自考專業(yè)(小學(xué)教育)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）席勒認(rèn)為，只有當(dāng)人在充分意義上是人的時(shí)候，他才會(huì)從事（）

A.學(xué)習(xí)

B.工作

C.游戲

D.鍛煉

正確答案：C

2、（單選題）在減法教學(xué)中，被減數(shù)中間有零的退位減法是（）

A.教學(xué)難點(diǎn)

B.教學(xué)重點(diǎn)

C.既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)

D.既非重點(diǎn)，亦非難點(diǎn)

正確答案：A

3、（單選題）光譜方案的合作完成者是費(fèi)爾德曼和（）

A.西蒙

B.加德納

C.比奈

D.皮亞杰

正確答案：B

4、（單選題）個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（）

A.附屬內(nèi)驅(qū)力

B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

D.欲望內(nèi)驅(qū)力

正確答案：C

5、（單選題）課堂紀(jì)律是對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的（）

A.準(zhǔn)則與控制

B.約束與規(guī)范

C.指引與導(dǎo)向

D.加強(qiáng)與規(guī)范

正確答案：

6、（單選題）進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)的代表人物是

A.杜威

B.布魯納

C.施瓦布

D.斯金納

正確答案：A

7、（單選題）從發(fā)展心理學(xué)的角度分析，“因材施教”這一重要的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)的是教育者在教育教學(xué)過(guò)程中要充分考慮到學(xué)習(xí)者的（）

A.特定需求

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.個(gè)別差異

D.學(xué)習(xí)能力

正確答案：C

8、（單選題）施瓦布主張，課程開(kāi)發(fā)的基本方法應(yīng)是()

A.工作分析

B.課程審議

C.活動(dòng)分析

D.職業(yè)分析

正確答案：B

9、（單選題）根據(jù)機(jī)能類型說(shuō)，人的性格可以分為理智型、情緒型和（）

A.內(nèi)向型

B.意志型

C.獨(dú)立型

D.孤僻型

正確答案：B

10、（單選題）目前，俄羅斯教育存在的主要問(wèn)題是（）

A.教師缺乏社會(huì)保障

B.各地教育發(fā)展水平過(guò)于劃一

C.考試競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈

D.教育經(jīng)費(fèi)得不到有效使用

正確答案：A

11、（單選題）被王安石贊以“唐人知學(xué)老杜而得其藩籬者，唯義山一人而已”的詩(shī)人是

A.李賀

B.杜牧

C.白居易

D.李商隱

正確答案：D

12、（單選題）課程組織的基本標(biāo)準(zhǔn)有連續(xù)性、順序性和()

A.整合性

B.邏輯性

C.個(gè)別性

D.超體性

正確答案：A

13、（單選題）提出“知識(shí)就是力量”的英國(guó)哲學(xué)家是（）

A.普賴斯

B.培根

C.羅素

D.愛(ài)因斯坦

正確答案：B

14、（單選題）《論善與惡的定義》的作者是()

A.昆體良

B.西塞羅

C.蘇格拉底

D.柏拉圖

正確答案：B

15、（單選題）為了與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的人際關(guān)系，教師應(yīng)扮演的角色是（）

A.權(quán)威者

B.告狀者

C.指導(dǎo)者

D.協(xié)商者

正確答案：D

16、（單選題）“教育”、“學(xué)?！边@類概念最早出自()

A.《孟子》

B.《論語(yǔ)》

C.《詩(shī)經(jīng)》

D.《中庸》

正確答案：A

17、（單選題）根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，兒童的邏輯思維最早出現(xiàn)在（）

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

正確答案：C

18、（單選題）教學(xué)卡片的寬高比約為（）

A.4:3

B.3:4

C.2:3

D.3:2

正確答案：A

19、（單選題）斯賓塞認(rèn)為教育管理兒童的最終目的是讓兒童學(xué)會(huì)()

A.輕率

B.粗魯

C.自治

D.盲目

正確答案：C

20、（單選題）美國(guó)教育史上著名的《摩雷爾法》旨在資助各州大辦()學(xué)院。

A.民族

B.贈(zèng)地

C.商貿(mào)

