地圖的閱讀第二章第一節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)閱讀各類(lèi)地圖，學(xué)會(huì)在指向標(biāo)地圖、經(jīng)緯網(wǎng)地圖和無(wú)特殊方向標(biāo)志的地圖上辨別方向，并能夠在地圖上辨別兩點(diǎn)之間的相互方位。2.在地圖上正確識(shí)別常見(jiàn)圖例，并學(xué)會(huì)描述該圖例表示的空間分布特征。3.通過(guò)對(duì)比不同比例尺地圖，理解比例尺的大小，能夠在各種比例尺的地圖上進(jìn)行距離的計(jì)算。PARTOne地圖的語(yǔ)言Threeelementsofthemap總結(jié)歸納地圖的語(yǔ)言地圖地圖是運(yùn)用各種符號(hào)，將地理事物按一定比例縮小以后表示在平面的圖像。地圖雖小，卻可容納大千世界，是我們學(xué)習(xí)地理的好幫手。圖上距離實(shí)地距離比例尺=地圖的語(yǔ)言認(rèn)識(shí)地圖三要素方向指示地圖上的方向圖例對(duì)地圖上各種符號(hào)和注記的說(shuō)明比例尺表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度PARTOne學(xué)會(huì)閱讀地圖LearntoreadmapsMAPWorld比例尺圖例方向方向、圖例、和比例尺是地圖的“語(yǔ)言”，閱讀地圖應(yīng)當(dāng)明確這些“語(yǔ)言”的含義。指向標(biāo)指示地圖上的方向圖例對(duì)地圖上各種符號(hào)和注記的說(shuō)明比例尺表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度閱讀地圖比例尺=圖上距離實(shí)地距離

例題：如果某地圖上1厘米表示實(shí)地距離100千米，則該圖比例尺為多少？比例尺=圖上距離實(shí)地距離

=1厘米100千米

=1厘米10000000厘米

=

110000000

（1）公式：用比例尺文字式：圖上1厘米代表實(shí)地距離20千米數(shù)字式閱讀地圖用比例尺線(xiàn)段式110,0000011,000,000001100,00000ABC范圍大比例尺小簡(jiǎn)略詳細(xì)比例尺大范圍小圖幅相同<<比例尺大小范圍大小內(nèi)容詳略生活中的比例尺認(rèn)識(shí)圖例如何在地圖中量算兩地之間的距離？課本第31頁(yè)“活動(dòng)”：（1）確定地圖的東、西、南、北方向。日照在濟(jì)南的什么方向？濟(jì)南在濰坊的什么方向？（2）根據(jù)圖中的比例尺，量算濟(jì)南到煙臺(tái)的直線(xiàn)距離。（3）參考圖2.7，將圖例名稱(chēng)補(bǔ)充完整。1.在圖2.8上辨別方向，量算距離，識(shí)別圖例。①通常識(shí)方向方法如未特別說(shuō)明，面對(duì)地圖，通常就是“上北下南，左西右東”。要確定甲地在乙地什么方向，要以乙地為參照點(diǎn)建立方向標(biāo)。學(xué)會(huì)閱讀地圖—認(rèn)知方向050米例：籃球場(chǎng)在綜合樓的什么方向？北村莊耕地耕地林地公路小河ABC學(xué)會(huì)閱讀地圖—認(rèn)知方向東北西南A在B的

方向西南B在C的______方向小河的流向是自___向___流正西南北②指向標(biāo)辨識(shí)法存在指向標(biāo)時(shí)，以指向標(biāo)的方向?yàn)闇?zhǔn)ABC學(xué)會(huì)閱讀地圖—認(rèn)知方向③經(jīng)緯網(wǎng)辨別A在B的什么方向？B在C的什么方向？正北正西ABa在b的什么方向？a在b的什么方向？正西正東abab學(xué)會(huì)閱讀地圖—認(rèn)知圖例地圖上一些常用圖例和注記思與學(xué)將剝開(kāi)的橘子皮攤平，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每塊橘子皮都有裂縫，難以拼合。思與學(xué)怎樣將地球表面轉(zhuǎn)繪成平面的地圖？思與學(xué)怎樣將地球表面轉(zhuǎn)繪成平面的地圖？如果橘子皮有足夠的彈性，我們就可以將裂縫附近的橘子皮拉伸延展，直到將裂縫完全拼合。同樣，采用一定的數(shù)學(xué)方法使球面變形，形成平面的地圖。思與學(xué)-怎樣將地球表面轉(zhuǎn)繪成平面的地圖地球是球體，地圖是平面的。如何將球面的事物繪制在平面上呢？試想將剝開(kāi)的橘子皮攤平，我們繪發(fā)現(xiàn)每塊橘子皮之間都有裂縫，難以拼合。如果橘子皮有足夠的彈性，我們就可以將裂縫附近的橘子皮拉伸延展