…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)單元測試3.生活中的大數(shù)（含答案）一、單選題1.10000的最高位是（

）A.

百位

B.

千位

C.

萬位

D.

個(gè)位2.一個(gè)四位數(shù)百位上的數(shù)字是十位上的數(shù)字的2倍，千位上的數(shù)字是百位上的數(shù)字的2倍，個(gè)位上的數(shù)字是十位上的3倍，它們的數(shù)字和是20．這個(gè)四位數(shù)是：（

）A.

4213

B.

8624

C.

8426

D.

82463.估一估這篇文章大約有多少字．（

）

隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，在數(shù)學(xué)教學(xué)中有目的、有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是每個(gè)教師都十分關(guān)注的問題，我覺得教師要吃透教材，挖掘教材中的智力因素，積極進(jìn)行教學(xué)是十分重要的。

數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是重要的一環(huán)，從教育心理學(xué)角度上講，如果抓住了學(xué)生的某些心理特征，對(duì)教學(xué)將有一個(gè)巨大的推動(dòng)作用。興趣的培養(yǎng)就是一個(gè)重要的方面，興趣能激發(fā)大腦組織加工，有利于發(fā)現(xiàn)事物的新線索，并進(jìn)行探索創(chuàng)造，興趣是學(xué)習(xí)的最佳營養(yǎng)劑和催化劑，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)學(xué)習(xí)材料的反映也就最清晰，思維活動(dòng)就最積極最有效，學(xué)習(xí)就能取得事倍功半的效果。

數(shù)學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的途徑是多種多樣的，除了和諧、融洽的師生關(guān)系外，更重要的是選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，作為數(shù)學(xué)老師應(yīng)努力使學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，才能對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，只要有興趣，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)成功的秘訣，是獲取知識(shí)的開端，是求知欲的基礎(chǔ)，要在充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的前提下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。A.

35個(gè)

B.

350個(gè)

C.

3500個(gè)4.九千零九接數(shù)下去的一個(gè)是（

）。A.

九千十九

B.

九千一十

C.

一

D.

九千零一十二、判斷題5.讀數(shù)時(shí)，數(shù)的末尾不管有幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。（

）6.判斷比較大?。?003＜998.7.7085這個(gè)數(shù)中的8表示8個(gè)十。三、填空題8.根據(jù)計(jì)數(shù)器上的珠子填空．從一百數(shù)起，一百一百地?cái)?shù)，數(shù)到一千．一千里面有________個(gè)百．9.3000＋600＋70＋5=________10.最小的四位數(shù)和最大的三位數(shù)相差________11.12個(gè)一千是________，6個(gè)一千是________12.猜一猜有三只“小饞貓”經(jīng)過一家售貨方式奇特的小商店，他們發(fā)現(xiàn)這里的小罐酸奶很便宜，1元1罐，而且3只空罐可換1罐酸奶．于是，他們花了10元錢，喝了個(gè)夠．請(qǐng)你猜一猜，他們最多一共可以喝________罐？四、解答題13.猜數(shù)游戲．14.一年有365天，小明今年十歲，他一共過了多少天？五、綜合題15.用3、7和兩個(gè)0組成不同的四位數(shù)中：（1）最小的四位數(shù)是________，最大的四位數(shù)是________。（2）兩個(gè)“0”都不讀出來的是________或________。（3）只讀一個(gè)“0”的是________或________（填兩個(gè)即可）。六、應(yīng)用題16.學(xué)校買了700本圖書，計(jì)劃用紙箱包裝運(yùn)回．已知每個(gè)紙箱最多能裝110本，需要準(zhǔn)備幾個(gè)紙箱？

參考答案一、單選題1.【答案】C【解析】2.【答案】C【解析】一個(gè)四位數(shù)百位上的數(shù)字是十位上的數(shù)字的2倍（4÷2＝2），千位上的數(shù)字是百位上的數(shù)字的2倍（8÷4＝2），個(gè)位上的數(shù)字是十位上的3倍（6÷2＝3），它們的數(shù)字和是20（8+4+2+6＝20）．這個(gè)四位數(shù)是：8426，選C．3.【答案】B【解析】4.【答案】D【解析】二、判斷題5.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】讀數(shù)時(shí)，每一級(jí)末尾的0都不讀出來，其它數(shù)位連續(xù)有幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，原題說法錯(cuò)誤.