D.社區(qū)

正確答案：B

21、（單選題）新中國(guó)成立至今，我國(guó)共頒布了幾部小學(xué)語(yǔ)文教育大綱（）

A.三部

B.四部

C.五部

D.六部

正確答案：C

22、（單選題）西周時(shí)諸侯所設(shè)的大學(xué)被稱為()

A.“上庠”

B.“東序”

C.“辟雍”

D.“泮宮”

正確答案：D

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）下列說(shuō)法中正確的有（）A.美育的形象是美育活動(dòng)基礎(chǔ)B.美育的形象是美育活動(dòng)的目標(biāo)C.美育的形象是一種具有生命力的形象D.美育的形象是一種蘊(yùn)含著意味的形象E.美育的形象是一種活的形象正確答案：ABCDE2、（多選題）下列不屬于設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意的問(wèn)題的是（）

A.以教師為主導(dǎo)的原則

B.以教學(xué)大綱為依據(jù)

C.分析學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

D.確定固定又精確的教學(xué)目標(biāo)

E.讓學(xué)生參與教學(xué)目標(biāo)的制定

正確答案：AD

3、（多選題）從社會(huì)條件的角度看，STS產(chǎn)生和發(fā)展的主要社會(huì)土壤是（）A.和平運(yùn)動(dòng)B.環(huán)境運(yùn)動(dòng)C.人權(quán)運(yùn)動(dòng)D.科學(xué)運(yùn)動(dòng)E.工業(yè)運(yùn)動(dòng)正確答案：ABC4、（多選題）語(yǔ)言文字訓(xùn)練與思想教育相統(tǒng)一的原則要求小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該做到()A.要自覺(jué)地、有目的地進(jìn)行思想教育B.寓思想教育于語(yǔ)言文字訓(xùn)練之中C.重在潛移默化D.加強(qiáng)與客觀事物的聯(lián)系E.采用啟發(fā)式教學(xué)正確答案：ABC5、（多選題）20世紀(jì)50年代后期，美國(guó)科學(xué)教材影響最大的有（）

A.《科學(xué)探索者》

B.《小學(xué)科學(xué)探究》

C.《科學(xué)課程改進(jìn)研究》

D.《科學(xué)--一個(gè)過(guò)程模式》

E.《科學(xué)》

正確答案：BCD

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)中的教師是負(fù)責(zé)_____和_____工作。

正確答案：編寫(xiě)教學(xué)程序(課件)、選擇課件

2、（填空題）某些特殊人格常常成為某些神經(jīng)癥的發(fā)病基礎(chǔ)。具有“富有暗示性，情緒多變，容易激動(dòng)，自我中心”等人格特征的人容易得（）

正確答案：癔病

3、（填空題）《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出科學(xué)課程要面向________。

正確答案：全體學(xué)生

4、（填空題）____就是用二分法對(duì)合體字進(jìn)行一次性切分而獲得的結(jié)構(gòu)單位。正確答案：偏旁5、（填空題）馬克思指出，在其現(xiàn)實(shí)性上，人是一切______的總和。

正確答案：社會(huì)關(guān)系

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）Prowerpiont是一種專用于制作演示用的多媒體投影片/幻燈片的工具，它是以頁(yè)為單位制作演示文稿。正確答案：正確2、（判斷題）在將U盤(pán)插入計(jì)算機(jī)后，應(yīng)該及時(shí)將自己的U盤(pán)加鎖。正確答案：正確3、（判斷題）在“金山畫(huà)王”中，可以像在word中一樣方便靈活地設(shè)置字體格式。正確答案：錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問(wèn)答題）在語(yǔ)文教學(xué)中，應(yīng)該怎樣處理好教與學(xué)的關(guān)系?

