小班活動(dòng)糖果演講人：日期:未找到bdjson目錄01活動(dòng)教育目標(biāo)02安全準(zhǔn)備規(guī)范03活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)04跨領(lǐng)域融合形式05成果展示方案06延伸活動(dòng)規(guī)劃01活動(dòng)教育目標(biāo)糖果認(rèn)知啟蒙要點(diǎn)糖果與安全了解吃糖果的安全知識(shí)，避免誤吞或噎到。03認(rèn)識(shí)糖果的糖分含量和對(duì)牙齒的影響，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。02糖果與健康糖果基本特征了解糖果的顏色、形狀、大小、味道等基本特征，認(rèn)識(shí)不同糖果的種類。01動(dòng)手能力培養(yǎng)路徑通過(guò)手工制作糖果，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。糖果制作讓孩子嘗試將糖果按照顏色、形狀、大小等特征進(jìn)行分類，提高分類能力。糖果分類通過(guò)分發(fā)糖果，讓孩子感知數(shù)量，學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)概念。糖果數(shù)量感知社交禮儀滲透方式分享糖果培養(yǎng)孩子分享的好習(xí)慣，讓孩子在分享中感受快樂(lè)。01禮貌用語(yǔ)在吃糖果時(shí)，教育孩子使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”等。02輪流品嘗在品嘗糖果時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)輪流品嘗，培養(yǎng)等待和尊重他人的意識(shí)。0302安全準(zhǔn)備規(guī)范糖果品類篩查標(biāo)準(zhǔn)糖果成分審查糖果大小適宜糖果軟硬度適中品牌信譽(yù)評(píng)估確保糖果不含對(duì)孩子有害的成分，如過(guò)多添加劑、色素等。選擇適合小班孩子口腔和吞咽能力的糖果大小。確保糖果不會(huì)太硬而傷害孩子牙齒和口腔，也不會(huì)太軟而粘連。選擇有良好信譽(yù)的品牌，確保糖果品質(zhì)可靠。過(guò)敏原預(yù)警機(jī)制過(guò)敏反應(yīng)預(yù)案制定孩子出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)的應(yīng)急處理預(yù)案，保障孩子安全。03確保糖果包裝上有詳細(xì)的成分標(biāo)識(shí)，便于家長(zhǎng)和老師識(shí)別。02糖果成分標(biāo)識(shí)了解孩子過(guò)敏史掌握每個(gè)孩子對(duì)哪些糖果成分過(guò)敏，以便提前預(yù)防。01確保糖果包裝完好無(wú)損，防止污染和變質(zhì)。糖果包裝完整在老師監(jiān)督下讓孩子食用糖果，避免孩子誤吞或噎到。監(jiān)督孩子食用01020304確保老師和孩子在分發(fā)糖果前都洗凈雙手，減少細(xì)菌傳播。分發(fā)前洗手及時(shí)清理孩子食用糖果后的殘?jiān)?，保持環(huán)境整潔。糖果殘?jiān)幚矸职l(fā)衛(wèi)生管理流程03活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)置糖果主題故事分享老師可以講述一個(gè)關(guān)于糖果的有趣故事，激發(fā)孩子們對(duì)糖果的興趣。01糖果種類展示展示多種不同顏色、形狀和口味的糖果，讓孩子們觀察和品嘗。02糖果游戲設(shè)計(jì)一些與糖果相關(guān)的游戲，如“糖果接龍”、“猜糖果”等，讓孩子們?cè)谟螒蛑惺煜ぬ枪?3糖果制作實(shí)操步驟提供適合孩子們使用的材料，如彩色糖漿、模具、色素等。糖果制作材料準(zhǔn)備詳細(xì)講解糖果的制作步驟，讓孩子們跟著老師的示范一步步操作。制作糖果的步驟強(qiáng)調(diào)糖果制作過(guò)程中的安全事項(xiàng)，如使用工具的正確方法、避免燙傷等。安全操作規(guī)則創(chuàng)意包裝互動(dòng)環(huán)節(jié)包裝成果展示讓孩子們展示自己的包裝成果，分享創(chuàng)意和心得，增強(qiáng)自信心和成就感。03鼓勵(lì)孩子們嘗試不同的包裝方式，如制作糖果盒、糖果袋等，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力。02包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)糖果包裝材料提供各種顏色的包裝紙、絲帶、貼紙等，讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)意進(jìn)行糖果包裝。