2024——2025學年度第二學期期末教學效果評估六年級語文試題題號一二三四總分得分一、積累與運用。(44分)1.根據(jù)語境寫詞語。(7分)清晨,漫步日月湖畔,wēifēng()吹拂,耳邊不時傳來鳥兒qīngcuì()的鳴叫，兩岸山石yīwēi()著湖水，別有一番情趣。孩子們zhí()著線軸放fēngzheng(),zhìnèn()的笑聲蕩漾開來，大人們hēng()著小曲，沉浸其間。此后，這如畫般的美景便夜夜在夢中páihuái()。2.下列加點字的讀音完全正確的一項是()。(2分)A.分外(fèn) 栗子(lì) 翡翠(fēi) 熬湯(áo)B.燜飯(mēn) 御柳(yù) 彩繪(huì) 彼此(bǐ)C.資格(zī) 擱置(gē) 爆竹(bào) 咆哮(bāo)D.小販(fàn) 攪和(jiǎo) 露珠(lù) 恐怖(bù)3.下面詞語中沒有錯別字的一項是()。(2分)A.戛然而止垂頭喪氣無濟于是妙手成章B.迫不急待一視同人饒有趣味全神貫注C.頭暈目弦開山鼻祖奄奄一息不以為然D.自愧弗如過猶不及引人入勝懸燈結(jié)彩4.先將四字詞語補充完整，再完成練習。(13分)A.不()思() B.赴湯()()C.專()()志D.走()()花 E.()空見()F.追()求()G.見()知() H.不以()()(1)畫“”的詞語中，加點字“走”的意思是。下列選項中，加點字的意思與之不同的一項是()。(2分)A.東奔西走 B.不脛而走 C.一走了之(2)選詞填空。(填序號)(3分)這座城市里處處可見溫馨的畫面：公交車上，為老人、孩子讓座是的事；文化宮里，熱愛學習的孩子們面對神奇的物理現(xiàn)象，探索其背后的奧秘；圖書館里，常常坐滿了閱讀的市民……每個人、每件事、每種事物，都是這座城市亮麗的名片。5.讀例句，仿寫句子。(2分)例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。6.用修改符號修改下面的語段。(1處標點符號錯誤，1處錯別字，3處語病。)(5分)光陰似劍，一眨眼，六年的小學生涯即將馬上結(jié)束。6月5日這一天，我們拍了畢業(yè)照，每個同學都激動不已，臉上洋溢著幸福的心情。伴隨著咔嚓；咔嚓的快門聲，使我們留下了一張張珍貴的合影。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)唐朝詩人王維送別好友元二時目睹“，”的清新景色；宋朝詞人王觀送別好友鮑浩然時寄托“，”的美好祝愿。古有伯牙子期惺相惜，今有你我同窗遇知音。讓我們不訴離殤，為美好的明天歌唱！中國的許多詩詞與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)。過寒食節(jié)，我們吟誦“春城無處不飛花，；”過新年，我們吟誦“爆竹聲中一歲除，；”過清明節(jié)，我們吟誦“，路上行人欲斷魂；”過中秋節(jié)，我們吟誦“今夜月明人盡望，”……人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“,或?！睘?或，就比泰山還重；替，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。二、口語交際。(2分)學校要召開一場辯論賽，辯論的話題是：電腦時代是否需要認真練字。反方認為電腦時代不需要練字。原因是：電腦打字清晰美觀，方便保存。作為正方代表，你認為電腦時代需要練字。原因是：_________________________________________________三、閱讀與鑒賞。(24分)(一)課內(nèi)閱讀(15分)孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”一兒曰：“日初出，及日中，此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”1.按原文內(nèi)容填空。(3分)2.解釋下列加點的詞。(3分)及日中：。 日初出滄滄涼涼：。及其日中如探湯：。3.文中兩小兒辯斗的主題是：。(1分)4.兩小兒各執(zhí)一詞，請?zhí)顚懰麄兊挠^點和理由。(3分)人物觀點理由第一個孩子日始出時去人近，而日中時遠也第二個孩子5.文中一兒以視覺效果為依據(jù)，一兒以為依據(jù)。他們(能不能)駁倒對方，因為。(3分)6.這篇文言文給了我們哪些啟示?下列說法不恰當?shù)囊豁検?)。(2分)A.從“辯日”的角度，我們明白即使是非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識，需要多觀察、多思考。B.只要善于觀察，勤于思考，即使是小孩子也能有獨特的發(fā)現(xiàn)和獨到的思考。C.學識淵博、德高望重的孔子能在小孩面前坦率承認自己“不能決”，很令人敬佩。D.兩個小孩的爭論沒有科學依據(jù)，表現(xiàn)了古人認知的落后。(二)課外閱讀。(9分)我的老師①春天又到了。②柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。