中華中圖版（五四學(xué)制）（2024）地理七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題幅員遼闊的疆域第二課時(shí)課型新授課主備人授課時(shí)間課時(shí)2課時(shí)課標(biāo)要求依據(jù)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，學(xué)生需運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，描述我國的地理位置及其特點(diǎn)，理解我國地理位置的優(yōu)越性；運(yùn)用地圖，說出我國的領(lǐng)土面積，能在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認(rèn)識(shí)我國既是陸地大國，也是海洋大國。通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖獲取地理信息的能力，增強(qiáng)學(xué)生的國家版圖意識(shí)和海洋權(quán)益意識(shí)，樹立人地協(xié)調(diào)觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。教材分析本課時(shí)是中華中圖版（五四學(xué)制）七年級(jí)上冊(cè)第一單元“屹立東方的偉大中國”第一節(jié)“幅員遼闊的疆域”的重要組成部分。教材從我國陸地面積、領(lǐng)土四至點(diǎn)入手，進(jìn)一步介紹我國瀕臨的海洋、島嶼分布、內(nèi)海界定，以及陸界長度和鄰國情況。通過豐富的地圖、圖表資料，直觀呈現(xiàn)我國疆域的遼闊，為后續(xù)學(xué)習(xí)我國行政區(qū)劃、人口分布、民族特點(diǎn)等內(nèi)容奠定基礎(chǔ)，在知識(shí)體系中起著承上啟下的關(guān)鍵作用，有助于學(xué)生構(gòu)建對(duì)我國整體地理概況的認(rèn)知框架。教學(xué)方法講授法、地圖演示法素養(yǎng)目標(biāo)準(zhǔn)確說出我國陸地面積，在地圖上精準(zhǔn)指出我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)，描述其大致經(jīng)緯度位置及重要意義。清晰闡述我國瀕臨的海洋，從北向南依次說出渤海、黃海、東海、南海的名稱，明確我國島嶼眾多的特點(diǎn)，能在地圖上指出臺(tái)灣島、海南島等主要島嶼，理解渤海和瓊州海峽是我國內(nèi)海的界定標(biāo)準(zhǔn)。熟練掌握我國陸上國界線的長度，在地圖上準(zhǔn)確找出14個(gè)陸上鄰國和6個(gè)隔海相望的國家，說出它們的名稱及相對(duì)位置。學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、圖表等資料獲取地理信息，提升閱讀地圖、分析地圖的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)、陸地面積、瀕臨的海洋及主要島嶼。我國陸上鄰國和隔海相望國家的分布。教學(xué)流程新課導(dǎo)入（一）導(dǎo)入新課展示圖片：播放從太空拍攝的地球照片，聚焦到中國部分，展示我國遼闊的陸地和海洋輪廓。提問引導(dǎo)：同學(xué)們，在上節(jié)課我們初步了解了我國地理位置的優(yōu)越性，那大家知道我國的疆域究竟有多遼闊嗎？從最東端到最西端，從最南端到最北端距離有多遠(yuǎn)？今天就讓我們繼續(xù)深入探索我國幅員遼闊的疆域。設(shè)計(jì)意圖：通過震撼的太空視角圖片，引發(fā)學(xué)生好奇心，迅速吸引學(xué)生注意力，導(dǎo)入新課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國疆域進(jìn)一步探究的欲望。新課講解（二）知識(shí)新授我國的陸地面積和領(lǐng)土四至點(diǎn)講授知識(shí)：利用地圖，明確告知學(xué)生我國陸地面積約960萬平方千米，是世界上面積第三大的國家。隨后指出我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)：最北端在黑龍江省漠河市北端的黑龍江主航道中心線上（53°N附近）；最南端在海南省南沙群島中的曾母暗沙（4°N附近）；最西端在新疆維吾爾自治區(qū)的帕米爾高原上（73°E附近）；最東端在黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處（135°E附近）。計(jì)算距離：引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算我國南北跨緯度近50度，根據(jù)緯度相差1°，距離約為111千米，算出我國南北相距約5500千米；東西跨經(jīng)度60多度，根據(jù)經(jīng)度相差1°，距離約為110千米（赤道上），且我國處于中低緯度，算出我國東西相距約5000千米。討論影響：組織學(xué)生分組討論我國領(lǐng)土四至點(diǎn)的差異對(duì)氣候、生活等方面的影響。例如，南北氣候差異大，導(dǎo)致農(nóng)作物種類、耕作制度不同；東西時(shí)間差異明顯，當(dāng)最東端日出時(shí)，最西端可能還是黑夜。