特大群體性急性食物中毒2025年應(yīng)急救援演練腳本場景一：事件發(fā)生時間：上午11:30地點：某學(xué)校食堂食堂內(nèi)學(xué)生們正有序地用餐，突然，一名學(xué)生捂住肚子，表情痛苦地摔倒在地。周圍同學(xué)見狀紛紛圍了過來，緊接著，又有幾名學(xué)生出現(xiàn)了類似的癥狀，嘔吐、腹痛、腹瀉等情況不斷發(fā)生。食堂工作人員立刻意識到情況不妙，迅速撥打了學(xué)校醫(yī)務(wù)室電話。臺詞學(xué)生A（痛苦地）：“哎呀，我的肚子好痛??！”學(xué)生B（慌張地）：“快，快去叫老師！”食堂工作人員（著急地）：“醫(yī)務(wù)室嗎？我們食堂有好多學(xué)生突然生病了，癥狀像是食物中毒，你們趕緊派人過來！”場景二：初步響應(yīng)時間：上午11:35地點：學(xué)校醫(yī)務(wù)室、食堂學(xué)校醫(yī)務(wù)室接到電話后，立即安排醫(yī)生和護士攜帶急救設(shè)備和藥品趕赴食堂。醫(yī)生對患病學(xué)生進(jìn)行了初步檢查，發(fā)現(xiàn)癥狀較為嚴(yán)重，初步判斷為群體性急性食物中毒。醫(yī)生馬上讓護士對癥狀較輕的學(xué)生進(jìn)行簡單處理，同時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。臺詞醫(yī)生（嚴(yán)肅地）：“初步判斷是食物中毒，情況比較嚴(yán)重，需要馬上向上級匯報，安排送醫(yī)治療?！弊o士（忙碌地）：“好的，我先給癥狀輕的學(xué)生進(jìn)行簡單處理。”醫(yī)生（打電話）：“校長，食堂發(fā)生了群體性急性食物中毒事件，目前已經(jīng)有十幾名學(xué)生出現(xiàn)癥狀，初步判斷情況嚴(yán)重，需要立即啟動應(yīng)急預(yù)案?！毙ｉL（焦急地）：“好的，我馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，通知各相關(guān)部門。你先做好現(xiàn)場的初步處理和救治工作?！眻鼍叭簡討?yīng)急預(yù)案時間：上午11:40地點：學(xué)校會議室校長迅速召集學(xué)校應(yīng)急指揮小組成員在會議室開會，啟動學(xué)校食物中毒應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急指揮小組明確了各成員的職責(zé)，安排專人負(fù)責(zé)與衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管等部門聯(lián)系，同時組織人員對患病學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)運和救治。臺詞校長（嚴(yán)肅地）：“各位，現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生了特大群體性急性食物中毒事件，我們必須立即啟動應(yīng)急預(yù)案。后勤部門負(fù)責(zé)聯(lián)系救護車和醫(yī)院，安排學(xué)生的轉(zhuǎn)運；政教部門負(fù)責(zé)通知學(xué)生家長，穩(wěn)定家長情緒；保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)維護現(xiàn)場秩序，防止混亂；教學(xué)部門安排好患病學(xué)生的課程調(diào)整。大家立刻行動起來！”后勤部長（堅定地）：“好的，我馬上聯(lián)系救護車和附近的醫(yī)院?！闭滩块L（點頭）：“我這就通知家長，做好解釋工作。”保衛(wèi)部長（嚴(yán)肅地）：“我會帶領(lǐng)保衛(wèi)人員維護好現(xiàn)場秩序。”教學(xué)部長（認(rèn)真地）：“我會安排好患病學(xué)生的課程后續(xù)安排。”場景四：部門聯(lián)動響應(yīng)時間：上午11:45地點：學(xué)校、衛(wèi)生部門、食品藥品監(jiān)管部門學(xué)校將情況報告給當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和食品藥品監(jiān)管部門后，兩部門迅速響應(yīng)，啟動應(yīng)急響應(yīng)機制。衛(wèi)生部門立即組織醫(yī)療專家和急救隊伍趕赴學(xué)校，食品藥品監(jiān)管部門則派出執(zhí)法人員對學(xué)校食堂進(jìn)行調(diào)查。臺詞學(xué)校工作人員（打電話）：“衛(wèi)生部門嗎？我們學(xué)校發(fā)生了群體性急性食物中毒事件，已經(jīng)有多名學(xué)生出現(xiàn)癥狀，請求支援！”