一、名著閱讀題1．讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，請你結(jié)合印象最深刻的一個故事，說說主人公保爾給你的人生啟示。2．蜚聲中外的蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽(yù)為“理想主義的旗幟與人生的教科書”。該書的作者是______________。作品最大的成功之處在于塑造了__________這一無產(chǎn)階級英雄形象，表現(xiàn)了那個時代最美好的精神品質(zhì)。小說的主人公對“_____________________”的問題做出了響亮的回答。3．名著閱讀,按要求填空。“黑暗漸漸籠罩了牢房的每個角落。令人室息的、騷動不安的黑夜又要來臨。思緒又轉(zhuǎn)向吉兇難測的明天。這是他入獄的第七夜，卻仿佛過了好幾個月。他躺在硬邦邦的地上，疼痛始終不?！，F(xiàn)在牢里只有三個人。老頭兒在木板床上打著呼嚕，就像睡在自家的熱炕頭上似的。老頭兒能夠隨遇而安，所以每夜都睡得很香。釀私酒的老太婆被哥薩克少尉放出去找伏特加去了。赫里斯季娜和他都躺在地上，幾乎是并排躺著。”這段文字中的“他”指：________（人名），他此次入獄的原因是：_______________；他此次出獄的原因是：______________。4．名著閱讀。（任選一題作答）（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾的性格中最突出的特點是堅強(qiáng)，不為命運(yùn)所屈服。請你概述一個表現(xiàn)他這種性格的故事情節(jié)。（2）《傅雷家書》中，傅雷給兒子提出的建議涉及很多方面，哪方面對你的觸動最深？請舉出一例。5．閱讀語段，回答問題。人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，它能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！币陨线@段話是_________________（書名）中的主人公所說，他當(dāng)過童工，從小在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在_________的影響下逐步走上革命道路。6．名著閱讀（任選一題。）（1）閱讀選文，回答問題人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說，我整個的生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）這段經(jīng)典文字回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題：人的一生應(yīng)該怎樣度過？請用一句話概括上面的內(nèi)容（不超過25個字）。（2）閱讀選文，回答問題孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的。和顏悅色、滿腔熱血的友情，有時也會耽誤你許多寶貴的時間。（《傅雷家書》）在這里，傅雷告訴兒子怎么對待友情？（不超過25個字）7．名著閱讀。人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！保?）這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說《》，這是書中主人公保爾·柯察金對生命的詮釋。（2）文學(xué)作品中人物形象往往也有一個成長過程，其思想性格也不是一成不變的。請結(jié)合具體的情節(jié)，分析上述名著中主人公保爾·柯察金思想性格的變化過程。8．名著閱讀。（甲）這時，托普塔洛和保爾都已經(jīng)勒不住戰(zhàn)馬了，他們迎著死神的魔爪，徑直向機(jī)槍沖過去。軍官朝保爾開了一槍，但是沒有打中，子彈像一只麻雀，“嗖”的一聲從他的臉旁飛了過去。那個軍官被戰(zhàn)馬的胸脯撞出去老遠(yuǎn)，腦袋磕在石頭上，仰面朝天倒下去就在這一剎那間，機(jī)槍迫不及待地發(fā)出了瘋狂而粗野的獰笑聲。托普塔洛就像被幾十只大黃蜂蜇著似的，連人帶馬摔倒了。（乙）這是工人黨員積極分子小組在集會，保爾寫信要求擔(dān)負(fù)一點宣傳工作，黨委就把這個小組交給了他。保爾的日子就是這樣度過的，保爾雙手重新把住了舵輪，生活的巨輪幾經(jīng)周折，又朝著新的目的地駛?cè)?。他的目?biāo)是通過學(xué)習(xí)，通過文學(xué)，重返戰(zhàn)斗行列。（1）（甲）文描寫了保爾所在的騎兵師與哪國軍隊交戰(zhàn)的場景？（2）（乙）文畫線句子中的“通過文學(xué)”具體是指保爾創(chuàng)作了哪部作品？表現(xiàn)了保爾怎樣的精神？9．閱讀名著時，采用摘抄，可以幫助我們重溫作品內(nèi)容，積累語言和素材，有助于提升閱讀質(zhì)量，提高分析能力、鑒賞能力。下面是小鎮(zhèn)同學(xué)在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，摘錄的兩段話。請按要求完成下列題目。摘錄一摘錄二現(xiàn)在，小弟弟，我愿意引你走上正路，因為我知道你是有出息的。那些茍且偷生的家伙我實在看不慣。現(xiàn)在整個世界都著了火。奴隸們早反了，他們要把舊社會推翻。但是，為了這個，需要的是一伙勇敢的弟兄，而不是嬌生慣養(yǎng)的寶貝蛋兒；需要的是能夠堅決斗爭的頑強(qiáng)戰(zhàn)士，而不是那種遇到打仗就像蟑螂見到陽光馬上就鉆縫兒的膽小鬼。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。”要抓緊時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。（1）請根據(jù)小鎮(zhèn)的摘錄，選取對應(yīng)情節(jié)，在橫線上填序號。摘錄一：______摘錄二：______A．保爾因病情惡化而無法工作時曾想到過自殺，但他最終承受住了命運(yùn)的打擊，學(xué)會珍視自己的生命，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。B．保爾在傷寒痊愈后，途經(jīng)烈士公墓，悼念戰(zhàn)友，回想往事對人生有了深刻的思考和認(rèn)識。C．朱赫來藏匿于保爾家時，給他講了許多革命道理和知識，在保爾心中播下了革命的種子。（2）請根據(jù)小鎮(zhèn)的摘錄，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，簡要概括保爾成長為一名鋼鐵戰(zhàn)士的經(jīng)過。10．填寫下表，完成批注。批注角度：人物的感情泛讀概括細(xì)讀情節(jié)批注久病的保爾終于恢復(fù)到可以走路了，來到了烈士公墓。細(xì)節(jié)一：保爾緩緩地摘下帽子，悲憤、極度的悲憤充溢在他的心中。細(xì)節(jié)2：他心里想著，“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！