0104跨領(lǐng)域融合形式數(shù)學(xué)分類游戲設(shè)計(jì)按顏色分類按形狀分類按大小分類按種類分類將糖果按顏色分成紅色、黃色、藍(lán)色等不同的糖果堆。將糖果按形狀分成圓形、方形、橢圓形等不同的糖果堆。將糖果按大小分成大糖果和小糖果兩堆。將糖果按種類分成巧克力、水果味、奶糖等不同的糖果堆。色彩藝術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)糖果色彩拼貼讓孩子們用各種顏色的糖果進(jìn)行拼貼，創(chuàng)作出美麗的圖畫(huà)。01糖果色彩搭配指導(dǎo)孩子們進(jìn)行糖果色彩的搭配，讓他們了解哪些顏色搭配起來(lái)更加和諧。02糖果色彩漸變讓孩子們將糖果按照顏色深淺進(jìn)行排序，了解顏色的漸變過(guò)程。03模擬糖果商店購(gòu)物的場(chǎng)景，讓孩子們扮演顧客和售貨員，進(jìn)行購(gòu)物和結(jié)算。糖果商店購(gòu)物模擬糖果制作的過(guò)程，讓孩子們扮演糖果工人，體驗(yàn)制作糖果的樂(lè)趣。糖果制作工廠讓孩子們扮演不同的角色，分享自己帶來(lái)的糖果，培養(yǎng)孩子們分享和合作的意識(shí)。糖果分享會(huì)情景角色扮演腳本05成果展示方案作品陳列布置標(biāo)準(zhǔn)突出糖果主題創(chuàng)意展示方式分類清晰有序安全衛(wèi)生考慮將所有孩子的糖果作品集中展示，突出糖果的多樣性和創(chuàng)意性。按照糖果的種類、形狀、顏色等進(jìn)行分類，使展示區(qū)更有條理。利用盤子、罐子、籃子等容器進(jìn)行創(chuàng)意擺放，增加視覺(jué)效果。確保所有作品干凈衛(wèi)生，使用食品級(jí)材料，避免過(guò)敏源。兒童自述表達(dá)引導(dǎo)準(zhǔn)備問(wèn)題提綱鼓勵(lì)自由表達(dá)傾聽(tīng)與反饋激發(fā)思維拓展為孩子們準(zhǔn)備與糖果相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)他們清晰表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程和感受。讓孩子們自由選擇表達(dá)方式，可以是口頭描述、繪畫(huà)或肢體語(yǔ)言等。認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的自述，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)孩子們對(duì)糖果的更多想象和創(chuàng)意。成長(zhǎng)檔案記錄模板基本信息記錄包括孩子姓名、年齡、班級(jí)、作品名稱等基本信息。01創(chuàng)作過(guò)程記錄詳細(xì)記錄孩子的創(chuàng)作過(guò)程，包括靈感來(lái)源、遇到的困難、解決方法等。02作品評(píng)價(jià)與反思記錄孩子對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)以及老師的點(diǎn)評(píng)和建議，促進(jìn)孩子自我反思和成長(zhǎng)。03后續(xù)活動(dòng)參與記錄孩子參與后續(xù)活動(dòng)的表現(xiàn)和進(jìn)步，如分享會(huì)、展覽等。0406延伸活動(dòng)規(guī)劃家庭實(shí)踐任務(wù)包家長(zhǎng)與孩子一起用糖果進(jìn)行拼圖游戲，鍛煉孩子的想象力和動(dòng)手能力。糖果拼圖游戲讓孩子根據(jù)糖果的顏色、形狀、口味等特征進(jìn)行分類，提高孩子的觀察力和分類能力。糖果分類游戲讓孩子親手制作糖果，了解糖果的制作過(guò)程和原理，培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神。糖果制作小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)復(fù)盤優(yōu)化點(diǎn)家長(zhǎng)反饋收集積極收集家長(zhǎng)的反饋和建議，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的看法和意見(jiàn)，不斷優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式。03評(píng)估孩子在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，了解孩子的興趣和需求，為今后的活動(dòng)提供參考。02孩子參與度評(píng)估活動(dòng)流程梳理回顧活動(dòng)流程，找出可能存在的漏洞和不足之處，進(jìn)行針對(duì)性