七年級語文全冊教學(xué)教案范本（七）教學(xué)反思成功之處：通過細(xì)節(jié)描寫分析，學(xué)生深刻體會到母親的愛；改進(jìn)方向：部分學(xué)生對“悔恨”的理解不夠深入，可補充史鐵生的其他作品（如《我與地壇》）作為拓展。四、寫作教學(xué)設(shè)計示例（以“寫人要抓住特點”為例）（一）教學(xué)目標(biāo)1.理解“特點”的含義（如外貌、性格、習(xí)慣）；2.學(xué)會用細(xì)節(jié)描寫突出人物特點；3.能寫一篇600字左右的寫人記敘文。（二）教學(xué)重難點重點：細(xì)節(jié)描寫的運用；難點：選擇典型的細(xì)節(jié)（如“奶奶的手”比“奶奶的外貌”更有特點）。（三）教學(xué)準(zhǔn)備范文：《我的“吃貨”同桌》（選取“搶零食”“做飯”等細(xì)節(jié)）；學(xué)案：細(xì)節(jié)描寫練習(xí)（如“描寫爸爸的動作”）。（四）教學(xué)過程（2課時）第1課時：指導(dǎo)審題與選材1.導(dǎo)入（5分鐘）展示兩張照片：一張是普通的臉，一張是有疤痕的臉；提問：“哪張臉更讓你印象深刻？為什么？”（引導(dǎo)學(xué)生理解“特點”的重要性）。2.明確“特點”（10分鐘）定義：“特點”是一個人區(qū)別于他人的地方，如外貌（高、胖、有酒窩）、性格（開朗、內(nèi)向、倔強）、習(xí)慣（愛干凈、喜歡吃辣、睡前看書）；舉例：《秋天的懷念》中母親的“堅強”是性格特點，“揉腿”是動作特點。3.選材指導(dǎo)（15分鐘）提問：“你想寫誰？他的什么特點最讓你難忘？”（引導(dǎo)學(xué)生從生活中選取典型事例）；示例：寫“吃貨”同桌，可以選“上課偷吃東西”“幫同學(xué)帶早餐”“自己做飯”等事例。4.作業(yè)（10分鐘）列出寫作提綱：人物、特點、事例（至少2個）。第2課時：指導(dǎo)構(gòu)思與修改1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）回顧上節(jié)課的選材：“你想寫誰的什么特點？”（承接上節(jié)課內(nèi)容）。2.構(gòu)思指導(dǎo)（15分鐘）結(jié)構(gòu)：開頭（點出人物特點）→中間（用事例表現(xiàn)特點）→結(jié)尾（總結(jié)感受）；示例：《我的“吃貨”同桌》開頭：“我的同桌小明是個‘吃貨’，他的肚子里好像裝了個無底洞?！敝虚g：“上課偷吃薯片”“幫我?guī)г绮汀薄白约鹤黾t燒肉”。結(jié)尾：“小明的‘吃貨’特點讓我覺得他很可愛，也很溫暖。”3.修改指導(dǎo)（15分鐘）展示學(xué)生的片段：“小明上課偷吃東西，被老師發(fā)現(xiàn)了?！保灰龑?dǎo)修改：“小明的眼睛盯著抽屜，手慢慢伸進(jìn)去，拿出一包薯片，輕輕撕開，往嘴里塞了一片，嚼的時候皺著眉頭，生怕老師聽見?！保尤雱幼鳌⑸駪B(tài)細(xì)節(jié)）；小組合作：互相修改片段，重點修改細(xì)節(jié)。4.作業(yè)（5分鐘）完成作文（600字左右）；同桌互相修改：重點檢查“特點是否突出”“細(xì)節(jié)是否具體”。五、綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計示例（以“有朋自遠(yuǎn)方來”為例）（一）活動目標(biāo)1.了解關(guān)于朋友的名言、故事（如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”）；2.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對朋友的情感；3.培養(yǎng)口語交際與合作能力。（二）活動重難點重點：收集與分享關(guān)于朋友的資料；難點：體會“朋友”的意義。（三）活動準(zhǔn)備學(xué)生：收集關(guān)于朋友的名言、故事、歌曲；教師：準(zhǔn)備多媒體（展示名言、故事）、交友卡片模板。（四）活動流程（1課時）1.導(dǎo)入（5分鐘）播放歌曲《朋友》（周華健）；提問：“你有朋友嗎？你覺得朋友是什么？”（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題）。2.分享資料（15分鐘）小組合作：分享收集的名言、故事；全班交流：名言：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”（王勃）；故事：“管鮑之交”“伯牙絕弦”。3.討論交流（10分鐘）提問：“什么樣的朋友才是真正的朋友？”（引導(dǎo)學(xué)生理解“朋友”的內(nèi)涵，如真誠、互助、理解）；示例：“真正的朋友會在你困難的時候幫助你，在你開心的時候陪你一起開心?！?.制作交友卡片（15分鐘）發(fā)放交友卡片模板（包括“我的名字”“我的愛好”“我想找什么樣的朋友”“給朋友的話”）；學(xué)生填寫卡片，然后互相交換；分享卡片：“我想找一個喜歡讀書的朋友，因為我也喜歡讀書，我們可以一起討論書中的內(nèi)容?！?.小結(jié)（5分鐘）總結(jié)：“朋友是我們生活中的重要伙伴，我們要珍惜朋友，真誠對待朋友。”六、教學(xué)建議1.激發(fā)興趣：用故事、視頻、游戲等方式導(dǎo)入，如《秋天的懷念》用史鐵生的生平視頻，《世說新語》用漫畫故事；2.聯(lián)系生活：引導(dǎo)學(xué)生將課文內(nèi)容與自己的生活聯(lián)系起來，如《散步》中“分歧”的處理，讓學(xué)生談?wù)勛约号c家人的分歧；3.自主學(xué)習(xí)：給學(xué)生留足夠的時間自主閱讀與思考，如《散文詩二首》讓學(xué)生自己品味詩句的含義；4.合作學(xué)習(xí)：組織小組討論、合作探究，如《秋天的懷念》中分析母親的形象，讓學(xué)生互相交流自己的看法；5.多元評價：采用教師評價、學(xué)生自評、同伴評價相結(jié)合的方式，如寫作修改讓學(xué)生互相修改，課堂表現(xiàn)用星級評價。結(jié)語七年級語文教學(xué)