北枺?：_____________2：_____________3：_____________11．請閱讀以下摘記卡，完成相應(yīng)的題目。《鋼鐵是怎樣煉成的》摘記卡主題詞摘抄筆記（鋼鐵意志）傍晚，風(fēng)刮得緊了，煙囪里發(fā)出嗚嗚的怒吼，樹林里響起呼呼的哀號。大風(fēng)追逐著機(jī)靈善變、飄忽不定的雪花兒，凄厲的怒嘯聲攪得森林不得安寧。這是保爾帶病鏟雪前的一段環(huán)境描寫，其作用在于①一般人在這種情況下總要不斷地呻吟，發(fā)脾氣，可是他卻一聲不吭。給他傷口上碘酒的時候，他把身子挺得像根繃緊了的弦。他常常疼得失去知覺，但是從來沒有哼過一聲。這個“挺”字用得可真棒啊，因為②③在他看著花園、貪婪地呼吸著新鮮空氣的時候，他是一副什么樣的神情?。∷哪樕侠p著繃帶，只露出一只眼睛。這只眼睛閃閃發(fā)亮，不停地轉(zhuǎn)動著，觀察著周圍的一切，就像是第一次看到這個世界似的。我是否用這樣好奇的眼睛看過這個世界呢？難道真的只有經(jīng)歷過苦難才會珍惜？這時候，母親的形象在腦海里浮現(xiàn)出來：她面容消瘦、滿臉皺紋，那雙眼睛是多么熟悉，多么慈祥啊！他想；幸虧媽不在家，她可以少受點罪。我在這里讀到了一個更為飽滿的保爾，他對自己的母親是多么的體貼?。。?）請根據(jù)你的理解，補(bǔ)全這張摘記卡。（2）請結(jié)合摘記卡及你自己的閱讀經(jīng)驗，談?wù)勀銓Α罢妥龉P記”有哪些認(rèn)識。12．根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面的閱讀筆記。主題：苦難人生作家作品人物遭遇選擇路遙《平凡的世界》孫少平因救人受傷、毀容。①__________羅曼·羅蘭②__________貝多芬聽力衰退，逐漸耳聾。創(chuàng)作《英雄交響曲：巴拿馬》奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾③__________手術(shù)之后，決定通過文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗，寫下了《暴風(fēng)雨所誕生的》。啟示：三位主人公面對生命中的種種苦難，④__________________________________________________13．名著閱讀。（1）“幸福是奮斗出來的”。青少年在追求幸福的道路上，常讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，不僅能學(xué)習(xí)到保爾·柯察金鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神，更能觸摸到其生命不息、奮斗不止的堅定的理想信念——_________。（2）作為一部閃耀著崇高理想主義光芒的小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾·柯察金這一英雄形象。保爾面對一系列的人生挑戰(zhàn)，不僅沒有倒下，反而變得更加堅強(qiáng)。請結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷，簡要說說“鋼鐵”到底是怎樣煉成的。_________14．閱讀選段回答問題槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！保?）是什么讓保爾產(chǎn)生了自殺的念頭？（2）經(jīng)過激烈的思想斗爭，保爾戰(zhàn)勝了自己，這之后他走上了怎么的人生道路？（3）小說標(biāo)題中“鋼鐵”有何含意？鍛煉“鋼鐵”的條件，在文中具體表現(xiàn)為哪幾方面？15．填寫下面的讀書筆記卡。編號：2021-06-21讀書筆記卡作品：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：（1）_________________主要內(nèi)容：小說以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和蘇俄人民同國內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭生活。主要藝術(shù)特色：（2）_________________保爾人物形象：（3）_________________精彩語段摘抄：人最寶貴的是生命。生命對人來說只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！睂φZ段寫一段讀后感：（4）_____________________16．下列關(guān)于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》和《傅雷家書》的說法中，錯誤的是（）A．《傅雷家書》選錄了我國著名翻譯家傅雷和兩個兒子，主要是長子傅聰之間的來往家信，被稱為“苦心孤諸教子篇”。B．傅雷在家書中提及，真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。C．縱觀保爾的一生，他的身邊有三位重要女性：美麗、善良的林務(wù)官之女冬妮婭；在療養(yǎng)時邂逅，成為黨員的達(dá)雅；以及和保爾配合默契，志同道合，最終喜結(jié)連理的麗達(dá)。D．紅軍攻下了小城謝佩托夫卡時，保爾的摯友謝廖沙毅然參軍，并當(dāng)上了區(qū)團(tuán)委書記。17．名著閱讀。學(xué)校八年級級部要舉行名著閱讀活動，請根據(jù)下面的提示，從《傅雷家書》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書的主要人物中，任選一個，完成下面創(chuàng)意展板的設(shè)計。18．在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，《______》（書名）里英勇無畏的革命者極大的影響了保爾，使他想成為他們那樣的人，導(dǎo)致他與麗達(dá)不辭而別。保爾在雙腿癱瘓、雙目失明后，耗盡心血寫了《______》（書名），重返戰(zhàn)斗隊伍，開始了新的生活。19．保爾在湖邊釣魚時，結(jié)識了林務(wù)官的女兒_________________（人名）。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）20．閱讀下面文字，按要求作答?？虏旖痣p手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年生活得怎么樣？好呢？還是不好？他一年又一年地回顧，像一個鐵面無私的法官檢查著自己的一生?？虏旖鸬囊簧窃鯓拥囊簧?？簡要分析。21．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選，回答問題。親愛的哥哥：我要把我自己的事情告訴你，我想，這些話除你以外我是不會向別的任何人說的。你知道我，你理解我信上的每一個字。