2025年醫(yī)學統(tǒng)計學考試題庫大專

單項選擇題（每題2分，共10題）1.下面的變量中，屬于定量變量的是（）A.性別B.血型C.體重D.職業(yè)2.描述一組偏態(tài)分布資料的變異程度，宜選擇（）A.極差B.標準差C.四分位數(shù)間距D.變異系數(shù)3.總體均數(shù)的95%置信區(qū)間的含義是（）A.總體95%的個體值在該區(qū)間內(nèi)B.樣本95%的個體值在該區(qū)間內(nèi)C.平均每100個樣本（樣本含量相同），有95個樣本所得的區(qū)間包含總體均數(shù)D.平均每100個樣本（樣本含量相同），有95個樣本所得的區(qū)間包含樣本均數(shù)4.比較身高和體重兩組數(shù)據(jù)變異度大小宜采用（）A.方差B.標準差C.變異系數(shù)D.極差5.配對設(shè)計的目的是（）A.提高測量精度B.操作方便C.為了應(yīng)用t檢驗D.提高組間可比性6.完全隨機設(shè)計資料的方差分析中，必然有（）A.SS組間＞SS組內(nèi)B.MS組間＜MS組內(nèi)C.MS總=MS組間+MS組內(nèi)D.SS總=SS組間+SS組內(nèi)7.四格表資料的卡方檢驗，其校正條件是（）A.總例數(shù)大于40B.有一個理論頻數(shù)小于5大于1，且n＞40C.有一個實際頻數(shù)小于5大于1，且n＞40D.至少有一個理論頻數(shù)小于18.直線回歸分析中，對回歸系數(shù)作假設(shè)檢驗，其目的是（）A.檢驗兩變量是否有相關(guān)關(guān)系B.檢驗曲線擬合的好壞C.檢驗回歸系數(shù)b是否為0D.推斷兩變量間的依存關(guān)系是否存在9.某病發(fā)病率和患病率中，理論上可能超過100%的是（）A.發(fā)病率B.患病率C.發(fā)病率和患病率都不會D.視具體情況而定10.對于正態(tài)分布資料，樣本含量固定時，總體均數(shù)的可信區(qū)間長度與可信度1-α的關(guān)系是（）A.1-α越大，可信區(qū)間越短B.1-α越大，可信區(qū)間越長C.1-α大小與可信區(qū)間長度無關(guān)D.無法確定多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于計量資料的是（）A.紅細胞計數(shù)B.白細胞分類計數(shù)C.血壓D.住院天數(shù)E.性別2.描述集中趨勢的指標有（）A.均數(shù)B.幾何均數(shù)C.中位數(shù)D.眾數(shù)E.標準差3.標準差的應(yīng)用包括（）A.反映一組觀察值的離散程度B.計算變異系數(shù)C.計算標準誤D.估計醫(yī)學參考值范圍E.比較兩組或多組資料的變異程度4.假設(shè)檢驗的基本步驟包括（）A.建立檢驗假設(shè)B.確定檢驗水準C.計算檢驗統(tǒng)計量D.確定P值E.作出推斷結(jié)論5.方差分析的應(yīng)用條件包括（）A.各樣本是相互獨立的隨機樣本B.各樣本來自正態(tài)總體C.各總體方差相等D.各樣本含量相等E.各樣本均數(shù)相等6.四格表資料卡方檢驗的應(yīng)用條件有（）A.n≥40且所有理論頻數(shù)T≥5B.n≥40但有1≤T＜5C.n＜40D.T＜1E.任意情況7.直線相關(guān)分析的特點有（）A.兩個變量是對等關(guān)系B.只能計算一個相關(guān)系數(shù)C.相關(guān)系數(shù)有正負之分D.兩變量均為隨機變量E.可用于反映兩變量的依存關(guān)系8.常用的統(tǒng)計圖有（）A.直條圖B.直方圖C.圓圖D.線圖E.散點圖9.疾病統(tǒng)計指標包括（）A.發(fā)病率B.患病率C.治愈率D.生存率E.病死率10.