故答案為：錯(cuò)誤.【分析】整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，讀億級(jí)、萬級(jí)時(shí)，先按照個(gè)級(jí)的讀法去讀，再在后面加一個(gè)“億”或“萬”字，每一級(jí)末尾的0都不讀出來，其它數(shù)位連續(xù)有幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，據(jù)此判斷.6.【答案】錯(cuò)誤【解析】比較數(shù)的大小時(shí)，不能看某個(gè)數(shù)個(gè)別數(shù)位上的數(shù)字大，就認(rèn)為這個(gè)數(shù)大，要看這個(gè)數(shù)所表示的意義。1003中的數(shù)字1雖小，但數(shù)字1在千位上，表示1個(gè)千，998中的數(shù)字9雖大，但數(shù)字9在百位上，表示9個(gè)百，顯然900比1000小，所以998＜1003。7.【答案】正確【解析】三、填空題8.【答案】10【解析】9.【答案】3675【解析】10.【答案】1【解析】11.【答案】12000；6000【解析】12.【答案】15【解析】第一次他們用10元錢買了10罐喝完，用9只空罐換了3罐，還多1只空罐；第二次3罐喝完后，又可換1罐，這樣共多余2只空罐．然后，他們向老板借1罐，喝完后正好有3只空罐，再抵作一罐酸奶還給老板．用公式表示即：10＋3＋1＋1=15．四、解答題13.【答案】解：可能是4500到6000之間的數(shù)【解析】14.【答案】一年有365天，可以看作400天，10個(gè)400就是4000，所以小明今年十歲，他一共過了4000天。也可以把365看作370，10個(gè)370是3700，所以小明一共過了3700天。答：他一共過了4000或3700天。（答案不唯一）【解析】【分析】根據(jù)題意，先將一年的時(shí)間估成400天，然后利用乘法求出一共過了幾天；也可以將365估成370，然后計(jì)算出小明一共過了多少天，據(jù)此解答.五、綜合題15.【答案】（1）3007；7300

（2）3700；7300

（3）3070；3007（或7030、7003）【解析】【解答】（1）用3、7和兩個(gè)0組成最小的四位數(shù)是3007，最大的四位數(shù)是7300。

（2）兩個(gè)“0”都不讀出來的是3700或7300。

（3）只讀一個(gè)“0”的是3070或3007（或7030、7003）。

故答案為：（1）3007；7300；（2）3700；7300；（3）3070；3007（或7030、7003）。

【分析】（1）要求組成最小的四位數(shù)，將這四個(gè)數(shù)字按從小到大的順序排列，注意：0不能放在首位；要求組成最大的四位數(shù)，將這四個(gè)數(shù)字按從大到小的順序排列，據(jù)此解答；

（2）整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，讀億級(jí)、萬級(jí)時(shí)，先按照個(gè)級(jí)的讀法去讀，再在后面加一個(gè)“億”或“萬”字，每一級(jí)末尾的0都不讀出來，其它數(shù)位連續(xù)有幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，要求兩個(gè)“0”都不讀出來，把0放在個(gè)級(jí)的末尾即可；

（3）整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，讀億級(jí)、萬級(jí)時(shí)，先按照個(gè)級(jí)的讀法去讀，再在后面加一個(gè)“億”或“萬”字，每一級(jí)末尾的0都不讀出來，其它數(shù)位連續(xù)有幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，據(jù)此寫數(shù)。六、應(yīng)用題16.【答案】700÷110≈7（個(gè)）

答：需要準(zhǔn)備7個(gè)?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸨绢}的關(guān)鍵是掌握在取小數(shù)近似數(shù)的時(shí)候，如果尾數(shù)的最高位數(shù)字是4或者比4小，就把尾數(shù)去掉，如果尾數(shù)的最高位數(shù)是5或者比5大，就把尾數(shù)舍去并且在它的前一位進(jìn)“1”，這種取近似數(shù)的方法叫做四舍五入法.一、培優(yōu)題易錯(cuò)題1．分配角色二年級(jí)二班同學(xué)們開班會(huì)，張強(qiáng)、王剛、李紅、劉麗分別擔(dān)任主持人、歌唱演員、相聲演員。李紅的歌唱得很好，張強(qiáng)不是相聲演員又不會(huì)跳舞，劉麗只會(huì)跳舞。你知道他們可能擔(dān)任什么角色嗎?畫一個(gè)表來幫助你分析，把你知道的信息記錄下來。張強(qiáng)擔(dān)任（

），王剛擔(dān)任（

），李紅擔(dān)任（

），劉麗擔(dān)任（

）?！敬鸢浮繌垙?qiáng)擔(dān)任主持人，王剛擔(dān)任相聲演員，李紅擔(dān)任歌唱演員，劉麗擔(dān)任舞蹈演員。【解析】【分析】根據(jù)條件“李紅的歌唱得很好”可知，李紅是歌唱演員；根據(jù)條件“劉麗只會(huì)跳舞”可知，劉麗是舞蹈演員；根據(jù)條件“張強(qiáng)不是相聲演員又不會(huì)跳舞”可知，張強(qiáng)不是相聲演員和舞蹈演員，則張強(qiáng)可能是主持人和歌唱演員，因?yàn)槔罴t是歌唱演員，所以張強(qiáng)是主持人；那么王剛是相聲演員，據(jù)此判斷。2．學(xué)校開設(shè)了美術(shù)、音樂和體育三門課，王、李、張老師分別教其中一門課。王老師不是美術(shù)老師，李老師從不在操場上課，張老師上課要有鋼琴。這三位老師分別教哪一門課?