這一次，我在為健康而斗爭的戰(zhàn)線上，不斷地受到生活的逼迫。我接連地遭受打擊。我的左臂不能動彈了，接著我的兩條腿也不聽話了。我再也不能走出屋子了，我只能從窗戶看到海的一角。但是，我仍然相信我能歸隊，在勇猛前進(jìn)的隊伍里也會有我一把刺刀。我不能不這樣相信，我沒有權(quán)利不這樣相信。現(xiàn)在我的生活就是學(xué)習(xí)。讀書，讀書，還是讀書。我讀了許多書，我讀完了主要的古典文學(xué)作品，又念完了共產(chǎn)主義函授大學(xué)的第一年課程，而且考試及格。每天晚上，我輔導(dǎo)一個青年黨員小組學(xué)習(xí)。我通過那些同志與黨的實際工作保持聯(lián)系。（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》梅益譯）這是保爾在信中跟哥哥說的話，當(dāng)時，保爾的左臂和兩條腿不能動彈了。面對這種打擊他仍然相信能夠歸隊，他克服病痛，努力學(xué)習(xí)，為黨工作，信中寫到“我接連地遭受打擊”，從整本書看，保爾還經(jīng)歷過哪些打擊？他是如何面對這些打擊的？生活中，如果你遇到挫折，會從保爾的經(jīng)歷中獲得怎樣的啟示呢？（100字左右）22．《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾這個深入人心的形象，這個形象超越時空，產(chǎn)生了世界性的影響，撥動著數(shù)代人的心弦。請結(jié)合作品具體內(nèi)容說說這一形象帶給你怎樣的觸動或影響。23．請簡要分析《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾這一人物形象。24．下面是某同學(xué)制作的讀書卡片，請你幫忙完成相關(guān)任務(wù)。閱讀方法助讀資料閱讀任務(wù)關(guān)注人物“適量的音樂會能刺激你的藝術(shù)，提高你的水平；過多的音樂會只能麻痹你的感覺，使你的表演缺少生氣與新鮮感，從而損害你的藝術(shù)?！保ㄟx自《傅雷家書》）（1）這段話中的“你”是______（人名）。關(guān)注事件“工程隊以無比的頑強(qiáng)忍受著饑寒和痛苦，路基一天天向森林深處伸展?！保ㄟx自《鋼鐵是怎樣煉成的》）（2）修路到森林里的目的是________。關(guān)注內(nèi)容A．傅雷在信中常給兒子介紹各類書籍，他評價中國有史以來最好的文學(xué)批評是《世說新語》。B．保爾最愛讀英國小說《牛虻》，敬佩主人公的斗爭精神。（3）左邊有關(guān)書籍內(nèi)容的說法正確的一項是（_______）25．閱讀下面一段文字，完成后面的題目。當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時，保爾?柯察金冷冷地拒絕了。“不用了。我已經(jīng)做夠了。我已經(jīng)把我的一部分鮮血獻(xiàn)給了科學(xué)，，剩下的留給我自己派點別的用場吧?！边@段話中“派點別的用場”具體指什么？你對保爾生動幽默的回答有什么感悟？26．下面是小明在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時做的保爾成長歷程的思維導(dǎo)圖，請閱讀并完成下列問題?！朵撹F是怎樣煉成的》1.保爾少年時期的反抗2青年戰(zhàn)士保爾的英勇殺敵3.保爾在建設(shè)中的忘我工作4.____________被迫輟學(xué)參加了紅軍制止暴亂住院治療在食堂、發(fā)電廠做苦工成為偵察員與冬妮婭分手與達(dá)愛結(jié)婚認(rèn)識、營救朱赫來大腿受傷參加筑路病情嚴(yán)重被捕入獄傷寒高燒病倒全身癱瘓初戀加入騎兵療傷雙目失明頭部被炸傷回到工作崗位寫《暴風(fēng)雨所誕生的》入黨重新完成作品開始新生活（1）請在橫線處，為保爾成長歷程中的第4階段擬一個小標(biāo)題。（2）小明采納同學(xué)建議，補(bǔ)充“喜歡讀《牛虻》”這一情節(jié)（保爾特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給大家朗讀或講故事）。如果加入思維導(dǎo)圖中，它應(yīng)該放在保爾成長的哪個階段？27．閱讀選文，回答問題：A．達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)的隊伍中去。B．人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。你這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強(qiáng)的。C．我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！保?）選段A中保爾說的“病情”是怎樣的病情？后來他選擇了一條怎樣的道路？（2）古語有云：“養(yǎng)不教父之過?！蓖瑯拥母附套?，選段B和C中，兩位父親的形象有什么不同？28．下列有關(guān)文化常識和名著的表達(dá)不正確的一項是（）A．“說”是古代一種議論性文體，一般是敘事兼議論，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。B．《小石譚記》作者柳宗元，字子厚，河?xùn)|（今山西永濟(jì)西）人，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。C．《傅雷家書》中傅雷用克斯朵夫的例子啟發(fā)傅聰，希望他能面對現(xiàn)實正視錯誤理智分析，徹底醒悟。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾在謝廖沙的影響下，逐步走上革命道路，最終成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。29．“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”。這句話是到修鐵路的工地視察時說的。保爾也是在他影響下逐步走上革命道路的。A．費奧多爾·朱赫來 B．謝廖沙·勃魯扎克C．麗達(dá)·烏斯季諾維奇 D．伊萬·扎爾基30．閱讀下面的片段，回答問題。青春獲得了勝利。傷寒沒能奪走保爾的生命。這已是他第四次死里逃生。臥床一個月之后，蒼白消瘦的保爾，已能夠勉強(qiáng)站起來，顫巍巍地扶著墻壁，試著在房間里走動了。他讓母親攙扶著走到窗口，向街上望了很久。雪已開始融化，雪水匯成的小水洼在陽光下閃閃發(fā)亮。外面已經(jīng)是冰雪消融的早春天氣了。文段中“這已是他第四次死里逃生”一句告訴我們保爾曾經(jīng)歷四次死里逃生，分別是哪四次？請簡要概括?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、名著閱讀題1．A解析：符合題意即可?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生對名著的理解，本題的難度不大，主要考查考生對名著的理解和感悟能力，同時也考查考生的語言表達(dá)能力。