抽樣誤差產(chǎn)生的原因包括（）A.個體差異B.抽樣方法不正確C.樣本量過小D.測量誤差E.總體均一性判斷題（每題2分，共10題）1.同質(zhì)的個體間不存在變異。（）2.中位數(shù)與四分位數(shù)間距適用于任何分布類型的資料。（）3.標準誤越大，抽樣誤差越小。（）4.配對t檢驗中，用藥前數(shù)據(jù)減去用藥后數(shù)據(jù)和用藥后數(shù)據(jù)減去用藥前數(shù)據(jù)，所得t值符號相反，結(jié)論相反。（）5.完全隨機設(shè)計方差分析中，組間變異主要反映個體差異。（）6.四格表資料卡方檢驗中，若有理論頻數(shù)小于1，應(yīng)采用確切概率法。（）7.直線相關(guān)系數(shù)r=0表示兩變量間不存在任何關(guān)系。（）8.繪制統(tǒng)計圖時，縱、橫軸的比例一般為5:7為宜。（）9.發(fā)病率和患病率的分子是相同的。（）10.系統(tǒng)誤差是不可避免的。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述標準差與標準誤的區(qū)別。答案：標準差反映個體值的離散程度，描述數(shù)據(jù)分布情況；標準誤反映抽樣誤差大小，用于估計總體參數(shù)的精度。標準差越大，數(shù)據(jù)越分散；標準誤與樣本量有關(guān)，樣本量越大標準誤越小。2.簡述假設(shè)檢驗的基本思想。答案：假設(shè)檢驗基于小概率事件原理。先對總體參數(shù)提出假設(shè)，在假設(shè)成立的前提下計算檢驗統(tǒng)計量，獲得P值。若P值小于檢驗水準，認為小概率事件發(fā)生，拒絕原假設(shè)；反之則不拒絕。3.簡述方差分析的基本思想。答案：方差分析將總變異分解為組間變異和組內(nèi)變異。通過比較兩者大小，若組間變異遠大于組內(nèi)變異，說明組間存在差異，即不同處理因素有作用；反之則無差異。4.簡述繪制統(tǒng)計圖的基本要求。答案：要有標題，扼要說明內(nèi)容；有縱、橫軸標目及單位；圖形完整、清晰；刻度均勻，比例合適；根據(jù)資料性質(zhì)和分析目的選擇合適圖形；如有圖例需清晰說明。討論題（每題5分，共4題）1.討論在醫(yī)學研究中，如何正確選擇合適的統(tǒng)計分析方法。答案：需考慮資料類型，如定量、定性。分析目的，是比較差異、分析關(guān)系等。還要看數(shù)據(jù)分布特征、樣本量大小、設(shè)計類型等。比如定量資料比較均數(shù)，正態(tài)分布且方差齊用t檢驗或方差分析，非正態(tài)用非參數(shù)檢驗。2.舉例說明在醫(yī)學實際工作中，抽樣誤差的影響及控制方法。答案：如抽樣調(diào)查某病發(fā)病率，抽樣誤差會使樣本結(jié)果與總體有偏差。影響診斷和防治決策?？刂品椒ㄓ性龃髽颖玖?，使其有代表性；采用合適抽樣方法，如分層抽樣、整群抽樣等，減少誤差。3.討論直線相關(guān)與直線回歸的聯(lián)系與區(qū)別。答案：聯(lián)系：方向一致，r與b符號相同；r和b假設(shè)檢驗等價。區(qū)別：相關(guān)反映兩變量相互關(guān)系，變量地位對等；回歸反映依存關(guān)系，有自變量和因變量之分，用于預(yù)測和控制。4.談?wù)勗卺t(yī)學研究報告中，如何正確解釋和表達統(tǒng)計結(jié)果。答案：要準確給出統(tǒng)計量值及P值，明確是否有統(tǒng)計學意義。結(jié)合專業(yè)知識解釋結(jié)果含義，不能僅依據(jù)P值判斷。用通俗語言說明結(jié)論對醫(yī)學實踐的意義，避免過度解讀或錯誤解讀統(tǒng)計數(shù)據(jù)。答案單項選擇題1.C2.C3.C4.C5.D6.D7.B8.D9.A10.B多項選擇題1