正確答案：這個(gè)問(wèn)題可以從三個(gè)方面來(lái)考慮。

(1)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教師聞道在先，學(xué)有專長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸地引導(dǎo)學(xué)生有效地提高閱讀能力和作文能力。這種主導(dǎo)作用不是單純的灌輸，重要的是要幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

(2)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)精神。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。任何事物的發(fā)展變化，內(nèi)因是主要的，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。學(xué)習(xí)也不例外。如果學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)精神，思維處于睡眠狀態(tài)，教師力氣花得再多，也不可能取得好的效果。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中，一定要激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣，自覺(jué)地做到生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

(3)做到教師主導(dǎo)作用和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的統(tǒng)一，使教學(xué)過(guò)程真正成為在教師指導(dǎo)下學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)的過(guò)程。這里要防止兩種傾向，一是教師包辦代替，牽著學(xué)生鼻子走;二是撒手不管，對(duì)學(xué)生的自學(xué)不加指導(dǎo)。這兩種傾向都是不符合教師主導(dǎo)作用與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相統(tǒng)一的原則的。

2、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述佛杰里奧“自由教育”思想的主要內(nèi)容。

正確答案：佛杰里奧是文藝復(fù)興時(shí)期意大利重要的人文主義者，他在《論紳士風(fēng)度與自由學(xué)科》一文中，提出“自由教育”的思想，主要內(nèi)容有：

(1)自由教育的目的不是訓(xùn)練特殊的技能，而是發(fā)掘人之所以為人的本質(zhì)特性。

(2)自由教育應(yīng)當(dāng)包括德育、智育、體育、軍事教育等多方面的教育。

(3)道德教育在自由教育中應(yīng)占據(jù)首要地位，德行的培養(yǎng)應(yīng)重于知識(shí)的傳授。

(4)在智育方面，主張大力加強(qiáng)自由學(xué)科的教學(xué)，尤其是歷史、道德哲學(xué)、文學(xué)和自然學(xué)科的教學(xué)。

(5)認(rèn)為真正的教育是對(duì)人的身體和心靈進(jìn)行有效的訓(xùn)練。

他的教育思想較為集中地反映了文藝復(fù)興時(shí)期意大利人文主義教育家對(duì)教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)所達(dá)到的水平，充分地反映了人文主義教育的基本指導(dǎo)思想。

3、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的主要內(nèi)容。

正確答案：《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》包括前言、課程目標(biāo)、實(shí)施建議三部分和一個(gè)附錄。

(1)前言規(guī)定了語(yǔ)文課程的性質(zhì)、地位和課程的基本理念。

(2)課程目標(biāo)包括總目標(biāo)和階段目標(biāo)。

(3)實(shí)施建議分別針對(duì)教材編寫(xiě)、課程資源開(kāi)發(fā)與利用、教學(xué)評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面。

(4)附錄部分包括優(yōu)秀背誦推薦篇目、語(yǔ)法修辭等方面。

4、（問(wèn)答題）名詞解釋：可持續(xù)發(fā)展

正確答案：主旨是促進(jìn)人群之間的和諧發(fā)展以及人類與自然之間的和諧發(fā)展，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互影響，是指導(dǎo)科學(xué)課程設(shè)計(jì)的重要理念。

5、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)要說(shuō)明排比和層遞的異同。正確答案：層遞和排比往往都由三項(xiàng)以上構(gòu)成，各句之間往往都有共同的詞語(yǔ)，兩種修辭方式十分相似。但它們還是有區(qū)別的。其區(qū)別主要表現(xiàn)在1、二者的表達(dá)內(nèi)容不同層遞敘述或者說(shuō)明的各項(xiàng)事物，在內(nèi)容的排列上時(shí)逐層遞升或遞降的，各項(xiàng)內(nèi)容具有層級(jí)性，呈縱式階梯關(guān)系;而排比所敘述或說(shuō)明的各項(xiàng)則是相關(guān)相似的幾個(gè)事物或同一事物的幾個(gè)方面，它們之間是橫式并列關(guān)系，沒(méi)有明顯的層級(jí)性。2、形式不同層遞不要求結(jié)構(gòu)形式的相同或相似，也不必一