要寫出故事梗概和人生啟示?？键c：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。2．奧斯特洛夫斯基、保爾·柯察金、人應(yīng)該怎樣度過一生【詳解】本題考查名著知識?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。作品的主要成就是塑造了保爾·柯察金這一藝術(shù)典型。作者在刻畫這一人物形象時嚴(yán)格地遵循生活的真實，并不把保爾的堅強(qiáng)意志和剛強(qiáng)的性格看成是天生的，而認(rèn)為是在英勇的戰(zhàn)斗和艱苦的勞動中，在刻苦的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的律己中鍛煉出來的。通過揭示保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說形象地告訴青年一代人應(yīng)該怎樣度過一生，這是小說的主題。3．①保爾；②保爾救朱赫來，被維克多出賣，被捕入獄；③保爾謊稱自己被抓是因為從舊馬鞍上割了一塊皮子做鞋底，就被放了?！驹斀狻勘绢}考查識記名著人物和內(nèi)容。結(jié)合掌握的知識及文段中“這是他入獄的第七夜，卻仿佛過了好幾個月?！绽锼辜灸群退继稍诘厣?，幾乎是并排躺著。”可知，選段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，主要敘述保爾在獄中的情景；保爾救了被抓的朱赫來，因為被維克多出賣而入獄，最后謊稱自己被抓是因為從舊馬鞍上割了一塊皮子做鞋底，愚蠢的敵人又把他很快錯放了，出獄之后，跳進(jìn)了冬妮婭家的花園。據(jù)此回答即可。4．（1）示例:保爾寫成的手稿在朋友寄回來時丟失了，他一度灰心喪氣。后來，他振作起來，在母親和妻子的幫助下，用生命完成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》創(chuàng)作。（2）示例:從傅雷給兒子的信中可以看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人。傅雷讓兒子立下的三個原則讓我感觸最深:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國國籍?！驹斀狻勘绢}考查對名著的人物和情節(jié)的理解。解答此類題時，需要根據(jù)名著內(nèi)容找出相關(guān)事例，用自己的話對名著情節(jié)加以概括。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說的最大成就，就是成功地塑造了保爾·柯察金，這個在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強(qiáng)意志，譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩篇。保爾是一個剛毅堅強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。（2）《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長的一封信長達(dá)7000多字，是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望以及對國家和世界的高尚情感。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛，是父子的真情流露。傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。同時對兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對日常生活如何勞逸結(jié)合、正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。根據(jù)要求“任選一題作答”，概括作答，語言簡潔。5．《鋼鐵是怎樣煉成的》朱赫來【詳解】本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨到見解。這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字出自蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是書中主人公保爾?柯察金對生命的詮釋。該部小說最大的成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象，表現(xiàn)了那個時代最美好的精神品質(zhì)。保爾被神父趕出學(xué)校后在車站飯館辛辛苦苦干了兩年，后來在哥哥的介紹下做了司爐助手，在家中結(jié)識了朱赫來。朱赫來給保爾講革命道理，讓保爾走向革命道路。6．（1）不虛度年華，不碌碌無為，要為崇高的理想而獻(xiàn)身（2）分清主次，理性分辨和對待友情，不因此浪費時間。（或“分清好壞主次，不為哥兒們義氣所捆綁?！保驹斀狻浚?）此題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的掌握。從“當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧”可知，人應(yīng)該珍惜時間，把精力放在學(xué)習(xí)和工作上，不應(yīng)該虛度年華，碌碌無為；從“我整個的生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”可知，要為崇高的理想而獻(xiàn)身。據(jù)此作答即可。（2）此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。從“可怕的敵人不一定是面目猙獰的”可知，要善于分辨什么是真正的友情，不要過分相信表象；從“滿腔熱血的友情”“耽誤你許多寶貴的時間”可知，不要只講義氣，耽誤寶貴的時間。7．（1）鋼鐵是怎樣煉成的（2）示例：自幼傷父，保爾是在苦海中長大的，他年少無知，又經(jīng)常惹是生非，幼年時受盡了侮辱；在朱赫來的影響下，他的革命意識初步萌發(fā)，逐漸走上了革命道路；戰(zhàn)爭勝利后，他參加了肅反工作，后又進(jìn)入鐵路工廠，這時他更英勇頑強(qiáng)、斗爭經(jīng)驗逐步豐富起來；生病之后，他憑著崇高的理想，頑強(qiáng)的毅力，實現(xiàn)了生命意義的偉大升華。【詳解】（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。講述保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。這段話是保爾·柯察金在因傷寒和肺炎回家鄉(xiāng)養(yǎng)病期間，到烈士墓前憑吊戰(zhàn)友時發(fā)出的感人至深的豪言壯語，被千千萬萬青年人作為座右銘。