初中歷史七年級下冊第二單元《隋唐時期：繁榮與開放的時代》單元測試題**一、命題說明**（一）命題依據(jù)以義務(wù)教育《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為指導(dǎo)，緊扣“隋唐時期——繁榮與開放的時代”單元核心主題，聚焦“隋朝統(tǒng)一與大運河”“科舉制的創(chuàng)立與完善”“唐朝盛世局面”“民族交融與對外交往”“文化成就”等關(guān)鍵知識點。（二）測試目標(biāo)1.知識目標(biāo)：考查學(xué)生對隋唐時期重大歷史事件、制度創(chuàng)新、文化成就的識記與理解（如大運河的作用、科舉制的意義、貞觀之治的內(nèi)涵）。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生解讀史料（文字、圖片）、分析因果關(guān)系（如唐朝繁榮的原因）、歸納歷史特征（如“開放”的表現(xiàn)）的能力。3.情感目標(biāo)：滲透家國情懷，讓學(xué)生認(rèn)識到隋唐時期是中國古代文明的高峰，增強對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。（三）題型與分值題型題量分值考查重點單項選擇題2040基礎(chǔ)知識點的識記與辨析材料解析題230史料解讀與問題分析綜合探究題130歷史思維與綜合表達(dá)（四）難度分布容易題（40%）：如“隋朝統(tǒng)一的時間”“科舉制確立的標(biāo)志”等基礎(chǔ)題。中等題（45%）：如“大運河的影響”“唐朝對外交往的原因”等分析題。較難題（15%）：如“隋唐繁榮與開放的內(nèi)在聯(lián)系”等綜合題。**二、試題部分****（一）單項選擇題（每題2分，共40分）**1.結(jié)束南北朝分裂局面，實現(xiàn)全國統(tǒng)一的王朝是（）A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝答案：B解析：589年隋朝滅陳，統(tǒng)一全國，結(jié)束了魏晉南北朝以來的分裂局面。2.大運河的開鑿者是（）A.隋文帝B.隋煬帝C.唐太宗D.唐玄宗答案：B解析：隋煬帝在位時（____年）開鑿大運河，以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭。3.科舉制正式確立的標(biāo)志是（）A.隋文帝分科考試B.隋煬帝設(shè)進(jìn)士科C.唐太宗增加科目D.武則天設(shè)武舉答案：B解析：進(jìn)士科的設(shè)立，標(biāo)志著科舉制從“貴族選官”向“公平選才”的轉(zhuǎn)變，是科舉制正式確立的標(biāo)志。4.唐太宗統(tǒng)治時期，政治清明、經(jīng)濟發(fā)展，史稱（）A.文景之治B.貞觀之治C.開元盛世D.光武中興答案：B解析：“貞觀”是唐太宗的年號，其統(tǒng)治時期社會穩(wěn)定，被稱為“貞觀之治”。5.文成公主入藏嫁給的吐蕃贊普是（）A.松贊干布B.尺帶珠丹C.祿東贊D.頡利可汗答案：A解析：641年，文成公主嫁給松贊干布，促進(jìn)了唐蕃經(jīng)濟文化交流。6.玄奘西游的目的地是（）A.日本B.天竺C.波斯D.大食答案：B解析：玄奘于貞觀初年前往天竺（今印度）取經(jīng)，歷時17年，著有《大唐西域記》。7.鑒真東渡日本的主要貢獻(xiàn)是（）A.傳播佛教B.發(fā)明印刷術(shù)C.推廣科舉制D.開鑿大運河答案：A解析：鑒真六次東渡日本，傳播了唐朝的佛教、醫(yī)學(xué)、建筑等文化，被日本尊為“律宗太祖”。8.開元盛世的開創(chuàng)者是（）A.唐太宗B.武則天C.唐玄宗D.唐肅宗答案：C解析：唐玄宗統(tǒng)治前期（開元年間），政治清明、經(jīng)濟繁榮，達(dá)到唐朝鼎盛，史稱“開元盛世”。9.唐朝最著名的詩人是（）A.屈原B.陶淵明C.李白D.蘇軾答案：C解析：李白是唐朝浪漫主義詩人，被譽為“詩仙”；屈原是戰(zhàn)國詩人，陶淵明是東晉詩人，蘇軾是北宋詞人。10.唐朝書法家中，擅長楷書、被稱為“顏筋柳骨”之一的是（）A.顏真卿B.王羲之C.顧愷之D.吳道子答案：A解析：顏真卿的楷書雄渾敦厚（“顏筋”），柳公權(quán)的楷書骨力勁?。ā傲恰保?，合稱“顏筋柳骨”；王羲之是東晉書法家，顧愷之是東晉畫家，吳道子是唐朝畫家（“畫圣”）。11.隋朝滅亡的根本原因是（）A.大運河開鑿B.