課時教學(xué)筆記第4周第1課時授課時間:2014年3月23日課題撥一撥內(nèi)容辨認(rèn)方向課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能：A通過“撥一撥”活動，理解萬以內(nèi)數(shù)的順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。B在數(shù)學(xué)活動中對大數(shù)有具體感受，發(fā)展數(shù)感。2. 過程與方法：在活動中激發(fā)讀、寫數(shù)的興趣。3. 情感態(tài)度與價值觀：通過合理解決實(shí)際問題，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。立美：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字美。重點(diǎn)理解萬以內(nèi)數(shù)的順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。難點(diǎn)萬以內(nèi)數(shù)位順序。突破途徑激發(fā)興趣教學(xué)準(zhǔn)備課件知識點(diǎn)環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一、激情導(dǎo)入二、新授三、鞏固練習(xí)一、激情導(dǎo)入二、探索新知三．練一練（一）出示信息（投影）1、世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，高8848米。2、民族小學(xué)共有1706個學(xué)生。3、陳老師在廣場路買了一套每平方米3080元的房子。4、我們學(xué)校有880人。5、買一臺洗衣機(jī)要1008元。6、發(fā)明造紙術(shù)距今有1900年。學(xué)生試著讀讀劃線的數(shù)。然后將這些數(shù)進(jìn)行分類。1、第一類：不帶0的數(shù)。1）學(xué)生再讀讀數(shù)，然后將數(shù)出示在計(jì)數(shù)器上。2）抽學(xué)生代表說說數(shù)的讀法，該怎么讀？為什么這樣讀。3）每人寫一個不帶0的數(shù)，請同桌讀一讀。然后抽幾桌匯報。2、第二類：中間帶0的數(shù)（1）老師將這兩個數(shù)先后出示在計(jì)數(shù)器上，要求學(xué)生先讀數(shù)，再說說這個數(shù)的組成，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）小結(jié)：讀中間帶0的數(shù)的方法；不管中間是幾個0，都只讀一個0。（3）出示只有中間帶0的數(shù)，讓其他小組的學(xué)生讀。3、第三類：只有末尾帶0的數(shù)（1）派代表說說這類數(shù)的讀法，老師歸納。（2）出示你所寫的數(shù)，讓其他學(xué)生讀。4、第四類：中間和末尾都有0的數(shù)（1）讀一讀、說說方法，老師小結(jié)。（2）出示一個代表所寫的數(shù)，看誰讀得快，學(xué)生自己讀后，抽生讀。（三）你撥我寫（四）總結(jié)讀、寫數(shù)的方法?；顒佣壕氁痪?、 說一說商品的價錢2、寫出橫線上的數(shù)3、填一填分四組，以四人小組為單位討論交流這4種數(shù)的讀法，并將自己討論的一類數(shù)各擺出5個。四、小測試4筆算除法五作業(yè)：1必做：讀出下面各數(shù)選做：書后帶問號的題板書設(shè)計(jì)撥一撥1、世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，高8848米。2、民族小學(xué)共有1706個學(xué)生。3、陳老師在廣場路買了一套每平方米3080元的房子。4、我們學(xué)校有880人。5、買一臺洗衣機(jī)要1008元。6、發(fā)明造紙術(shù)距今有1900年。課后反思優(yōu)點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施：課時教學(xué)筆記第4周第2課時授課時間:2014年3月24日課題比一比內(nèi)容有余數(shù)的除法課型新授教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：A通過“比一比”活動，掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能夠用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。B通過“估一估”活動，結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，感受大數(shù)的意義，體會估計(jì)在生活中的作用。2. 過程與方法：體會生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性3. 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。立美：培養(yǎng)學(xué)生感受數(shù)字美。重點(diǎn)掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能夠用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。難點(diǎn)體會估計(jì)在生活中的作用。突破途徑激發(fā)興趣教學(xué)準(zhǔn)備課件知識點(diǎn)有余數(shù)的除法以及除法豎式的正確格式環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一、引入課題二、新授三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)一、復(fù)習(xí)二、學(xué)習(xí)新知練習(xí)課堂小結(jié)活動一：比一比創(chuàng)設(shè)情境：誰最矮?1、出示圖片。黃山海拔約1865米香山海拔約1865米泰山海拔約1865米華山海拔約1865米2、比大小出示萬 千 百 十 個 1 8 6 5 黃山 5 7 5 香山 1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 華山如圖所示，三位數(shù)比四位數(shù)要小。3、誰最高萬 千 百 十 個 1 8 6 5 黃山 1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 華山4、黃山和泰山誰高？