（2）本題考查對人物性格的分析。保爾自幼傷父，是在苦海中長大的，他年少無知，又經(jīng)常惹是生非，幼年時受盡了侮辱。如，兒時的保爾與謝廖沙一起捉弄神父。在等候補(bǔ)考的時候，他把一撮煙末兒撒在神父廚房里預(yù)備做復(fù)活節(jié)糕的面團(tuán)上，這時的保爾是天真快樂以及叛逆的。但在被迫退學(xué)后，他當(dāng)過車站食堂的小伙夫，做過發(fā)電廠的工人，受盡了資本家剝削和壓迫的痛苦，這時的保爾是苦悶的。后來遇到朱赫來，他是保爾走上革命道路的引導(dǎo)者。當(dāng)保爾遇到困難時，他及時地出現(xiàn)，給予物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵，此時的保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。戰(zhàn)爭勝利后，繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)病。在鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。正是因為保爾多次經(jīng)歷生與死的考驗，在全身癱瘓、雙目失明的情況下，他憑著崇高的理想，頑強(qiáng)的毅力，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作，實現(xiàn)了生命意義的偉大升華。8．（1）波蘭（2）作品：《暴風(fēng)雨所誕生的》。表現(xiàn)了保爾熱愛生活、目標(biāo)明確、意志堅強(qiáng)、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神?！驹斀狻勘绢}考查名著知識。（1）從“托普塔洛”“勒不住馬”“軍官朝保爾開了一槍”等關(guān)鍵信息可以斷定選段情節(jié)寫的是保爾代替已經(jīng)犧牲的庫利亞布卡，作為排頭騎兵進(jìn)攻日托米爾的情節(jié)，出征的原因是波蘭軍隊有一個集團(tuán)軍的司令部設(shè)在日托米爾，且日托米爾是重要的鐵路樞紐，由此可知交戰(zhàn)對象是波蘭。（2）本題考查學(xué)生對作品情節(jié)及人物形象的掌握情況。保爾在病魔的魔爪下和死神的鐮刀間徘徊，他的左手和雙腳都?xì)垙U了，失明的痛苦也在折磨他。但他不屈服于病魔，他決定做一個作家，用文字來為黨出力。他用了漫長的歲月，克服了難以想象的困難，終于完成了他的第一部中篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。從保爾身殘志堅、不屈不撓等方面來分析他的精神品質(zhì)即可。9．C解析：（1）C；B（2）因為哥哥當(dāng)工人，他有幸認(rèn)識了一個來給工人做革命工作的水兵，布爾什維克朱赫來，從此走上革命道路。在紅色政權(quán)建立前后，先是加入共青團(tuán)，后來入黨，受黨的指派不斷做各種工作，尤其是當(dāng)過兵因而受傷，又在冬天修鐵路這樣的困難工作面前，嚴(yán)重?fù)p害了健康。年紀(jì)輕輕的，卻嚴(yán)重殘疾。他用堅強(qiáng)的意志，為自己這樣一個不能讀寫又缺乏文化的盲人，成功地找到了一條作家之路?！驹斀狻浚?）本題考查名著的情節(jié)。摘錄一：“小弟弟，我愿意引你走上正路，因為我知道你是有出息的”可以看出是朱赫來引導(dǎo)保爾走向革命道路。朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。故選C。摘錄二：這是保爾在墓前懷念烈士時的一段話。保爾的這段話道出了人生的價值的真諦。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I(xiàn)卻讓后人受益無窮，就這樣，他們的生命價值得以延伸。故選B。（2）本題考查人物的重要情節(jié)。保爾先被一個粗暴的神父弄得輟了學(xué)，之后在車站以燒大鍋和茶爐來維持生計，那時的他還不滿十二歲。后來有幸認(rèn)識了一名黨員一一朱赫來，他同時也是保爾的好朋友，對他以后的生活和目標(biāo)起了決定性的作用。后來彼得留拉匪幫住進(jìn)了保爾的故鄉(xiāng)，保爾投入到為人民解放的戰(zhàn)爭洪流中。在殘酷的爭戰(zhàn)中保爾受了重傷，他的堅強(qiáng)意志使他起死回生。朱赫來把他調(diào)回了鐵路工廠。剩余的白匪終于被剿滅，此時的保爾接到了一個艱難的任務(wù)——在三個月內(nèi)修一條鐵路，他大病一場。保爾在病魔的魔爪和死神的鐮刀間徘徊，他的左手和雙腳都?xì)垙U了，失明的痛苦也在折磨著他。保爾這個倔強(qiáng)的青年絕不會屈服于病魔，他決定做一個作家，用文字來為黨出力。他用了漫長的歲月，克服了難以想象的困難，終于完成了他的第一部中篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。10．對犧牲了的革命者的崇敬對革命者被絞死的悲憤之情愿為理想而獻(xiàn)身【詳解】本題考查批注的能力。要認(rèn)真閱讀原著，了解內(nèi)容，梳理情節(jié)，把握人物，結(jié)合具體語境揣摩體會人物的思想感情。從“保爾緩緩地摘下帽子”可知，他對犧牲了的革命者的崇敬之情。從“悲憤、極度的悲憤充溢在他的心中”可知，保爾對革命者被絞死的悲憤之情。從“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”可知，這是保爾的誓言，表現(xiàn)了他為理想而獻(xiàn)身的偉大精神。11．(1)①突出了風(fēng)的狂猛，表現(xiàn)了環(huán)境的惡劣，烘托了保爾冒著狂風(fēng)，帶病鏟雪的鋼鐵般的頑強(qiáng)意志。②生動地表現(xiàn)了保爾在傷口上碘酒時的挺拔，表現(xiàn)了不懼病魔的頑強(qiáng)意志。③樂觀堅強(qiáng)(2)“摘抄和做筆記”是非常有效的一種讀書方法，摘抄可以積累好詞好句，有利于提高我們的作文水平。做筆記有利于我們更好的把握故事內(nèi)容，了解人物形象，理解作品的深刻內(nèi)涵?！驹斀狻?1)①只關(guān)注這段環(huán)境描寫本身，這段描寫生動形象地表現(xiàn)了風(fēng)的狂猛，突出了筑路環(huán)境的惡劣。聯(lián)系人物性格，在這樣惡劣的環(huán)境里，保爾身體又有病，但他去還是堅持鏟雪，此處的環(huán)境描寫烘托了保爾鋼鐵般的頑強(qiáng)意志。②“挺”是對保爾的動作描寫，生動形象地表現(xiàn)了他在傷口上碘酒的時候挺拔姿態(tài)。一般人在這種情況下總要不斷呻吟，但他卻一聲不吭，還把身子挺得筆直，直接表現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志。③從摘抄段落概括出保爾身上樂觀堅強(qiáng)的品質(zhì)。(2)考查名著閱讀方法。開放類試題，言之成理即可。擬寫時，可圍繞著“摘抄名著中的精彩語段，可以提高寫作水平。做筆記，可以加深對作品的理解，理解人物形象，把握作品主旨”，結(jié)合自己的閱讀實際表明摘抄和做筆記的好處即可。