迎接市教育