衛(wèi)生部門工作人員（快速記錄）：“好的，我們馬上啟動應(yīng)急響應(yīng)，組織醫(yī)療專家和急救隊伍趕赴現(xiàn)場?！睂W(xué)校工作人員（又打電話）：“食品藥品監(jiān)管部門嗎？我們學(xué)校食堂可能發(fā)生了食物中毒事件，麻煩你們來調(diào)查一下。”食品藥品監(jiān)管部門工作人員（嚴(yán)肅地）：“我們立刻安排執(zhí)法人員前往現(xiàn)場，開展調(diào)查工作。”場景五：現(xiàn)場醫(yī)療救治與轉(zhuǎn)運時間：上午12:00地點：學(xué)校食堂、救護車衛(wèi)生部門的醫(yī)療專家和急救隊伍到達(dá)學(xué)校后，對患病學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)檢查和評估。根據(jù)學(xué)生的病情，將癥狀較輕的學(xué)生安排在學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行留觀治療，癥狀較重的學(xué)生則用救護車送往附近的醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步救治。臺詞醫(yī)療專家（檢查后）：“這些學(xué)生病情較重，需要馬上送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步治療。那些癥狀較輕的學(xué)生先留在學(xué)校醫(yī)務(wù)室觀察?！奔本热藛T（迅速行動）：“好的，我們馬上安排轉(zhuǎn)運。”護士（對學(xué)生）：“別害怕，我們會把你送到醫(yī)院，很快就會好起來的?！睂W(xué)生（虛弱地）：“謝謝你們?！眻鼍傲菏程谜{(diào)查時間：上午12:10地點：學(xué)校食堂食品藥品監(jiān)管部門的執(zhí)法人員到達(dá)學(xué)校食堂后，對食堂的食品原料采購、加工制作過程、餐具消毒等環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面調(diào)查。他們封存了剩余的食品和原料，采樣送檢，以確定中毒原因。臺詞執(zhí)法人員A（嚴(yán)肅地）：“請?zhí)峁┮幌率称吩系牟少弳螕?jù)和供應(yīng)商信息?！笔程秘?fù)責(zé)人（慌張地）：“好的，這是采購單據(jù)，供應(yīng)商信息也在這里。”執(zhí)法人員B（仔細(xì)檢查）：“這里的餐具消毒記錄不太規(guī)范，食品加工過程也存在一些衛(wèi)生問題?！眻?zhí)法人員A（對同事）：“先把剩余的食品和原料封存起來，采樣送檢，看看是不是這些東西出了問題?！眻鼍捌撸横t(yī)院救治時間：中午12:30地點：醫(yī)院急診室救護車將患病學(xué)生送到醫(yī)院后，醫(yī)院立即啟動了應(yīng)急救治預(yù)案。急診醫(yī)生對學(xué)生進(jìn)行了緊急處理，開通綠色通道，安排住院治療。醫(yī)院組織專家會診，制定個性化的治療方案。臺詞急診醫(yī)生（大聲指揮）：“快，把這些學(xué)生送到搶救室，先進(jìn)行初步的急救處理。開通綠色通道，辦理住院手續(xù)?！弊o士（忙碌地）：“好的，醫(yī)生?！贬t(yī)生（對學(xué)生家長）：“請家長們不要著急，我們會全力救治孩子的?，F(xiàn)在需要你們配合辦理一些手續(xù)。”家長（焦急地）：“醫(yī)生，孩子怎么樣了？一定要救救他?。　贬t(yī)生（安慰地）：“我們會盡力的，請相信我們的醫(yī)療團隊?！眻鼍鞍耍盒畔l(fā)布與溝通時間：下午1:00地點：學(xué)校會議室、醫(yī)院會議室學(xué)校和醫(yī)院分別召開新聞發(fā)布會，向媒體和社會公布事件的進(jìn)展情況。學(xué)校向社會表達(dá)了歉意，并承諾將積極配合相關(guān)部門的調(diào)查和處理工作，做好學(xué)生和家長的安撫工作。醫(yī)院介紹了患病學(xué)生的救治情況和目前的病情。臺詞學(xué)校發(fā)言人（誠懇地）：“各位媒體朋友，今天我校發(fā)生了群體性急性食物中毒事件，我們對此深感痛心和自責(zé)。目前，我們已經(jīng)啟動了應(yīng)急預(yù)案，配合衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)管部門開展工作。我們會及時向大家公布事件的調(diào)查結(jié)果和處理情況，同時做好學(xué)生和家長的安撫工作?！贬t(yī)院發(fā)言人（專業(yè)地）：“目前，患病學(xué)生已經(jīng)得到了及時的救治。我們組織了專家會診，為每個學(xué)生制定了個性化的治療方案。