而藍天上，一架架風箏在同白云戲耍，引得無數(shù)人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。③這時候，我就會不由自主地想起教我們歷史課的劉老師，想起他放入天空的風箏。④劉老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常昧起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木拐杖支撐。有一次，他講課講到女媧造人的時候，笑著對我們說：“女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成了人。只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增添了對劉老師的尊敬。⑤他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。寫板書的時候，他用圓木拐杖撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺。一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。⑥然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風箏的情景。⑦當一天的功課做完，暮色還沒有籠罩校園上空的時候，常常有成群的學生到操場上來看他放風箏。他的腿自然不便于奔跑，然而，他絕不肯失去親手把風箏送入藍天的歡樂。他總是讓學生遠遠地擎著風箏，他喊聲：“起！”便不斷扯動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直躥入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕在風中翱翔盤旋，仿佛他的心也一齊躍上了藍天。那時候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，那浮在他臉上甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。一個年過五十的有殘疾的老師，對生活有著那樣純樸、強烈的愛與追求，一個活潑潑的少年又該怎樣呢?⑧離開他已經(jīng)近三十年了，但他仍在我的記憶里，用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放飛一架又一架理想的風箏。那些給了我數(shù)不清的幻夢的風箏永遠陪伴著我的心，在祖國的藍天上翱翔。1.短文回憶了與劉老師有關(guān)的三件事，請簡要概括：、、。寫得最詳細的是。其余兩件事寫得比較簡略，這樣寫的好處是：。(5分)2.短文第②段屬于什么描寫?在文中起什么作用?(2分)3.對短文第④段畫線句子的理解最準確的一項是()。(2分)A.抓住劉老師的動作來寫，突出劉老師認真負責、一絲不茍的工作態(tài)度。B.通過寫劉老師幽默風趣的語言，表現(xiàn)了他積極樂觀的生活態(tài)度。C.通過描寫劉老師的語言，表明劉老師對腿殘疾的失落和遺憾。D.劉老師怕同學們笑話，故意用女媧造人的故事來解釋自己腿殘疾的原因作用:引出下文,使“我”想起四、表達與創(chuàng)作。(30分)六年的小學生活中，你一定經(jīng)歷過許多令你感動的事，遇到過值得你感謝的人。請你以“感謝”為題，寫一篇習作。寫之前先想一想選擇什么樣的材料能更好地表達“感謝”這個主題。要求：內(nèi)容要具體，語言要通順，要表達出真情實感，詳略得當，不少于450字。六年級語文試題參考答案一、積累與運用。(44分)1.(7分)微風；清脆；依偎；執(zhí)；風箏；稚嫩；哼；徘徊2.(2分)D3.(2分)D4.(13分)A.可，議B.蹈，火C.心致D.馬，觀E.司，慣F.根，源G.微，著H.為，然(1)(2分)跑；D(2)(3分)E；A；C5.(2分)示例:時光匆匆如白駒過隙,彈指一揮間,人生就已過去大半。6.

(5分)光陰似箭，一眨眼，六年的小學生涯馬上結(jié)束。6月5日這一天，我們拍了畢業(yè)照，同學們都激動不已，臉上洋溢著幸福的笑容，伴隨著“咔嚓、咔嚓”的快門聲，我們留下了一張張珍貴的合影。7.(13分)渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新；若到江南趕上春，千萬和春??；寒食東風御柳斜；春風送暖入屠蘇；不知秋思落誰家；人固有一死；重于泰山；輕于鴻毛；法西斯賣力二、口語交際。(2分)練字可以加深我們對字形的記憶，增加漢字量。都用電腦代替，會讓我們提筆忘字，甚至錯字連篇。三、閱讀與鑒賞。(24分)(一)課內(nèi)閱讀(15分)1.(3分)大如車蓋；則如盤盂；近者熱而遠者涼乎2.(3分)到，到了；形容清涼的感覺；把手伸進開水里3.(1分)日初出大如車蓋，及日中則如盤盂；日初出遠，而日中時近也；日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯4.(3分)太陽距離人們的遠近5.(3分)對溫度的感知；不能；他們是從不同角度思考同一問題，他們的觀點都有事實和常