自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）德國(guó)的學(xué)前教育是()性質(zhì)的，其法律基礎(chǔ)是（）

A.保育和社會(huì)、青少年福利法

B.教育、教育法

C.保育和社會(huì)、教育法

D.宗教和慈善、青少年福利法

正確答案：A

2、（單選題）“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)”這個(gè)句子是（）

A.條件復(fù)句

B.單句

C.緊縮復(fù)句

D.讓步復(fù)句

正確答案：B

3、（單選題）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)與教師談心、家訪、探病、交朋友，了解他們的發(fā)展愿望和遇到的種種困難，真誠(chéng)地幫助他們解決問(wèn)題，使教師心情暢、情緒高昂地投入教育教學(xué)工作之中。這是教師激勵(lì)策略中的

A.物質(zhì)激勵(lì)

B.成長(zhǎng)激勵(lì)

C.目標(biāo)激勵(lì)

D.情感激勵(lì)

正確答案：D

4、（單選題）電話的發(fā)明者是（）

A.西門子

B.愛迪生

C.貝爾

D.馬克尼

正確答案：C

5、（單選題）一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起干擾作用的遷移是（）

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.正遷移

D.負(fù)遷移

正確答案：D

6、（單選題）成語(yǔ)“分崩離析”出自（）

A.《莊子》

B.《論語(yǔ)》

C.《茍子》

D.《孟子》

正確答案：B

7、（單選題）將組織分為疏遠(yuǎn)型組織、精打細(xì)算型組織、道德涵養(yǎng)型組織的依椐是（）

A.組織對(duì)其成員控制的方式

B.組織的規(guī)范化程度

C.個(gè)體參與組織活動(dòng)的程度

D.組織的結(jié)構(gòu)與層級(jí)

正確答案：C

8、（單選題）孔子所認(rèn)為的最高道德準(zhǔn)則是什么?（）

A.孝

B.禮

C.忠

D.仁

正確答案：D

9、（單選題）在初中生想象中占主導(dǎo)地位的是（）

A.無(wú)意想象

B.視覺(jué)想象

C.有意想象

D.聽覺(jué)想象

正確答案：C

10、（單選題）品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動(dòng)力色彩的成份是（）

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

正確答案：B

11、（單選題）下列不屬于小學(xué)美育的內(nèi)容的是（）

A.知美

B.愛美

C.護(hù)美

D.創(chuàng)美

正確答案：C

12、（單選題）赫爾巴特提出的教學(xué)"形式階段"的第3個(gè)階段是()。

A.聯(lián)合

B.系統(tǒng)

C.運(yùn)用

D.明了

正確答案：B

13、（單選題）研究《紅樓夢(mèng)》的“紅學(xué)”派別主要有

A.評(píng)點(diǎn)派

B.索隱派

C.考據(jù)派

D.格律派

正確答案：D

14、（單選題）從形音義的關(guān)系上看，“朝”這個(gè)字屬于（）

A.多形一音多義

B.多形一音義

C.一形多音一義

D.一形多音多義

正確答案：D

15、（單選題）防火墻的設(shè)置主要是為了防范（）

A.黑客攻擊

B.網(wǎng)絡(luò)病毒

C.火災(zāi)

D.意外傷害

正確答案：A

16、（單選題）教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)新的、意外的情況快速做出反應(yīng)，果斷地采取恰當(dāng)教育教學(xué)措施的一種獨(dú)特的心理品質(zhì)稱作（）

A.教育思維

B.教育意志

C.教育機(jī)智

D.教育態(tài)度

正確答案：C

17、（單選題）科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）

A.布倫塔諾

B.弗洛伊德

C.亞里斯多得

D.馮特

正確答案：D

18、（單選題）將某些不愉快的刺激，通過(guò)直接作用或間接想象，與來(lái)訪者須改變的行為癥狀聯(lián)系起來(lái)，使其最終因感到厭惡而放棄這種行為，這種行為轉(zhuǎn)變法是（）