誰矮?萬 千 百 十 個 1 8 6 5 黃山 1 5 3 3 泰山學(xué)生填一填（）<（）<（）<（）5、討論：比較數(shù)的大小的方法6、交流：說一說各自的想法7、明確：（1）四位數(shù)比三位數(shù)大（2）位數(shù)相同，先看最高位，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，如果最高位相同，就比較下一位。活動二練一練在里填上“<”或“>”107484638998251025184(1) 學(xué)生獨(dú)立練習(xí)（2）交流想法,著重說一說最后一題?；顒尤涸囈辉嚢磸男〉酱蟮捻樞蚺帕校?）獨(dú)立思考（2）討論：這么多的數(shù)，怎樣能很快地從小到大排列呢？（3）交流解決問題的步驟（4）獨(dú)立完成p28~29練一練1~6題1、 學(xué)生獨(dú)立完成。2、老師巡視指導(dǎo)，讓學(xué)生板演。略想一想：最小的四位數(shù)是多少？最大的四位數(shù)是多少？五、小測試4除法計(jì)算六、作業(yè)：必做：練習(xí)口算選做：書后帶問號的題板書設(shè)計(jì)撥一撥萬 千 百 十 個 1 8 6 5 黃山 5 7 5 香山 1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 華山課后反思優(yōu)點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施：課時教學(xué)筆記第4周第3課時授課時間:2014年3月25日課題有多少個字內(nèi)容有余數(shù)的除法課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能：A通過“估一估”活動，結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，感受大數(shù)的意義，體會估計(jì)在生活中的作用。B通過實(shí)例，體會生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性。2. 過程與方法：體會生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性3. 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣立美：培養(yǎng)學(xué)生感受數(shù)字美。重點(diǎn)體會估計(jì)在生活中的作用。難點(diǎn)體會估計(jì)在生活中的作用。突破途徑激發(fā)興趣教學(xué)準(zhǔn)備課件知識點(diǎn)有余數(shù)的除法以及除法豎式的正確格式環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一、復(fù)習(xí)二、新授三、鞏固練習(xí)：四、總結(jié)復(fù)習(xí)引入探究新知練習(xí)小結(jié)一、復(fù)習(xí)比較兩個數(shù)的大小1084982375641841. 讓學(xué)生自讀課本p30的文章。2. 學(xué)生小組估估這個故事有多少個漢字呢？3. 小組回答，指名匯報方法。方法一：每行約有10個字，數(shù)數(shù)每段有多少字，有多少段。方法二：右欄大約50個字，左欄是右欄的兩倍。4. 完成“估一估，填一填”學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。完成p31“練一練”1~4題。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。略學(xué)生獨(dú)立完成。說一說比較兩個數(shù)的大小要注意什么？五、小測試4口算除法六、作業(yè)：1必做：練習(xí)口算選做：書后帶問號的題板書設(shè)計(jì)有多少個字方法一：每行約有10個字，數(shù)數(shù)每段有多少字，有多少段。方法二：右欄大約50個字，左欄是右欄的兩倍。課后反思優(yōu)點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施：課時教學(xué)筆記第4周第4課時授課時間:2014年3月26日課題練習(xí)課內(nèi)容P30-31課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能：A聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)，體驗(yàn)數(shù)與生活的緊密聯(lián)系。B具體感受大數(shù)的意義，逐步發(fā)展數(shù)感。2. 過程與方法：通過數(shù)學(xué)活動，鞏固本單元的知識內(nèi)容3. 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。立美：培養(yǎng)學(xué)生感受數(shù)字美。重點(diǎn)萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫，數(shù)位的意義難點(diǎn)幾個數(shù)的排列突破途徑激發(fā)興趣教學(xué)準(zhǔn)備課件知識點(diǎn)讀數(shù)寫數(shù)比較大小環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一、激情導(dǎo)入二、練習(xí)三、鞏固練習(xí)：四、總結(jié)：激情導(dǎo)入練習(xí)練習(xí)總結(jié)活動一：看一看，讀一讀（1）看圖寫數(shù)：20032040（2）讀數(shù)：二千零三二千零四十（3）你撥我寫同桌合作，一人撥珠，一人寫數(shù)活動二：找規(guī)律出示題目（1）388，389，，，392，393（2）3260，6370，，3290，，3310（3）5725，5825，，，61251.找規(guī)律2.獨(dú)立填寫3.交流，評議活動三:說一說1、 在小組內(nèi)先讀數(shù)30775437175942、 說一說，“7”在什么數(shù)位上，各表示多少？3、 匯報，交流4、 猜一猜淘氣的書可能有多少本？活動四：小兔吃蘿卜1、 故事引入2、連一連1、 在小組內(nèi)讀一讀，寫一寫4、交流讀寫數(shù)的方法5、活動五：數(shù)學(xué)游戲轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，比一比活動六：實(shí)踐活動有多少片樹葉？1.先估