農(nóng)民起義C.暴政D.外族入侵答案：C解析：隋煬帝的暴政（如繁重的徭役、兵役）導(dǎo)致農(nóng)民起義爆發(fā)，最終隋朝滅亡；大運河開鑿是原因之一，但不是根本原因。12.三省六部制中，負(fù)責(zé)決策的部門是（）A.尚書省B.中書省C.門下省D.吏部答案：B解析：三省六部制中，中書省負(fù)責(zé)決策，門下省負(fù)責(zé)審議，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行；吏部是尚書省下轄的部門，負(fù)責(zé)官員考核。13.唐朝與吐蕃的和親政策體現(xiàn)了（）A.民族壓迫B.民族融合C.民族分裂D.民族歧視答案：B解析：和親政策是唐朝處理民族關(guān)系的重要方式，通過婚姻紐帶促進(jìn)了民族之間的經(jīng)濟文化交流與融合。14.下列屬于唐朝對外交往的史實是（）A.張騫通西域B.班超經(jīng)營西域C.玄奘西游D.鄭和下西洋答案：C解析：張騫通西域是西漢時期，班超經(jīng)營西域是東漢時期，鄭和下西洋是明朝時期；玄奘西游是唐朝對外交往的重要事件。15.科舉制的積極作用是（）A.促進(jìn)了教育發(fā)展B.導(dǎo)致了藩鎮(zhèn)割據(jù)C.加強了君主專制D.阻礙了社會進(jìn)步答案：A解析：科舉制打破了門第限制，使寒門子弟有機會入仕，推動了教育的普及；藩鎮(zhèn)割據(jù)是唐朝后期的政治問題，與科舉制無關(guān)；君主專制加強是科舉制的間接影響，不是積極作用；科舉制促進(jìn)了社會進(jìn)步，而非阻礙。16.唐朝時期，都城長安的特點是（）A.規(guī)模宏大B.商業(yè)落后C.人口稀少D.沒有外國人答案：A解析：長安是唐朝的都城，規(guī)模宏大（如宮城、皇城、外郭城），商業(yè)繁榮（有東市、西市），人口眾多（約百萬），是國際化大都市（有新羅、日本、天竺等國的商人、留學(xué)生）。17.武則天統(tǒng)治時期的政策是（）A.重視農(nóng)業(yè)B.打擊貴族C.發(fā)展科舉D.以上都是答案：D解析：武則天統(tǒng)治時期，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)），打擊貴族勢力（如削弱關(guān)隴集團(tuán)），發(fā)展科舉制（如設(shè)立武舉、殿試），為開元盛世奠定了基礎(chǔ)。18.下列歷史事件按時間順序排列正確的是（）①隋朝統(tǒng)一②貞觀之治③開元盛世④科舉制確立A.①②③④B.①④②③C.④①②③D.①③②④答案：B解析：①589年隋朝統(tǒng)一；④605年科舉制確立（隋煬帝設(shè)進(jìn)士科）；②____年貞觀之治；③____年開元盛世。19.唐朝時期，民族關(guān)系融洽的表現(xiàn)是（）A.文成公主入藏B.鑒真東渡C.玄奘西游D.大運河開鑿答案：A解析：文成公主入藏是民族關(guān)系的表現(xiàn)；鑒真東渡、玄奘西游是對外交往的表現(xiàn)；大運河開鑿是經(jīng)濟方面的事件。20.隋唐時期的時代特征是（）A.統(tǒng)一多民族國家的建立B.繁榮與開放C.民族政權(quán)并立D.明清帝國的衰落答案：B解析：隋唐時期經(jīng)濟繁榮（如開元盛世）、文化發(fā)達(dá)（如唐詩）、對外交往活躍（如玄奘西游、鑒真東渡），時代特征是“繁榮與開放”；統(tǒng)一多民族國家的建立是秦漢時期的特征；民族政權(quán)并立是遼宋夏金時期的特征；明清帝國的衰落是明清時期的特征。**（二）材料解析題（共30分）**題1（15分）：閱讀下列材料，回答問題。材料一：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”——皮日休《汴河懷古》材料二：“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”——《資治通鑒》（1）材料一中的“此河”指的是什么？（2分）（2）材料二反映了“此河”的什么作用？（4分）（3）結(jié)合所學(xué)知識，說說“此河”的開鑿對隋唐時期的影響。（9分）答案及解析：（1）隋朝大運河。（2分）（2）加強了南北地區(qū)的經(jīng)濟交流（或“促進(jìn)了南北物資運輸”）。