A.暴露法

B.系統(tǒng)脫敏法

C.厭惡法

D.放松法

正確答案：C

19、（單選題）生活在父母離異、父母不和等家庭環(huán)境中的中小學(xué)生比生活在雙親健全的家庭環(huán)境中的中小學(xué)生在成長(zhǎng)中會(huì)遇到更多麻煩，這主要表明下列哪個(gè)因素對(duì)心理健康的影響（）

A.父母親的教養(yǎng)思想、教養(yǎng)態(tài)度

B.親子關(guān)系

C.父母親的文化修養(yǎng)及個(gè)性

D.父母的教養(yǎng)方式

正確答案：B

20、（單選題）小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”的內(nèi)容，其性質(zhì)是（）

A.論證幾何

B.立體幾何

C.平面幾何

D.直觀幾何

正確答案：D

21、（單選題）選題是指經(jīng)過(guò)選擇來(lái)確定所要研究的問(wèn)題，包括提出問(wèn)題和()問(wèn)題。

A.分析

B.確定

C.解決

D.概括

正確答案：B

22、（單選題）漢代創(chuàng)辦的宮邸學(xué)，也稱()

A.太學(xué)

B.地方官學(xué)

C.“四姓小侯學(xué)”

D.史學(xué)

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）游戲?qū)ι賰簩徝腊l(fā)展的特殊作用表現(xiàn)在（）A.發(fā)展少兒的藝術(shù)才能B.發(fā)展少兒想像力C.發(fā)展少兒自發(fā)精神D.培養(yǎng)少兒的審美趣味E.發(fā)展、強(qiáng)化少兒情感體驗(yàn)正確答案：BCE2、（多選題）班主任建設(shè)班級(jí)家長(zhǎng)集體常用的工作方式有：()A.家庭訪問(wèn)B.召開家長(zhǎng)會(huì)議C.建立家長(zhǎng)委員會(huì)D.書面聯(lián)系E.評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)正確答案：ABCDE3、（多選題）理解語(yǔ)言文字的基本功包括()A.說(shuō)B.寫C.唱D.讀E.聽正確答案：DE4、（多選題）傾聽能力包括（）

A.辨別語(yǔ)音能力

B.快速記憶能力

C.理解語(yǔ)義能力

D.語(yǔ)感能力

E.快速編碼能力

正確答案：ABCD

5、（多選題）科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的發(fā)源地包括（）

A.中國(guó)

B.德國(guó)

C.美國(guó)

D.日本

E.英國(guó)

正確答案：CE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）生產(chǎn)關(guān)系由生產(chǎn)、分配、交換和______四個(gè)環(huán)節(jié)所組成。

正確答案：消費(fèi)

2、（填空題）通過(guò)記錄大腦皮層的腦電活動(dòng)的變化，發(fā)現(xiàn)在4-20歲之間，大腦有兩個(gè)顯著加速期。第一次發(fā)生在_______歲之間，第二次發(fā)生在_______之間。

正確答案：3-4、12-13

3、（填空題）道德認(rèn)識(shí)形成的關(guān)鍵是______的確立。

正確答案：道德信念

4、（填空題）情感是情緒的概括化、穩(wěn)定化的表現(xiàn)，較情緒穩(wěn)定和深刻，往往與()需要密切聯(lián)系。

正確答案：社會(huì)性

5、（填空題）班主任用暗手段或借他人他事旁敲側(cè)擊來(lái)幫助學(xué)生明白道理的談話叫________。正確答案：點(diǎn)撥式談話四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）班主任工作的全面性是指面向全體學(xué)生的全面發(fā)展的全方位多層次的集體教育。正確答案：正確2、（判斷題）現(xiàn)代漢語(yǔ)中名詞不能做謂語(yǔ)。正確答案：錯(cuò)誤3、（判斷題）MIDI音頻文件的存儲(chǔ)容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于WAV音頻文件的存儲(chǔ)容量。