12．放棄留在大城市的機(jī)會，執(zhí)意回到煤礦《名人傳》因中樞神經(jīng)受損，雙腿癱瘓，雙目失明始終不曾放棄，不曾退縮。他們珍惜可貴而美好的命運(yùn)，在厄運(yùn)中尋找生命的方向，告訴我們要勇敢面對挫折，讓生命變得更美好，更有意義?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解?！镀椒驳氖澜纭穼O少平因救人受傷、毀容后，再加上失去了摯愛，結(jié)尾他堅定地做出人生道路選擇的時候，他放棄了在大城市工作的機(jī)會，執(zhí)意回到了礦區(qū)。羅曼·羅蘭的《名人傳》，包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。保爾的遭遇：多次受神父侮辱，不得不離開學(xué)校。在革命戰(zhàn)場上，差一點失去生命。最后癱瘓在床，雙目失明。以上這些主人公扼住了生命的咽喉，積極面對挫折，不斷成長，不斷超越自我，讓人生更有意義。13．為人類的解放而斗爭保爾參加紅軍，馳騁戰(zhàn)場，后來重傷離隊，全身癱瘓，雙目失明，他摸索著書寫，開始創(chuàng)作文學(xué)作品。他自強(qiáng)不息、意志剛強(qiáng)、歷經(jīng)磨難、勇斗病魔，在革命的熔爐中從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)和人物的把握。第一空：《鋼鐵是怎樣煉成的》揭示了保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格。保爾在憑吊戰(zhàn)友墓地時說過一段話：當(dāng)一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。所以，這份生命不息、奮斗不止的堅定的理想信念便是“為人類的解放而奮斗”。第二空：保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計。他從小就嫉惡如仇。十月革命爆發(fā)后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。保爾的家鄉(xiāng)也遭受牽連，保爾歷經(jīng)波折，了結(jié)跟初戀冬妮婭的糾葛之后就參加了紅軍。保爾參軍后當(dāng)過偵察兵，后來又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他受了重傷仍然堅持在前線上，但是保爾意識到自己跟冬妮婭不是一個階級的人，便離開了冬妮婭。后來他又參加修鐵路的工作，保爾一直過著艱苦的生活。保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記時，與團(tuán)委委員麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸，可是陰差陽錯地兩人沒能在一起。在筑路工作要結(jié)束時，由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質(zhì)越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養(yǎng)時，他偶然認(rèn)識了女民工達(dá)雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達(dá)雅進(jìn)步，一邊開始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作的本領(lǐng)。保爾在全身癱瘓，雙目失明后也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來，還完成了著作《暴風(fēng)雨所誕生的》。他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。結(jié)合保爾的生平經(jīng)歷來談?wù)劇颁撹F”的鑄就即可。14．（1）保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，感到絕望了。（2）保爾重新振作，他憑著頑強(qiáng)的毅力，克服重重困難，創(chuàng)作了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。（3）“鋼鐵”是信念、意志、毅力。在小說中，具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境、異常惡劣的勞動條件和常人難以忍受的病痛。【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的閱讀與識記。（1）保爾的身體逐漸衰弱，他的神經(jīng)中樞系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p害。因車禍又住進(jìn)了醫(yī)院。兩次手術(shù)之后，他的右腿已經(jīng)殘廢，而且脊椎暗傷無藥可治，完全癱瘓的危險威脅著他。不幸的遭遇和沉重的打擊接踵而至。保爾手腳麻木，有時甚至突然不能起床，情形一天比一天壞起來。中央委員會停止了他的工作。在收到撫恤金的同時，他還收到了殘廢證明書。保爾去了黑海港口。他在力量完全喪失之前并沒有離開隊伍。現(xiàn)在，他受了重傷，永遠(yuǎn)沒有歸隊的希望了，既然失去了最可寶貴的戰(zhàn)斗力，為什么還要活著呢？保爾慢慢地從口袋里抽出手槍來想開槍對自己射擊。（2）保爾又找到了一個新的生活目標(biāo)，他要靠文學(xué)而回到隊伍里去?，F(xiàn)在，保爾的生活就是學(xué)習(xí)，他讀了許多古典文學(xué)作品，又念完了函授大學(xué)第一學(xué)期的課程，還在晚上和青年們一起學(xué)習(xí)。不久，他的兩條腿完全癱瘓了，只有右手還聽使喚。接著，左眼也失明了。他很鎮(zhèn)靜，他堅信自己決不是個百分之百的殘廢。他繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，眼睛看不見，就借助無線電廣播進(jìn)行。他要寫一部題為“暴風(fēng)雨所誕生的”中篇小說，寫科多夫斯基騎兵師的英勇壯舉。他用硬紙板框子中間卡出的縫來限制鉛筆，摸索著進(jìn)行寫作。緊張的勞動終于使他完成了三章，誰知在寄給老同志征求意見的過程中，這些稿子竟被郵局遺失了。他６個月的心血白費了！沒有辦法，只好重新開始工作。這次，鄰家姑娘戈莉亞主動跑來幫忙，充當(dāng)他的“書記”。每天工作一結(jié)束，戈莉亞就把記下來的東西念給他聽。當(dāng)保爾認(rèn)為寫得不好的時候，就親自動手重寫。最后一章寫成了。母親把那沉重的郵包寄往省委文化宣傳部。（3）“鋼鐵”是比喻的說法，是指鋼鐵般的、不被打壓垮掉的信念、意志、毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”,這里的“烈火和驟冷”是指艱苦和特殊的環(huán)境和條件。