道路交通安全勸導交流記錄模板一、引言本模板用于規(guī)范道路交通安全勸導工作的記錄流程，旨在留存勸導過程關鍵信息、評估勸導效果、總結(jié)工作經(jīng)驗，為后續(xù)交通安全宣傳教育及執(zhí)法工作提供參考依據(jù)。適用于公安交管部門、社區(qū)勸導隊、志愿者組織等開展的日常路面勸導、專項整治勸導及重點人群針對性勸導等場景。記錄需遵循“及時、真實、客觀、規(guī)范”原則，避免主觀判斷，重點還原交流過程與結(jié)果。二、道路交通安全勸導交流記錄模板（一）基礎信息欄項目內(nèi)容示例勸導時間202X年X月X日17:30-17:45（精確到時分）勸導地點XX市XX區(qū)XX路與XX街交叉路口（具體到路段/路口，可標注方位如“東北角非機動車道”）勸導員信息姓名：張三；單位：XX社區(qū)勸導隊；聯(lián)系方式：（可選，如無需留手機號可寫“社區(qū)辦公電話：XXX-XXXXXXX”）被勸導對象類型□機動車駕駛員□非機動車騎行者□行人□其他（請注明：______）被勸導對象信息性別：男；年齡：約35歲；身份標識：電動車騎行者（如無法獲取姓名，可寫“李姓先生”“穿藍色上衣女士”等特征描述）關聯(lián)車輛信息（如涉及）車輛類型：電動自行車；車牌號：XX·XXXX（如無牌可寫“無懸掛號牌”）（二）勸導場景描述1.現(xiàn)場環(huán)境：天氣（晴/陰/雨）、交通流量（高峰/平峰）、道路狀況（平整/施工/擁堵）等。示例：晴，晚高峰時段，路口交通流量較大，非機動車道因施工半幅封閉。2.被勸導行為詳情：需描述具體違法/不文明行為（依據(jù)《道路交通安全法》及相關法規(guī)），避免模糊表述。示例：非機動車騎行者：未佩戴安全頭盔，沿XX路東側(cè)非機動車道逆行，遇行人未減速避讓；機動車駕駛員：在禁止鳴笛路段連續(xù)鳴笛，車窗拋物；行人：闖紅燈通過路口，不走人行橫道。3.行為風險預判：簡要分析該行為可能引發(fā)的安全隱患（如“逆行易與對向車輛發(fā)生碰撞，未戴頭盔會增加頭部受傷風險”）。（三）交流內(nèi)容記錄（核心環(huán)節(jié)）采用“勸導員表述-被勸導對象回應”分欄式記錄，需保留對話原意，避免加工修飾。重點體現(xiàn)“法規(guī)告知”“風險警示”“教育引導”三個核心要素。勸導員表述（規(guī)范、口語化，避免生硬）被勸導對象回應（真實還原態(tài)度/理由）“同志，您好！我是XX社區(qū)的交通安全勸導員。剛才看到您騎電動車逆行，而且沒戴頭盔，這樣很危險，您知道嗎？”（亮明身份+指出問題）“哦，剛才著急去菜市場接孩子，沒注意方向，頭盔忘帶了?！保ㄕf明理由）“根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》第三十五條，機動車、非機動車實行右側(cè)通行，逆行是違法行為，會被處以20元罰款；另外，《XX省電動自行車管理條例》規(guī)定，騎行電動自行車必須佩戴安全頭盔，這是為了保護您的頭部安全——去年我們社區(qū)就有一起逆行未戴頭盔的事故，騎車人頭部受傷住院了1個月?！保ǚㄒ?guī)依據(jù)+風險案例）“原來這么嚴重啊，我以為逆行只是小事，頭盔下次一定記得帶?！保ㄕJ識到錯誤）“以后遇到著急的事，您可以提前10分鐘出門，或者走旁邊的XX路繞行，這樣既安全又不耽誤時間。來，我?guī)湍杨^盔戴上（遞上備用頭盔）?！保ńo出解決方案+主動幫助）“謝謝同志，我以后一定注意，再也不逆行的。”（承諾改正）（四）勸導效果評估1.即時效果：記錄被勸導對象的態(tài)度變化及行為改正情況（需客觀描述，避免主觀評價）。示例：態(tài)度：從“不耐煩”轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄斫馀浜稀?；行為：當場佩戴安全頭盔，調(diào)轉(zhuǎn)車頭沿正確方向行駛；其他：主動詢問“下次遇到施工路段應該怎么走”（表示愿意學習）。2.后續(xù)跟進需求：如需再次勸導或重點關注，需注明原因及計劃（如“被勸導者多次因逆行被勸導，計劃下周上門家訪”）。