【答案】【解析】【分析】根據(jù)條件“張老師上課要有鋼琴”可知，張老師教音樂；根據(jù)條件“王老師不是美術(shù)老師”可知，王老師可能是體育老師或音樂老師，因?yàn)閺埨蠋熃桃魳?，則王老師是體育老師，那么李老師是美術(shù)老師，據(jù)此推理。3．甲、乙、丙三人分別是二年級(jí)一班、二班、三班的學(xué)生，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們分別獲得了跳高、百米賽跑和鉛球冠軍。已知：二班的是百米冠軍；一班的不是鉛球冠軍；甲不是百米冠軍；乙既不是二班的也不是跳高冠軍。他們?nèi)朔謩e是哪個(gè)班的?獲得了哪項(xiàng)冠軍?【答案】解：甲是一班的跳高冠軍；乙是三班的鉛球冠軍；丙是二班的百米賽跑冠軍?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)條件“二班的是百米冠軍，甲不是百米冠軍”可知，甲不是二班的，結(jié)合條件“乙既不是二班的也不是跳高冠軍”乙不是二班的，則丙是二班的，丙是二班的百米賽跑冠軍；根據(jù)條件“一班的不是鉛球冠軍”可知，一班是跳高冠軍，根據(jù)條件“乙既不是二班的也不是跳高冠軍”可知，乙是三班的鉛球冠軍，則甲是一班的跳高冠軍，據(jù)此推理。4．鄰數(shù)小胖與同學(xué)進(jìn)了大劇院，戲還沒有開場小丁丁坐在小胖的后面，他個(gè)子太小，無法越過小胖的頭看到舞臺(tái)上……（1）小丁丁坐在哪個(gè)位子上？（2）小丁丁的鄰座的號(hào)碼是什么？【答案】（1）217（2）216，218【解析】【分析】（1）觀察圖可知，有一個(gè)小孩看不見，向前排小孩提出意見，可以推理出小丁丁坐在217號(hào)位置；（2）觀察圖可知，小丁丁的鄰座的號(hào)碼分別是216，218。5．給下面的鐘面畫上時(shí)針或分針．【答案】解：【解析】6．畫一畫，分一分。（1）至少能分成________個(gè)三角形（2）畫一條線段，分成一個(gè)三角形和一個(gè)五邊形?！敬鸢浮浚?）4（2）【解析】【解答】解：（1）故答案為：4?！痉治觥浚?）從六邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)至少可以分成三角形的個(gè)數(shù)等于六邊形的邊數(shù)減2即可。（2）從五邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，向鄰邊任意一點(diǎn)（除頂點(diǎn)外）作線段，可以把五邊形分成一個(gè)三角形和一個(gè)五邊形。7．聰聰家到學(xué)校有3條路，學(xué)校到科技館有4條路，如果聰聰從家先到學(xué)校，再去科技館，一共有幾種不同的走法?【答案】解：3×4=12（種）答：一共有12種不同的走法。【解析】【分析】先確定從家到學(xué)校的第一條路，到學(xué)校后去科技館有4條路可以選擇，因?yàn)閺募业綄W(xué)校有3條路，這樣用乘法即可求出走的方法。8．有下面5堆蘿卜，小兔子要吃5根，有幾種不同的吃法?（只能整堆整堆吃）【答案】解：3種不同的吃法，1根和4根、2根和3根、5根?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)題意是整堆整堆的吃，看看哪一堆，或哪幾堆正好是5根即可。9．飯店里晚上供應(yīng)A，B，C，D四種炒菜，E，F(xiàn)，G三種主食，如果一種炒菜和一種主食配成一份套餐，共有多少種不同的搭配方法?【答案】解：4×3=12（種）答：共有12種不同的搭配方法?！窘馕觥俊痉治觥恳环N炒菜和一種主食配成一份套餐，主食有3種，所以一種炒菜可以搭配3種主食，而題中有4種炒菜，那么一共有搭配的種類=炒菜的種數(shù)×主食的種數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。10．有甲、乙、丙三人，一個(gè)是語文老師，一個(gè)是數(shù)學(xué)老師，一個(gè)是體育老師。甲和乙經(jīng)常和體育老師學(xué)打羽毛球，乙?guī)W(xué)生去找數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。甲、乙、丙分別是什么老師？【答案】解：甲是數(shù)學(xué)老師，乙是語文老師，丙是體育老師?！窘馕觥俊痉治觥恳?yàn)榧缀鸵医?jīng)常和體育老師學(xué)打羽毛球，所以丙是體育老師，乙?guī)W(xué)生去找數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，所以乙不是數(shù)學(xué)老師，那么乙是語文老師，故甲是數(shù)學(xué)老師。11．小剛、小丁、小佳在小制作組、繪畫組、書法組活動(dòng)，根據(jù)下面的條件，你能