保爾在戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)，不怕犧牲；在艱苦的工作環(huán)境下，不畏艱難；在病魔的殘酷折磨之下，頑強(qiáng)抗?fàn)?，因此鍛煉鋼鐵的條件在小說中具體體現(xiàn)在艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境、異常惡劣的勞動條件和常人難以忍受的病痛。一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。據(jù)此作答。15．（1）奧斯特洛夫斯基（2）①《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的小說，作者從自身經(jīng)歷取材，真實可信，又做了典型化處理，更加生動鮮明?？坍嬋宋镄蜗髸r既有直接描寫，也有通過書信、日記的展示，還有通過環(huán)境描寫的襯托。②小說的全部描寫都圍繞著主人公的成長來展開，情節(jié)跌宕，結(jié)構(gòu)緊湊自然。③小說的理想主義色彩，宏大的歷史背景使其既有思想性，還具有很高的藝術(shù)價值。（3）他頑強(qiáng)執(zhí)著，刻苦奮進(jìn)，勇敢誠實，寬容，勇于奉獻(xiàn)，不為命運(yùn)所屈服。富于自我犧牲精神，頑強(qiáng)堅韌的意志，堅定不移的信念，熱愛讀書的精神。（4）示例：生命的意義不在于長短而在于質(zhì)量，正像保爾一樣，無論是在戰(zhàn)場上，還是在社會主義建設(shè)時期，甚至在全身癱瘓后，都堅持不懈地在為革命事業(yè)奮斗。作為新時代接班人的我們，也要不斷充盈自己的生命，樹立遠(yuǎn)大的理想，不斷創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值?！驹斀狻勘绢}考查對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的把握能力。本題考查的比較全面，包括作家，主要藝術(shù)特色，人物形象以及重點語段的讀后感。在分析藝術(shù)特色時可以從人物形象塑造，情節(jié)安排，主題主旨角度進(jìn)行展開；寫讀后感時，需注意層次，最好按照“引——議——聯(lián)——結(jié)”的思路來寫，(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。(2)主要藝術(shù)特色：這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，成功地塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象；同時，小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉；小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也都相當(dāng)出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。小說以生動而又富于生活氣息的語言、震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理，使得該書備受廣大讀者喜愛。這種唯有真實才能產(chǎn)生的震撼人心的力量使得讀者能完全融入奧斯特洛夫斯基的生活和情感世界和他的作品。(3)人物形象：保爾·柯察金出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計，直到哥哥工作之后，才有所改善，后到省肅反委員會工作。保爾的性格頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠實、堅強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服。他有著自我犧牲的精神，頑強(qiáng)堅韌的意志，堅定不移的信念，熱愛讀書的精神。(4)讀后感示例：保爾是一個剛毅堅強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。沒有人天生就是英雄，如鋼鐵的生發(fā)，經(jīng)歷灼焰和錘煉而最終淬火成形，非如是不足以練就一副錚錚鐵骨！16．C解析：C【詳解】C.“最終喜結(jié)連理的麗達(dá)”有錯。麗達(dá)，一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是保爾深愛的對象，與保爾志同道合，配合默契；保爾在療養(yǎng)時認(rèn)識了達(dá)雅，并和她相戀且終成眷屬，后來達(dá)雅在保爾的鼓勵與影響下也成為了共產(chǎn)黨員；故選C。17．示例：（1）保爾?柯察金；（2）他當(dāng)過童工，在社會最底層飽受折磨和屈辱，不久走上革命道路。后來，傷病無情地奪走了他的健康，他拿起筆來開始寫作。（3）愛憎分明堅韌不拔（堅強(qiáng)勇敢）【詳解】本題考查把握名著內(nèi)容的能力。示例：（1）傅聰；（2）1934年生于上海，8歲半開始學(xué)習(xí)鋼琴，9歲師從意大利鋼琴家梅百器。1954年赴波蘭留學(xué)。1955年3月獲“第五屆肖邦國際鋼琴比賽”第三名和“瑪祖卡”最優(yōu)獎。1959年起為了藝術(shù)背井離鄉(xiāng)，轟動一時，此后浪跡五大洲，只身馳騁于國際音樂舞臺，獲得“鋼琴詩人”之美名。（3）刻苦用功熱愛音樂（德藝俱備人格卓越）18．《牛虻》《暴風(fēng)雨所誕生的》【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記。保爾參軍后當(dāng)過偵察兵，后來又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事?！杜ｒ怠防镉⒂聼o畏的革命者極大的影響了保爾，使他想成為他們那樣的人，導(dǎo)致他與麗達(dá)不辭而別。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，用生命寫成了小說《暴風(fēng)雨所延生的》，開始了新的生活。19．冬妮婭【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記?！朵撹F是怎樣煉成的》第三章開始就說明了保爾和冬妮婭的初識。當(dāng)時保爾在釣魚，冬妮婭認(rèn)為保爾這時釣不到魚，于是展開了對話。冬妮婭，是保爾柯察金少年時代的愛人，她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾·柯察金看。這部書對他的思想起了一定的啟發(fā)。她是在偶然的相遇里認(rèn)識保爾柯察金的，由于他的倔強(qiáng)和熱情，她不自覺地喜歡他愛他。但由于階級出身的關(guān)系，她沒有和當(dāng)時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭。20．