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文檔簡介
自考專業(yè)(小學(xué)教育)考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)一般說,樣本容量與樣本代表性呈()相關(guān)。
A.負
B.零
C.正
D.低
正確答案:C
2、(單選題)“美感教育就在于訓(xùn)練我們?nèi)バ蕾p最大限度的美。”這一論斷出自()
A.雨果
B.桑塔耶納
C.歌德
D.席勒
正確答案:B
3、(單選題)小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”的內(nèi)容,其性質(zhì)是()
A.論證幾何
B.立體幾何
C.平面幾何
D.直觀幾何
正確答案:D
4、(單選題)在心理測驗中,智力測驗屬于()
A.認知測驗
B.人格測驗
C.興趣測驗
D.成就測驗
正確答案:A
5、(單選題)“明人倫”是我國哪一時期的教育目的()
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.清末民初
正確答案:B
6、(單選題)以創(chuàng)造社為主的“自敘傳”抒情小說一派的代表作家是
A.臺靜農(nóng)
B.葉圣陶
C.郁達夫
D.彭家煌
正確答案:C
7、(單選題)指導(dǎo)學(xué)生作文,要()
A.從內(nèi)容入手
B.從形式入手
C.從題目入手
D.從確定中心入手
正確答案:A
8、(單選題)品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成份是()
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
正確答案:B
9、(單選題)
將教育研究分為描述研究、相關(guān)研究和因果研究的分類依據(jù)是()
A.研究水平
B.研究目的
C.研究范式
D.研究層面
正確答案:A
10、(單選題)學(xué)校發(fā)生傳染病屬于
A.學(xué)校暴力事件
B.學(xué)校傷害事故
C.學(xué)校衛(wèi)生事故
D.學(xué)校消防安全事故
正確答案:C
11、(單選題)下列軟件中屬于多軌聲音編輯合成軟件的是()
A.windows系統(tǒng)自帶的“錄音機”
B.Soundforge
C.Audacity
D.AnimatorPro
正確答案:A
12、(單選題)下列選項中不屬于明代“四大奇書”的是()
A.《三國演義》
B.《水滸傳》
C.《西游記》
D.《紅樓夢》
正確答案:D
13、(單選題)美的事物是()A.合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一B.合目的性與合原則性的統(tǒng)一C.合目的性與合原則性的統(tǒng)一D.合多樣性與合原則性的統(tǒng)一正確答案:A14、(單選題)下面不屬于兒童自身發(fā)展內(nèi)容的是()
A.道德發(fā)展
B.認知發(fā)展
C.審美發(fā)展
D.智力發(fā)展
正確答案:D
15、(單選題)提出“趣味無可爭辯,但是可以修養(yǎng)”這—觀點的是()
A.王國維
B.李澤厚
C.宗白華
D.朱光潛
正確答案:D
16、(單選題)下列選項不屬于“竹林七賢”的是()
A.嵇康
B.劉伶
C.鐘會
D.向秀
正確答案:C
17、(單選題)理論構(gòu)思實質(zhì)是一種有待檢驗證明的()。
A.科學(xué)論點
B..研究課題
C.研究問題
D.理論假設(shè)
正確答案:D
18、(單選題)在教師指導(dǎo)下,以鞏固數(shù)學(xué)知識,形成數(shù)學(xué)技能技巧的教學(xué)方法是()
A.演示法
B.操作實驗法
C.練習(xí)法
D.談話法
正確答案:C
19、(單選題)被稱為“暗箱式評價”的是()A.效果評價B.內(nèi)在評價C.內(nèi)部人員評價D.外部人員評價正確答案:A20、(單選題)根據(jù)維果斯基的心理發(fā)展理論,高級心理機能源自()
A.教育
B.成熟
C.練習(xí)
D.遺傳
正確答案:A
21、(單選題)識字的最終目的是()
A.會讀
B.會寫
C.會講
D.會用
正確答案:D
22、(單選題)“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他?!笔钦l的名言()
A.哈姆萊特
B.堂吉河德
C.浮士德
D.桑提亞哥
正確答案:D
二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)交叉學(xué)科的特點有()
A.研究問題的實踐性
B.研究成果的科學(xué)性
C.研究主題的全球性
D.研究對象的復(fù)雜性
E.研究主體的群體性
正確答案:ADE
2、(多選題)對專家與新手的對比研究發(fā)現(xiàn),專家具有哪些特征()
A.專家比新手更能有效地組織信息
B.專家記憶容量較大,因而提取信息的速度更快
C.專家善于應(yīng)用直接推理的方式解決問題
D.專家花更多的時間來進行問題的表征,在更深的層面上表征問題
E.專家有更強的認知與自我監(jiān)控能力
正確答案:ABCDE
3、(多選題)下定義應(yīng)遵循的規(guī)則有()
A.定義應(yīng)該恰如其分
B.定義不得循環(huán)
C.定義應(yīng)該具有邏輯性
D.定義不能用比喻
E.定義不能用否定形式
正確答案:ABDE
4、(多選題)學(xué)生理解應(yīng)用題的途徑主要有()
A.演示
B.模擬
C.圖示
D.圖解
E.復(fù)述題意
正確答案:ABCDE
5、(多選題)20世紀(jì)50年代后期,美國科學(xué)教材影響最大的有()
A.《科學(xué)探索者》
B.《小學(xué)科學(xué)探究》
C.《科學(xué)課程改進研究》
D.《科學(xué)--一個過程模式》
E.《科學(xué)》
正確答案:BCD
第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)神經(jīng)衰弱產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()