大部分學(xué)生的病情已經(jīng)得到了初步控制，我們會繼續(xù)密切關(guān)注他們的病情變化?！眻鼍熬牛汉罄m(xù)調(diào)查與處理時間：下午2:00地點：食品藥品監(jiān)管部門、衛(wèi)生部門食品藥品監(jiān)管部門經(jīng)過對采樣食品和原料的檢測，初步確定了中毒原因是食堂采購的一批變質(zhì)蔬菜。衛(wèi)生部門對患病學(xué)生的病情進(jìn)行了跟蹤監(jiān)測，評估治療效果。相關(guān)部門對學(xué)校食堂的違規(guī)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，要求食堂進(jìn)行全面整改。臺詞食品藥品監(jiān)管部門工作人員（匯報）：“經(jīng)過檢測，確定中毒原因是食堂采購的一批變質(zhì)蔬菜。這批蔬菜的供應(yīng)商存在嚴(yán)重的違規(guī)行為，我們將對其進(jìn)行調(diào)查和處罰?！毙l(wèi)生部門工作人員（匯報）：“目前患病學(xué)生的病情總體穩(wěn)定，治療效果良好。我們會繼續(xù)跟蹤監(jiān)測，確保學(xué)生完全康復(fù)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)（嚴(yán)肅地）：“學(xué)校食堂必須進(jìn)行全面整改，加強食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)格落實各項食品安全制度。對于相關(guān)責(zé)任人，要依法依規(guī)進(jìn)行處理?！眻鼍笆簩W(xué)生康復(fù)與總結(jié)評估時間：一周后地點：學(xué)校、醫(yī)院經(jīng)過一周的治療，患病學(xué)生陸續(xù)康復(fù)出院。學(xué)校組織召開了總結(jié)評估會議，對此次事件的應(yīng)急處理工作進(jìn)行了全面總結(jié)。分析了事件發(fā)生的原因和應(yīng)急處理過程中存在的問題，提出了改進(jìn)措施和建議，以防止類似事件的再次發(fā)生。臺詞校長（總結(jié)）：“經(jīng)過這次事件，我們深刻認(rèn)識到食品安全的重要性。在應(yīng)急處理過程中，我們雖然采取了一系列措施，但也暴露出一些問題，比如食堂管理不規(guī)范、應(yīng)急響應(yīng)速度有待提高等。我們將針對這些問題進(jìn)行整改，加強食品安全教育和管理，完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處置能力。”老師（發(fā)言）：“我們要加強對學(xué)生的食品安全教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高自我保護意識?！奔议L代表（感激地）：“感謝學(xué)校和醫(yī)院對孩子們的救治和照顧。希望學(xué)校以后能更加重視食品安全問題，保障孩子們的健康成長?！眻鼍笆唬夯謴?fù)正常教學(xué)秩序時間：一周后地點：學(xué)校患病學(xué)生康復(fù)返校后，學(xué)?；謴?fù)了正常的教學(xué)秩序。學(xué)校對食堂進(jìn)行了全面改造和升級，加強了食品衛(wèi)生監(jiān)管，重新制定了食品安全管理制度。同時，學(xué)校開展了一系列食品安全宣傳教育活動，提高師生的食品安全意識。臺詞校長（鼓勵地）：“同學(xué)們，經(jīng)過這次事件，我們更加深刻地認(rèn)識到食品安全的重要性?，F(xiàn)在大家都已經(jīng)康復(fù)返校，希望大家能盡快調(diào)整狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)校也會進(jìn)一步加強食品安全管理，為大家創(chuàng)造一個安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境?！睂W(xué)生（堅定地）：“我們會記住這次教訓(xùn)，以后注意食品安全，好好學(xué)習(xí)。”場景十二：應(yīng)急演練總結(jié)時間：演練結(jié)束后地點：學(xué)校會議室演練結(jié)束后，學(xué)校組織參與演練的人員召開了總結(jié)會議。大家對演練過程進(jìn)行了回顧和討論，認(rèn)為此次演練達(dá)到了預(yù)期效果，檢驗了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的可行性和各部門的應(yīng)急響應(yīng)能力。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，需要在今后的工作中加以改進(jìn)