小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課詳細(xì)教案_第1頁
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課詳細(xì)教案_第2頁
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小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課詳細(xì)教案七、教學(xué)反思（一）成功之處1.實(shí)驗(yàn)材料簡(jiǎn)單易?。ㄓ矌拧⒌喂芏际浅Ｒ娢锲罚?，學(xué)生參與度高；2.對(duì)比實(shí)驗(yàn)（清水vs洗潔精）設(shè)計(jì)合理，能直觀展示“表面張力被破壞”的現(xiàn)象；3.聯(lián)系生活實(shí)例，讓抽象的“表面張力”變得具體可感。（二）改進(jìn)方向1.部分學(xué)生操作滴管時(shí)“手抖”，可提前讓學(xué)生練習(xí)“用滴管滴10滴水”；2.對(duì)于“表面張力”的微觀解釋（如分子間的引力），三年級(jí)學(xué)生不需要深入，可通過“肥皂膜”演示（用鐵絲圈蘸肥皂水，拉成膜）更直觀；3.拓展部分可增加“如何利用表面張力”的討論（如洗衣粉通過破壞表面張力來去污），讓知識(shí)更有應(yīng)用價(jià)值。附件1：實(shí)驗(yàn)記錄單（三年級(jí)）小組名稱：_________記錄員：_________時(shí)間：_________實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)條件第1次結(jié)果第2次結(jié)果平均值我們的發(fā)現(xiàn)硬幣裝水干凈硬幣（清水）清水組滴數(shù)______洗潔精處理后洗潔精組滴數(shù)____回形針浮水平放回形針（清水）浮/沉浮/沉——回形針能浮在水面加洗潔精后浮/沉浮/沉——回形針______小組結(jié)論：水的表面有_________，能_________。備注：本教案可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整實(shí)驗(yàn)難度（如減少重

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