設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用地圖直觀呈現(xiàn)四至點(diǎn)位置，通過計(jì)算距離加深學(xué)生對(duì)我國疆域遼闊的量化認(rèn)識(shí)，討論影響則培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移和綜合分析能力，讓學(xué)生理解地理要素間的相互關(guān)系。我國瀕臨的海洋地圖展示：展示中國地圖，用不同顏色標(biāo)識(shí)出我國瀕臨的海洋，從北向南依次為渤海、黃海、東海、南海。介紹我國海域遼闊，自北向南縱跨溫帶、亞熱帶和熱帶。島嶼介紹：指出我國島嶼眾多，臺(tái)灣島是我國第一大島，海南島是第二大島，還有南海諸島等眾多島嶼。強(qiáng)調(diào)這些島嶼在維護(hù)國家海洋權(quán)益中的重要作用。內(nèi)海界定：講解內(nèi)海的概念，通過地圖演示，讓學(xué)生明白渤海和瓊州海峽是我國的內(nèi)海，它們完全被我國領(lǐng)土環(huán)繞，具有重要的戰(zhàn)略意義。設(shè)計(jì)意圖：利用地圖清晰呈現(xiàn)海洋分布，結(jié)合島嶼介紹和內(nèi)海界定，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國海洋權(quán)益的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的海洋意識(shí)和國家版圖意識(shí)。我國的陸界和鄰國展示地圖：在世界地圖上，用醒目的線條標(biāo)注出我國長達(dá)2萬多千米的陸上國界線。鄰國介紹：按逆時(shí)針方向，依次介紹我國14個(gè)陸上鄰國，從朝鮮開始，到越南結(jié)束，同時(shí)介紹與每個(gè)鄰國接壤的我國省級(jí)行政區(qū)。接著，介紹與我國隔海相望的6個(gè)國家，讓學(xué)生在地圖上找到它們的位置?；?dòng)游戲：開展“鄰國猜猜猜”游戲，教師描述鄰國特征，如“是世界上面積最大的國家”（俄羅斯），讓學(xué)生搶答該國名稱，并在地圖上指出其位置。設(shè)計(jì)意圖：通過地圖展示和詳細(xì)介紹，幫助學(xué)生建立鄰國分布的空間概念，互動(dòng)游戲增加學(xué)習(xí)趣味性，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)鄰國知識(shí)的記憶。（三）小組合作探究提出問題：將學(xué)生分成小組，給出探究問題：“我國疆域遼闊對(duì)我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易分別有哪些影響？”小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，教師巡視各小組，觀察討論情況，適時(shí)給予引導(dǎo)和提示，如引導(dǎo)學(xué)生從氣候差異、地形多樣、地理位置等角度思考。小組匯報(bào)：每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，匯報(bào)小組討論結(jié)果。其他小組可進(jìn)行補(bǔ)充和質(zhì)疑。教師總結(jié)：教師對(duì)各小組匯報(bào)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，歸納我國疆域遼闊對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，如不同氣候條件適合多種農(nóng)作物生長，農(nóng)業(yè)類型多樣；對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊懀缧枰ㄔO(shè)多種運(yùn)輸方式連接不同地區(qū)；對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的影響，如海陸兼?zhèn)淅诎l(fā)展對(duì)外貿(mào)易等。設(shè)計(jì)意圖：通過小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和綜合分析問題能力，讓學(xué)生從多個(gè)角度理解我國疆域遼闊帶來的深遠(yuǎn)影響，深化對(duì)知識(shí)的理解。（四）課堂總結(jié)知識(shí)回顧：與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括我國陸地面積、領(lǐng)土四至點(diǎn)、瀕臨的海洋、島嶼、內(nèi)海、陸界長度及鄰國等重點(diǎn)知識(shí)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：再次強(qiáng)調(diào)我國疆域遼闊對(duì)自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)的理解。情感升華：引導(dǎo)學(xué)生感受我國疆域的壯麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山、維護(hù)國家領(lǐng)土完整的情感。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系，鞏固所學(xué)內(nèi)容，通過情感升華培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。（五）課堂練習(xí)我國領(lǐng)土最南端所在的省級(jí)行政區(qū)是（）A.臺(tái)灣省B.海南省C.廣東省D.云南省；與我國隔海相望的國家是（）A.俄羅斯