4.2.1指數(shù)函數(shù)的概念課件-高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第1頁
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4.2.1指數(shù)函數(shù)的概念2019人教A版第一冊第四章探究新知問題1隨著中國經(jīng)濟高速增長,人民生活水平不斷提高,旅游成了越來越多家庭的重要生活方式.由于旅游人數(shù)不斷增加,A,B兩地景區(qū)自2001年起采取了不同的應(yīng)對措施,A地提高了景區(qū)門票價格,而B地則取消了景區(qū)門票.表4.2-1給出了A,B兩地景區(qū)2001年至2015年的游客人次以及逐年增加量.探究新知時間/年A地景區(qū)B地景區(qū)人次/萬次年增加量/萬次人次/萬次年增加量/萬次20016002782002609930931200362011344352004631113833920056411042744200665094754820076611152860200867110588602009681106556720106911072974201170211811822012711990392201372110100510220147321111181132015743111244126探究新知追問1:比較兩地景區(qū)游客人次的變化情況,你發(fā)現(xiàn)了怎樣的變化規(guī)律?為了有利于觀察規(guī)律,根據(jù)表4.2-1,分別畫出A,B兩地景區(qū)采取不同措施后的15年游客人次的圖象(圖4.2-1和圖4.2-2).為了便于觀察,可以先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點,然后用光滑的曲線將離散的點連起來。探究新知觀察圖象和表格,可以發(fā)現(xiàn),A地景區(qū)的游客人次近似于直線上升(線性增長),年增加量大致相等(約為10萬次);B地景區(qū)的游客人次則是非線性增長,年增加量越來越大,但從圖象和年增加量都難以看出變化規(guī)律.探究新知追問2:我們知道,年增長量是對相鄰兩年的游客人次做減法得到的.能否通過對地景區(qū)每年的游客人次做其他運算發(fā)現(xiàn)游客人次的變化規(guī)律呢?請你試一試.

做減法可以得到游客人次的年增加量,做除法可以得到游客人次的年增長率.增加量、增長率是刻畫事物變化規(guī)律的兩個很重要的量.探究新知從2002年起,將B地景區(qū)每年的游客人次除以上一年的游客人次,可以得到:結(jié)果表明,B地景區(qū)的游客人次的年增長率都約為1.11-1=0.11.是一個常數(shù).1.指數(shù)增長:像這樣,增長率為常數(shù)的變化方式,我們稱為指數(shù)增長.因此,B地景區(qū)的游客人次近似于指數(shù)增長.探究新知顯然,從2001年開始,B地景區(qū)游客人次的變化規(guī)律可以近似描述為:1年后,游客人次是2001年的1.111倍;2年后,游客人次是2001年的1.112倍;3年后,游客人次是2001年的1.113倍;x年后,游客人次是2001年的1.11x倍;如果設(shè)經(jīng)過x年后的游客人次是2001年的y倍,那么

這是一個函數(shù),其中指數(shù)x是自變量.探究新知問題2:當生物死亡后,它機體內(nèi)原有的碳14含量會按確定的比率衰減(稱為衰減率),大約每經(jīng)過5730年衰減為原來的一半,這個時間稱為“半衰期”.按照上述變化規(guī)律,生物體內(nèi)碳14含量與死亡年數(shù)之間有怎樣的關(guān)系?探究新知設(shè)死亡生物體碳14含量的年衰減率為p,如果把剛死亡的生物體內(nèi)碳14含量看成一個單位,那么:死亡1年后,生物體內(nèi)碳14含量為(1-p)1;死亡2年后,生物體內(nèi)碳14含量為

;死亡3年后,生物體內(nèi)碳14含量為

;(1-p)2(1-p)3死亡5730年后,生物體內(nèi)碳14含量為

;(1-p)5730(1-p)-(1-p)p=(1-p)2(1-p)2-(1-p)p=(1-p)3探究新知設(shè)生物死亡年數(shù)為x,死亡生物體碳14含量的年衰減率為y,那么y=(1-p)

x這是一個函數(shù),其中指數(shù)x是自變量.死亡生物體碳14含量每年都以的衰減率衰減2.指數(shù)衰減:像這樣,衰減率為常數(shù)的變化方式,我們稱為指數(shù)衰減.因此,死亡生物體碳14含量呈指數(shù)衰減.探究新知問題3:問題1和問題2中的兩個函數(shù)有什么共同特征?