（4分）（3）①經(jīng)濟：促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)，加強了南北經(jīng)濟聯(lián)系；（3分）②政治：鞏固了隋朝對全國的統(tǒng)治（但隋煬帝的暴政導(dǎo)致隋朝滅亡）；（3分）③文化：促進(jìn)了南北文化交流（如江南文化與中原文化的融合）。（3分）題2（15分）：閱讀下列材料，回答問題。材料一：“太宗謂侍臣曰：‘為政之要，惟在得人。今所任用，必須以德行、學(xué)識為本?！薄敦懹^政要》材料二：“科舉制是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政。”——《中國歷史》七年級下冊（1）材料一體現(xiàn)了唐太宗的什么用人原則？（4分）（2）根據(jù)材料二，說說科舉制的進(jìn)步性。（6分）（3）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)効婆e制對唐朝盛世局面的影響。（5分）答案及解析：（1）重視德行與學(xué)識（或“任人唯賢”）。（4分）（2）①加強了皇帝的權(quán)力（選官權(quán)集中于中央）；（2分）②擴大了選官范圍（寒門子弟有機會入仕）；（2分）③提高了官員的文化素質(zhì)（有才學(xué)的人參政）。（2分）（3）科舉制選拔了大量優(yōu)秀人才，為唐朝盛世局面的出現(xiàn)提供了人才支持（如房玄齡、杜如晦等賢相）；（3分）同時，科舉制促進(jìn)了教育的發(fā)展，推動了文化繁榮（如唐詩的興盛）。（2分）**（三）綜合探究題（30分）**主題：隋唐時期的“繁榮與開放”要求：結(jié)合下列史料，圍繞“繁榮與開放”這一主題，寫一篇____字的小論文。觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。史料：圖1：隋朝大運河示意圖（提示：經(jīng)濟交流）圖2：唐朝科舉制殿試場景（提示：制度創(chuàng)新）圖3：文成公主入藏壁畫（提示：民族融合）圖4：鑒真東渡示意圖（提示：對外交往）答案及解析：觀點：隋唐時期是中國古代歷史上“繁榮與開放”的典范。（5分）論述：1.經(jīng)濟繁榮：隋朝開鑿大運河，加強了南北經(jīng)濟交流，促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)，為唐朝的繁榮奠定了基礎(chǔ)；唐朝前期，農(nóng)業(yè)（如曲轅犁、筒車）、手工業(yè)（如絲織業(yè)、陶瓷業(yè)）、商業(yè)（如長安的東市、西市）都得到了很大發(fā)展，出現(xiàn)了“開元盛世”的局面。（6分）2.制度創(chuàng)新：科舉制的創(chuàng)立與完善，打破了門第限制，使寒門子弟有機會入仕，選拔了大量優(yōu)秀人才，推動了教育的普及，加強了中央集權(quán)。（6分）3.民族融合：唐朝實行開明的民族政策，如文成公主入藏、冊封回紇首領(lǐng)等，促進(jìn)了民族之間的經(jīng)濟文化交流，鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。（6分）4.對外開放：唐朝對外交往活躍，如玄奘西游天竺、鑒真東渡日本，傳播了唐朝的文化，也吸收了外來文化（如佛教、西域音樂），使長安成為國際化大都市。（6分）結(jié)論：隋唐時期的“繁榮與開放”，不僅使中國古代文明達(dá)到了高峰，也對周邊國家和地區(qū)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，是中國歷史上的輝煌時期。（7分）**三、答案及評分標(biāo)準(zhǔn)****（一）單項選擇題（每題2分，共40分）**1-5：BBBBA6-10：BACCA11-15：CBBCA16-20：ADBAB**（二）材料解析題（共30分）**題1：（1）隋朝大運河（2分）；（2）加強了南北地區(qū)的經(jīng)濟交流（4分）；（3）經(jīng)濟上促進(jìn)江南開發(fā)與南北經(jīng)濟聯(lián)系（3分）、政治上鞏固隋朝統(tǒng)治（3分）、文化上促進(jìn)南北文化融合（3分）。題2：（1）重視德行與學(xué)識（4分）；（2）加強皇帝權(quán)力（2分）、擴大選官范圍（2分）、提高官員素質(zhì)（2分）；（3）為盛世提供人才支持（3分）、推動教育與文化繁榮（2分）。**（三）綜合探究題（30分）**觀點：明確提出“隋唐時期是繁榮與開放的典范”（5分）；論述：結(jié)合史料從經(jīng)濟、制度、民族、對外四個方面