正確答案：

錯(cuò)誤

5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問(wèn)答題）人格是指什么？

正確答案：人格作為一個(gè)心理學(xué)范疇，主要指人不同于任何其他動(dòng)物的心理特征的總和，即人所具有的共同的心理特征。

2、（問(wèn)答題）《愛彌爾》是什么意思？

正確答案：法國(guó)教育家盧梭于1762年發(fā)表的教育小說(shuō)。該書系統(tǒng)地闡述了反封建專制的自然教育和自然神論的思想，并對(duì)基督教神學(xué)進(jìn)行了譴責(zé)。盧梭通過(guò)《愛彌爾》一書所表達(dá)的自然主義教思想成為近代西方教育思想的重要組成部分，對(duì)近代乃至現(xiàn)代教育的發(fā)展都產(chǎn)生很大影響。

3、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述美國(guó)《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》（NGSS）的主要內(nèi)容是什么？

正確答案：美國(guó)《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》（NGSS）的主要內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：

（1）實(shí)踐。（1分）

（2）跨領(lǐng)域概念。（2分）

（3）學(xué)科核心概念。（2分）

4、（問(wèn)答題）怎樣理解學(xué)校教育工作必須以教學(xué)為主?

正確答案：(1)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目的與任務(wù)的基本途徑，在整個(gè)教育體系中居于中心地位，發(fā)揮核心作用。學(xué)校教育工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。

(2)教學(xué)在學(xué)校教育中的核心地位是由多種因素決定的。

①以教學(xué)為主是學(xué)校教育工作的特點(diǎn)決定的，是學(xué)校與工、農(nóng)、商等其他部門的根本區(qū)別之所在。

②教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑，它所占時(shí)間最多，工作比重最大，教學(xué)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性比其他途徑更強(qiáng)，更能充分地發(fā)揮教育作用，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。

③教學(xué)為主是由教學(xué)自身的特點(diǎn)決定的。讓學(xué)生掌握間接經(jīng)驗(yàn)是教學(xué)的特色與功能，它可以迅速、有效地將人類積累起來(lái)的文明成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體的智慧，讓學(xué)生站在更高的起點(diǎn)上對(duì)社會(huì)發(fā)揮更積極的作用。

④歷史上正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)表明，要提高教育質(zhì)量，更好地進(jìn)行自我教育，學(xué)校必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。

(3)我們必須正確理解教學(xué)在學(xué)校教育中的中心地位。以教學(xué)為主，說(shuō)明教學(xué)是學(xué)校教育主要的中心工作，而不是唯一工作，學(xué)校的其他各項(xiàng)工作應(yīng)圍繞中心工作來(lái)組織開展。學(xué)校在保證教學(xué)的時(shí)間、秩序、質(zhì)量的同時(shí)，還應(yīng)充分利用其他教育途徑，使多種途徑協(xié)調(diào)發(fā)揮育人功能。

5、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述課程實(shí)施與教學(xué)的關(guān)系。正確答案：課程實(shí)施與教學(xué)相互區(qū)別又內(nèi)在統(tǒng)一。區(qū)別：課程實(shí)施與教學(xué)分屬于不同的研究領(lǐng)域。課程實(shí)施主要探討對(duì)課程變革計(jì)劃的實(shí)施成都、影響課程實(shí)施的因素、課程變革計(jì)劃與實(shí)踐情境的相互適應(yīng)機(jī)制、教師與學(xué)生創(chuàng)生課程的過(guò)程等。教學(xué)研究主要探討教師的“教授行為”、學(xué)生的“學(xué)習(xí)行為”及二者之間的互動(dòng)機(jī)制。聯(lián)系：課程實(shí)施內(nèi)在地整合于教學(xué)，教學(xué)是課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)和基本途徑;課程實(shí)施研究與教學(xué)研究具有