①冪的形式②底數(shù)為常數(shù)③指數(shù)為自變量④系數(shù)為1概念生成3.指數(shù)函數(shù)的概念(1)定義一般地,函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中指數(shù)x是自變量,定義域為R.(2)結(jié)構(gòu)特征只有一項系數(shù)是1底數(shù):常數(shù)(a>0,且a≠1)指數(shù):自變量概念理解(書本115頁練習(xí)1.)1.下列圖象中,有可能表示指數(shù)函數(shù)的是()一次函數(shù)二次函數(shù)可能為冪函數(shù)y=x3題型一:指數(shù)函數(shù)的概念概念理解(書本118頁復(fù)習(xí)鞏固1)2.求下列函數(shù)的定義域:題型一:指數(shù)函數(shù)的概念概念理解3.下列函數(shù)中,哪些是指數(shù)函數(shù)?(1)y=10x;(2)y=10x+1;(3)y=-4x;(4)y=xα(α是常數(shù));(5)y=32x解:

(1)y=10x符合定義,是指數(shù)函數(shù).題型一:指數(shù)函數(shù)的概念(2)y=10x+1中指數(shù)是x+1而非x,不是指數(shù)函數(shù).(5)y=32x=9x符合定義,是指數(shù)函數(shù).(3)y=-4x中系數(shù)為-1而非1,不是指數(shù)函數(shù).(4)y=xα中底數(shù)是自變量,不是指數(shù)函數(shù).√√×××概念理解題型一:指數(shù)函數(shù)的概念[方法總結(jié)]判斷一個函數(shù)是指數(shù)函數(shù)的方法(1)看形式:只需判斷其解析式是否符合y=ax(a>0,且a≠1)這一結(jié)構(gòu)形式.(2)明特征:看是否具備指數(shù)函數(shù)解析式具有的三個特征.只要有一個特征不具備,則該函數(shù)不是指數(shù)函數(shù).

概念理解4.若函數(shù)y=(a2-3a+3)ax是指數(shù)函數(shù),則有(

)A.a(chǎn)=1或2

B.a(chǎn)=1C.a(chǎn)=2 D.a(chǎn)>0且a≠1解:由指數(shù)函數(shù)的定義得解得a=2題型一:指數(shù)函數(shù)的概念例題講解

解:∵f(x)=

ax(a>0,且a≠1),且f(3)=π.

待定系數(shù)法求函數(shù)解析式代→設(shè)→求題型二:求指數(shù)函數(shù)的解析式學(xué)以致用題型二:求指數(shù)函數(shù)的解析式學(xué)以致用2.若指數(shù)函數(shù)f(x)的圖象經(jīng)過點(2,9),求f(x)及f(-1).

題型二:求指數(shù)函數(shù)的解析式學(xué)以致用3.若函數(shù)f(x)是指數(shù)函數(shù),且f(3)=64,則f(-2)=________.

題型二:求指數(shù)函數(shù)的解析式例題講解例2(1)在問題1中,如果平均每位游客出游一次可給當?shù)貛?000元門票之外的收入,A地景區(qū)的門票價格為150元,比較這15年間A,B兩地旅游收入變化情況.(2)在問題2中,某生物死亡10000年后,它體內(nèi)碳14的含量衰減為原來的百分之幾?題型三:指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用問題例題講解題型三:指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用問題例題講解(2)在問題2中,某生物死亡10000年后,它體內(nèi)碳14的含量衰減為原來的百分之幾?所以,生物死亡10000年后,它體內(nèi)碳14含量衰減為原來的約30%題型三:指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用問題在實際問題中,經(jīng)常會遇到類似于例2(1)的指數(shù)增長模型:設(shè)原有量為N,每次的增長率為p,經(jīng)過x次增長,該量增長到y(tǒng),則y=N(1+p)x(x∈N).形如y=kax(k∈R,且k≠0;

a>0,且a≠1)的函數(shù)是刻畫指數(shù)增長或指數(shù)衰減變化規(guī)律的有用的函數(shù)模型.例題講解學(xué)以致用(書本115頁練習(xí)3)1.在某個時期,某湖泊中的藍藻每天以6.25%的增長率呈指數(shù)增長,那么經(jīng)過30天,該湖泊的藍藻會變?yōu)樵瓉淼亩嗌俦??(可以使用計算工具)所以該湖泊的藍藻變?yōu)樵瓉淼?.16倍.題型三:指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用問題學(xué)以致用2.某種細菌在培養(yǎng)過程中,每15min分裂一次(由1個分裂成2個),這種細菌由1個分裂成4096個需經(jīng)過(

)A.12h

B.4h

C.3h

D.2h

題型三:指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用問題課堂小結(jié)

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