關于安全應急預案

關于安全應急預案1

一、領導小組：

組長

副組長

成員

二、突發(fā)事件處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對

2、學生優(yōu)先原則

3、就地搶救原則

4、報警、求援原則

5、維持秩序、迅速疏散原則。

三、預防措施：

1、精心選擇掃墓地點和行走線路，提前一周預先組織教師（校

領導、大隊輔導員等）對掃墓行走的相關地點和路線進行實地踏

勘。對有可能造成學生傷害的地點進行修補或者指派老師進行站

崗。

2、精心組織領導開展掃墓活動，班主任和相關教師負責各自

相關的學生。做到全校老師人人參與安全工作，責任落實到每個

人。

3、事先開展對學生的安全教育和組織、紀律教育。避免出現(xiàn)

學生獨自出走和到山上放火等事件的發(fā)生。

4、活動中領導和教師必須全程陪同學生參與，避免有學生脫

離教師視線，導致事故的發(fā)生。

5、準備好外出時必備的一些藥品和器材（如消毒水、腹瀉藥、

消暑藥、繃帶等）。

6、遵守外出審批制度，事先向上級領導匯報活動的.預設經

過和所采取的相應措施，并按照領導意見修正完善。

四、應急反應措施：

1、單獨配備應急反應車一輛，一名校級領導、一名校醫(yī)隨車。

2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態(tài)，前一天必須

檢查手機充值狀況，確保資費充裕。

五、因天氣因素變更活動處理：

1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。

2、發(fā)車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作出延時、

變更處理。

3、針對學生可能出現(xiàn)的情緒波動，做好引導、說服教育工作，

妥善處理善后事項。

六、學生突發(fā)疾病、意外傷害：

1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系應急

車，視輕重由校醫(yī)作處理、或就近送醫(yī)院。

2、師生在園內突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系總指

揮，視輕重由校醫(yī)作處理、或送園內醫(yī)務站診療，病情嚴重的送

當?shù)蒯t(yī)院急救。

七、學生走失處理：

1、允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。

2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋

找「

3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

5、通知廣播站等播送尋人啟示。

八、交通事故處理：

1、有嚴重受傷即刻撥打120、110,并立即組織搶救。

2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定

立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)。

3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。

4、向上級領導報告事故情況。

5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送

醫(yī)院檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保

險各方接洽，妥善處理善后事誼。寫出書面報告，總結經驗教訓。

未盡事宜，由領導小組作出應急外理。關于安全應急預案2

為了切實做好學校校園網絡突發(fā)事件的防范和應急處理工作,

進一步提高我校預防和控制網絡突發(fā)事件的能力和水平，減輕或

消除突發(fā)事件的危害和影響，確保我校校園網絡與信息安全，妥

善處理危害網絡與信息安全的突發(fā)事件，最大限度地遏制突發(fā)事

件的影響和有害信息的擴散。結合學校工作實際，制定本預案。

第一章總則

第一條本預案所稱突發(fā)性事件，是指自然因素或者人為活動

引發(fā)的危害學校校園網網絡設施及信息安全等有關的災害。

第二條本預案的指導思想是湖北師范學院有關計算機網絡及

信息安全基本要求。

第三條本預案適用于湖北師范學院內所有個人和辦公用計算

機以及各研究所、實驗室（中心）、教學機房、多媒體教室、電子

閱覽室等計算機和網絡硬件、軟件，以及學校門戶和下屬各部門

內容發(fā)生突發(fā)性事件的應急處置。

第四條應急處置工作原則：統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮、各司其職、

整體作戰(zhàn)、發(fā)揮優(yōu)勢、保障安全。

第二章組織指揮和職責任務

第五條學校成立網絡與信息安全應急處置工作小組，工作小

組的主要職責與任務是統(tǒng)一領導全校信息網絡的災害應急工作，

在校領導組織指揮下，全面負責學校信息網絡可能出現(xiàn)的各種突

發(fā)事件處置工作，協(xié)調解決災害處置工作中的重大問題等。