示例：柯察金出生于貧困的鐵路工人家庭，從小就嫉惡如仇?！笆赂锩北l(fā)后，在朱赫來的影響下，保爾參加了紅軍。保爾四次經(jīng)歷生死，他憑借著頑強(qiáng)的生命力和鋼鐵般的堅強(qiáng)意志戰(zhàn)勝了磨難。在海濱療養(yǎng)時，他也曾產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快振作起來，用筆作武器，繼續(xù)為革命作著貢獻(xiàn)?！驹斀狻靠疾槊宋锖颓楣?jié)。保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計。他從小就嫉惡如仇。“十月革命”爆發(fā)后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。保爾的家鄉(xiāng)也遭受牽連，在朱赫來的影響下，保爾歷經(jīng)波折，參加了紅軍。保爾參軍后當(dāng)過偵察兵，后來又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他受了重傷仍然堅持在前線上，但是保爾意識到自己跟冬妮婭不是一個階級的人，便離開了冬妮婭。后來他又參加修鐵路的工作。保爾一直過著艱苦的生活。保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記時，與團(tuán)委委員麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸，可是陰差陽錯地兩人沒能在一起。在筑路工作要結(jié)束時，由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質(zhì)越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養(yǎng)時，他偶然認(rèn)識了女民工達(dá)雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達(dá)雅進(jìn)步，一邊開始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作的本領(lǐng)。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。在母親和一位鄰居的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了。生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。21．示例1：筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡，在烈士公墓思考生命價值，樹立了革命理想信念，重返戰(zhàn)斗行列；保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺，經(jīng)過思想斗爭，發(fā)憤讀書，想通過文學(xué)重返戰(zhàn)斗行列。如果我遇到挫折，我要向保爾學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤讀書，積極工作，不斷充實著自己。示例2：保爾雙腿癱瘓，雙目失明，堅持學(xué)習(xí)，開始艱難創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》；保爾的書稿丟失，在戰(zhàn)友的鼓勵和鄰居的幫助下，重新開始并完成了創(chuàng)作。如果我遭遇挫折，我要向保爾學(xué)習(xí)，不自暴自棄，找到自己的特長，從頭再來?！驹斀狻靠疾閷γ鴥?nèi)容的把握。保爾經(jīng)歷了四次死里逃生，第一次與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷，得了傷寒感染第二次在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中一顆炸單在保爾身邊爆炸，頭部受傷第三次緊張的肅返工作擊倒了他，回家養(yǎng)病第四次在修路時得了傷寒病和肺炎差點要的他的命。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫。6個月后，寫成的手稿在朋友寄回來時丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來，他振作了起來，自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了。生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。保爾遭遇了挫折不折不撓，以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了挫折，并且在全身癱瘓、雙目失明，無法再在前線戰(zhàn)斗的情況下還能拿起新的武器，開始了新的生活。從這個角度來談自己的感悟即可。22．示例：保爾最觸動我的是他鋼鐵般的意志，如他在病榻上與吞噬生命的病魔做頑強(qiáng)斗爭時，還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登，表現(xiàn)出一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志。我也希望自己能成長為一個像保爾一樣具有堅強(qiáng)意志品質(zhì)的人?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀及語言表達(dá)?？山Y(jié)合保爾的形象分析。示例：保爾最觸動我的是他在人生逆境中的樂觀和鋼鐵般的意志。保爾的一生經(jīng)歷很多，他在戰(zhàn)場上殺敵受傷，和平年代投入到筑路工作中，得了疾病，在病榻上與病魔做頑強(qiáng)斗爭。無論經(jīng)歷什么，他都樂觀頑強(qiáng)的面對。在他的身上，我獲得了無窮的力量。面對生活中的困境，我也會樂觀頑強(qiáng)的面對，決不抱怨和退縮。23．示例：保爾熱愛祖國，熱愛全人類；珍惜人生，珍惜愛情、親情和友誼；堅強(qiáng)勇敢，無私無畏；言行一致，說到做到，果斷、利落；樂觀向上，堅韌不拔，為人類的解放事業(yè)作奉獻(xiàn)，直到生命最后一息，是一個真正的鋼鐵英雄漢?！驹斀狻勘绢}考查名著人物評價。示例：保爾·柯察金是在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強(qiáng)意志，譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩篇。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。保爾更是一個剛毅堅強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。保爾又是一個于平凡見偉大的英雄人物。24．B解析：（