正確答案:心理素質(zhì)
2、(填空題)自我開放屬于心理輔導(dǎo)的操作技術(shù)中的()
正確答案:影響的技術(shù)
3、(填空題)滿灌療法可以用來治療()正確答案:恐怖癥4、(填空題)教育研究的兩個層次具體表現(xiàn)為_______________、_______________、_______________、和_______________四種不同的研究水平。正確答案:直覺觀察水平、探究原因水平、遷移推廣水平、理論研究水平5、(填空題)強調(diào)在班主任工作中了解學(xué)生,是為了克服過去“________”的狀況。
正確答案:目中無人
四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)教學(xué)技術(shù)和教育技術(shù)是同一概念。正確答案:錯誤2、(判斷題)從偏旁構(gòu)字角度看,漢字的構(gòu)成是雜亂無章,沒有規(guī)律性的。
正確答案:
錯誤
3、(判斷題)動畫利用了人眼的視覺滯后性,只要兩幅畫面更替的間隔小于1秒,即呈現(xiàn)動態(tài)的效果了。正確答案:錯誤5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)簡述設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)遵循的原則。
正確答案:①教學(xué)目標(biāo)具體化原則。②重視認知建構(gòu)過程原則。③信息交流多向性原則。④教學(xué)方法整體優(yōu)化原則。⑤信息反饋調(diào)控原則。⑥知情交融原則。⑦時控性原則。
2、(問答題)簡述個人中心法的共情的層次及作用。
正確答案:共情的層次決定共情的質(zhì)量,有不同的輔導(dǎo)效果,卡可夫?qū)⒐睬橛傻偷礁叻譃槲鍌€層次:
(1)輔導(dǎo)員沒有表達出來訪者所表達的感受和內(nèi)容,其表達的程度比來訪者自己表達的要少,是一種不相關(guān)或傷害性的反應(yīng);
(2)輔導(dǎo)員表達出了來訪者的內(nèi)容,但表達時明顯疏忽了來訪者的情感成分;
(3)輔導(dǎo)員表達出了與來訪者完全相同的感受和內(nèi)容;
(4)輔導(dǎo)員做出了一種增加式的反應(yīng),表達出來訪者未表達出的深層感覺;
(5)輔導(dǎo)員表達出來訪者不能表達出的更深層的感覺。共情1~3層次有助于建立良好的關(guān)系,增加來訪者的自我探討水平。高層次的共情可以協(xié)助來訪者擴大眼界,覺察其間未加探討、忽略的部分,協(xié)助來訪者辨別問題的重點,完全掌握原來只能部分掌握的行為與感覺。
3、(問答題)選取小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)是什么?
正確答案:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容選取有三大依據(jù):
(1)選取有價值的數(shù)學(xué)。(2)選取每個學(xué)生都能夠掌握的數(shù)學(xué)。(3)選取有彈性的數(shù)學(xué)。
4、(問答題)簡述制作教學(xué)卡片的基本步驟及其要點
正確答案:(1)需求分析:確定是否有制作的必要性,可采用提問式進行,主要應(yīng)用范圍有:生字學(xué)習(xí)、聽說訓(xùn)練、算術(shù)練習(xí)、技能訓(xùn)練
(2)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
以教學(xué)設(shè)計為基礎(chǔ),確定應(yīng)用模式及表達的教學(xué)內(nèi)容,常見的教學(xué)應(yīng)用模式有:重難點演示、情境創(chuàng)設(shè)、練習(xí)強化、游戲?qū)W習(xí)
(3)風(fēng)格界面設(shè)計
依據(jù)將要表達的教學(xué)內(nèi)容,確定卡片的尺寸,表現(xiàn)風(fēng)格;尺寸應(yīng)符合視覺設(shè)計,寬高比約為4:3;風(fēng)格可選擇單面或雙面;
(4)設(shè)計腳本
在需求分析、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、風(fēng)格界面設(shè)計的基礎(chǔ)上,歸納形成設(shè)計設(shè)計腳本;腳本可用自然語言描述,也可繪制出簡圖
(5)素材制備
素材來源主要有自給;百度搜索;Internet圖庫;學(xué)科資源庫;工具圖庫(Office、金山畫王);掃描(掃描儀、數(shù)碼相機、攝像頭)。處理軟件主要使用word、畫圖、金山畫王(注意尺寸)
(6)word集成
(7)教學(xué)性測評
(8)打印制作
5、(問答題)名詞解釋:學(xué)科基本結(jié)構(gòu)
正確答案:布魯納運用結(jié)構(gòu)主義的方法論原理,借鑒其認知心理學(xué)的研究成果,提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)理論。他圍繞“教什么”、“什么時候教”、“怎么教”這樣幾個問題,系統(tǒng)闡述了其學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的基本觀點。布魯納認為,教學(xué)的任務(wù)就是要使每個學(xué)生掌握基本的知識,并獲得智力的最大發(fā)展。他強調(diào),教學(xué)既要探求向優(yōu)秀學(xué)生挑戰(zhàn)的計劃,同時也不要“破壞那些不很幸運的學(xué)生的信心和學(xué)習(xí)意志”。教師的任務(wù)除了盡可能使學(xué)生牢固地掌握學(xué)科內(nèi)容之外,還應(yīng)該盡可能使學(xué)生在結(jié)束正規(guī)的學(xué)校教育以后能夠
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