3.效果總結(jié)：簡要評價本次勸導的成功點或不足（如“用身邊案例說服效果好，但對‘法規(guī)具體條款’的解釋可更通俗”）。（五）備注欄記錄特殊情況或補充信息（如被勸導對象不配合、現(xiàn)場突發(fā)狀況等）：示例：被勸導者最初拒絕交流，經(jīng)勸導員出示《勸導員證》并耐心解釋后，才愿意聽取意見；現(xiàn)場有群眾圍觀，勸導員引導至路邊安全區(qū)域后繼續(xù)交流。（六）附件清單（可選）如需留存現(xiàn)場證據(jù)，可標注照片/視頻的編號及內(nèi)容（避免上傳具體文件）：示例：附件1：現(xiàn)場照片（編號：202X____）：顯示被勸導者逆行未戴頭盔的場景；附件2：視頻片段（編號：202X____）：記錄勸導交流全過程。三、使用說明1.及時記錄：勸導結(jié)束后1小時內(nèi)完成記錄，避免遺漏關鍵細節(jié)；2.客觀真實：不添加個人情緒或主觀判斷（如不說“被勸導者態(tài)度惡劣”，應寫“被勸導者多次打斷勸導員表述，稱‘多管閑事’”）；3.規(guī)范用語：使用法規(guī)正式名稱（如“《中華人民共和國道路交通安全法》”而非“交通法”），避免口語化簡稱；4.靈活調(diào)整：根據(jù)勸導場景（如農(nóng)村地區(qū)、學校周邊）調(diào)整內(nèi)容詳略，重點記錄與場景相關的風險（如農(nóng)村地區(qū)重點勸導“農(nóng)用車輛違法載人”）。四、示例：非機動車騎行者勸導記錄（一）基礎信息欄項目內(nèi)容勸導時間202X年6月15日18:00-18:10勸導地點XX市XX縣XX鎮(zhèn)XX村路口（村道與鄉(xiāng)道交匯處）勸導員信息姓名：李四；單位：XX鎮(zhèn)交管站；聯(lián)系方式：XX鎮(zhèn)辦公電話：XXX-XXXXXXX被勸導對象類型□非機動車騎行者被勸導對象信息性別：女；年齡：約40歲；身份標識：騎電動三輪車的村民（王姓女士）關聯(lián)車輛信息車輛類型：電動三輪車；車牌號：無（未懸掛）（二）勸導場景描述1.現(xiàn)場環(huán)境：陰，傍晚時分，村道交通流量較小，但時有農(nóng)用車輛穿行。2.被勸導行為詳情：電動三輪車違法載人（車廂內(nèi)載有2名兒童，未系安全帶），且騎行者未佩戴安全頭盔。3.行為風險預判：電動三輪車車廂無防護裝置，兒童易墜落；未戴頭盔遇碰撞會增加頭部受傷風險。（三）交流內(nèi)容記錄勸導員表述被勸導對象回應“大姐，您好！我是鎮(zhèn)交管站的勸導員李四。您這三輪車后面載著孩子，多危險啊，而且您也沒戴頭盔。”（亮明身份+指出問題）“沒事，就到村頭超市，不遠，孩子坐慣了?！保ㄝp視風險）“大姐，您看這車廂沒有護欄，孩子萬一動的時候摔下來，后果可嚴重了——上個月隔壁村就有個孩子從三輪車上摔下來，胳膊骨折了。還有，您沒戴頭盔，要是遇到車撞，頭部直接著地，那可了不得?！保L險案例+情感共鳴）“哎呀，我倒沒想這么多，以為就幾分鐘的事?！保ㄒ庾R到風險）“以后帶孩子出門，您可以讓孩子坐前面的座位，系上安全帶，或者騎電動車帶一個孩子，這樣更安全。頭盔我這兒有一個備用的，您先戴上?！保ńo出解決方案+主動幫助）“謝謝小李，我下次一定注意，再也不讓孩子坐后面了?！保ǔ兄Z改正）（四）勸導效果評估1.即時效果：態(tài)度從“無所謂”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾暋?，當場讓孩子坐到前面座位并系上安全帶，佩戴了備用頭盔；2.后續(xù)跟進需求：計劃下周上門宣傳“電動三輪車安全載人”知識；3.效果總結(jié)：用“隔壁村案例”引發(fā)共鳴，效果顯著；但需加強“農(nóng)用車輛載人法規(guī)”的宣傳（如“《道路交通安全法》規(guī)定，電動三輪車禁止載人”）。（五）備注欄無特殊情況。（六）附件清單附件1：現(xiàn)場照片（編號：202X____）：顯示電動三輪車車廂載有兒童的場景；附件2：視頻片段（編號：202X____）：記錄勸導員教被勸導者系安全