第六條現(xiàn)代信息技術中心（以下簡稱“信息中心”）負責日

常信息網絡安全事件的具體處理，其中信息中心是信息網絡安全

事件處置控制中心，負責服務器端和網絡層面的安全事件處置，

并為各部門、院（系）做好部門辦公月機和個人用機的安全處置

提供技術指導。

第三章處置措施和處置程序

第七條處置措施

處置的基本措施分災害發(fā)生前與災害發(fā)生后兩種情況。

（一）災害發(fā)生前，信息中心按照崗位職責的要求，技術中

心人員各司其責切實加強日常信息網絡安全工作的檢查、維護，

定時升級系統(tǒng)補丁和殺毒軟件，檢查防火墻、IDS（入侵檢測系統(tǒng)）

的運行情況，及時消除隱患；

學校各單位切實落實部門管理工作職責、安全責任制，特別

是對于開辦網上論壇、留言板、聊天室、社區(qū)等交互式欄目的部

門要落實關于信息發(fā)布審核、信息巡查和版主負責制度的情況，

要設有防范措施和專人管理；

加強信息網絡安全常識普及，使教職工掌握信息網絡安全常

識，并具備一定防范處理突發(fā)事件的基本知識。

建立健全災情速報制度，保障突發(fā)性災害緊急信息報送渠道

暢通。屬于重大災害的，在向工作領導小組報告的同時，還應向

黃石市公安局網絡監(jiān)察部門報告。

（二）災害發(fā)生后，立即啟動應急預案，采取應急處置程序，

判定災害級別，并立即將災情向工作小組報告，在處置過程中，

應及時報告處置工作進展情況，直至處置工作結束。

第八條處置程序

（一）發(fā)現(xiàn)情況

現(xiàn)代信息技術中心要嚴格執(zhí)行值班制度，做好校園網信息系

統(tǒng)安全的日常巡查及其日志保存工作，以保障最先發(fā)現(xiàn)災害并及

時處置此突發(fā)性事件。

（二）預案啟動

一旦災害發(fā)生，立即啟動應急預案，進入應急預案的處置程

序。

（三）應急處置方法

在災害發(fā)生時，首先應區(qū)分災害發(fā)生是否為自然災害與人為

破壞兩種情況，根據(jù)這兩種情況把應急處置方法分為兩個流程。

流程一：當發(fā)生的災害為自然災害時，應根據(jù)當時的實際情

況，在保障人身安全的前提下，首先保障數(shù)據(jù)的安全，然后是設

備安全。具體方法包括：硬盤的拔出與保存，設備的斷電與拆卸、

搬遷等。

流程二：當人為或病毒破壞的災害發(fā)生時，具體按以下順序

進行：判斷破壞的與性質，斷開影響安全與穩(wěn)定的信息

網絡設備，斷開與破壞的網絡物理連接，跟蹤并鎖定破

壞的IP或其它網絡用戶信息，修復被破壞的信息，恢復

信息系統(tǒng)。按照災害發(fā)生的性質分別采用以下方案：

1、病毒傳播：針對這種現(xiàn)象，要及時斷開傳播源，判斷病毒

的性質、采用的端口，然后關閉相應的端口，在網上公布病毒攻

擊信息以及防御方法。

2、入侵：對于網絡入侵，首先要判斷入侵的,區(qū)分

外網與內網。入侵來自外網的，定位入侵的IP地址，及時關閉入

侵的端口，限制入侵地IP地址的訪問，在無法制止的情況下可以

采用斷開網絡連接的方法。入侵來自內網的，查清入侵,

如IP地址、上網帳號等信息，同時斷開對應的交換機端口。然后

針對入侵方法建設或更新入侵檢測設備。

3、信息被篡改：這種情況，要求一經發(fā)現(xiàn)馬上斷開相應的信

息上網鏈接，并盡快恢復。

4、網絡故障：一旦發(fā)現(xiàn)，可根據(jù)相應工作流程盡快排除。

5、其它沒有列出的不確定因素造成的災害，可根據(jù)總的安全

原則，結合具體的情況，做出相應的處理。不能處理的可以請示

相關的專業(yè)人員。

（四）情況報告

災害發(fā)生時，一方面按照應急處置方法進行處置，同時需要

判定災害的級別，首先向學校網絡與信息安全應急處置工作小組

匯報。在重大災害發(fā)生時，可以同時向市公安局網絡監(jiān)察部門匯

報。中、小型級別的災害，可以只向學校的網絡與信息安全應急

處置工作小組匯報，并及時報告處置工作進展情況，直至處置工

作結束。情況報告內容包括：災害發(fā)蟲的時間、地點，災害的級

別，災害造成的后果，應急處置的過程、結果，災害結束的時間，

以后如何防范類似災害發(fā)生的’建議與方案等。

（五）發(fā)布預警

災害發(fā)生時，可根據(jù)災害的危害程度適當?shù)匕l(fā)布預警，特別

是一些在其它地方已經出現(xiàn)，或在安全相關發(fā)布了預警而學校信

息網絡還沒有出現(xiàn)相應的災害，除了在技術上進行防范以外，還

應當向網絡信息用戶發(fā)布預警，直至災害警報解除。

（六）預案終止

經專家組鑒定，災害險情或災情已消除，或者得到有效控制

后，由學校的網絡與信息安全應急處置工作小組宣布險情或災情

應急期結束，并予以公告，同時預案終止。

第四章保障措施

災害應急防治是一項長期的、持續(xù)的、跟蹤式的、深層次的

和各階段相互聯(lián)系的工作，是有組織的科學與社會行為，必須做

好應急保障工作。

第九條人員保障

重視人員的建設與保障，確保在災害發(fā)生前的人員值班，災

害處置過程和災后重建中的人員在崗與戰(zhàn)斗力。

第十條技術保障

重視網絡信息技術的建設和升級換代，在災害發(fā)生前確保網

絡信息系統(tǒng)的強勁與安全，災害處置過程中和災后重建中的相關

技術